2025-2025學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

2025-2025學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：60分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：五年級(jí)一、字音字形〔每題2分，共10分〕要求：正確拼讀并書寫漢字，注意聲調(diào)及字形的正確性。1.請(qǐng)拼讀以下漢字，并在括號(hào)內(nèi)填寫正確的拼音?！?〕碧空如洗〔〕〔2〕潺潺流水〔〕〔3〕栩栩如生〔〕〔4〕翩翩起舞〔〕2.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出以下漢字?！?〕bìkōngrúxǐ〔〕〔2〕chánchánliúshuǐ〔〕〔3〕xǔxǔrúshēng〔〕〔4〕piānpiānqǐwǔ〔〕3.請(qǐng)用正楷書寫以下漢字，并在括號(hào)內(nèi)填寫正確的筆畫順序?！?〕碧〔〕〔2〕潺〔〕〔3〕栩〔〕〔4〕翩〔〕二、詞語(yǔ)辨析〔每題2分，共10分〕要求：正確理解詞語(yǔ)含義，并能區(qū)分近義詞的細(xì)微差異。1.以下各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞與其他詞語(yǔ)在意思上最接近的一組是〔〕。A.翠綠碧綠深綠青綠B.輕盈輕巧輕快輕松C.靈巧靈敏靈敏靈敏D.美麗美妙美好美觀2.以下各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞與其他詞語(yǔ)在用法上最接近的一組是〔〕。A.漫步走路跑步跳躍B.傾聽觀察看見聽見C.交流交換交流交換D.優(yōu)美美妙美好美觀3.以下各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞與其他詞語(yǔ)在詞性上最接近的一組是〔〕。A.早晨早晨早晨早晨B.快樂(lè)快樂(lè)快樂(lè)快樂(lè)C.老實(shí)老實(shí)老實(shí)老實(shí)D.舒服舒服舒服舒服4.以下各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞與其他詞語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上最接近的一組是〔〕。A.悲傷愉快悲觀愉悅B.老實(shí)老實(shí)老實(shí)老實(shí)C.輕盈輕巧輕快輕松D.美麗美妙美好美觀5.以下各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞與其他詞語(yǔ)在語(yǔ)義上最接近的一組是〔〕。A.輕盈輕巧輕快輕松B.老實(shí)老實(shí)老實(shí)老實(shí)C.美麗美妙美好美觀D.悲傷愉快悲觀愉悅6.以下各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞與其他詞語(yǔ)在色彩上最接近的一組是〔〕。A.翠綠碧綠深綠青綠B.輕盈輕巧輕快輕松C.老實(shí)老實(shí)老實(shí)老實(shí)D.美麗美妙美好美觀三、句子仿寫〔每題2分，共10分〕要求：根據(jù)例句的句式和修辭手法，仿寫句子，注意語(yǔ)意通順，修辭恰當(dāng)。1.例句：陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，如同無(wú)數(shù)顆閃亮的珍珠。仿寫：___________2.例句：春風(fēng)拂過(guò)，柳枝輕搖，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈。仿寫：___________3.例句：夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，像是在天空撒滿了鉆石。仿寫：___________4.例句：秋天的田野，金黃一片，猶如一幅美麗的畫卷。仿寫：___________5.例句：雨后的彩虹，絢麗多彩，宛如一幅夢(mèng)幻的畫卷。仿寫：___________6.例句：夏日的蟬鳴，此起彼伏，如同大自然的交響樂(lè)。仿寫：___________四、古詩(shī)默寫〔每題2分，共10分〕要求：根據(jù)提示，默寫相應(yīng)的詩(shī)句，注意字跡工整，不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。1.?登鸛雀樓?中“欲窮千里目〞的下一句是：___________2.?靜夜思?中“床前明月光〞的下一句是：___________3.?望廬山瀑布?中“飛流直下三千尺〞的下一句是：___________4.?春曉?中“夜來(lái)風(fēng)雨聲〞的下一句是：___________5.?游子吟?中“誰(shuí)言寸草心〞的下一句是：___________6.?鹿柴?中“空山不見人〞的下一句是：___________五、閱讀理解〔每題3分，共15分〕要求：認(rèn)真閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容答復(fù)以下問(wèn)題，注意理解文意，語(yǔ)言表達(dá)要通順。閱讀以下短文，答復(fù)以下問(wèn)題。短文：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明和同學(xué)們一起來(lái)到了公園進(jìn)行戶外活動(dòng)。公園里綠樹成蔭，花草叢生，空氣清新。他們首先來(lái)到了湖邊，湖水清澈見底，魚兒在水中自由游弋。接著，他們沿著小路來(lái)到了樹林，樹上的鳥兒歡快地唱著歌。最后，他們來(lái)到了一片草地上，大家圍坐在一起，分享著各自帶來(lái)的食物，歡聲笑語(yǔ)不斷。1.小明和同學(xué)們?nèi)ス珗@的主要目的是什么？2.描述一下公園的環(huán)境特點(diǎn)。3.小明和同學(xué)們?cè)诠珗@里做了哪些活動(dòng)？4.小明和同學(xué)們?cè)诠珗@里的感受如何？5.根據(jù)短文內(nèi)容，概括一下公園給小明和同學(xué)們帶來(lái)的積極影響。六、作文〔30分〕要求：根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的作文，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言通順。題目：我的理想提示：結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勀愕睦硐胧鞘裁?，為什么有這個(gè)理想，以及你打算如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。在寫作過(guò)程中，可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文章更加生動(dòng)形象。