專題02 詞語積累與運(yùn)用答案【中職專用】2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期末考點(diǎn)（高教版2023拓展模塊下冊(cè)）

2/2專題02詞語積累與運(yùn)用題組一：詞語辨析題1．依次填入下列橫線處的詞語和關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①《〈水經(jīng)注〉序》對(duì)《水經(jīng)注》這部著作進(jìn)行了詳細(xì)的______。（“介紹”“推介”）②《稻》中對(duì)農(nóng)耕生活的描寫______入微，充滿生活氣息。（“精細(xì)”“精致”）③______你想深入了解古代科技，______可以研究《陽燧照物》中的實(shí)驗(yàn)原理。（“倘若……就……”“既然……那么……”）A.介紹精細(xì)倘若……就……B.推介精致既然……那么……C.介紹精致既然……那么……D.推介精細(xì)倘若……就……答案：A解析：“介紹”指對(duì)事物進(jìn)行說明，“推介”側(cè)重于推薦，《〈水經(jīng)注〉序》只是對(duì)著作進(jìn)行說明，①處選“介紹”；“精細(xì)”側(cè)重于細(xì)密、精致，強(qiáng)調(diào)細(xì)致程度，“精致”側(cè)重于精巧細(xì)致，形容描寫細(xì)致用“精細(xì)”更合適，②處選“精細(xì)”；“倘若……就……”表示假設(shè)關(guān)系，“既然……那么……”表示因果關(guān)系。想深入了解古代科技是研究實(shí)驗(yàn)原理的假設(shè)條件，所以③處選“倘若……就……”。2.依次填入下列橫線處的詞語和關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》中對(duì)經(jīng)濟(jì)因素的分析______透徹，邏輯嚴(yán)密。（“透徹”“深入”）②《邊城（節(jié)選）》里翠翠的性格______可愛，讓人印象深刻。（“乖巧”“伶俐”）③______你多讀幾遍《人的正確思想是從哪里來的》，______能更好地把握文章主旨。（“無論……都……”“只要……就……”）A.透徹乖巧只要……就……B.深入伶俐無論……都……C.透徹伶俐無論……都……D.深入乖巧只要……就……答案：A解析：“透徹”強(qiáng)調(diào)了解、分析得詳盡而深入，“深入”側(cè)重于程度深，“分析透徹”搭配更自然，①處選“透徹”；“乖巧”側(cè)重于聽話、懂事，“伶俐”側(cè)重于聰明、靈活，形容翠翠性格用“乖巧”更符合文意，②處選“乖巧”；“無論……都……”表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變，“只要……就……”表示條件與結(jié)果的關(guān)系。多讀幾遍是更好把握文章主旨的條件，所以③處選“只要……就……”。3.依次填入下列橫線處的詞語和關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①《六國論》中作者的觀點(diǎn)______明確，論證有力。（“鮮明”“明確”）②《紅燭》中紅燭的意象______獨(dú)特，寓意深刻。（“奇妙”“奇特”）③______你對(duì)《過秦論》的歷史背景有所了解，______能更清晰地理解文章內(nèi)容。（“因?yàn)椤浴薄叭绻敲础保〢.鮮明奇特如果……那么……B.明確奇妙因?yàn)椤浴瑿.鮮明奇妙因?yàn)椤浴璂.明確奇特如果……那么……答案：A解析：“鮮明”側(cè)重于色彩、態(tài)度、觀點(diǎn)等分明而突出，“明確”側(cè)重于清晰明白而確定不移，“觀點(diǎn)鮮明”搭配更恰當(dāng)，①處選“鮮明”；“奇妙”側(cè)重于稀奇巧妙，“奇特”側(cè)重于跟尋常不一樣，“獨(dú)特”與“奇特”語義更相近，②處選“奇特”；“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，“如果……那么……”表示假設(shè)關(guān)系。對(duì)歷史背景有所了解是更清晰理解文章內(nèi)容的假設(shè)條件，所以③處選“如果……那么……”。4.依次填入下列橫線處的詞語和關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①《琵琶行》中琵琶女的演奏技藝______精湛，令人贊嘆。（“精湛”“高超”）②《可愛的中國》中描繪的祖國山河______壯麗，氣勢恢宏。（“雄偉”“雄壯”）③______你置身于《長亭送別》的場景中，______能真切感受那份離愁。（“要是……就……”“即使……也……”）A.精湛雄偉要是……就……B.高超雄壯即使……也……C.精湛雄壯即使……也……D.