2025年廣東省深圳市南山區(qū)第二外國語（集團）中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2025年廣東省深圳市南山區(qū)第二外國語（集團）中考語文二模試卷第一篇研學實踐?探尋深圳文脈（16分）學校組織“深圳文化尋根”研學活動，第一站是探尋深圳地名中的字源密碼，作為九年級學習小組的一員，請完成學習任務。1．（6分）閱讀回答問題。行走深圳，探尋其yùncáng（）的文化密碼。翻開清代《新安縣志》，南頭古城的歷史脈絡清晰可見。古城內“顯寧街”之名取自《尚書》“萬邦威寧”，寓意天下安寧；“東莞會館”則因明清時期東莞商人在此聚居而得名，街巷名稱里藏著往昔的商貿繁榮。漫步于龍崗區(qū)的鶴湖新居，“鶴”字在《詩經》中喻“賢者高潔”，此地因白鶴棲居濕地而得名，清代《歸善縣志》載其“鶴影翩然，客家族群聚此耕讀”，印證了客家圍屋作為清代移民文化中心的歷史地位?！吧钅洗蟮馈背休d著深圳從“邊陲小鎮(zhèn)”邁向“國際都市”的時代記憶；而“濱海大道”中的“?！弊?，呼應著深圳長達260余公里的綿長海岸線，正如《水經注》所言“海者，百谷之王”，彰顯其得天獨厚的海洋區(qū)位優(yōu)勢。穿梭在古厝街巷與現(xiàn)代樓宇之間，那些①的建筑，與juānkè（）著歷史的街巷名稱相互映照，勾勒出古今交融的獨特畫卷。在探索過程中，我們不僅要②，了解字源知識，更要傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。然而，部分同學存在重古跡游覽，輕文化內涵挖掘。這種認知偏差亟待糾正。唯有深入探究每個地名背后的字源文化，方能真正讀懂城市這一“活著的歷史博物館”。（1）請根據(jù)拼音寫出詞語。①yùncáng②juānkè（2）在下列四個詞語中，選擇合適的詞語，將相應的選項填入橫線處。①②A.比肩接踵B.鱗次櫛比C.高瞻遠矚D.追本溯源（3）劃橫線句子有語病，請將修改后的句子寫出來。2．（3分）主辦方運用AI設計了兩幅宣傳海報。你更欣賞哪一幅海報？請從設計和內涵角度分析。我認為幅海報更合適，因為。3．（3分）同學們在古城調研時發(fā)現(xiàn)一副對聯(lián)脫落在地，于是重新張貼。大家貼的對嗎？請結合對聯(lián)上下聯(lián)的區(qū)分和張貼知識，詳細說明。4．（2分）調研中，同學們圍繞古城建筑展開討論。以下結合課文的發(fā)言，表述正確的一項是（）A．小南整理訪談記錄時感慨：“魯迅《故鄉(xiāng)》里‘我所記得的故鄉(xiāng)全不如此’，句子主干就是‘我記得故鄉(xiāng)’，和我們記錄的古城變遷感覺好像！” B．小海拍攝老街照片時贊嘆：“老舍《濟南的冬天》里‘溫晴的天氣’是偏正短語，‘貯蓄綠色’是補充短語，用這樣的語言形容深圳的暖冬也很合適！” C．小圳指著顯寧街牌坊說：“范仲淹在《岳陽樓記》里寫‘先天下之憂而憂’，是實現(xiàn)這街名蘊含的‘萬邦咸寧’的大同理想的必由之路啊。” D．小寧組織組內討論時笑道：“《禮記?學記》中說‘學學半’，意思是教學相長。但咱們相互分享，更體現(xiàn)知行合一的意義?！?．（2分）學校擬邀請李教授來校舉行“地名中的字源密碼”專題講座。以下是學生會草擬的邀請函，存在兩處錯誤，請就格式和內容方面各提一條修改意見。邀請函尊敬的李教授：您好！我校將于2025年5月10日上午9點在一樓禮堂禮堂舉辦“地名中的字源密碼”專題講座。誠邀您來校講解。請您準時參加。2025年5月7日XX中學學生會修改意見：①格式：；②內容：。一、第二篇閱讀經典?對話智慧之思（26分）學校開展“跨越時空的智者對話”主題閱讀活動。請你完成三大板塊任務?！景鍓K一：智識金句】6．（9分）根據(jù)“智”的不同維度，補全下列古詩文名句。謀略之智①杜牧在《赤壁》中以“，銅雀春深鎖二喬”，借歷史假設突出機遇對成敗的關鍵作用。實踐之智②韓愈《晚春》中，“楊花榆莢無才思，”，借草木爭春鼓勵勇于嘗試的精神。③陸游在《游山西村》中以“，”兩句，生動描繪探索前行中收獲轉機的過程，暗含實踐出真知的道理。隱逸之智④吳均《與朱元思書》中，以“，望峰息心；經綸世務者，”，對比官場與山林，體現(xiàn)自然對人的精神凈化的避世智慧。辯證之智⑤李清照《漁家傲》“我報路長嗟日暮，”，暗含突破困境的辯證思考。⑥文天祥《過零丁洋》中以“，”，詮釋氣節(jié)與價值的辯證統(tǒng)一。【板塊二：智辨情感】7．（3分）班級開展“古詩中的用典智慧”主題閱讀活動，同學們圍繞李賀《雁門太守行》和范仲淹《漁家傲?秋思》展開討論。請結合對話，完成探究任務。小南：我發(fā)現(xiàn)《雁門太守行》里“半卷紅旗臨易水”化用了荊軻刺秦“風蕭蕭兮易水寒”的典故，暗示將士們視死如歸的勇氣，這是一種戰(zhàn)斗智慧！小山：《漁家傲?秋思》也有典故！“燕然未勒”用了東漢竇憲大破匈奴后在燕然山刻石記功的故事，不過二詩的情感好像不太一樣……探究任務：同樣運用典故表達邊塞之情，兩位詩人的情感有何相同點和不同點？8．（2分）在經典名著中，作者常通過獨特的藝術手法傳遞復雜情感。請仿照示例，完成探究任務。名著選段藝術手法情感表達《駱駝祥子》祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！①展現(xiàn)祥子擁有第一輛車時的極度喜悅與對未來的憧憬。《簡?愛》“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！”語言描寫，反問、排比的修辭手法②【板塊三：智析事理】9．（12分）閱讀以下文段，按要求完成問題?！炯住筷悎蜃缮粕?，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】仲尼適楚，出于林中，見佝僂者承蜩①，猶掇②之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月累③丸二而不墜，則失者錙銖④；累五而不墜，猶掇之也。吾處身⑤也，若厥株枸⑥。雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不側⑦，不以萬物易蜩之翼，何為而不得！”孔子顧謂弟子曰：“用志不分乃凝于神其佝僂丈人之謂乎！”（莊子《佝僂承蜩》，有刪節(jié)）【注釋】①承蜩tiáo：（用長竿）取蟬。②掇（duō）：拾取，形容輕松。③累：堆疊，文中指在竹竿頂端疊放泥丸。