動詞時態(tài)與語態(tài)課件

動詞時態(tài)與語態(tài)歡迎來到動詞時態(tài)與語態(tài)的學習之旅。動詞作為英語句子的核心組成部分，其時態(tài)和語態(tài)的正確運用對于準確表達時間關系和動作狀態(tài)至關重要。本課程將系統地介紹英語中的十二種基本時態(tài)以及主動與被動語態(tài)的結構與用法，幫助大家全面掌握這一英語語法的重要內容。通過本次學習，你將能夠分辨不同時態(tài)之間的細微差別，理解各種語態(tài)的表達效果，并在實際的英語讀寫和交流中靈活運用這些知識。讓我們一起步入英語動詞時態(tài)與語態(tài)的精彩世界！課程導入動詞的核心地位在英語句子結構中，動詞是整個句子的靈魂，它傳遞了行為、狀態(tài)或存在的信息，沒有動詞就無法構成完整的句子。動詞的變化形式直接影響句子的意義和語法正確性。時態(tài)的表達功能時態(tài)通過動詞形式的變化，準確地表達動作發(fā)生的時間以及動作的狀態(tài)。掌握時態(tài)能讓我們區(qū)分過去、現在和將來的事件，同時表明動作是進行中、已完成還是習慣性的。語態(tài)的表達角度語態(tài)反映了主語與動作之間的關系，主動語態(tài)強調動作執(zhí)行者，被動語態(tài)則突出動作的接受者。合理選擇語態(tài)可以使表達更加準確、客觀或有針對性。課程目標掌握12種基本時態(tài)的結構與用法通過系統學習，了解一般時、進行時、完成時和完成進行時在過去、現在、將來三個時間維度的結構特點和使用場景，能夠在不同情境中選擇恰當的時態(tài)表達。熟練應用主動與被動語態(tài)理解主動語態(tài)和被動語態(tài)的形式轉換規(guī)則與語用差異，掌握各類時態(tài)在兩種語態(tài)中的變化形式，能夠根據表達需要靈活選擇合適的語態(tài)。理解時態(tài)和語態(tài)的結合與轉換培養(yǎng)綜合分析能力，在實際語言使用中能夠準確判斷語境要求，熟練進行時態(tài)與語態(tài)的綜合運用，提高英語表達的準確性和地道性。動詞時態(tài)結構概覽時間\體態(tài)一般式進行式完成式完成進行式現在一般現在時現在進行時現在完成時現在完成進行時過去一般過去時過去進行時過去完成時過去完成進行時將來一般將來時將來進行時將來完成時將來完成進行時英語動詞時態(tài)由時間和體態(tài)兩個維度構成，形成了十二種基本時態(tài)。從時間維度看，分為過去、現在和將來三類；從體態(tài)維度看，包括一般、進行、完成和完成進行四種形式。這些時態(tài)的組合使英語能夠精確表達各種復雜的時間關系和動作狀態(tài)。動詞時態(tài)基本概念時間維度表示動作發(fā)生的時間點或時間段，分為過去、現在和將來三個基本時間。時間維度告訴我們"何時"發(fā)生了某個動作或事件。體態(tài)維度表示動作的狀態(tài)或特征，分為一般、進行、完成和完成進行四種基本形式。體態(tài)維度說明動作是如何發(fā)生的：是習慣性的、正在進行的、已經完成的，還是持續(xù)進行并有結果的。結構公式動詞時態(tài)通過特定結構表達，一般遵循"主語+助動詞+動詞形式"的基本公式。助動詞（如be,have,will等）和動詞形式（原形、ing形式、過去式、過去分詞）的組合構成了不同的時態(tài)。時態(tài)用法說明語境決定時態(tài)選擇時態(tài)的選擇首先取決于交際語境。需要考慮說話時間、動作發(fā)生時間之間的關系，以及說話人想要表達的動作狀態(tài)或完成程度。同一事件在不同語境中可能需要使用不同的時態(tài)來表達。時間狀語的指示作用特定的時間狀語常與特定時態(tài)搭配，如"yesterday"通常與一般過去時連用，"since2010"常與完成時態(tài)連用，"now"則往往暗示進行時態(tài)。識別時間狀語有助于判斷適當的時態(tài)。時態(tài)與意義的緊密關系不同時態(tài)傳達不同的語義信息。例如，使用一般時態(tài)表達習慣或事實，進行時態(tài)強調動作的持續(xù)過程，完成時態(tài)關注動作的結果或影響，完成進行時態(tài)則兼顧動作的持續(xù)性和結果。