人教PEP版四年級下冊小學(xué)英語全冊單元知識點小結(jié)

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新人教PEP版四年級下冊小學(xué)英語

全冊（單元知識點小結(jié)）

Unit1Myschool

一、核心詞匯

L與學(xué)校相關(guān)的名詞：school學(xué)校library圖書館playground操場

homework作業(yè)class班;班級

2.數(shù)詞：forty四十

3.短語：teachers口office教師辦公室computerroom計算機房artroom

美術(shù)教室musicroom音樂教室nextto緊鄰;在近旁onthefirstfloor

在一樓onthesecondfloor在二樓

二、了解詞匯*

L其他與學(xué)校相關(guān)的名詞：classroom教室gym體育館

2.其他數(shù)詞：one—two二three三ten十

3.短語：closeto挨著..onthethirdfloor在三樓onthefourthfloor

在四樓readabook看書playfootball踢足球watertheflowers澆花

三、核心句型

1—Where'stheteachers,office?教師辦公室在哪里？

—It'sonthesecondfloor.它在二樓。

解讀：“Whereis…？”意思是“……在哪里？”用來詢問某人或某物的位置。

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舉一反三：—Whereisyourclassroom?你們的教室在哪里？

—It'sonthefirstfloor.它在一樓。

2—Isthatthecomputerroom?那是計算機房嗎？

—No,itisn't.It'stheteachers*office.^,不是。它是教師辦公室。

解讀：“工s什at…？”是向他人確認某物或某地是不是某事物或某地的帝見句

型?？隙ɑ卮鹩?Yes』is."，否定回答用“No,itisn口t.”。

舉一反三：—Itthisyourartroom?這是你們的美術(shù)教室嗎？

—Yes,itis.是的,它是。

3.—boyouhavealibrary?你們（學(xué)校）有圖書館嗎？

—Yes,wedo.是的，有。

解讀:這是由助動詞d。引導(dǎo)的一般疑問句。

舉一反三：—boyoulikeit?你喜歡它嗎？

—No,Idonflt.不，我不喜歡。

4.Howmanystudentsarethereinyourclass?你們班有多少名學(xué)生？

解讀：“Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式+arethere+其他？”是詢問可數(shù)名詞

數(shù)量的特殊疑問句,意思是“……有多少？”

舉一反三：—Howmanyapplesdoyouhave?你有多少個蘋果？

一Five.五個。

四、了解句型★】

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1.It'stimeforlunch.該吃午飯了。

解讀："H'stimeforsth.”意思是“該做……了”。

2.Hereismyhomework.這是我的作業(yè)。

解讀：“Hereis…”意思是“這是……”，用來介紹人或事物。

3.Thisway,please.這邊請°

解讀:用于給別人帶珞或做向?qū)r的日常用語。

Unit2Whattimeisit?

