2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）文言文翻譯技巧

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）文言文翻譯技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下列文言文，完成下面小題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②人不知而不慍，不亦君子乎？③有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？2.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.學(xué)/而時(shí)習(xí)之B.學(xué)而/時(shí)習(xí)之②A.有/朋自遠(yuǎn)方來(lái)B.有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)③A.人/不知而不慍B.人不知/而不慍3.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——學(xué)習(xí)并且按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？②B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？——有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？③C.人不知而不慍，不亦君子乎？——?jiǎng)e人不了解我，我不生氣，這不是君子嗎？④D.人不知而不慍，不亦君子乎？——?jiǎng)e人不了解我，我不生氣，這不也是君子嗎？二、閱讀下列文言文，完成下面小題。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①三人行，必有我?guī)熝?。②擇其善者而從之。③其不善者而改之?.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.三人行/必有我?guī)熝葿.三人行必有/我?guī)熝散贏.擇其善者/而從之B.擇其善者而從/之③A.其不善者/而改之B.其不善者而/改之6.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.三人行，必有我?guī)熝?。——三個(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。②B.擇其善者而從之?！x擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。③C.其不善者而改之?！獙?duì)于他們的缺點(diǎn)，我要改正。④D.其不善者而改之?！獙?duì)于他們的缺點(diǎn)，我要改正，但是不能選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。三、閱讀下列文言文，完成下面小題。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”7.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①溫故而知新，可以為師矣。②可以為師矣。8.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.溫故/而知新，可以為師矣B.溫故而知/新，可以為師矣②A.可以為/師矣B.可以/為師矣9.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.溫故而知新，可以為師矣。——溫習(xí)舊知識(shí)，從而得到新的理解與體會(huì)，可以成為老師了。②B.溫故而知新，可以為師矣?！獪亓?xí)舊知識(shí)，從而得到新的理解與體會(huì)，可以成為學(xué)生了。③C.溫故而知新，可以為師矣?！獪亓?xí)舊知識(shí)，從而得到新的理解與體會(huì)，可以成為學(xué)生和老師了。④D.溫故而知新，可以為師矣?！獪亓?xí)舊知識(shí)，從而得到新的理解與體會(huì)，可以成為學(xué)生和老師，還可以成為朋友。四、閱讀下列文言文，完成下面小題。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國(guó)，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國(guó)危矣。夫?yàn)槿顺颊撸瑧牙允缕渚?，為人子者，懷利以事其父，為人弟者，懷利以事其兄，為人臣者懷利以事其君，皆欲得利，則仁義何由附乎？故曰：‘上下交征利，而國(guó)危矣?！?0.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①王何必曰利？②亦有仁義而已矣。③為人臣者，懷利以事其君。④上下交征利而國(guó)危矣。11.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.王何必/曰利？B.王何必曰/利？②A.亦有/仁義而已矣B.亦有仁義/而已矣③A.為人臣者/，懷利以事其君B.為人臣者懷/利以事其君④A.上下交征/利而國(guó)危矣B.上下交征利/而國(guó)危矣12.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.王何必曰利？——大王為什么一定要說(shuō)利益呢？②B.亦有仁義而已矣?！灿腥柿x就可以了。③C.為人臣者，懷利以事其君?！鳛槌甲拥娜耍瑧阎嫒ナ谭钏木?。④D.上下交征利而國(guó)危矣?！舷露甲非罄?，國(guó)家就會(huì)危險(xiǎn)。五、閱讀下列文言文，完成下面小題。孔子曰：“君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃。”13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①君子之德風(fēng)。②小人之德草。③草上之風(fēng)，必偃。14.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.君子之德/風(fēng)B.君子之德風(fēng)/②A.小人之德/草B.小人之德草/③A.草上之風(fēng)/，必偃B.草上之風(fēng)必/偃15.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.君子之德風(fēng)。——君子的品德就像風(fēng)。②B.小人之德草?！∪说钠返戮拖癫荨＂跜.草上之風(fēng)，必偃?！L(fēng)吹到草上，草必定要倒下。④D.草上之風(fēng)，必偃。——風(fēng)吹到草上，草就會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)。六、閱讀下列文言文，完成下面小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！?6.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。②居則曰：‘不吾知也?！圩勇仿薁柖鴮?duì)曰。④鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。17.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.以吾/一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也B.以吾一日/長(zhǎng)乎爾，毋吾以也②A.居/則曰：‘不吾知也?！疊.居則/曰：‘不吾知也?！跘.子路/率爾而對(duì)曰B.子路率爾/而對(duì)曰④A.鼓瑟/希，鏗爾，舍瑟/而作B.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟/而作18.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也?！?yàn)槲冶饶銈兇笠惶欤灰虼司陀兴檻]。