④錙銖（zīzhū）：比喻極微少的數(shù)量。⑤處身：立身，文中指控制身體姿勢。⑥若厥株枸：像沒有知覺的斷木樁子。⑦反側：晃動。（1）下列句中加點詞語完全不相同的一項是A.公亦以自矜/自錢孔入B.若厥株拘/若聽茶聲然C.爾安敢輕吾射/安求其能千里也D.元方入門不顧/孔子顧謂弟子曰（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。（3）下列對選文的理解與分析不正確的一項是A.甲文中“徐以杓酌油瀝之”的“徐”字，體現(xiàn)賣油翁倒油時的鎮(zhèn)定與嫻熟。B.乙文中畫線句應該如此斷句：用志不分/乃凝于神/其佝僂丈人之謂乎。C.兩篇文章都運用對話描寫，甲文側重以事說理，乙文側重以人論道。D.孔子評價佝僂者“不以萬物易蜩之翼，何為而不得”，說明只要專注就能輕松成事。（4）甲文以“酌油”闡述“手熟”之理，乙文借“承蜩”展現(xiàn)“用志不分”之智。請聯(lián)系生活實際，談談在這兩篇文章中所獲得的啟示第三篇開拓視野?領略智能時代（13分）10．（13分）學校開展“AI改變生活”主題活動，需制作宣傳手冊。請閱讀材料，完成任務。【材料一】“小度小度，拉開窗簾，來點音樂?！眹aAI，除了在語音助手領域充分運用，在其他領域也不斷開發(fā)出新的應用場景。例如，在過去，記者的稿件需要經過編校流程后才能公開發(fā)布。隨著AI的介入，各個采編環(huán)節(jié)都能第一時間檢測稿子中的差錯。隨著機器學習不斷深入，其內在的“創(chuàng)作邏輯”不斷優(yōu)化和完善。2024年，全球首部由AI生成的長篇電影《OurT2Remake》在美國洛杉磯舉行了線下首映禮?！斑^去一幀特效用人工做成本非常高，時間花費也很長，現(xiàn)在用了AI，一眨眼就搞定了?！币晃浑娪叭烁嬖V記者。通過鏈接相應算力基礎，AI在工業(yè)生產中大顯身手。福建泉州的一家“燈塔工廠”，5G無人車滿載物料在車間內快速穿梭，五分鐘就能做成一個工業(yè)制成品，品質合格率達到99%。大健康產業(yè)，也正在快速打破傳統(tǒng)認知。在AI幫助下，醫(yī)生能在兩分鐘內詳盡了解患者體內肺結節(jié)的狀況，精準區(qū)分低危、中危、高危病灶。（來源于新華社《2025，人工智能走向何方？我們如何擁抱變化？》，有刪改）【材料二】《2024年人工智能公眾態(tài)度調查報告》顯示，AI觀念逐漸“深入人心”；但另一方面，AI技術的發(fā)展應用會進一步對社會中重復性、規(guī)律性強的工作崗位帶來威脅。此外，人們對AI展示了“慌張”“厭煩”等負面情緒，且對AI越了解的人，負面情緒占比越高。隨著AI進一步廣泛應用，相關安全隱私事件頻出，大模型能力可能會被惡意利用，用于制造虛假不雅信息、網(wǎng)絡攻擊、詐騙事件、恐怖活動等，從而對社會安全和穩(wěn)定造成威脅。（來源于艾瑞咨詢《2024年中國人工智能產業(yè)研究報告》，有刪改）【材料三】日前，國際電信聯(lián)盟與德勤聯(lián)合發(fā)布《人工智能向善影響》報告，重點探討了人工智能如何助力實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標。報告指出，目前人工智能技術已經無處不在，但其進一步推廣仍然面臨障礙，其中風險管理、治理建設、勞動力升級、信任建立、數(shù)據(jù)管理的重要性尤為突出。近日，國際標準化組織、國際電工委員會、國際電信聯(lián)盟共同通過世界標準合作倡議，推進全球人工智能規(guī)范體系制定，通過國際合作促進人工智能技術安全、負責、有效的跨領域應用。日前在印度新德里舉辦的國際人工智能標準峰會上，就通過多邊合作推進了在人工智能水印、多媒體真實性、深偽檢測技術等領域的標準制定。（來源于《經濟日報》《重視人工智能標準化建設》2024年10月，有刪改）（1）下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是A.國產AI在新聞采編領域，能實時檢測稿件差錯，并通過機器學習優(yōu)化創(chuàng)作邏輯。B.隨著AI技術的應用，電影特效制作效率得到提升，但傳統(tǒng)人工制作仍具有不可替代性。C.國際標準化組織等通過世界標準合作倡議，推進全球人工智能規(guī)范體系制定。D.泉州“燈塔工廠”運用AI技術后，工業(yè)制成品生產效率和品質都得到顯著提升。（2）【內容策劃】結合材料一，為宣傳手冊提煉幾個不同領域的AI應用場景，均用四字短語概括。①②③④⑤⑥（3）【圖表分析】材料二中兩幅圖的數(shù)據(jù)是否存在關聯(lián)？結合材料二分析這種關聯(lián)及其可能原因。（4）【價值探討】作為宣傳手冊的結尾，請在“AI與青少年成長”的語境下，以“我們身邊的AI：機遇、挑戰(zhàn)與行動”為題，按要求撰寫一段總結性文字。要求：①聯(lián)系學習生活，闡述AI帶來的機遇和挑戰(zhàn)；②針對挑戰(zhàn)提出至少兩條可行性建議；③語言連貫，邏輯清晰，字數(shù)100——120字。第四篇慧見自然?發(fā)現(xiàn)生命之光（65分）學校開展“自然與生命”專題學習活動，探尋不同文字中自然與生命的深層關聯(lián)，完成一場跨越時空的心靈對話與思考，請完成學習任務。11．（14分）現(xiàn)代文閱讀，按要求完成問題。晨光里段蓉萍①我喜歡早起，推窗便可見到博格達峰雪山。晨光乍現(xiàn)的一瞬間，柔光撫摸著大地萬物，也撫摸著我。②米東，地處天山北麓絲綢之路北道，境內有唐朝路、下沙河故城、黑溝驛站、突厥墓群、塞入巖畫等眾多歷史文化遺跡。我偏偏又是熱愛歷史和方志的人，休息的日子，一個人或與友人挨著跑了不止一遍。③就拿下沙河故城來說，我最初是上中學時候跑去城墻上玩兒，跟同學打賭一定可以找到唐代的銅錢或者陶片。找了一個多小時，我和同學都空手而歸。④我們站在高高的城墻上，眺望遠方，博格達峰清晰可見，它似乎在笑我們頑皮的樣子。⑤又一年冬天，我驅車途經故城時，路旁的榆樹上掛滿霜花，我下車蹚過厚厚的積雪，走入城中時，耳畔傳來了馬的嘶鳴聲、戰(zhàn)旗獵獵聲。我揉揉冰涼的耳朵，凜冽的寒風送來的是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。結實的城墻上覆蓋著潔白的雪，我想起岑參來。⑥難道在故城真找不到一點兒唐代的遺物嗎？我始終不甘心。