一般現在時結構形式一般現在時的基本結構為"主語+動詞原形"，當主語是第三人稱單數時，動詞需要加"-s"或"-es"。否定句需添加助動詞"do/does+not"，疑問句則將助動詞"do/does"置于句首。例如：Iworkhere.(肯定句)/Shedoesn'tlikecoffee.(否定句)/DotheyliveinBeijing?(疑問句)主要用法表示客觀事實或普遍真理：Waterboilsat100°C.表示習慣性動作或經常性行為：Heplaysbasketballeveryweekend.表示按計劃將要發(fā)生的事情：Thetrainleavesat8:00tomorrow.在時間和條件狀語從句中表示將來：IwillcallyouwhenIarrive.一般過去時結構形式一般過去時的基本結構是"主語+動詞的過去式"。規(guī)則動詞通常加"-ed"，而不規(guī)則動詞則有特定的過去式形式。否定句形式為"主語+didnot+動詞原形"，疑問句則是"Did+主語+動詞原形"。主要用法一般過去時用于表達過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，這些動作或狀態(tài)已經結束，與現在沒有直接聯系。常與表示過去的時間狀語連用，如yesterday,lastweek,in2010等。典型例句HevisitedBeijinglastyear.(他去年訪問了北京。)Theydidn'tgotothepartyyesterday.(他們昨天沒有去參加聚會。)Didyouseethatmovielastweekend?(你上周末看了那部電影嗎？)一般將來時基本結構主語+will/shall+動詞原形表達將來的預測、計劃或意圖用于描述將來可能發(fā)生的事件或行動常見搭配詞tomorrow,nextweek,inthefuture一般將來時主要通過"will/shall+動詞原形"的結構來表達，用于預測將來發(fā)生的事情、表達計劃或意圖。例如："Shewillcometomorrow."（她明天會來。）在日常交流中，我們也經常使用"begoingto+動詞原形"結構表示將來，尤其是當有明顯跡象表明某事將要發(fā)生時。例如："Lookatthoseclouds.Itisgoingtorain."（看那些云，要下雨了。）現在進行時結構形式主語+am/is/are+動詞的-ing形式正在進行的動作表示說話時正在進行的動作或狀態(tài)暫時性特征表示暫時存在的特征或狀態(tài)計劃的將來表示已安排或計劃的將來行動現在進行時通過"be+動詞-ing"形式構成，主要用于表達此刻正在進行的動作、當前一段時間內持續(xù)的活動、表示暫時性的狀態(tài)以及已確定的未來計劃。例如："Iamreadingabooknow."（我現在正在讀一本書。）"Sheisworkinghardthesedays."（這段時間她工作很努力。）"WeareflyingtoShanghainextweek."（我們下周要飛往上海。）過去進行時基本結構過去進行時的結構是"主語+was/were+動詞的-ing形式"。其中，第一人稱單數和第三人稱單數主語用was，其他人稱用were。例如：Iwasreading.Theyweresleeping.表達過去進行的動作過去進行時主要用于表示在過去某一特定時間點正在進行的動作，或在過去一段時間內持續(xù)進行的活動。強調動作的持續(xù)性和未完成性。提供背景信息在敘述過去事件時，過去進行時常用于描述背景情況或提供氛圍，而一般過去時則用于描述主要事件。這種時態(tài)搭配使故事更加生動。典型例句Theywereplayingfootballat5p.m.yesterday.（昨天下午5點他們正在踢足球。）WhileIwascookingdinner,thephonerang.（當我正在做晚飯時，電話響了。）將來進行時結構形式將來進行時的結構是"主語+willbe+動詞的-ing形式"。