教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

第一單元《電》

第1課生活中的靜電現(xiàn)象

1、生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過(guò)摩擦等方式可以讓電荷（負(fù)）轉(zhuǎn)移,

使物體帶電。

2、靜電現(xiàn)象的一種就是帶靜電的物體可以吸引一些輕小的物體。

3、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。

4、電荷在電路中持續(xù)流動(dòng)起來(lái)可以產(chǎn)生電流。形成電流需要兩個(gè)基

本條件，一是動(dòng)力（電源），二是電路。

第2課點(diǎn)亮小燈泡

1、只有電流流過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光，電流從小燈泡的一個(gè)連接

點(diǎn)流入，從另一個(gè)連接點(diǎn)流出。

2、利用電來(lái)點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)完整的電路（電源、導(dǎo)線、用

電器、電器元件等）。

3、一個(gè)完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法建立起

來(lái)。

4、電池兩端直接用導(dǎo)線連接在一起，就會(huì)發(fā)生短路，短路會(huì)損壞電

池和導(dǎo)線。

第3課簡(jiǎn)單電路

1、一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置一一電池。

2、電從電池的一端（正極）經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端

（負(fù)極），就組成了一個(gè)完整的電路。

3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。

4、記錄電路時(shí)，我們可以用符號(hào)來(lái)表示電器元件，這個(gè)叫做“簡(jiǎn)單

電路圖”。

第4課電路出故障了

1、電路出故障了，電流就會(huì)中斷。

2、可以應(yīng)用電路檢測(cè)器監(jiān)測(cè)并排除電路中的故障。

3、使用電路檢測(cè)器前需要檢查電路檢測(cè)器是不是好的。

第5課導(dǎo)體與絕緣體

1、有的物質(zhì)容易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體；有的物質(zhì)不容易導(dǎo)電,

這樣的物質(zhì)叫做絕緣體。

2、導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一。

第6課做個(gè)小開(kāi)關(guān)

1、開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。

2、開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做。

第7課不一樣的電路連接

1、如果電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，兩點(diǎn)之間一定有導(dǎo)體連接，這兩點(diǎn)

之間就構(gòu)成一個(gè)電的通路，否則就是斷路。

2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。

第二單元《新的生命》

第一課油菜花開(kāi)了

（1）.綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分構(gòu)成，它

們能夠幫助植物滿足自身的需要。

（2）花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實(shí)的過(guò)程中要發(fā)生一

系列的變化。

（3）油菜花萼片、花瓣的數(shù)量都是固定的都是4片；雄蕊6個(gè)，4

長(zhǎng)2短；一根雌蕊,油菜花為十字花科的花（花瓣呈十字排列）。

第二課各種各樣的花

（1）在花的各部分構(gòu)造中，雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān)。

根據(jù)花的構(gòu)造，可以把花分為完全花和不完全花，有些花同時(shí)具有雄

蕊和雌蕊

些只有雄蕊或只有雄蕊。

（2）有些花像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成,

這樣的花叫油菜花；有些花卻缺少其中的一部分或者幾部分，這樣的

花叫做不完全花。

（3）只有雄蕊沒(méi)有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊沒(méi)有雄蕊的花叫做