2016年夏天，我特地邀請新疆師范大學劉學堂教授和新疆大學周軒教授到故城考察，劉教授在故城城墻內側找到了一塊紅色陶片，說這就是唐代的陶器。我接過陶片，翻看幾下，覺得很沉重——這陶罐裝的不是水，不是米，是歷史的名片。千年后，我們有幸目睹到它，依稀感受到來自長安，來自岑參的氣息。⑦這米東呢，讓我著迷的還有水稻。米東大面積種植水稻是在劉錦棠所率湘軍攻克古牧地后。由于土壤含有豐富有機質，肥力較強，湘軍三千人就地屯墾，將湖南水稻種植技術帶到了邊疆。如今這里還有湖南村這個地名，也有為數(shù)甚多的湖南人。雖然在此繁衍生息好幾代人了，可始終不變味蕾對故鄉(xiāng)美味佳肴的記憶，臘肉、血腸、蛋糕席等，年節(jié)來臨，都會準備這樣的年貨，吃幾口家鄉(xiāng)菜，也就有了歸鄉(xiāng)的感覺。⑧每年插秧的時節(jié)，我都去大哥家?guī)兔?。農人干活兒從不偷懶，要起早。晨光微露，水面閃動細碎的金子，秧苗也鍍了一層金邊。抬頭看，那矗立的博格達峰也是金光閃閃，整個鄉(xiāng)村都籠罩在晨光里，像是睡夢中的嬰兒?！坝孟鄼C拍攝下這一瞬間多好！”我站立在水田中，眼前這一幕種在心里，再也無法抹去。⑨這幾年，水源吃緊，大家縮減了水稻種植面積，大哥家種過向日葵、玉米，也種了好幾年的紅薯。A.每到七月向日葵盛開，晨光里的向日葵像是舞蹈團的姑娘們剛從幕后登場，個個笑盈盈的。我走在田埂上，在晨光的陪伴下向田野深處走去，直到老龍河。⑩這河里的水流到古爾班通古特沙漠里，在北沙窩形成一個湖泊——東道海子。傍晚，我跟攝影的伙伴們在東道海子拍片，一名哈薩克族牧民熱情地彈起了冬不拉，為我們演唱哈薩克族民歌。悠揚的歌聲回蕩在空中，搖動了海子的碧波，我們躺在帳篷里，能清晰地聽到魚兒們與波浪擁抱親吻的聲音。?東方魚肚白，我們鉆出帳篷，顧不得洗漱，拿著相機、三腳架等在海子邊找準位置，等待晨光乍現(xiàn)的一刻。這需要足夠的耐心，光是一縷縷、一層層慢慢躍出博格達峰山脊的，從第一束晨光出現(xiàn)到整個太陽照在大地，不過短短幾分鐘，卻讓一切充滿新的生機活力。B.海鷗、天鵝、大雁迎著晨光飛翔在水面，鏡頭中遠山、近水、飛鳥都進入畫面，恍惚間，我似乎已身處大海邊，而非沙漠深處。旁邊的攝友一個勁兒地說，太幸運了，光好，云好，連天鵝起飛的時機都恰到好處。?這里就是米東，一個有故事的地方。（選自《散文選刊?下半月》2024年第10期，有刪改）【散文?內容】（1）跟隨作者腳步，我們在米東的晨光中邂逅了許多動人場景。請根據(jù)文章內容，完成發(fā)現(xiàn)手記。發(fā)現(xiàn)地點遇見的人、事、物獨特印記我的感受下沙河故城唐代紅色陶片藏在城墻內側，造型古樸，承載千年的歷史。①大哥家的稻田晨光中的水稻②這一幕種在心里，再也無法抹去③哈薩克族牧民冬不拉悠揚的歌聲回蕩在空中，搖動了海子的碧波。沉醉在美好的氛圍中【散文?語言】（2）文章的語言充滿感染力。請在劃線的A句、B句中任選一句，進行賞析。A.每到七月向日葵盛開，晨光里的向日葵像是舞蹈團的姑娘們剛從幕后登場，個個笑盈盈的。B.海鷗、天鵝、大雁迎著晨光飛翔在水面，鏡頭中遠山、近水、飛鳥都進入畫面，恍惚間，我似乎已身處大海邊，而非沙漠深處?！旧⑽?筆法】（3）本文曾入選某網(wǎng)絡平臺，題目為《米東，一個有故事的地方》，對比本文標題《晨光里》，哪一個更合適呢？請深刻理解標題的作用和效果，談談你的看法?！驹姽{?疊印】（4）閱讀《晨光里》后，小深創(chuàng)作小詩《絲路晨光》展現(xiàn)米東的風華。請你仿照示例，選取深圳典型意象，創(chuàng)作三行詩歌（先補充題目，內容至少含3個意象），定格城市的獨特風韻。示例：《絲路晨光》陶片在沙丘里沉睡千年，稻浪翻涌著絲路遺韻，駝鈴搖醒大漠的晨曦。意象群（不限于以下）地標：前海、蛇口、東門、皇崗口岸……自然：蓮花山、荔枝林、大梅沙、紅樹林……人文：古城、炮臺、科技園、油畫村……《》12．（3分）在名著閱讀旅程中，我們發(fā)現(xiàn)自然宛如一位無聲卻有力的導師，滋養(yǎng)著書中角色的生命，也啟迪著我們的心靈。請你結合對以下名著的閱讀積累，完成表格。書名自然相關人物啟迪《朝花夕拾》①魯迅這里的自然樂趣滋養(yǎng)了魯迅的童年，讓他保持對生活的熱愛與對世界的好奇?！逗５變扇f里》奇特的海洋世界阿龍納斯②《昆蟲記》荒石園的各類昆蟲③通過觀察昆蟲在自然中的生存智慧，發(fā)現(xiàn)蟲性與人性的共通之處。13．（48分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。萬物皆有靈。無論是一片陶片、一束晨光，還是一只昆蟲、一座古城，都在時光中靜靜訴說著故事。當我們以心聆聽，便能與它們展開跨越時空的對話。請以“我與的對話”為題，講述經歷或發(fā)揮想象，寫一篇文章。要求：①立意自定，體裁明確；不得套作，不得抄襲。②不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。

2025年廣東省深圳市南山區(qū)第二外國語（集團）中考語文二模試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共1小題）題號4答案C第一篇研學實踐?探尋深圳文脈（16分）學校組織“深圳文化尋根”研學活動，第一站是探尋深圳地名中的字源密碼，作為九年級學習小組的一員，請完成學習任務。1．（6分）閱讀回答問題。行走深圳，探尋其yùncáng（）的文化密碼。翻開清代《新安縣志》，南頭古城的歷史脈絡清晰可見。古城內“顯寧街”之名取自《尚書》“萬邦威寧”，寓意天下安寧；“東莞會館”則因明清時期東莞商人在此聚居而得名，街巷名稱里藏著往昔的商貿繁榮。漫步于龍崗區(qū)的鶴湖新居，“鶴”字在《詩經》中喻“賢者高潔”，此地因白鶴棲居濕地而得名，清代《歸善縣志》載其“鶴影翩然，客家族群聚此耕讀”，印證了客家圍屋作為清代移民文化中心的歷史地位。“深南大道”承載著深圳從“邊陲小鎮(zhèn)”邁向“國際都市”的時代記憶；而“濱海大道”中的“?！弊?，呼應著深圳長達260余公里的綿長海岸線，正如《水經注》所言“海者，百谷之王”，彰顯其得天獨厚的海洋區(qū)位優(yōu)勢。穿梭在古厝街巷與現(xiàn)代樓宇之間，那些①的建筑，與juānkè（）著歷史的街巷名稱相互映照，勾勒出古今交融的獨特畫卷。在探索過程中，我們不僅要②，了解字源知識，更要傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。