這一結構表明了動作將在未來某個時間點進行或持續(xù)，強調動作的進行過程而非結果。例如：Hewillbeworkingatthistimetomorrow.（明天這個時候他將正在工作。）主要用法將來進行時主要用于表達將來某一時刻正在進行的動作，或在將來某一時間段內持續(xù)進行的活動。這種時態(tài)給人一種預見感，似乎說話者已經看到了未來正在發(fā)生的事情。例如：Thistimenextweek,IwillbetravelingtoBeijing.（下周這個時候，我將正在前往北京的路上。）與其他時態(tài)對比將來進行時強調動作的進行過程，而一般將來時則側重于動作本身或結果。將來進行時往往給人一種事件自然發(fā)生的感覺，不那么帶有主觀意愿色彩。例如：Don'tcallat8,wewillbehavingdinnerthen.（別在8點打電話，那時我們正在吃晚飯。）現在完成時結構形式現在完成時的結構是"主語+have/has+動詞的過去分詞"。第三人稱單數主語使用has，其他人稱使用have。例如：Ihaveseenthemovie.ShehasvisitedParis.連接過去與現在現在完成時是一個"橋梁"時態(tài)，連接過去發(fā)生的動作與現在狀態(tài)。它強調的是動作對現在的影響或結果，而非動作發(fā)生的具體時間。表達經歷與經驗用于表達到目前為止的經歷或經驗，常與ever,never,once,manytimes等副詞連用。例如：HaveyoueverbeentoTibet?（你曾經去過西藏嗎？）持續(xù)狀態(tài)表示從過去開始持續(xù)到現在的狀態(tài)，常與for,since等時間狀語連用。例如：Shehasworkedhereforfiveyears.（她在這里工作已經五年了。）過去完成時過去的過去過去完成時表示在過去某一時間點之前已經發(fā)生或完成的動作，是"過去的過去"，強調動作的先后順序。2結構形式過去完成時的結構是"主語+had+動詞的過去分詞"。形式簡單統一，不區(qū)分人稱和數。使用場景主要用于表達兩個過去動作的先后關系，或在敘述中回溯之前發(fā)生的事情。常與時間連詞when,after,before等連用。4典型例句TheyhadleftbeforeIarrived.(他們在我到達之前已經離開了。)Aftershehadfinishedherhomework,shewenttobed.(在她完成作業(yè)后，她去睡覺了。)將來完成時現在時間點說話的當前時刻動作完成將在未來某時點完成的動作未來參考點未來的特定時間點將來完成時的結構是"主語+willhave+動詞的過去分詞"，用于表達在將來某個特定時間點之前將會完成的動作。這一時態(tài)強調的是動作在未來參考時間點之前的完成狀態(tài)，而非動作的具體進行過程。將來完成時常與by,bythetime,before等時間狀語連用，指明未來的參考時間點。例如："Iwillhavegraduatedbynextyear."（到明年我將已經畢業(yè)。）"Bythetimeyouarrive,wewillhavefinishedthemeeting."（在你到達的時候，我們將已經結束會議了。）現在完成進行時1過去起點動作開始的時間點，可能明確（如2020年）或模糊2持續(xù)過程動作的連續(xù)進行，強調過程的持續(xù)性和未完成性3現在時刻說話時刻，動作可能仍在繼續(xù)現在完成進行時的結構是"主語+have/hasbeen+動詞的-ing形式"，用于表達從過去某一時間開始一直持續(xù)到現在，并可能繼續(xù)下去的動作。這一時態(tài)同時具有完成時的"連接過去與現在"特性和進行時的"動作持續(xù)"特性。現在完成進行時常與for,since等表示時間段的狀語連用，強調動作的持續(xù)性而非結果。例如："Shehasbeenworkinghereforthreeyears."（她在這里工作已經三年了，現在仍在工作。）相比之下，現在完成時（Shehasworkedhereforthreeyears）更強調工作的事實而非持續(xù)過程。