高超雄偉要是……就……答案：A解析：“精湛”和“高超”都表示技藝水平高，“精湛”更強(qiáng)調(diào)技藝的精細(xì)、完美，“演奏技藝精湛”搭配更合適，①處選“精湛”；“雄偉”側(cè)重于高大、壯觀，多形容建筑物、山峰等，“雄壯”側(cè)重于氣魄、聲勢強(qiáng)大，形容山河用“雄偉”更恰當(dāng)，②處選“雄偉”；“要是……就……”表示假設(shè)關(guān)系，“即使……也……”表示假設(shè)的讓步關(guān)系。置身場景是真切感受離愁的假設(shè)條件，所以③處選“要是……就……”。5.依次填入下列橫線處的詞語和關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①《阿Q正傳（節(jié)選）》對(duì)人物的刻畫______生動(dòng)，栩栩如生。（“生動(dòng)”“形象”）②《爐中煤》中“我”對(duì)祖國的情感______強(qiáng)烈，溢于言表。（“濃烈”“強(qiáng)烈”）③______你用心品味《五代伶官傳序》，______會(huì)領(lǐng)悟到其中的深刻哲理。（“只要……就……”“除非……才……”）A.生動(dòng)濃烈只要……就……B.形象強(qiáng)烈除非……才……C.生動(dòng)強(qiáng)烈只要……就……D.形象濃烈除非……才……答案：C解析：“生動(dòng)”側(cè)重于具有活力能感動(dòng)人，“形象”側(cè)重于描繪或表達(dá)具體、逼真，“刻畫生動(dòng)”搭配更自然，①處選“生動(dòng)”；“濃烈”多形容氣味、色彩、情感等濃厚強(qiáng)烈，“強(qiáng)烈”更強(qiáng)調(diào)程度高、力量大，“情感強(qiáng)烈”搭配常見，②處選“強(qiáng)烈”；“只要……就……”表示條件關(guān)系，“除非……才……”表示條件關(guān)系且強(qiáng)調(diào)唯一性。用心品味是領(lǐng)悟哲理的條件，所以③處選“只要……就……”。6.依次填入下列橫線處的詞語和關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①《〈水經(jīng)注〉序》對(duì)地理知識(shí)的______豐富，具有很高的價(jià)值。（“介紹”“講解”）②《稻》中展現(xiàn)的農(nóng)耕文化______悠久，底蘊(yùn)深厚。（“悠長”“悠久”）③______你對(duì)古代科技感興趣，______可以從《陽燧照物》開始研究。（“既然……就……”“要是……那么……”）A.介紹悠久既然……就……B.講解悠長要是……那么……C.介紹悠長要是……那么……D.講解悠久既然……就……答案：A解析：“介紹”側(cè)重于使別人了解，“講解”側(cè)重于解釋、說明，《〈水經(jīng)注〉序》對(duì)地理知識(shí)是讓人了解，①處選“介紹”；“悠長”側(cè)重于時(shí)間長、漫長，多形容聲音、道路等，“悠久”側(cè)重于年代久遠(yuǎn)，形容文化用“悠久”更合適，②處選“悠久”；“既然……就……”表示因果關(guān)系，“要是……那么……”表示假設(shè)關(guān)系。對(duì)古代科技感興趣是從《陽燧照物》開始研究的因果關(guān)系，所以③處選“既然……就……”。7.依次填入下列橫線處的詞語和關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》的論述______嚴(yán)密，無懈可擊。（“嚴(yán)密”“嚴(yán)謹(jǐn)”）②《邊城（節(jié)選）》的故事情節(jié)______曲折，引人入勝。（“曲折”“坎坷”）③______你理解了文章的主旨，______能更好地賞析《人的正確思想是從哪里來的》。（“一旦……就……”“要是……才……”）A.嚴(yán)密曲折一旦……就……B.嚴(yán)謹(jǐn)坎坷要是……才……C.嚴(yán)密坎坷要是……才……D.嚴(yán)謹(jǐn)曲折一旦……就……答案：A解析：“嚴(yán)密”側(cè)重于沒有疏漏，“嚴(yán)謹(jǐn)”側(cè)重于嚴(yán)肅謹(jǐn)慎、嚴(yán)密細(xì)致，“論述嚴(yán)密”搭配更合適，①處選“嚴(yán)密”；“曲折”側(cè)重于事情發(fā)展不順，有波折，“坎坷”側(cè)重于道路不平，比喻人生經(jīng)歷艱難，形容故事情節(jié)用“曲折”更恰當(dāng)，②處選“曲折”；“一旦……就……”表示條件關(guān)系，“要是……才……”搭配不當(dāng)，理解文章主旨是更好賞析文章的條件，所以③處選“一旦……就……”。8.依次填入下列橫線處的詞語和關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①《六國論》中對(duì)歷史事件的分析______透徹，見解獨(dú)到。