然而，部分同學存在重古跡游覽，輕文化內涵挖掘。這種認知偏差亟待糾正。唯有深入探究每個地名背后的字源文化，方能真正讀懂城市這一“活著的歷史博物館”。（1）請根據(jù)拼音寫出詞語。①yùncáng蘊藏②juānkè鐫刻（2）在下列四個詞語中，選擇合適的詞語，將相應的選項填入橫線處。①B②DA.比肩接踵B.鱗次櫛比C.高瞻遠矚D.追本溯源（3）劃橫線句子有語病，請將修改后的句子寫出來?！窘獯稹看鸢福海?）①蘊藏②鐫刻（2）①B②D（3）部分同學存在重古跡游覽，輕文化內涵挖掘的問題。2．（3分）主辦方運用AI設計了兩幅宣傳海報。你更欣賞哪一幅海報？請從設計和內涵角度分析。我認為A幅海報更合適，因為其設計：“深圳”二字變形，“深”字的三點水化為靈動曲線，似河流，與右側的建筑、貝殼等元素相呼應；“圳”字筆畫融入現(xiàn)代建筑輪廓，體現(xiàn)深圳的現(xiàn)代化都市風貌。書法字體的“深圳大學”，增添文化底蘊，輔以傳統(tǒng)印章圖案，是對傳統(tǒng)文化的傳承。其內涵：整體展現(xiàn)深圳作為現(xiàn)代化大都市的蓬勃發(fā)展，寓意深圳在保持創(chuàng)新活力的同時，不忘文化根基，預示深圳大學在這片創(chuàng)新沃土上，培養(yǎng)兼具文化素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的人才。【解答】答案：示例一：更欣賞A幅。設計：“深圳”二字變形，“深”字的三點水化為靈動曲線，似河流，與右側的建筑、貝殼等元素相呼應；“圳”字筆畫融入現(xiàn)代建筑輪廓，體現(xiàn)深圳的現(xiàn)代化都市風貌。書法字體的“深圳大學”，增添文化底蘊，輔以傳統(tǒng)印章圖案，是對傳統(tǒng)文化的傳承。內涵：整體展現(xiàn)深圳作為現(xiàn)代化大都市的蓬勃發(fā)展，寓意深圳在保持創(chuàng)新活力的同時，不忘文化根基，預示深圳大學在這片創(chuàng)新沃土上，培養(yǎng)兼具文化素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的人才。示例二：更欣賞B幅。設計：畫面以海浪為前景，凸顯南山區(qū)濱海的地域特色。傳統(tǒng)中式建筑與連綿山脈呼應，營造出層次豐富的空間感。右側“南山”二字變形，筆畫似海浪，與前景海浪呼應，現(xiàn)代建筑輪廓，體現(xiàn)古今融合。內涵：傳達南山區(qū)既有深厚歷史文化積淀，又具現(xiàn)代創(chuàng)新活力的特質。海浪象征著南山區(qū)在時代浪潮中奮勇前行、開拓進取的精神，傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑的結合，展現(xiàn)南山區(qū)獨特的地域魅力與發(fā)展態(tài)勢。3．（3分）同學們在古城調研時發(fā)現(xiàn)一副對聯(lián)脫落在地，于是重新張貼。大家貼的對嗎？請結合對聯(lián)上下聯(lián)的區(qū)分和張貼知識，詳細說明。“溯源思祖訓”中“訓”為仄聲，是上聯(lián)；“飲水念宗功”中“功”為平聲，是下聯(lián)。上聯(lián)應貼在右邊，下聯(lián)應貼在左邊?！窘獯稹扛鶕?jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲?！坝枴笔秦坡?，為上聯(lián)，“功”是平聲，為下聯(lián)。上聯(lián)應貼右邊，下聯(lián)應貼左邊。答案：“溯源思祖訓”中“訓”為仄聲，是上聯(lián)；“飲水念宗功”中“功”為平聲，是下聯(lián)。上聯(lián)應貼在右邊，下聯(lián)應貼在左邊。4．（2分）調研中，同學們圍繞古城建筑展開討論。以下結合課文的發(fā)言，表述正確的一項是（）A．小南整理訪談記錄時感慨：“魯迅《故鄉(xiāng)》里‘我所記得的故鄉(xiāng)全不如此’，句子主干就是‘我記得故鄉(xiāng)’，和我們記錄的古城變遷感覺好像！” B．小海拍攝老街照片時贊嘆：“老舍《濟南的冬天》里‘溫晴的天氣’是偏正短語，‘貯蓄綠色’是補充短語，用這樣的語言形容深圳的暖冬也很合適！” C．小圳指著顯寧街牌坊說：“范仲淹在《岳陽樓記》里寫‘先天下之憂而憂’，是實現(xiàn)這街名蘊含的‘萬邦咸寧’的大同理想的必由之路啊?！?D．小寧組織組內討論時笑道：“《禮記?學記》中說‘學學半’，意思是教學相長。但咱們相互分享，更體現(xiàn)知行合一的意義。”【解答】A.有誤，“我所記得的故鄉(xiāng)全不如此”的句子主干是“故鄉(xiāng)不如此”，而不是“我記得故鄉(xiāng)”；B.有誤，“貯蓄綠色”是動賓短語，而不是補充短語；C.正確；D.有誤，“學學半”的意思是“教別人，占自己學習的一半”，強調教學是學習的一半，與“教學相長”意思并不完全相同，且這里說“咱們相互分享，更體現(xiàn)知行合一的意義”與“學學半”的含義不相關。故選：C。5．（2分）學校擬邀請李教授來校舉行“地名中的字源密碼”專題講座。以下是學生會草擬的邀請函，存在兩處錯誤，請就格式和內容方面各提一條修改意見。邀請函尊敬的李教授：您好！我校將于2025年5月10日上午9點在一樓禮堂禮堂舉辦“地名中的字源密碼”專題講座。誠邀您來校講解。請您準時參加。2025年5月7日XX中學學生會修改意見：①格式：將“2025年5月7日”和“XX中學學生會”調換位置；②內容：將“我校將于2025年5月10日上午9點在一樓禮堂禮堂舉辦‘地名中的字源密碼’專題講座。誠邀您來校講解”改為“我校誠邀您于2025年5月10日上午9點在一樓禮堂禮堂舉行‘地名中的字源密碼’專題講座”?！窘獯稹看鸢福孩賹ⅰ?025年5月7日”和“XX中學學生會”調換位置②將“我校將于2025年5月10日上午9點在一樓禮堂禮堂舉辦‘地名中的字源密碼’專題講座。誠邀您來校講解”改為“我校誠邀您于2025年5月10日上午9點在一樓禮堂禮堂舉行‘地名中的字源密碼’專題講座”一、第二篇閱讀經典?對話智慧之思（26分）學校開展“跨越時空的智者對話”主題閱讀活動。請你完成三大板塊任務?！景鍓K一：智識金句】6．（9分）根據(jù)“智”的不同維度，補全下列古詩文名句。謀略之智①杜牧在《赤壁》中以“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，借歷史假設突出機遇對成敗的關鍵作用。