2024年中考語文模擬試卷二（內(nèi)蒙古卷）（原卷版）

2024年中考第二次模擬考試（內(nèi)蒙古卷）語文（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填涂在試卷和答題卡的規(guī)定位置。2．考生必須把答案寫在答題卡上，在試卷上大題一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。3．本試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（25分）1.文字撰寫組同學(xué)為班刊合作撰寫了序言，以此與同學(xué)們共勉，請(qǐng)你幫助完善。（11分）歲月如歌，什么樣的青春芳華最美麗？“她”應(yīng)該是這樣的一群熱情洋yì（）的少年，肩并著肩，手換著手，共同奔赴在追逐夢(mèng)想的路上。低頭是一路篤（）定堅(jiān)實(shí)的腳步，抬頭是滿天美麗璀璨的星光，在一張一弛中彰顯青春的力量。面對(duì)成長中的困惑，少年的我們?cè)羞^“愛上層樓，（1）”（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》的暗自神傷；如今長大的我們意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方道，已然懷抱（2）“，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的凌云壯志面對(duì)即將到來的離別，我們彼此道出“（3），”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的深深不舍和祝愿；同時(shí)我們也堅(jiān)信“（4），天涯若比鄰”（乙：《送杜少府之任蜀州》）這般友誼的【甲：千秋萬代，像松柏一樣永遠(yuǎn)保持青翠。形容精神、友誼等永遠(yuǎn)存在下去】。面對(duì)未來的人生之路，我們有著“三軍可奪帥也，（5）”《論語》十二章的堅(jiān)韌不拔之志；我們堅(jiān)信為夢(mèng)想全力奔赴了，未來必然是“（6），直掛云帆濟(jì)滄?！保ɡ畎住缎新冯y（其一）》的光明前程。歲月如歌，踔厲奮發(fā)，勇毅前行！萬里歸來，我們?nèi)允悄浅跣牟蛔兊纳倌辏。?）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）洋yì（）篤（）（2）請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋在甲處填出相應(yīng)的詞語，請(qǐng)你乙處填上人物名字。（2分）甲：乙：（3）請(qǐng)你根據(jù)語境提示，完成（1）—（6）的名句默寫。（7分）2．請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采，不超過16個(gè)字。（2分）3．某次活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)支部向同學(xué)們發(fā)出倡議，倡議書中有兩句用語不夠簡明得體，請(qǐng)幫忙修改。（2分）同學(xué)們，花有重開時(shí)，人無再少年。①作為新時(shí)代的青年，要為民族復(fù)興奮力拼搏?、谠诖讼虼蠹野l(fā)出倡議，務(wù)必做到：③一、積極參加志愿活動(dòng)，為學(xué)校、社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量；④二、要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，為未來積蓄力量。讓我們行動(dòng)起來，不負(fù)韶華，強(qiáng)國有我?。?）第句，修改意見：（2）第句，修改意見：4．閱讀以下《紅星照耀中國》片段，回答后面的問題。（4分）

①有一天，我們途經(jīng)一條清涼的溪流，便在溪邊的樹下休息，李長林對(duì)我說：“A的父親是哥老會(huì)的領(lǐng)袖，A承襲了他的威望。因此，A年輕時(shí)在湖南就是個(gè)名人。湖南當(dāng)?shù)亓鱾饔性S多關(guān)于他年輕時(shí)的英勇故事?！雹凇八聿目?，像老虎一樣強(qiáng)悍，從不知疲倦。聽說他在長征路上背過許多受傷的部下。他在國民黨內(nèi)當(dāng)將領(lǐng)的時(shí)候，也生活得像部下那么簡樸。他不看重錢財(cái)——除了馬。他非常喜愛馬?！癆雖然脾氣火爆，但很謙虛。他在參加共產(chǎn)黨之后，始終忠于黨，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律。他總是請(qǐng)大家提出批評(píng)，并且認(rèn)真聽取意見。他的妹妹很像他——個(gè)子高，沒有纏足。她率領(lǐng)紅軍作戰(zhàn)——也是親自背傷員。A的妻子也是這樣的?！保?）選文中人物“A”是（