一、核心詞匯★*

1.三餐名詞：breakfast早餐;早飯lunch午餐;午飯dinner（中午或晚上吃的）

正餐

2.課程名詞：English英語music音樂PE體育

3.短語：getup起床gohome回家gotoschool去上學(xué)got。bed上床睡

覺

二、了解詞匯★

[.其他三餐名詞：supper晚餐;晚飯

2.其他常見的課程名詞：Chinese語文maths數(shù)學(xué)art美術(shù)history歷史

3.短語：hurry叩快點getto到達comeback回來;回家gotowork去上

班gotosleep上床睡覺justaminute稍等一會兒

三、核心句型

1—Whattimeisit?幾點了？

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—It's6o'clock.六點了。

解讀：“Whattimeis汁？”常用來詢問具體時間，意思是“幾點了？”回答時直

接用“工t's+時間

舉一反三:一Whattimeisit?幾點了？

—It'seighto'clock.八點了。

2.1t'stimetoget叩.該起床了。

解讀：“工t'stimeto+動詞原形+其他意思是“該做……了””到做……的

時間了”。

舉一反三：It'stimetogotoschool.該去上學(xué)了。

3.LeT,sgoTorheplayground.我們?nèi)ヌ絁勿吧。

解讀：這是提出建議或請求的句型。

舉一反三：Let'splayfootball.我們踢足球吧。

四、了解句型★

1.—Whereareyou?你在哪里？

—TminNewYork.我在紐約。

解讀：“Where+be動詞+人稱代詞/人名？”用來詢問某人在哪里?；卮饡r可

以直接用回答地點名詞也可以用“人稱代詞/人名+be動詞+介詞+地點名詞

回答。

2.Schoolisover.放學(xué)了。

解讀：over意思是“結(jié)束”。

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3.Breakfastisready.早飯準備好廣。

4.Justaminute.稍等一會兒。

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Unit3Weather

一、核心詞匯

1.形容天氣的形容詞：cold寒冷的;冷的cool涼的;涼爽的warm溫暖的;暖和

的hot熱的;燙的sunny陽光充足的windy多風(fēng)的;風(fēng)大的cloudy陰天的;多云

的snowyF雪（多）的rainy陰雨的;多雨的

2.短語：becareful小心

二、了解詞匯★

1.其他描述天氣的形容詞：foggy多霧的fine天氣好的

2.地點名詞：London倫敦Moscow莫斯科Singapore新加坡（市）Sydney

悉尼Toronto多倫多

3.短語：bequiet安靜

三、核心句型

1—CanIgooutsidenow?現(xiàn)在我能出去嗎？

—No,youcant不,不行。

解讀：“Canl+動詞原形+其他？”是用來征求他人意見和建議的常見旬型?？?/p>

定回答用“Yes,youcan.”否定回答用“No,youcant”

舊知識鏈接：

“MayI+動詞原形+其他？”意思是“我可以做……嗎？”也是用來征求對方

意見或建議的常見句型。用yes或n。米回答。

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舉一反三:一CanIplayfootball?我可以踢足球嗎？

—Yes,youcan.可以。

2.—Isitsunny?天氣晴朗嗎？

—Yes,itis./No,itisn't.是的。/不,不是。

解讀：“工s計+（描述天氣的）形容詞？”是向他人確認天氣狀況的常見句型，肯定

回答用itis.”否定回答用“No,汁isnUt.”