實踐之智②韓愈《晚春》中，“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”，借草木爭春鼓勵勇于嘗試的精神。③陸游在《游山西村》中以“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”兩句，生動描繪探索前行中收獲轉機的過程，暗含實踐出真知的道理。隱逸之智④吳均《與朱元思書》中，以“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”，對比官場與山林，體現(xiàn)自然對人的精神凈化的避世智慧。辯證之智⑤李清照《漁家傲》“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”，暗含突破困境的辯證思考。⑥文天祥《過零丁洋》中以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，詮釋氣節(jié)與價值的辯證統(tǒng)一。【解答】答案：①東風不與周郎便（易錯字：郎）②惟解漫天作雪飛（易錯字：惟）③山重水復疑無路柳暗花明又一村④鳶飛戾天者窺谷忘反（易錯字：戾）⑤學詩謾有驚人句（易錯字：謾）⑥人生自古誰無死留取丹心照汗青（易錯字：丹）【板塊二：智辨情感】7．（3分）班級開展“古詩中的用典智慧”主題閱讀活動，同學們圍繞李賀《雁門太守行》和范仲淹《漁家傲?秋思》展開討論。請結合對話，完成探究任務。小南：我發(fā)現(xiàn)《雁門太守行》里“半卷紅旗臨易水”化用了荊軻刺秦“風蕭蕭兮易水寒”的典故，暗示將士們視死如歸的勇氣，這是一種戰(zhàn)斗智慧！小山：《漁家傲?秋思》也有典故！“燕然未勒”用了東漢竇憲大破匈奴后在燕然山刻石記功的故事，不過二詩的情感好像不太一樣……探究任務：同樣運用典故表達邊塞之情，兩位詩人的情感有何相同點和不同點？【解答】本題考查比較閱讀?！稘O家傲》這首詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征途的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內輕外政策的不滿，愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復雜而又矛盾的情緒?！堆汩T太守行》寫戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷，表達將士誓死報效國家的決心。“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！睂憯耻姲胍雇灰u我軍，已到易水，此時天寒霜降，我軍紅旗半卷，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮?！稘O家傲?秋思》下闋集中抒發(fā)了身處邊塞的征人之情。他們既思念相距萬里的家鄉(xiāng)，又想勒石燕然、建立軍功?！堆汩T太守行》“半卷紅旗臨易水”化用了荊軻刺秦“風蕭蕭兮易水寒”的典故，暗示將士們視死如歸的勇氣?！包S金臺”是用典故，“黃金臺”是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率俊Ｒc明使用典故?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，表達了詩人對邊關將士以死報效朝廷的英雄氣概的贊美之情。尾聯(lián)引用燕昭王用重金招攬?zhí)煜掠⑿鄣牡涔?，寫出將士誓死報效國家的決心。答案：《漁家傲》“燕然未勒歸無計”，用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達了作者功業(yè)未成的苦悶。《雁門太守行》里“半卷紅旗臨易水”化用了荊軻刺秦“風蕭蕭兮易水寒”的典故，暗示將士們視死如歸的勇氣，譯文：漁家傲秋天到了，西北邊塞的風光和江南不同。大雁又飛回衡陽了，一點也沒有停留之意。黃昏時，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。悠揚的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡：將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷心的眼淚。雁門太守行敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。8．（2分）在經典名著中，作者常通過獨特的藝術手法傳遞復雜情感。請仿照示例，完成探究任務。名著選段藝術手法情感表達《駱駝祥子》祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！①動作描寫和神態(tài)描寫展現(xiàn)祥子擁有第一輛車時的極度喜悅與對未來的憧憬?！逗?愛》“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！”語言描寫，反問、排比的修辭手法②體現(xiàn)了簡?愛自尊自愛、追求平等的人性之美，強調精神上與他人平等的信念?！窘獯稹勘绢}考查名著人物和情節(jié)。①聯(lián)系“祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉”可知，“手哆嗦得更厲害了”“揣起保單”“拉起車”“拉到個僻靜地方”“細細端詳”“照照自己的臉”是動作描寫，生動地展現(xiàn)出了祥子買車后激動、興奮的狀態(tài)。手哆嗦體現(xiàn)出他內心的極度不平靜，買車這一對他來說意義重大的事情讓他情緒難以自控；揣起保單、拉起車等動作則直接表現(xiàn)出他對自己新車的珍視和迫不及待想要擁有它的急切心情。“幾乎要哭出來”是神態(tài)描寫，進一步強“視頻講解化了祥子此時激動的心情。這種激動既有買車成功后的喜悅，也有對未來生活的美好憧憬，他仿佛看到了自己通過努力過上好日子的希望，所以激動得幾乎落淚。②聯(lián)系“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了”可知，這段話運用大量反問句，增強語氣，有力地表達簡?