）（2分）A．朱德 B．賀龍C．徐海東 D．周恩來（2）《紅星照耀中國》先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界，請(qǐng)你為它寫一段推介語。（50字左右）（2分）5．大海中學(xué)正在開展“致敬航天英雄”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（6分）（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一則宣傳語，要求至少使用一種修辭手法。（2分）（2）下面是小麗同學(xué)寫的“致敬航天英雄”新聞稿中的一段話，其中【甲】處畫線句存在語病，請(qǐng)你幫助她修改。（2分）3月2日下午，九年級(jí)一班全體同學(xué)觀看了神舟十七號(hào)航天員乘組第二次出艙活動(dòng)的全過程。當(dāng)出艙活動(dòng)取得圓滿成功時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，激動(dòng)萬分?！炯住拷又?，大家暢談了自己的感受，紛紛表示能否像航天英雄一樣實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們明確了自己當(dāng)下的責(zé)任和未來的使命。（3）講座活動(dòng)中有介紹中國載人航天工程標(biāo)識(shí)的環(huán)節(jié)，請(qǐng)你給同學(xué)們介紹一下該標(biāo)識(shí)（見下圖）。（2分）二、古詩文閱讀（15分）閱讀下面古詩文，完成6-10題?！炯住吭伨瞻拙右滓灰剐滤偻咻p，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟②初開曉更清?！疽摇克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【丙】丹陽顧方③，篤行④君子也?；实v⑤末，登進(jìn)士第，再調(diào)明州象山縣令。視事⑥之初，召邑⑦中父老，詢問民間利害及境內(nèi)士民之善惡。善者，訪而親勸之，使勿??；惡者，喻而戒之，使自修。又建學(xué)舍，率其子弟之秀者教之。暇日，親為講說，掖誘⑧使進(jìn)于善。逾年，民大化服⑨。俄而病，邑民相率出錢詣塔廟祈禱者數(shù)千百人。方竟不起。百里之內(nèi)，號(hào)泣思慕如失父母。與立祠，以歲時(shí)祀方。（選自《澠水燕談錄》，有改動(dòng)）【注釋】①著：同“著”，附著。②金粟：這里指菊花。③顧方：人名。④篤行：專心踐行。⑤皇祐：宋仁宗趙禎的年號(hào)。⑥視事：舊時(shí)指官吏到職辦公。⑦邑：縣。⑧掖（yè）誘：扶持引導(dǎo)。⑨化服：感化順從。6.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）①可愛者甚蕃②濯清漣而不妖③陶后鮮有聞④喻而戒之7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．蓮，花之君子者也