（“透徹”“透辟”）②《紅燭》中紅燭的精神______偉大，令人敬仰。（“偉大”“崇高”）③______你深入研究《過秦論》，______會(huì)發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘。（“只要……就……”“如果……那么……”）A.透辟崇高如果……那么……B.透徹偉大只要……就……C.透辟偉大只要……就……D.透徹崇高如果……那么……答案：D解析：“透辟”比“透徹”程度更深，更強(qiáng)調(diào)深刻、精辟，“分析透辟”更能突出對(duì)歷史事件分析的深度，①處選“透辟”；“偉大”側(cè)重于品格、事業(yè)等超出尋常，令人欽佩，“崇高”側(cè)重于高尚、偉大，“崇高的精神”搭配更合適，②處選“崇高”；“只要……就……”表示條件關(guān)系，“如果……那么……”表示假設(shè)關(guān)系。深入研究《過秦論》是發(fā)現(xiàn)其中奧秘的假設(shè)條件，所以③處選“如果……那么……”。9.依次填入下列橫線處的詞語和關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①《琵琶行》中音樂的描寫______細(xì)膩，如臨其境。（“細(xì)膩”“細(xì)致”）②《可愛的中國》中表達(dá)的愛國之情______深厚，感人至深。（“深厚”“濃厚”）③______你認(rèn)真體會(huì)《長亭送別》的情感，______能理解其中的無奈與不舍。（“只有……才……”“只要……就……”）A.細(xì)膩深厚只有……才……B.細(xì)致濃厚只要……就……C.細(xì)膩濃厚只要……就……D.細(xì)致深厚只有……才……答案：A解析：“細(xì)膩”強(qiáng)調(diào)描寫精細(xì)入微，“細(xì)致”側(cè)重于細(xì)密、精細(xì)，“描寫細(xì)膩”更能突出對(duì)音樂描寫的精妙，①處選“細(xì)膩”；“深厚”側(cè)重于感情濃厚、堅(jiān)實(shí)，“濃厚”側(cè)重于程度深，多形容興趣、氛圍等，“愛國之情深厚”搭配更恰當(dāng)，②處選“深厚”；“只有……才……”表示條件唯一，“只要……就……”表示條件非唯一。認(rèn)真體會(huì)是理解情感中無奈與不舍的必要條件，所以③處選“只有……才……”。10.依次填入下列橫線處的詞語和關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①《阿Q正傳（節(jié)選）》對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的______入木三分，具有深刻的批判意義。（“揭露”“揭示”）②《爐中煤》以______的情感表達(dá)了對(duì)祖國的眷戀。（“熾熱”“熾烈”）③______你理解了《五代伶官傳序》中“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”的含義，______能明白國家興衰的關(guān)鍵所在。（“因?yàn)椤浴薄爸挥小拧保〢.揭露熾熱只有……才……B.揭示熾烈因?yàn)椤浴瑿.揭露熾烈因?yàn)椤浴璂.揭示熾熱只有……才……答案：A解析：“揭露”側(cè)重于使隱藏的壞事顯露出來，“揭示”側(cè)重于使人看見原來不容易看出的事物，《阿Q正傳（節(jié)選）》對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判，用“揭露”更合適，①處選“揭露”；“熾熱”強(qiáng)調(diào)溫度極高、極熱，也可形容情感熱烈，“熾烈”側(cè)重于火旺盛猛烈，形容情感“熾熱”更貼切，②處選“熾熱”；“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，“只有……才……”表示條件關(guān)系。理解句子含義是明白國家興衰關(guān)鍵所在的條件，不是因果關(guān)系，所以③處選“只有……才……”。題組二：成語題下列句子中，加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》以嚴(yán)謹(jǐn)邏輯論證觀點(diǎn)，讓復(fù)雜理論變得通俗易懂?！哆叧牵ü?jié)選）》描繪的湘西風(fēng)光美輪美奐，充滿詩意與浪漫。《紅燭》中詩人以栩栩如生的筆觸，賦予紅燭奉獻(xiàn)精神的象征意義。學(xué)習(xí)《六國論》時(shí)，我們需結(jié)合歷史背景，避免斷章取義地理解作者觀點(diǎn)。答案：C解析：C項(xiàng)“栩栩如生”形容藝術(shù)形象逼真如活，多用于具體事物，而“紅燭”是抽象的象征意象，此處可改為“生動(dòng)形象”。