愛的情感和觀點，體現(xiàn)了簡?愛自尊自愛的性格。她雖出身貧寒、外貌平凡，但堅決捍衛(wèi)自己的靈魂與內心，不自卑自憐，認為自己與羅切斯特在精神上是平等的。同時展現(xiàn)她追求平等的精神，強調“我們本來就是平等的”，沖破當時社會階層、外貌等世俗觀念的束縛，勇敢表達對平等的追求，這種追求平等、自尊自愛的品質就是她人性之美的體現(xiàn)。答案：示例：①動作描寫和神態(tài)描寫②體現(xiàn)了簡?愛自尊自愛、追求平等的人性之美，強調精神上與他人平等的信念?！景鍓K三：智析事理】9．（12分）閱讀以下文段，按要求完成問題?！炯住筷悎蜃缮粕?，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】仲尼適楚，出于林中，見佝僂者承蜩①，猶掇②之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月累③丸二而不墜，則失者錙銖④；累五而不墜，猶掇之也。吾處身⑤也，若厥株枸⑥。雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不側⑦，不以萬物易蜩之翼，何為而不得！”孔子顧謂弟子曰：“用志不分乃凝于神其佝僂丈人之謂乎！”（莊子《佝僂承蜩》，有刪節(jié)）【注釋】①承蜩tiáo：（用長竿）取蟬。②掇（duō）：拾取，形容輕松。③累：堆疊，文中指在竹竿頂端疊放泥丸。④錙銖（zīzhū）：比喻極微少的數(shù)量。⑤處身：立身，文中指控制身體姿勢。⑥若厥株枸：像沒有知覺的斷木樁子。⑦反側：晃動。（1）下列句中加點詞語完全不相同的一項是AA.公亦以自矜/自錢孔入B.若厥株拘/若聽茶聲然C.爾安敢輕吾射/安求其能千里也D.元方入門不顧/孔子顧謂弟子曰（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。（3）下列對選文的理解與分析不正確的一項是DA.甲文中“徐以杓酌油瀝之”的“徐”字，體現(xiàn)賣油翁倒油時的鎮(zhèn)定與嫻熟。B.乙文中畫線句應該如此斷句：用志不分/乃凝于神/其佝僂丈人之謂乎。C.兩篇文章都運用對話描寫，甲文側重以事說理，乙文側重以人論道。D.孔子評價佝僂者“不以萬物易蜩之翼，何為而不得”，說明只要專注就能輕松成事。（4）甲文以“酌油”闡述“手熟”之理，乙文借“承蜩”展現(xiàn)“用志不分”之智。請聯(lián)系生活實際，談談在這兩篇文章中所獲得的啟示【解答】（1）本題考查一詞多義。A.不同，自己/從。B.相同，像。C.相同，怎么。D.相同，回頭看。故選：A。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：但，只，只是；頷，點頭。句意為：賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。②中重點詞語有：雖，即使；唯，只。句意為：即使天地很大，萬物品類很多，我一心只注意蟬的翅膀。（3）本題考查內容理解和分析。ABC.正確。D.有誤，佝僂者通過極致專注達到“猶掇之也”（如拾取般輕松），但這是長期練習與專注的結果，而非“輕松成事”。原文強調專注的重要性，而非強調“輕松”。故選：D。（4）本題考查內容理解和分析。要聯(lián)系實際談啟示?！炯住课闹v熟能生巧，【乙】文講專注的重要性。要結合兩者，比如學習技能需要反復練習，同時保持專注，才能成功。例子可以舉學習樂器、運動等需要長期練習和專注的活動。答案：（1）A（2）①賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。②即使天地很大，萬物品類很多，我一心只注意蟬的翅膀。（3）D（4）示例：熟能生巧需要反復練習，同時專注目標，不受外界干擾，才能成功。例如學習鋼琴需要每天練習，并且專心致志，才能掌握技巧。第三篇開拓視野?領略智能時代（13分）10．（13分）學校開展“AI改變生活”主題活動，需制作宣傳手冊。請閱讀材料，完成任務?！静牧弦弧俊靶《刃《?，拉開窗簾，來點音樂?！眹aAI，除了在語音助手領域充分運用，在其他領域也不斷開發(fā)出新的應用場景。例如，在過去，記者的稿件需要經過編校流程后才能公開發(fā)布。隨著AI的介入，各個采編環(huán)節(jié)都能第一時間檢測稿子中的差錯。隨著機器學習不斷深入，其內在的“創(chuàng)作邏輯”不斷優(yōu)化和完善。2024年，全球首部由AI生成的長篇電影《OurT2Remake》在美國洛杉磯舉行了線下首映禮?！斑^去一幀特效用人工做成本非常高，時間花費也很長，現(xiàn)在用了AI，一眨眼就搞定了?！币晃浑娪叭烁嬖V記者。通過鏈接相應算力基礎，AI在工業(yè)生產中大顯身手。福建泉州的一家“燈塔工廠”，5G無人車滿載物料在車間內快速穿梭，五分鐘就能做成一個工業(yè)制成品，品質合格率達到99%。大健康產業(yè)，也正在快速打破傳統(tǒng)認知。在AI幫助下，醫(yī)生能在兩分鐘內詳盡了解患者體內肺結節(jié)的狀況，精準區(qū)分低危、中危、高危病灶。（來源于新華社《2025，人工智能走向何方？我們如何擁抱變化？》，有刪改）【材料二】《2024年人工智能公眾態(tài)度調查報告》顯示，AI觀念逐漸“深入人心”；但另一方面，AI技術的發(fā)展應用會進一步對社會中重復性、規(guī)律性強的工作崗位帶來威脅。此外，人們對AI展示了“慌張”“厭煩”等負面情緒，且對AI越了解的人，負面情緒占比越高。隨著AI進一步廣泛應用，相關安全隱私事件頻出，大模型能力可能會被惡意利用，用于制造虛假不雅信息、網(wǎng)絡攻擊、詐騙事件、恐怖活動等，從而對社會安全和穩(wěn)定造成威脅。（來源于艾瑞咨詢《2024年中國人工智能產業(yè)研究報告》，有刪改）【材料三】日前，國際電信聯(lián)盟與德勤聯(lián)合發(fā)布《人工智能向善影響》報告，重點探討了人工智能如何助力實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標。報告指出，目前人工智能技術已經無處不在，但其進一步推廣仍然面臨障礙，其中風險管理、治理建設、勞動力升級、信任建立、數(shù)據(jù)管理的重要性尤為突出。近日，國際標準化組織、國際電工委員會、國際電信聯(lián)盟共同通過世界標準合作倡議，推進全球人工智能規(guī)范體系制定，通過國際合作促進人工智能技術安全、負責、有效的跨領域應用。