策之不以其道B．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

學(xué)而不思則罔C．率其子弟之秀者教之

其如土石何D．以歲時(shí)祀方

不以物喜8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②善者，訪而親勸之，使勿怠。9.《詠菊》和《愛蓮說》中都寫到了“蓮”（荷），請(qǐng)結(jié)合詩文談?wù)勛髡叩挠靡庥泻尾煌?？?分）10.請(qǐng)結(jié)合以上三篇材料，說說君子應(yīng)具備哪些美好的品質(zhì)？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面的文字，完成11-15題。（14分）守望①他經(jīng)常來這里，不論雨天，還是晴天。這里松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的淚。②不下雨的時(shí)候，這個(gè)區(qū)域一半嚴(yán)肅，一半活潑。三十多年前，這是一個(gè)整體。記不清哪一天，一分為二了。外面沿馬路的一半劃出來，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人們靜坐，孩子們追逐打鬧。另一半，一千多人躺在那里，很安靜。哄鬧聲隨風(fēng)能進(jìn)去，人不能進(jìn)去。當(dāng)中隔著一道門。是那種透視的鐵藝門，彼此都能窺見，兩邊的人如相會(huì)，能拉手，不能擁抱。③他經(jīng)常坐在那里，看著人聚人散。起先沒有劃開的時(shí)候，他也時(shí)常過來。那時(shí)候有高墻和密不透風(fēng)的大鐵門。馬路的對(duì)面是一幢小樓，四層，現(xiàn)在還在，顯得破了，像一個(gè)老人一樣安靜而慈祥地坐在那里。他就在那棟樓里住著。那時(shí)候他的雙腿還有充沛的力量支撐軀體，經(jīng)常繞著高墻行走?；氐郊依?，透過斑駁的玻璃窗子，能輕而易舉地看到這里。④現(xiàn)在，景色不一樣了。對(duì)面已換成高大的牌樓，牌樓上四個(gè)大字：烈士陵園。字是金色的，底是一種淺淺的藍(lán)，透著淡淡的憂傷。⑤有一年，他看到對(duì)面的高墻被人推倒，聽說是要建市民公園，他義憤填膺。他找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對(duì)的理由。負(fù)責(zé)人看到那些有歲月積淀、仿佛血染過的立功證書和獎(jiǎng)?wù)?，一臉崇敬地接待了他。⑥工作人員一直與他溝通，公園還是建成了，或者說，陵園地塊一分為二了。他接受了現(xiàn)實(shí)，他感覺到，實(shí)際上這樣也不錯(cuò)：戰(zhàn)友們?cè)诶锩?，依然有一份安寧，依然有蒼松翠柏相擁。后來，孫子說了一句話，讓他釋然。孫子說，先烈打江山，不是為了后代幸福嗎?⑦后來，他看到那些在公園里休閑的人，臉上都掛著幸福。這時(shí)候，他會(huì)想起孫子的那句話。⑧他比任何人在公園待的時(shí)間都久，他坐在已成隔擋的大門一邊，左耳和右耳處在分裂的狀態(tài)。左耳是歡鬧，右耳是寂靜。有時(shí)候反過來。他的情緒也分裂。右邊是傷痛，左邊是歡笑。有時(shí)候反過來。⑨他孫子也來過，孫子用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，從門口看不到。孫子回過頭，變成一臉的歡喜，跑開了。孩子這個(gè)年紀(jì)不會(huì)裝，高興就是高興?？吹綄O子笑著跑開，他也涌動(dòng)一份幸福。⑩他的痛只在下雨的時(shí)候隱隱發(fā)作。這個(gè)時(shí)候，公園里的歡笑被雨水沖散，剩下一片空曠和四處飄逸的寂寥。他打著雨傘蹲下來，挨個(gè)給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡。這里的一千六百五十八個(gè)戰(zhàn)友，他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，卻又都熟悉。無論是與日本鬼子搏斗犧牲的，在解放戰(zhàn)爭中倒下的，還是抗美援朝魂歸故里的，他怎么會(huì)不熟悉呢。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒的姿態(tài)，他們把最后一顆子彈射向敵人的壯烈，他永不能忘。?每當(dāng)擦到一個(gè)叫李云峰的烈士的墓碑時(shí)，他會(huì)想到那時(shí)的通信員，一個(gè)叫李什么峰的年輕戰(zhàn)士。原諒他記不住戰(zhàn)士的名字，因?yàn)檫@個(gè)李什么峰之前，已有兩個(gè)通信員相繼犧牲了。彈雨里，他問，叫什么名字。槍炮聲很重，新的通信員把手圍個(gè)喇叭大聲說，他叫李什么峰。?后來，這個(gè)叫李什么峰的通信員也犧牲了。他深深內(nèi)疚。他就把這個(gè)李云峰當(dāng)作那個(gè)李什么峰的對(duì)待，在他身上多擦幾下，在他身邊多停片刻。擦完墓碑，他已經(jīng)很累了。他坐在前面的大石碑臺(tái)階上，把雨傘扣在頭頂。一下子，彈雨似乎就起來了，啪啪，啪啪。這種氛圍，不由他不想起那些槍林彈雨的故事。?坐久了他會(huì)感覺到?jīng)?，由外到?nèi)的涼。四周的松柏都淌著雨水，他的眼睛和心也潮濕起來。?等云一片片散開，太陽光照在大地，公園的一側(cè)開始?xì)g鬧起來，一張張笑臉又蕩漾起來。?這是兩個(gè)世界，彼此守望。（有刪改）11．下列對(duì)小說的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．小說反復(fù)寫“他”的“來”與“坐”，體現(xiàn)了“他”執(zhí)著守望戰(zhàn)友們的深厚情感。B．小說寫“他”把李云峰當(dāng)作那個(gè)李什么峰對(duì)待，體現(xiàn)了“他”的內(nèi)疚心理和“他”對(duì)戰(zhàn)斗歲月難以忘懷，點(diǎn)明了“他”守望的原因。C．“雨水滑落，像流下的淚”既是實(shí)寫雨天，同時(shí)也指人民群眾對(duì)革命烈士的緬懷之情。D．標(biāo)題“守望”點(diǎn)明了人物的行為特點(diǎn)，揭示了守望的痛苦和絕望。12．小說圍繞“陵園地塊的變動(dòng)”講述了一個(gè)感人的故事。請(qǐng)根據(jù)提示完成下面表格。（4分）地塊變動(dòng)情況“他”的行為“他”的心理狀態(tài)建了陵園（沒被劃開時(shí)）時(shí)常過來，繞墻走，從家中看平靜要建公園時(shí)①②公園建成后，每逢下雨時(shí)③④13．結(jié)合小說內(nèi)容，分析文中第①段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分）14．結(jié)合全文，探究分析“他”是一個(gè)怎樣的人。