雌花。雄花和雌花都是單性花。既有雌蕊又有雄蕊的花叫做兩性花。

第三課花、果實(shí)和種子

（1）果實(shí)和種子是植物開(kāi)花、傳粉、受精以后形成的。

（2）雄蕊和雌蕊在形成果實(shí)和種子的過(guò)程中有十分重要的作用。雄

蕊和雌蕊有特殊的構(gòu)使胚珠可以受精長(zhǎng)成果實(shí)和種子。

（3）雄蕊由花藥和花絲兩部分組成。雌蕊由柱頭、花柱、子房三部

分組成，柱頭上有黏液可以幫助雌蕊更好地接受來(lái)自雄蕊的花粉。（花

粉在花藥里）。

（4）當(dāng)雌蕊柱頭接受花粉以后，就會(huì)開(kāi)始發(fā)育成果實(shí)。在果實(shí)發(fā)育

過(guò)程中，花的各個(gè)部分會(huì)發(fā)生很大的變化，花萼、花冠一般脫落，雄

蕊以及雌蕊的柱頭、花柱也先后脫落、枯萎，子房逐漸增大，發(fā)育成

果實(shí)。

第四課把種子散播到遠(yuǎn)方

（1）植物傳播種子有不同的方式，都是為了能將種子散布得更廣，

有利于繁殖后代。

（2）種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子的傳播方式之間是有聯(lián)系

的。

（3）像油菜這種靠植物體本身傳播的，并不依賴其他的傳播媒介，

我們稱這種為自體傳播。

（4）除了自體傳播以外，常見(jiàn)的傳播方式還有動(dòng)物傳播（蒼耳、葡

萄等）、風(fēng)傳播（蒲公英等）、水傳播（蓮、椰子等）。

第五課種子的萌發(fā)

（1）植物的種子能夠孕育新的生命，條件適宜的時(shí)候，種子就會(huì)萌

發(fā)，新的生命就會(huì)開(kāi)始生長(zhǎng)。

（2）植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。

（3）種子的各個(gè)部分在種子萌發(fā)的過(guò)程中起著不同的作用。

（4）像蠶豆這種種子由種皮和胚組成。胚又分為胚根、胚芽、子葉

三個(gè)部分。

（5）像蠶豆這種胚的子葉有兩片的，我們把這種種子叫做雙子葉植

物的種子。

（6）種皮起著保護(hù)種子的作用。在適宜的條件下，胚會(huì)發(fā)育成下一

代植物體。胚乳是種子內(nèi)儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的組織，種子萌發(fā)時(shí)，這些營(yíng)

養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被胚消化、吸收和利用，如玉米。沒(méi)有胚乳的種子，養(yǎng)分就

儲(chǔ)藏在子葉中，如蠶豆。種子萌發(fā)通常是胚根先突破種皮向下生長(zhǎng)，

形成根;然后胚芽突破種皮向上生長(zhǎng)，伸出土面形成莖和葉，逐步形

成幼苗。幼苗就是種子的胚生長(zhǎng)成的具有根、莖、葉的小植物。

第六課動(dòng)物的卵

（1）很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。

（2）卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。

（3）像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生;靠卵繁殖后代的動(dòng)物

叫卵生動(dòng)物。

（4）雞蛋殼上的“小孔”可以幫助卵與外界進(jìn)行氣體交換。因?yàn)槁?/p>

是動(dòng)物生命的延續(xù)體，也是有生命的，它需要呼吸空氣。

（5）鳥(niǎo)類的卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃及胚胎等部分組成。

（6）卵的各個(gè)部分的作用。以雞蛋為例：蛋白是供給養(yǎng)料和水分的;

蛋黃是提供營(yíng)養(yǎng)的;胚能發(fā)育成小雞;氣室提供氧氣;蛋殼堅(jiān)硬而且具

有小孔，因此對(duì)卵內(nèi)的胚胎具有保護(hù)作用，同時(shí)也可以保證胚胎發(fā)育

可以與外界進(jìn)行氣體交換。其內(nèi)部的一層膜，可以防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)的流

失。

第七課動(dòng)物的繁殖活動(dòng)

.（1）有的動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代，有的直接產(chǎn)下小動(dòng)物，卵生和

胎生是動(dòng)物產(chǎn)生新生命的主要方法。

（2）許多動(dòng)物分成雌性和雄性，雌性動(dòng)物產(chǎn)的卵與雄性動(dòng)物產(chǎn)生的

精子相結(jié)合才可能發(fā)育成新的生命。

（3）雌性動(dòng)物的卵子和雄性動(dòng)物的精子結(jié)合后，成為受精卵，受精

卵由母體產(chǎn)出。

（4）受精卵在母體外接受母體或陽(yáng)光的熱而孵化，成為新的一代。

這種繁殖方法稱為卵生。用產(chǎn)卵方式繁殖的動(dòng)物，稱為卵生動(dòng)物。如,

雞、鴨、魚(yú).、鳥(niǎo)、青蛙、烏龜、蝴蝶等都是卵生動(dòng)物。

（5）動(dòng)物的受精卵，在母體的子宮內(nèi)發(fā)育。胎兒發(fā)育所需的養(yǎng)分是

由母體供給的;胎兒產(chǎn)生的廢棄物，也由母體代為排出。經(jīng)過(guò)一段時(shí)