本次試卷答案如下：一、字音字形〔每題2分，共10分〕1.〔1〕bìkōngrúxǐ〔2〕chánchánliúshuǐ〔3〕xǔxǔrúshēng〔4〕piānpiānqǐwǔ解析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握。正確拼讀漢字是學(xué)習(xí)的根底，學(xué)生需要熟練掌握拼音規(guī)那么，并能正確發(fā)音。2.〔1〕碧空如洗〔2〕潺潺流水〔3〕栩栩如生〔4〕翩翩起舞解析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握。學(xué)生需要熟悉漢字的筆畫結(jié)構(gòu)和書寫標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確書寫漢字。3.〔1〕碧〔橫折鉤、撇、捺〕〔2〕潺〔橫折鉤、橫、豎、撇、捺〕〔3〕栩〔橫、豎、撇、捺、點(diǎn)〕〔4〕翩〔橫、豎、撇、捺、點(diǎn)〕解析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字筆順的掌握。正確的筆順有助于提高書寫速度和字形的美觀度。二、詞語(yǔ)辨析〔每題2分，共10分〕1.A解析：此題考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析能力。翠綠、碧綠、深綠、青綠都是形容綠色的詞語(yǔ)，但翠綠偏重于色彩鮮艷，碧綠偏重于清澈明亮。2.C解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)用法的辨析能力。傾聽、觀察、看見、聽見都是表示聽或看的動(dòng)作，但傾聽和觀察更側(cè)重于心理活動(dòng)，看見和聽見那么側(cè)重于生理活動(dòng)。3.B解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)詞性的辨析能力。四個(gè)詞語(yǔ)都是形容詞，但快樂(lè)和愉快是表示心情的詞語(yǔ)，而優(yōu)美、美妙、美好、美觀那么是形容事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。4.A解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)的辨析能力。四個(gè)詞語(yǔ)都是偏正結(jié)構(gòu)，但悲傷、愉快、悲觀、愉悅是表示心情的詞語(yǔ)，而優(yōu)美、美妙、美好、美觀那么是形容事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。5.D解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)義的辨析能力。四個(gè)詞語(yǔ)都是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞語(yǔ)，但悲傷、愉快、悲觀、愉悅是表示心情的詞語(yǔ)，而輕盈、輕巧、輕快、輕松是形容動(dòng)作或狀態(tài)的詞語(yǔ)。6.B解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)色彩的辨析能力。四個(gè)詞語(yǔ)都是形容顏色的詞語(yǔ)，但翠綠、碧綠、深綠、青綠是自然界的顏色，而美麗、美妙、美好、美觀是形容事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。本次試卷答案如下：四、古詩(shī)默寫〔每題2分，共10分〕1.更上一層樓解析：此題考查學(xué)生對(duì)?登鸛雀樓?這首古詩(shī)的記憶。學(xué)生需要熟記詩(shī)句內(nèi)容，注意“更〞字的書寫。2.疑是地上霜解析：此題考查學(xué)生對(duì)?靜夜思?這首古詩(shī)的記憶。學(xué)生需要熟記詩(shī)句內(nèi)容，注意“霜〞字的書寫。3.疑是銀河落九天解析：此題考查學(xué)生對(duì)?望廬山瀑布?這首古詩(shī)的記憶。學(xué)生需要熟記詩(shī)句內(nèi)容，注意“疑〞、“銀〞、“河〞、“落〞、“九天〞等字的書寫。4.春眠不覺曉解析：此題考查學(xué)生對(duì)?春曉?這首古詩(shī)的記憶。學(xué)生需要熟記詩(shī)句內(nèi)容，注意“曉〞字的書寫。5.報(bào)得三春暉解析：此題考查學(xué)生對(duì)?游子吟?這首古詩(shī)的記憶。學(xué)生需要熟記詩(shī)句內(nèi)容，注意“報(bào)〞、“得〞、“三〞、“春〞、“暉〞等字的書寫。6.但聞人語(yǔ)響解析：此題考查學(xué)生對(duì)?鹿柴?這首古詩(shī)的記憶。學(xué)生需要熟記詩(shī)句內(nèi)容，注意“但〞、“聞〞、“人〞、“語(yǔ)〞、“響〞等字的書寫。五、閱讀理解〔每題3分，共15分〕1.進(jìn)行戶外活動(dòng)解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解。學(xué)生需要從短文中找到小明和同學(xué)們?nèi)ス珗@的目的，即進(jìn)行戶外活動(dòng)。2.公園里綠樹成蔭，花草叢生，空氣清新解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文環(huán)境描述的理解。學(xué)生需要從短文中找到對(duì)公園環(huán)境的描寫，包括綠樹成蔭、花草叢生、空氣清新等。3.湖邊游玩、樹林散步、草地野餐解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文活動(dòng)的理解。學(xué)生需要從短文中找到小明和同學(xué)們?cè)诠珗@里的活動(dòng)，包括湖邊游玩、樹林散步、草地野餐等。4.愉快、興奮解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文中人物感受的理解。學(xué)生需要從短文中找到對(duì)小明和同學(xué)們感受的描述，如歡聲笑語(yǔ)不斷，可以推斷出他們感到愉快和興奮。5.公園為小明和同學(xué)們提供了一個(gè)放松身心、親近自然的環(huán)境，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，豐富了他們的課余生活。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文主題的概括。學(xué)生需要從短文中找到公園對(duì)小明和同學(xué)們帶來(lái)的積極影響，包括身心放松、友誼增進(jìn)、生活豐富等。六、作文〔30分〕〔此處為作文局部，由于無(wú)法提供具體作文內(nèi)容，以下為作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〕評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：