（3分）

15．結(jié)合全文，說說你對(duì)小說結(jié)尾“這是兩個(gè)世界，彼此守望”的理解。（3分）

（二）閱讀下面的材料，完成16-18題。（7分）【材料一】①秦腔，別稱“梆子腔”，中國漢族最古老的戲劇之一，起于西周，源于西府，成熟于秦，是中國國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。②古時(shí)陜西、甘肅一帶屬秦國，所以稱之為“秦腔”。因?yàn)樵缙谇厍谎莩鰰r(shí)，常用棗木梆子敲擊伴奏，故又名“梆子腔”。秦腔成形后，流傳全國各地，因其整套成熟、完整的表演體系，對(duì)各地的劇種產(chǎn)生了不同程度的影響，并直接影響了梆子腔成為梆子腔劇種的始祖。秦腔的表演技藝樸實(shí)、粗獷、豪放，富有夸張性，生活氣息濃厚，技巧豐富。③2006年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）【材料二】①秦腔的唱腔包括“板路”和“彩腔”兩部分。板路有二六板、慢板、箭板、二倒板、帶板、滾板等六類基本板式；彩腔，俗稱“二音”，常用在人物情感飽滿與劇情發(fā)展起伏跌宕之處。在這兩部分唱腔里，又有歡音和苦音之分。②除唱腔特色之外，秦腔的其他藝術(shù)表演形式和技藝手段也頗有看點(diǎn)。③從角色來看，秦腔的表演自成一家，生旦凈丑，各有千秋。秦腔有四生、六旦、二凈、一丑，共計(jì)十三門，又稱“十三頭網(wǎng)子”。角色在演唱時(shí)，須生、青衣、老旦、花臉可多角重唱，俗稱“唱亂彈”，這是秦腔表演的一大特色。從絕活來看，秦腔的表演技藝非常豐富，身段和特技應(yīng)有盡有，如趟馬、拉架子、吐火等。從裝扮來看，秦腔臉譜與京劇臉譜、川劇臉譜并稱中國三大臉譜系統(tǒng)。秦腔臉譜的樣式眾多，有整臉、五花臉、旋臉、斜皮臉、通天柱臉、老臉等多種譜式。多樣的秦腔臉譜在數(shù)年的發(fā)展中形成了古典獨(dú)特的繪制風(fēng)格，體系完整、大大影響了京劇臉譜的形成與發(fā)展。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）【材料三】①中國有數(shù)百種戲曲，秦腔的曝光率和存在感算不上最高。但若論感染力和鐵桿粉絲數(shù)，卻少有出其右者。初聽有點(diǎn)躁，但只要聽進(jìn)去了，人們?cè)僖搽y從腦海中抹去這段記憶，往往還會(huì)如癡如醉、百聽不厭。②究其原因，大致有這樣幾點(diǎn)。一是秦腔表演形式上突出體現(xiàn)為“吼”，山崩地裂、翻江倒海般的氣勢(shì)足可征服人心。二是基調(diào)上突出體現(xiàn)為“悲”。撕心裂肺、扣人心弦的情節(jié)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)張力，慷慨激昂、蕩氣回腸之悲油然而生。據(jù)說，悲劇比喜劇更能打動(dòng)人。厚重的三秦大地，承載過數(shù)不勝數(shù)的故事，興衰榮辱、忠孝節(jié)義、悲歡離合、酸甜苦辣等世間百態(tài)輪番上演。在八百里秦川用秦腔唱老秦人的故事，情景代入很容易讓人“帶感”。三是藝術(shù)呈現(xiàn)上突出體現(xiàn)為“美”。秦腔寄托著對(duì)美好生活的期盼，所以悲中帶喜、苦中有樂，大悲大喜中蘊(yùn)含著真善美和家國情懷。結(jié)局往往正義得到聲張、好人終有好報(bào)，滿足了受眾的樸素愿望。秦腔不僅唱腔美，扮相、戲詞、武戲等也憑借藝術(shù)美感引人入勝。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）【材料四】①1938年，毛澤東在延安倡導(dǎo)組建了以唱陜西地方戲秦腔、眉戶為主的陜甘寧邊區(qū)民眾劇團(tuán)。時(shí)值抗日戰(zhàn)爭，成立劇團(tuán)的初衷就是要讓民眾覺醒起來。