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2025-2025學年四川省巴中市平昌縣統(tǒng)編版五年級上冊期末考試語文試卷考試時間:120分鐘?總分:120分?年級/班級:五年級上冊一、根底知識要求:正確書寫漢字,正確拼讀拼音,正確書寫詞語,正確使用標點符號。1.請用正楷書寫以下漢字:綠、翠、蜻、蜓、荷、露。2.請拼讀以下拼音,并寫出相應的漢字:niánliǎngliúliǎng,hèhuāyīngyīng。3.請根據(jù)拼音寫出以下詞語:wénxíng,shānshuǐ,wénshū,míngxiǎng。4.請在以下句子中選擇正確的標點符號:他喜愛讀書、唱歌、畫畫。二、詞語運用要求:正確理解詞語的含義,正確運用詞語。1.解釋以下詞語的含義:翠綠、蜻蜓、荷花、露水。2.根據(jù)句子意思,選擇適宜的詞語填空:

a.河邊的〔〕上,飛舞著許多〔〕。

b.雨后的〔〕上,留下了美麗的〔〕。

c.夏天的〔〕里,有許多美麗的〔〕。三、句子仿寫要求:根據(jù)例句,仿寫句子。1.例句:太陽像一個大火球,照亮了大地。

仿寫:月亮像一個銀盤,掛在天空中。2.例句:小河像一條銀帶,蜿蜒流淌。

仿寫:山巒像一條巨龍,蜿蜒起伏。四、閱讀理解要求:理解文章內(nèi)容,概括文章大意。1.閱讀以下短文,答復以下問題:

短文:?小河的夏天?

夏天到了,小河里的水變得清澈見底。河邊的樹木郁郁蔥蔥,河里的魚兒在歡快地游來游去。小河成了孩子們玩耍的好地方。

〔1〕小河的夏天有什么特點?

〔2〕孩子們在小河里做了些什么?2.閱讀以下詩歌,答復以下問題:

詩歌:?池上?

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

〔1〕這首詩描繪了什么景象?

〔2〕詩人通過描寫小荷和蜻蜓,表達了怎樣的情感?五、作文要求:根據(jù)題目,寫一篇通順、連貫的作文。題目:我的暑假生活六、綜合性學習要求:結合所學知識,完成以下任務。1.請列舉出我國四大創(chuàng)造:造紙術、火藥、印刷術、指南針。2.請簡要介紹以下歷史人物:孔子、秦始皇、李白、杜甫。本次試卷答案如下:一、根底知識1.綠、翠、蜻、蜓、荷、露。2.年亮、留亮,荷花、鶯鶯。3.文形,山水,文書,夢想。4.他喜愛讀書、唱歌、畫畫?!泊鸢福侯D號〕二、詞語運用1.翠綠:鮮明而略帶光澤的綠色。蜻蜓:一種昆蟲,身體細長,翅膀透明,常在水邊或空中飛舞。荷花:多年生草本植物,葉子大,花朵美麗。露水:夜間露水凝結在地面或植物上的水珠。2.a.河邊的荷葉上,飛舞著許多蜻蜓。

b.雨后的荷塘里,留下了美麗的露水。

c.夏天的荷塘里,有許多美麗的荷花。三、句子仿寫1.月亮像一個銀盤,掛在天空中?!步馕觯捍祟}考查學生根據(jù)例句仿寫句子,要求學生注意句子的結構、修辭手法和意思的連貫性。〕2.山巒像一條巨龍,蜿蜒起伏?!步馕觯捍祟}考查學生根據(jù)例句仿寫句子,要求學生注意句子的結構、修辭手法和意思的連貫性?!乘?、閱讀理解1.〔1〕小河的夏天有什么特點?

答案:小河的夏天特點是水清澈見底、樹木郁郁蔥蔥、魚兒在歡快地游來游去、成了孩子們玩耍的好地方?!步馕觯捍祟}考查學生對文章內(nèi)容的理解和概括,要求學生從文中找出關鍵信息,進行歸納總結?!?/p>

〔2〕孩子們在小河里做了些什么?

答案:孩子們在小河里玩耍、游泳、嬉戲。〔解析:此題考查學生對文章內(nèi)容的理解和概括,要求學生從文中找出關鍵信息,進行歸納總結?!?.〔1〕這首詩描繪了什么景象?

答案:這首詩描繪了小荷初露尖尖角時,蜻蜓早已立在荷葉上的景象?!步馕觯捍祟}考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和概括,要求學生從詩句中找出描繪的景象?!?/p>

〔2〕詩人通過描寫小荷和蜻蜓,表達了怎樣的情感?

答案:詩人通過描寫小荷和蜻蜓,表達了對夏日美景的喜愛和贊美之情?!步馕觯捍祟}考查學生對詩歌情感的理解,要求學生從詩句中找出詩人的情感表達?!澄?、作文〔答案略〕六、綜合性學習1.請列舉出我國四大創(chuàng)造:造紙術、火藥、印刷術、指南針?!步馕觯捍祟}考查學生對我國歷史

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