A項(xiàng)“通俗易懂”符合文章將理論簡化的特點(diǎn)；B項(xiàng)“美輪美奐”原形容建筑華美，現(xiàn)也可形容風(fēng)景；D項(xiàng)“斷章取義”指片面理解，符合學(xué)習(xí)要求。下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《長亭送別》中崔鶯鶯與張生的離別場景被描繪得繪聲繪色，情感真摯動(dòng)人?！度说恼_思想是從哪里來的》語言枯燥無味，卻蘊(yùn)含深刻的哲學(xué)思考?！杜眯小分小巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”的感嘆突如其來，打動(dòng)無數(shù)讀者《阿Q正傳（節(jié)選）》對(duì)國民性的刻畫浮光掠影，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判意義。答案：A解析：A項(xiàng)“繪聲繪色”形容敘述或描寫生動(dòng)逼真，符合對(duì)離別場景的描寫。B項(xiàng)“枯燥無味”與文章蘊(yùn)含哲理矛盾；C項(xiàng)“突如其來”指突然發(fā)生，而詩句是情感積累后的自然抒發(fā)，使用不當(dāng)；D項(xiàng)“浮光掠影”指觀察不細(xì)致，與“深刻刻畫”相悖，可改為“入木三分”。下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《過秦論》中對(duì)秦朝興衰的敘述氣勢磅礴，展現(xiàn)了歷史的宏大畫卷?！稜t中煤》以纏綿悱惻的筆觸，表達(dá)了詩人對(duì)祖國熾熱的眷戀。《可愛的中國》中描繪的未來藍(lán)圖引人入勝，激發(fā)讀者的愛國情懷。《〈水經(jīng)注〉序》對(duì)地理知識(shí)的考證一絲不茍，體現(xiàn)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。答案：B解析：B項(xiàng)“纏綿悱惻”形容內(nèi)心痛苦難以排解，多形容愛情或悲愁，與《爐中煤》熾熱的愛國情感不符，可改為“激情澎湃”。A項(xiàng)“氣勢磅礴”符合文章對(duì)歷史敘述的風(fēng)格；C項(xiàng)“引人入勝”形容事物吸引人；D項(xiàng)“一絲不茍”體現(xiàn)治學(xué)態(tài)度。下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）《五代伶官傳序》以史為鑒，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的警示發(fā)人深省?！兜尽分袑?duì)農(nóng)事的描寫拖泥帶水，卻真實(shí)還原了傳統(tǒng)農(nóng)耕的艱辛?！蛾栰菡瘴铩返膶?shí)驗(yàn)原理一目了然，但操作過程錯(cuò)綜復(fù)雜?！哆叧牵ü?jié)選）》中翠翠的情感變化撲朔迷離，充滿青春的懵懂。答案：A解析：A項(xiàng)“發(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考，符合文章以史為鑒的主旨。B項(xiàng)“拖泥帶水”含貶義，形容做事不干脆，與“真實(shí)還原”語境不符；C項(xiàng)“一目了然”與“錯(cuò)綜復(fù)雜”自相矛盾；D項(xiàng)“撲朔迷離”形容事物復(fù)雜難以辨別，多用于事件，此處可改為“含蓄微妙”。下列句子中，加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）《六國論》中“弊在賂秦”的觀點(diǎn)獨(dú)樹一幟，引發(fā)后世廣泛討論?！度说恼_思想是從哪里來的》以深入淺出的方式闡釋哲學(xué)命題?！杜眯小分幸魳访鑼懳┟钗┬ぃ屪x者如聞其聲?！堕L亭送別》里崔鶯鶯的離愁別緒被渲染得小題大做，極具藝術(shù)感染力。答案：D解析：D項(xiàng)“小題大做”指把小事當(dāng)作大事處理，含貶義，與“藝術(shù)感染力”語境不符，可改為“淋漓盡致”。A項(xiàng)“獨(dú)樹一幟”形容觀點(diǎn)獨(dú)特；B項(xiàng)“深入淺出”指用淺顯語言表達(dá)深刻道理；C項(xiàng)“惟妙惟肖”形容模仿或描寫逼真。下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《阿Q正傳（節(jié)選）》用荒誕不經(jīng)的情節(jié)，揭示了舊中國國民的精神困境?！稜t中煤》中“我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣”的表白矯揉造作，卻真摯動(dòng)人?！犊蓯鄣闹袊分袑?duì)祖國山河的贊美平鋪直敘，卻飽含深情?！丁此?jīng)注〉序》對(duì)古籍版本的考證差強(qiáng)人意，尚有研究空間。答案：A解析：