②B.居則曰：‘不吾知也?！綍r(shí)就說(shuō)：‘沒(méi)有人了解我。’③C.子路率爾而對(duì)曰?！勇泛敛华q豫地回答說(shuō)。④D.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作?！麖椛穆曇魸u漸稀疏了，然后停了下來(lái)，放下瑟站起來(lái)。本次試卷答案如下：一、閱讀下列文言文，完成下面小題。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——學(xué)習(xí)并且按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？②人不知而不慍，不亦君子乎？——?jiǎng)e人不了解我，我不生氣，這不是君子嗎？③有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？——有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？2.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.學(xué)/而時(shí)習(xí)之B.學(xué)而/時(shí)習(xí)之解析：正確答案為A。根據(jù)文言文的語(yǔ)法規(guī)則，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓。3.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——學(xué)習(xí)并且按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？②B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？——有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？③C.人不知而不慍，不亦君子乎？——?jiǎng)e人不了解我，我不生氣，這不是君子嗎？解析：正確答案為C。翻譯中“這不是君子嗎？”應(yīng)翻譯為“這不也是君子嗎？”。二、閱讀下列文言文，完成下面小題。4.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①三人行，必有我?guī)熝伞！齻€(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。②擇其善者而從之?！x擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。③其不善者而改之?！獙?duì)于他們的缺點(diǎn)，我要改正。5.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.三人行/必有我?guī)熝葿.三人行必有/我?guī)熝山馕觯赫_答案為A。根據(jù)文言文的語(yǔ)法規(guī)則，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓。6.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.三人行，必有我?guī)熝?。——三個(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。②B.擇其善者而從之?！x擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。③C.其不善者而改之。——對(duì)于他們的缺點(diǎn)，我要改正。解析：正確答案為C。翻譯中“我要改正”應(yīng)翻譯為“我要改正”。三、閱讀下列文言文，完成下面小題。7.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①溫故而知新，可以為師矣?！獪亓?xí)舊知識(shí)，從而得到新的理解與體會(huì)，可以成為老師了。②可以為師矣。——可以成為老師了。8.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.溫故/而知新，可以為師矣B.溫故而知/新，可以為師矣解析：正確答案為A。根據(jù)文言文的語(yǔ)法規(guī)則，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓。9.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.溫故而知新，可以為師矣?！獪亓?xí)舊知識(shí)，從而得到新的理解與體會(huì)，可以成為老師了。②B.溫故而知新，可以為師矣?！獪亓?xí)舊知識(shí)，從而得到新的理解與體會(huì)，可以成為學(xué)生了。③C.溫故而知新，可以為師矣。——溫習(xí)舊知識(shí)，從而得到新的理解與體會(huì)，可以成為學(xué)生和老師了。解析：正確答案為B。翻譯中“可以成為學(xué)生了”與原文意思不符。四、閱讀下列文言文，完成下面小題。10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①王何必曰利？——大王為什么一定要說(shuō)利益呢？②亦有仁義而已矣。——也有仁義就可以了。③為人臣者，懷利以事其君?！鳛槌甲拥娜耍瑧阎嫒ナ谭钏木?。④上下交征利而國(guó)危矣。——上下都追求利益，國(guó)家就會(huì)危險(xiǎn)。11.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.王何必/曰利？B.王何必曰/利？解析：正確答案為A。根據(jù)文言文的語(yǔ)法規(guī)則，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓。12.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.王何必曰利？——大王為什么一定要說(shuō)利益呢？②B.亦有仁義而已矣?！灿腥柿x就可以了。③C.為人臣者，懷利以事其君?！鳛槌甲拥娜?，懷著利益去侍奉他的君主。④D.上下交征利而國(guó)危矣?！舷露甲非罄?，國(guó)家就會(huì)危險(xiǎn)。解析：正確答案為D。翻譯中“上下都追求利益，國(guó)家就會(huì)危險(xiǎn)”與原文意思不符。五、閱讀下列文言文，完成下面小題。13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①君子之德風(fēng)?！拥钠返戮拖耧L(fēng)。②小人之德草。——小人的品德就像草。③草上之風(fēng)，必偃?！L(fēng)吹到草上，草必定要倒下。14.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是①A.君子之德/風(fēng)B.君子之德風(fēng)/解析：正確答案為A。根據(jù)文言文的語(yǔ)法規(guī)則，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓。15.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是①A.君子之德風(fēng)。——君子的品德就像風(fēng)。②B.小人之德草?！∪说钠返戮拖癫?。③C.草上之風(fēng)，必偃?！L(fēng)吹到草上，草必定要倒下。解析：正確答案為C。翻譯中“風(fēng)吹到草上，草就會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)”與原文意思不符。六、閱讀下列文言文，完成下面小題。16.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也?！?yàn)槲冶饶銈兇笠惶?，不要因此就有所顧慮。②居則曰：‘不吾知也?！綍r(shí)就說(shuō)：‘沒(méi)有人了解我?！圩勇仿薁柖鴮?duì)曰?！勇泛敛华q豫地回答說(shuō)。④鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。——他彈瑟的聲音漸漸稀疏了，然后停了下來(lái)，放下瑟站起來(lái)。17.