間的發(fā)育成長(zhǎng)后，胎兒從母體生出，母體分泌乳汁哺育幼兒，這類動(dòng)

物稱為胎生動(dòng)物。如:狗、貓、人、牛、羊、獅子、鯨魚(yú)、袋鼠等。

大多數(shù)的哺乳類動(dòng)物都是胎生動(dòng)物。

第三單元《食物》

第一課一天的食物

1、我們一天要吃很多不同的食物來(lái)保持身體的健康。

2、食物可以分成不同的類別。如按生活習(xí)慣分類，可以分成：糧食、

蔬菜、肉類、奶制品、水果、調(diào)味品等；按食物的來(lái)源分為：植物性

食物，動(dòng)物性食物。。。

3、人類的食性屬于雜食。

第二課食物中的營(yíng)養(yǎng)

1、人體所需要的營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。

2、人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、

礦物質(zhì)和水。

3、蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體

需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。

4、沒(méi)有一種食物會(huì)含有所有的營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們要吃各種不同的

食物。

5、脂肪俗稱油脂，可分為動(dòng)物油脂和植物油脂，是含熱量最高的營(yíng)

養(yǎng)物質(zhì)。

6、糖類的主要功能是供給身體需要的能量，谷類、玉米、紅薯等主

要成分都是淀粉，淀粉也是一種糖。淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)。

第三課營(yíng)養(yǎng)要均衡

1、沒(méi)有一種食物含有人體所需要的所有營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們需要搭

配膳食，保證營(yíng)養(yǎng)的充足。

2、搭配膳食營(yíng)養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。

第四課生的食物和熟的食物

1、為了保證對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收，有的食物適宜生吃，有的食物適宜熟吃。

2、食物由生到熟會(huì)發(fā)生多方面的變化，其中有的變化是有利于人體

對(duì)食物的消化和吸收的。

第五課面包發(fā)霉了

1、面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌也是一種生物，它

的生長(zhǎng)需要適宜的環(huán)境和條件。

2、因?yàn)槊棺冞^(guò)程中產(chǎn)生的霉菌還有對(duì)人體有害的物質(zhì)，所以發(fā)霉變

質(zhì)的食物是絕對(duì)不能食用的。

第六課減慢食物變質(zhì)的速度

1、食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。如使面包發(fā)霉的霉菌就

是微生物。

2、微生物生長(zhǎng)和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。在適宜的

環(huán)境里，它們能夠很快的繁殖，越來(lái)越多的微生物分解、吸收食物中

的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)排除廢物，使食物小再是原來(lái)的樣子，食物就腐敗變質(zhì)

了。

3、破環(huán)微生物生長(zhǎng)繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。

4、用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲(chǔ)存食物是為了破環(huán)微生物生長(zhǎng)