日前在印度新德里舉辦的國際人工智能標準峰會上，就通過多邊合作推進了在人工智能水印、多媒體真實性、深偽檢測技術等領域的標準制定。（來源于《經濟日報》《重視人工智能標準化建設》2024年10月，有刪改）（1）下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是BA.國產AI在新聞采編領域，能實時檢測稿件差錯，并通過機器學習優(yōu)化創(chuàng)作邏輯。B.隨著AI技術的應用，電影特效制作效率得到提升，但傳統(tǒng)人工制作仍具有不可替代性。C.國際標準化組織等通過世界標準合作倡議，推進全球人工智能規(guī)范體系制定。D.泉州“燈塔工廠”運用AI技術后，工業(yè)制成品生產效率和品質都得到顯著提升。（2）【內容策劃】結合材料一，為宣傳手冊提煉幾個不同領域的AI應用場景，均用四字短語概括。①差錯檢測②語音助控③影視特效④新聞采編⑤工業(yè)生產⑥醫(yī)療診斷（3）【圖表分析】材料二中兩幅圖的數(shù)據(jù)是否存在關聯(lián)？結合材料二分析這種關聯(lián)及其可能原因。（4）【價值探討】作為宣傳手冊的結尾，請在“AI與青少年成長”的語境下，以“我們身邊的AI：機遇、挑戰(zhàn)與行動”為題，按要求撰寫一段總結性文字。要求：①聯(lián)系學習生活，闡述AI帶來的機遇和挑戰(zhàn)；②針對挑戰(zhàn)提出至少兩條可行性建議；③語言連貫，邏輯清晰，字數(shù)100——120字。【解答】（1）ACD.正確。B.有誤，材料一只強調了AI在電影特效制作中效率大幅提升，如“過去一幀特效用人工做成本非常高，時間花費也很長，現(xiàn)在用了AI，一眨眼就搞定了”，并未提及傳統(tǒng)人工制作具有不可替代性，該選項無中生有。故選：B。（2）①差錯檢測：根據(jù)材料一“隨著AI的介入，各個采編環(huán)節(jié)都能第一時間檢測稿子中的差錯”，在新聞傳媒領域，AI可用于檢測稿件差錯，用“差錯檢測”四字概括。②語音助控：由“國產AI，除了在語音助手領域充分運用”可知，AI在語音方面可實現(xiàn)輔助控制功能，概括為“語音助控”。③影視特效：從“2024年，全球首部由AI生成的長篇電影……‘過去一幀特效用人工做成本非常高，時間花費也很長，現(xiàn)在用了AI，一眨眼就搞定了’”可知，AI在影視領域用于特效生成，即“影視特效”。④新聞采編：結合材料一整體對新聞領域AI應用的描述，AI參與到新聞采編工作中，所以可概括為“新聞采編”。⑤工業(yè)生產：依據(jù)“通過鏈接相應算力基礎，AI在工業(yè)生產中大顯身手。福建泉州的一家‘燈塔工廠’……”，可知AI應用于工業(yè)生產領域，概括為“工業(yè)生產”。⑥醫(yī)療診斷：從“在AI幫助下，醫(yī)生能在兩分鐘內詳盡了解患者體內肺結節(jié)的狀況，精準區(qū)分低危、中危、高危病灶”可知，AI在醫(yī)療領域用于疾病診斷等，概括為“醫(yī)療診斷”。（3）觀察材料二中的兩幅圖，左邊圖展示了過去一年大家主要嘗試過的AI功能，其中文本寫作類（52.1%）、圖片生成類（48.8%）等使用比例較高；右邊圖呈現(xiàn)了2022﹣2023年全球對AI產品及服務的看法，像認為“AI產品及服務的優(yōu)點多于缺點”占比52%、“我對使用AI產品服務的粉絲和對其他公司同樣相信”占比54%等持積極看法的比例也相對較高。這表明使用過各類AI功能的比例情況和對AI產品及服務持積極看法的比例情況之間存在一定關聯(lián)，即使用AI功能比例高，對其持積極看法的比例也較高。原因分析：人們使用AI功能的過程中，比如體驗到文本寫作類AI能快速生成文案、圖片生成類AI能便捷產出圖像等，切實感受到了AI帶來的便利、高效等優(yōu)點，所以在對AI產品及服務的看法上更傾向于積極。然而，材料二也提到“人們對AI展示了‘慌張’‘厭煩’等負面情緒，且對AI越了解的人，負面情緒占比越高”，這是因為隨著使用和了解的深入，人們也逐漸發(fā)現(xiàn)AI存在一些問題，如相關安全隱私事件頻出，大模型能力可能被惡意利用等，所以即便使用比例高，也并非完全是積極態(tài)度。（4）機遇闡述：在學習生活中，AI能為青少年提供便捷的學習資源查找服務，快速篩選出大量相關知識內容，輔助學習。智能作文批改功能還能指出寫作中的問題并給予建議，有助于提升寫作水平。挑戰(zhàn)闡述：過度依賴AI會導致青少年思維懶惰，遇到問題不再主動思考，而是直接尋求AI答案。同時，AI傳播的信息復雜多樣，其中可能存在不良信息，干擾青少年正確價值觀的形成。建議提出：針對思維懶惰問題，青少年應將AI作為輔助工具，遇到問題先自主思考，再借助AI拓展思路，而不是完全依賴它解決問題。對于不良信息干擾，要提高自身辨別能力，不隨意相信和傳播AI提供的未經證實的信息，遇到不良內容及時屏蔽或舉報。最后總結強調合理利用AI，使其成為助力青少年健康成長的工具。答案：（1）B（2）①差錯檢測②語音助控③影視特效④新聞采編⑤工業(yè)生產⑥醫(yī)療診斷（3）存在關聯(lián)。使用過文本寫作類、圖片生成類等AI功能的比例較高，而認為AI產品及服務優(yōu)點多于缺點等持積極看法的比例也較高?？赡茉蚴侨藗兺ㄟ^使用AI功能，切實體驗到其便利等優(yōu)點，所以對AI產品及服務看法更積極；但同時人們對AI了解越多，負面情緒占比越高，或許是使用中也發(fā)現(xiàn)了隱私安全等問題。（4）我們身邊的AI：機遇、挑戰(zhàn)與行動AI為青少年成長帶來機遇，如輔助學習資料查找、智能作文批改。但也有挑戰(zhàn)，像過度依賴致思維懶惰，不良信息干擾價值觀。我們應合理利用，用于拓展知識而非代替思考；提高辨別力，避免接觸不良信息，讓AI助力健康成長。第四篇慧見自然?發(fā)現(xiàn)生命之光（65分）學校開展“自然與生命”專題學習活動，探尋不同文字中自然與生命的深層關聯(lián)，完成一場跨越時空的心靈對話與思考，請完成學習任務。11．（14分）現(xiàn)代文閱讀，按要求完成問題。晨光里段蓉萍①我喜歡早起，推窗便可見到博格達峰雪山。晨光乍現(xiàn)的一瞬間，柔光撫摸著大地萬物，也撫摸著我。②米東，地處天山北麓絲綢之路北道，境內有唐朝路、下沙河故城、黑溝驛站、突厥墓群、塞入巖畫等眾多歷史文化遺跡。我偏偏又是熱愛歷史和方志的人，休息的日子，一個人或與友人挨著跑了不止一遍。