陜北米脂人馬健翎所創(chuàng)作的《血淚仇》便是民眾劇團(tuán)最有代表性的作品，講述了抗戰(zhàn)時(shí)期蔣管區(qū)農(nóng)民王仁厚一家六口受盡了國民黨的殘酷迫害，被逼得家破人亡，后來終于找到了陜甘寧邊區(qū)，在邊區(qū)政府的關(guān)懷下，他們過上了美好的生活。也正是馬健翎，將貧苦、憨厚的農(nóng)民搬上舞臺(tái)，用現(xiàn)代戲表現(xiàn)時(shí)代生活，鼓舞著千萬民眾為擺脫壓迫與束縛不斷奮起抗?fàn)?。②秦人自遠(yuǎn)古開始作戲擊缶為歌。先秦時(shí)的《詩經(jīng)》《離騷》，字里行間都灌輸著秦地的野逸、曠達(dá)之氣，沁透著皇天后土上的生民對(duì)生存理想的贊美。從先秦到如今，秦人的這種曠達(dá)、這種對(duì)生存理想的贊美生生不息，猶如縱橫秦地偉岸的秦嶺山脈，又如山間的一股清泉，這種精神，屬于秦腔。（摘編自《有種精神叫秦腔》）16．根據(jù)材料二，概括秦腔的藝術(shù)特色表現(xiàn)在哪些方面。（2分，2點(diǎn)即可）17．為什么人們會(huì)對(duì)秦腔百聽不厭？請(qǐng)根據(jù)材料三概括。（3分）18．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．秦腔起于西府，成熟于秦，其成形后直接影響了梆子腔成為梆子腔劇種的始祖。B．秦腔唱腔中的“板路”常用在人物情感飽滿與劇情發(fā)展起伏跌宕之處。C．中國數(shù)百種戲曲中沒有感染力超過秦腔的，秦腔只要被人們聽進(jìn)去了，就會(huì)給人留下深刻的記憶。D．秦腔中富含著曠達(dá)、對(duì)生存理想的贊美生生不息的精神，秦腔還可以鼓舞民眾不斷奮起抗?fàn)?。（三）閱讀下文，完成19-22題。（9分）永遠(yuǎn)不要細(xì)嚼人生的煩惱余秋笙①人生向來坎坷無數(shù)，磨難和曲折就像一碗粗糲澀口的面條，越是細(xì)嚼，越是難以下咽。不如快快咽下，忘掉艱辛的過程，先填飽肚子，再來過日子。培養(yǎng)良好的心態(tài)，不去糾結(jié)煩惱，才能讓生活變得津津有味。②以平常心，看待得失成敗。史鐵生在《我與地壇》里寫道：“世上的榮華利祿，不過是煙火流云。只因我不計(jì)得失，所以才永世長存?！比松娘L(fēng)景，是物也是人。我們都是時(shí)間的過客。人生，空手而來，必然空手而歸。在你我的時(shí)間盡頭，一切都將化成云煙。因此，在擁有時(shí)，要好好珍惜；失去之后，要舍得放開。失去之后還緊追不舍，最終追回來的只有無盡的落寞和悲傷。能擁有的即使再不堪也比會(huì)失去的強(qiáng)，只有懂得珍惜，舍得放手的人，才能邂逅越來越多、越來越好的擁有。③。豐子愷有言：“不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往?！泵鎸?duì)生活中的恩恩怨怨，不要耿耿于懷，將過去清零，才能重新開始。曾看過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小花匠，種花的本領(lǐng)很強(qiáng)，不論什么樣的花，都能被他養(yǎng)得很好。一天，他挑水澆花時(shí)不小心被一只狗咬了，氣得他拿著網(wǎng)兜就抓住了狗。他為了解恨，正想著將這狗教訓(xùn)一頓時(shí)，一個(gè)老和尚恰巧路過此處，勸他把狗放了。小花匠恨恨地說：“它咬疼了我，我必須讓它也感受痛苦！”老和尚幫他處理好傷口，勸道：“狗咬疼了你，你就傷害回去，那下次它遇見你，又會(huì)撲上來咬你。冤冤相報(bào)何時(shí)了，你又何必為了與一只狗計(jì)較，浪費(fèi)自己的時(shí)間，讓自己受更多的傷呢？”恩怨一旦留下種子，就會(huì)在心底生根發(fā)芽，甚至吞噬人生。人生苦短，要學(xué)會(huì)釋懷，不要將時(shí)間和精力浪費(fèi)在不值得的事情上。若總是沉溺于那些恩怨中無法自拔，心靈無法得到解脫，只會(huì)傷人傷己。只有以包容心釋懷一切，與過往恩怨握手言和，生活才不會(huì)有所負(fù)累。④以豁達(dá)心，面對(duì)人生風(fēng)雨。人生猶如一杯茶，先品嘗苦澀，方能品味甘甜?？傆腥藢?duì)茶敬而