的條件。

第七課食物包裝上的信息

1、觀察食品的包裝，可以獲取這種食品的有關(guān)信息，便于我們了解

食物的營(yíng)養(yǎng)成分、配料、保存方法等。

2、不同的食物需要用到不同的包裝，比如需要避光保存的食物，包

裝一般是不透明的；怕碰磕的食物，包裝大多硬實(shí)；肉質(zhì)食品易腐敗,

多位真空包裝。

3、有些相同的食物會(huì)有不同的包裝，不同的包裝形式?jīng)Q定著這種食

品保質(zhì)期的長(zhǎng)短。

4、食品的生產(chǎn)日期有早有晚，食品的保質(zhì)期有長(zhǎng)有短，因而導(dǎo)致食

品的新鮮程度不一樣；另一方面；另一方面即使是同一種食品，由于

包裝方式、配料的不同，保質(zhì)期也會(huì)存在差異。

第四單元《巖石和礦物》

第一課各種各樣的巖石

1、巖石是地球的重要組成物質(zhì)。

2、巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各

自的特點(diǎn)。

3、巖石可以按照不同的特點(diǎn)分為不同的類別。不同的分類標(biāo)準(zhǔn)其分

類結(jié)果也可能不同。

4、巖石是天然的，大多比較堅(jiān)硬，它們?cè)诘厍蛏蠌V泛分布，巖石在

顏色、軟硬、輕重、表面有無(wú)花紋、光滑還是粗糙等方面是各種各樣

的。

5、巖石我們可以按照形狀分類，但一般不按照大小分類。

第二課認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石

1、不同種類的巖石在結(jié)構(gòu)和構(gòu)造上有不同的特征，巖石的特征和它

的成因有關(guān)。

2、顆粒的大小可以分為粗粒、中粒、小粒。顆粒的結(jié)構(gòu)可以分為緊

密和松散。

第三課巖石的組成

1、花崗巖主要由石英、長(zhǎng)石、云母三種礦物組成。

2、所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。

3、礦物是組成地殼巖石的重要物質(zhì)。礦物在自然界很少單獨(dú)存在，

通常都是好幾種混雜在一起組成巖石。

4、不同礦物具有不同的形態(tài)特征和用途。

5、世界上已發(fā)現(xiàn)的礦物近4000種。

第四課觀察、描述礦物（一）

1、顏色、條痕、軟硬是礦物的重要特征。

2、有的礦物具有多種顏色，有些礦物具有相似的顏色。

3、礦物的顏色、條痕、硬度是識(shí)別礦物的重要依據(jù)，礦物的條痕比

礦物的外表顏色更可靠。

4、不同的礦物有著自身獨(dú)特的顏色，因此很多礦物是以顏色的名字

命名的。

5、條痕指的是礦物粉末的顏色，將礦物放在白色無(wú)釉瓷板上擦劃，

瓷板上留下的粉末痕跡就是礦物的條痕。

6、礦物的條痕可以和礦物本身的顏色一樣，也可以不一樣。

7、條痕對(duì)不透明礦物的鑒別很重要，對(duì)透明礦物來(lái)說(shuō)意義不大，因

為它們的條痕都是白色或近似白色。

8、同種礦物雖有不同的顏色，但條痕的顏色一定相同。不同的礦物

的顏色雖然相同，但條痕不一定相同。

9、硬度是礦物對(duì)外界摩擦或刻畫(huà)的抵抗力。

10、地質(zhì)工作者在野外常用測(cè)試礦物硬度的方法：用指甲、銅鑰匙（或

回形針）、小鋼刀作為測(cè)試工具。

11、礦物中硬度最大的是金剛石，硬度最小的是石墨。

第五課觀察、描述礦物（二）

1、礦物的透明度、光澤和形狀是礦物的重要特征。

2、不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。

3、光線能否穿透礦物取決于它的透明度，如果能透過(guò)礦物看到另外

一個(gè)物體，這種礦物就是透明的；如果有光線透過(guò)，但透過(guò)這種礦物

看到的另外一個(gè)物體模糊不清，它就是半透明的；如果光線完全不能

透過(guò)礦物，它便是不透明的。

4、觀察時(shí)由于厚度可以影響透明度，我們可以通過(guò)觀察礦物碎片的

邊緣是否能看見(jiàn)其他物體來(lái)衡量礦物的透明度。

5、有些礦物透明、半透明、不透明兒種狀態(tài)都存在。

6、當(dāng)光線照射到礦物表面時(shí)，它會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象。光澤是指礦物表

面反射光的情況。通?？梢园训V物光澤分為：金屬光澤、半金屬光澤、

非金屬光澤。

7、金屬光澤：礦物表面反光很強(qiáng)，光耀奪目。有著金屬光澤的大部

分是金屬礦物；半金屬光澤：弱于金屬光澤，暗淡而不刺目；非金屬

光澤：常常是透明、半透明或是顏色較淺的礦物所具有的光澤，又可

分為：玻璃光澤（像玻璃的光澤）、油脂光澤（像涂上脂肪一樣）、

珍珠光澤（像珍珠發(fā)出的光澤）、絲絹光澤（像絲織品發(fā)光一樣）、

土狀光澤（表面反光暗淡像泥土）。

8、金屬光澤最強(qiáng)，半金屬較強(qiáng)，非金屬光澤最弱，非金屬光澤中玻