③就拿下沙河故城來說，我最初是上中學時候跑去城墻上玩兒，跟同學打賭一定可以找到唐代的銅錢或者陶片。找了一個多小時，我和同學都空手而歸。④我們站在高高的城墻上，眺望遠方，博格達峰清晰可見，它似乎在笑我們頑皮的樣子。⑤又一年冬天，我驅車途經故城時，路旁的榆樹上掛滿霜花，我下車蹚過厚厚的積雪，走入城中時，耳畔傳來了馬的嘶鳴聲、戰(zhàn)旗獵獵聲。我揉揉冰涼的耳朵，凜冽的寒風送來的是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。結實的城墻上覆蓋著潔白的雪，我想起岑參來。⑥難道在故城真找不到一點兒唐代的遺物嗎？我始終不甘心。2016年夏天，我特地邀請新疆師范大學劉學堂教授和新疆大學周軒教授到故城考察，劉教授在故城城墻內側找到了一塊紅色陶片，說這就是唐代的陶器。我接過陶片，翻看幾下，覺得很沉重——這陶罐裝的不是水，不是米，是歷史的名片。千年后，我們有幸目睹到它，依稀感受到來自長安，來自岑參的氣息。⑦這米東呢，讓我著迷的還有水稻。米東大面積種植水稻是在劉錦棠所率湘軍攻克古牧地后。由于土壤含有豐富有機質，肥力較強，湘軍三千人就地屯墾，將湖南水稻種植技術帶到了邊疆。如今這里還有湖南村這個地名，也有為數(shù)甚多的湖南人。雖然在此繁衍生息好幾代人了，可始終不變味蕾對故鄉(xiāng)美味佳肴的記憶，臘肉、血腸、蛋糕席等，年節(jié)來臨，都會準備這樣的年貨，吃幾口家鄉(xiāng)菜，也就有了歸鄉(xiāng)的感覺。⑧每年插秧的時節(jié)，我都去大哥家?guī)兔Α＾r人干活兒從不偷懶，要起早。晨光微露，水面閃動細碎的金子，秧苗也鍍了一層金邊。抬頭看，那矗立的博格達峰也是金光閃閃，整個鄉(xiāng)村都籠罩在晨光里，像是睡夢中的嬰兒?！坝孟鄼C拍攝下這一瞬間多好！”我站立在水田中，眼前這一幕種在心里，再也無法抹去。⑨這幾年，水源吃緊，大家縮減了水稻種植面積，大哥家種過向日葵、玉米，也種了好幾年的紅薯。A.每到七月向日葵盛開，晨光里的向日葵像是舞蹈團的姑娘們剛從幕后登場，個個笑盈盈的。我走在田埂上，在晨光的陪伴下向田野深處走去，直到老龍河。⑩這河里的水流到古爾班通古特沙漠里，在北沙窩形成一個湖泊——東道海子。傍晚，我跟攝影的伙伴們在東道海子拍片，一名哈薩克族牧民熱情地彈起了冬不拉，為我們演唱哈薩克族民歌。悠揚的歌聲回蕩在空中，搖動了海子的碧波，我們躺在帳篷里，能清晰地聽到魚兒們與波浪擁抱親吻的聲音。?東方魚肚白，我們鉆出帳篷，顧不得洗漱，拿著相機、三腳架等在海子邊找準位置，等待晨光乍現(xiàn)的一刻。這需要足夠的耐心，光是一縷縷、一層層慢慢躍出博格達峰山脊的，從第一束晨光出現(xiàn)到整個太陽照在大地，不過短短幾分鐘，卻讓一切充滿新的生機活力。B.海鷗、天鵝、大雁迎著晨光飛翔在水面，鏡頭中遠山、近水、飛鳥都進入畫面，恍惚間，我似乎已身處大海邊，而非沙漠深處。旁邊的攝友一個勁兒地說，太幸運了，光好，云好，連天鵝起飛的時機都恰到好處。?這里就是米東，一個有故事的地方。（選自《散文選刊?下半月》2024年第10期，有刪改）【散文?內容】（1）跟隨作者腳步，我們在米東的晨光中邂逅了許多動人場景。請根據(jù)文章內容，完成發(fā)現(xiàn)手記。發(fā)現(xiàn)地點遇見的人、事、物獨特印記我的感受下沙河故城唐代紅色陶片藏在城墻內側，造型古樸，承載千年的歷史。①感受到歷史的厚重，為能目睹歷史遺物而感到幸運。大哥家的稻田晨光中的水稻②晨光中，水面波光粼粼，秧苗鍍上金邊，與博格達峰的金光相互映襯，鄉(xiāng)村宛如嬰兒般寧靜美好這一幕種在心里，再也無法抹去③東道海子哈薩克族牧民冬不拉悠揚的歌聲回蕩在空中，搖動了海子的碧波。沉醉在美好的氛圍中【散文?語言】（2）文章的語言充滿感染力。請在劃線的A句、B句中任選一句，進行賞析。A.每到七月向日葵盛開，晨光里的向日葵像是舞蹈團的姑娘們剛從幕后登場，個個笑盈盈的。B.海鷗、天鵝、大雁迎著晨光飛翔在水面，鏡頭中遠山、近水、飛鳥都進入畫面，恍惚間，我似乎已身處大海邊，而非沙漠深處。【散文?筆法】（3）本文曾入選某網(wǎng)絡平臺，題目為《米東，一個有故事的地方》，對比本文標題《晨光里》，哪一個更合適呢？請深刻理解標題的作用和效果，談談你的看法?！驹姽{?疊印】（4）閱讀《晨光里》后，小深創(chuàng)作小詩《絲路晨光》展現(xiàn)米東的風華。請你仿照示例，選取深圳典型意象，創(chuàng)作三行詩歌（先補充題目，內容至少含3個意象），定格城市的獨特風韻。示例：《絲路晨光》陶片在沙丘里沉睡千年，稻浪翻涌著絲路遺韻，駝鈴搖醒大漠的晨曦。意象群（不限于以下）地標：前海、蛇口、東門、皇崗口岸……自然：蓮花山、荔枝林、大梅沙、紅樹林……人文：古城、炮臺、科技園、油畫村……《鵬城晨曦》蓮花山在晨曦中蘇醒，科技園閃耀智慧的光芒，海浪輕拍大梅沙的岸灘。【解答】（1）本題考查對文章內容的理解與概括。①處，根據(jù)“我接過陶片，翻看幾下，覺得很沉重——這陶罐裝的不是水，不是米，是歷史的名片。千年后，我們有幸目睹到它，依稀感受到來自長安，來自岑參的氣息”可知，作者的感受是感受到歷史的厚重，對能目睹這一歷史遺物感到幸運。②處，根據(jù)“晨光微露，水面閃動細碎的金子，秧苗也鍍了一層金邊。抬頭看，那矗立的博格達峰也是金光閃閃，整個鄉(xiāng)村都籠罩在晨光里，像是睡夢中的嬰兒”可知，獨特印記是晨光中，水面波光粼粼，秧苗鍍上金邊，與博格達峰的金光相互映襯，鄉(xiāng)村宛如嬰兒般寧靜美好。③處，根據(jù)“傍晚，我跟攝影的伙伴們在東道海子拍片，一名哈薩克族牧民熱情地彈起了冬不拉，為我們演唱哈薩克族民歌”可知，發(fā)現(xiàn)地點是東道海子。（2）本題考查對文章語言的賞析。A句運用了比喻和擬人的修辭手法，將向日葵比作舞蹈團的姑娘，“笑盈盈”賦予向日葵人的神態(tài)，生動形象地寫出了晨光中向日葵盛開的美麗姿態(tài)，表達了作者對向日葵的喜愛之情，也體現(xiàn)了作者對米東田園風光的贊美。B句通過對海鷗、天鵝、大雁在晨光中飛翔以及遠山、近水、飛鳥構成的畫面描寫，運用了視覺描寫，“恍惚間，我似乎已身處大海邊，而非沙漠深處”還運用了聯(lián)想的手法，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了東道海子景色的優(yōu)美與寧靜，表達了作者對米東自然美景的陶醉與贊美。（3）本題考查對文章標題作