舉一反三：—Isitrainy?下雨了嗎？

—yes,itis.是的。

3.一What'stheweatherlikeinNewYork?紐約天氣怎么樣？

—It'srainy.是下雨天。

解讀：What'sthev/eatherlikein…？常用來詢問某個地方的天氣狀況。除此

句型之外,我們還可以用“Howistheweatherin…？”詢問天氣狀況。

舉一反三：—What'stheweatherliketoday?今天天氣怎么樣？

—It'shot.今天很熱。

四、了解句型★

l.Havesomelunch,Mike.邁克,吃些午飯吧。

2.Thisistheweatherreport.這是天氣預(yù)報。

3.Hereistheworldweather.這里是世界各地的天氣。

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Unit4Atthefarm

一、核心詞匯

L蔬菜名詞：tomato西紅柿potato馬鈴薯;土豆greenbeans豆角;四季豆

carrot胡蘿卜

2.動物名詞：horse馬cow母牛;奶牛sheep羊;綿羊hen母雞

3.短語:alotof很多;許多overthere那邊

二、了解詞匯★

[.其他蔬菜名詞：eggplant茄子cabbage卷心菜cucumber黃瓜

2.其他動物名詞：goat山羊dog狗duck鴨子chicken雞pig豬cat貓

hen母雞

3.短語：lotsof很多;許多

三、核心句型

1—Arethesecarrots?這些是胡蘿卜嗎？

—Yesztheyare.是的。

解讀：“Arethese/those…？”是確認這些/那些是不是某物的常見句型，肯

定回答用“Yes,theyare."，否定回答用“N。,theyarent”。

舉一反三：一Arethosegoats?這些是山羊嗎？

—No,theyaren't.不是。

乙一Whatarethese/those?這些/那些是什么？

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—Theyretomatoes.它們是西紅柿。

解讀：“Whatare+theseAhose?”是對復(fù)數(shù)名詞提問的常見句型，回答時用

“They're+名詞復(fù)數(shù)形式

舉一反三：—Whatarethose?那些是什么？

-Theyaregreenbeans.它們是豆角。

四、了解句型★

l.Lookatthese!看這些！

2.0h,Ifeelsleepy.哦，我困了。

解讀:本句中含有系動詞feel,其后要跟形容詞作表語。常見的系動詞還有l(wèi)ook,

seem,taste,be,smell等，與feel的用法相同。

3.1lovetoeatgreenbeans.我喜歡吃豆角。

解讀：lovetodosth喜愛做某事

同義句：Iliketoeatgreenbeans.我喜歡吃豆角。

4.MrMacDonaldhastensheeponthefarm.麥克唐納先生的農(nóng)場里有十只綿

羊。

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Unit5Myclothes

一、核心詞匯

L服裝名詞：clothes衣服;服裝pants褲子hat（常指帶檐的）帽子dress連

衣裙skirt女裙coat外衣;大衣sweater毛衣sock短襪shorts短褲

jacket夾克衫shiH（尤指男士）襯衫

2.短語：takeoff脫下puton穿上;戴上putaway把（某物）收拾起來hang

up掛起（衣服）

二、了解詞匯★

1.其他常見的服裝名詞：什ousers褲子cap帽子jeans牛仔褲T-shirtT

恤衫vest背心

2.短語:takeaway拿走putinto…把...放進...putup舉起

三、核心句型

1—Aretheseyours?這（雙鞋）是你的嗎？

—No,theyaren't.不,不是。

一IsthisJohns?這是約翰的嗎？

—No,itisn't.工t'sWuyifan's.不是。它是吳一凡的。

解讀：“工sthissb's/名詞性物主代詞？”和“Arcthesesb's/名詞性物主代詞？”

都是確認物品所屬關(guān)系常見的一般疑問句。

舉一反二:一Arethoseyours?那些是你的嗎？

—Yes,theyare.是的。

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2—Whosepantsarethose?那條褲子是誰的？

—Theyreyourfather's.它們是你爸爸的。

解讀：“Whose+名詞+be動詞(is/are)+代詞？”此句型是用來詢問物品所

屬關(guān)系的常見特殊疑問句，回答時要用名詞的所有格或名詞性物主代詞。

舉一反三：一Whosebookisthis?這木書是誰的？

—It'sMike's.它是邁克的。

四、了解句型★

l.Metoo.我也是。

解讀:通常用來表達自己與說話人所說的肯定情況一致，是常用的一句交際用語。

2.1wanttowearmybluepants.我想穿我的藍色褲子。

解讀：wanttodosth意思是“想要做某事”，是一個固定短語。

3.Wherearemynewsocks?我的新襪子在哪旦？

解讀：where引導(dǎo)的特殊疑問句，常用來對地點進行提問。

4—Whatcolourarethey?它們是什么顏色的？

一White.白色。

解讀：whatcolour引導(dǎo)的特殊疑問句，通常是對物品的顏色進行提問，回答時只

需回答顏色名詞即可。

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Unit6Shopping

一、核心詞匯

L表示服飾及日用品的名詞：glove(分手指的)手套scarf圍巾;披巾umbrella

傘;雨傘sunglasses太陽鏡

2.描述商品的形容詞：pretty美觀的;精致的expensive昂貴的;花錢多的

cheap花錢少的;便宜的nice好的

3.短語：howmuch多少錢tryon試穿forsale出售n。problem沒問題

lookat#ofcourse當(dāng)然toosmall太小tooexpensivejustrightIE

好;恰好

二、了解詞匯★

L其他服飾名詞：shoes鞋raincoai?雨衣sneakers運動鞋boots靴子

slippers拖鞋sandals涼鞋

2.其他常見的描述商品的形容詞：big大的small小的long長的short短的

dark暗的light亮的

3..短語：howmany多少helpsb(to)dosth幫助某人做某事playwith

與一起玩sitdown坐下

三、核心句型

l.CanIhelpyou?我能為您做點什么？

解讀：“Can工hclpyou?”一般是商場服務(wù)員詢問顧客需求所用的日?？谡Z。

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舉一反三:一CanIhelpyou?我能為您做點什么？

—Yes,Iwantascarf.是的，我想要一條圍巾。

2.CanItrythemon?我能試試嗎？

解讀：“Can工d。sth?”是征求對方意見或建議的常用句型。tryon是固定短

語,意思是“試穿”。

舉一反三:一CanItrythemon?我能試試嗎？

—Sure.當(dāng)然。

3.—Howdoyoulikethisskirt?你覺得這條女裙怎么樣？

—It'sverypretty.它很漂亮。

解讀：“Howd。youlike意思是“你認為……怎么樣？”是用于詢問對方

對某事物的評價或看法。

舉一反三：—Howdoyoulikethisshirt?你覺得這件襯衫怎么樣？

—It'sverybi