過去完成進行時結構形式過去完成進行時的結構是"主語+hadbeen+動詞的-ing形式"。這一結構在各種人稱和數中保持不變，形式統一。例如：Ihadbeenwaitingfortwohourswhenshefinallyarrived.（當她終于到達時，我已經等了兩個小時了。）核心用法過去完成進行時表示在過去某一時間點之前已經持續(xù)進行的動作，強調的是動作的持續(xù)性和進行過程，而非僅僅是動作的完成。這一時態(tài)通常用于表達一個持續(xù)的動作被另一個過去的動作或時間點打斷。例如：HehadbeenstudyingEnglishforfiveyearswhenImethim.（當我遇見他時，他已經學習英語五年了。）過去完成進行時與過去完成時的區(qū)別在于，前者強調動作的持續(xù)過程，后者則強調動作的完成狀態(tài)。例如，"Hehadbeenpaintingtheroom"（他一直在粉刷房間）強調的是粉刷的過程，而"Hehadpaintedtheroom"（他已經粉刷了房間）則強調房間已被粉刷完成的結果。將來完成進行時結構形式主語+willhavebeen+動詞-ing形式例如：Bynextmonth,theywillhavebeenbuildingthebridgefortwoyears.1時間概念表示動作從現在或將來某時開始，一直持續(xù)到將來另一個時間點，并可能繼續(xù)例如：By2025,Iwillhavebeenteachingfortenyears.2強調持續(xù)性強調動作在將來參考時間點之前的持續(xù)進行過程，而非僅僅是完成狀態(tài)例如：InDecember,wewillhavebeenlivinghereforfiveyears.3常見時間標志通常與by+時間點、for+時間段等時間狀語連用例如：Bythistimetomorrow,shewillhavebeentravelingfor24hours.4各時態(tài)對比總結英語的十二種時態(tài)各具特色，相互之間形成體系。一般時態(tài)強調動作本身或習慣性動作；進行時態(tài)強調動作的持續(xù)進行過程；完成時態(tài)強調動作的完成和結果；完成進行時態(tài)則兼顧動作的持續(xù)性和對參考時間點的影響。不同時態(tài)的選擇取決于說話者想要表達的側重點：是強調動作本身、動作的進行過程、動作的完成結果，還是動作的持續(xù)影響。掌握各時態(tài)的核心用法和常見時間狀語，是靈活運用時態(tài)的關鍵。典型時態(tài)混合例句3+混合時態(tài)數量一個復雜句子中通常會包含多個時態(tài)，反映不同動作之間的時間關系12可能的時態(tài)組合十二種基本時態(tài)可以根據語境需要靈活組合使用100%語法一致性即使在復雜句中，每個時態(tài)的使用也必須符合各自的語法規(guī)則在實際語言使用中，我們經常在一個句子中混合使用多種時態(tài)。例如："WhenIarrivedattheparty,Sarahhadalreadyleft,butTomwasstillwaitingforme,andwewillmeetagaintomorrow."（當我到達聚會時，莎拉已經離開了，但湯姆仍在等我，我們明天還會再見面。）這個句子分別使用了一般過去時、過去完成時、過去進行時和一般將來時?；旌鲜褂貌煌瑫r態(tài)可以精確表達多個動作之間的時間關系和狀態(tài)差異，使表達更加準確和豐富。掌握時態(tài)混合使用的規(guī)律，是提高英語表達水平的重要一步。語態(tài)簡介主動語態(tài)的特點在主動語態(tài)中，句子的主語是動作的執(zhí)行者，強調"誰做了什么"。主動語態(tài)的結構直接清晰，是英語中最常用的語態(tài)形式。例如："TheteacherteachesEnglish."（老師教英語。）主動語態(tài)通常使句子更加簡潔有力，動作流程清晰，更適合日常交流和敘述。被動語態(tài)的特點在被動語態(tài)中，句子的主語是動作的承受者，強調"什么被做了"。被動語態(tài)通過"be+過去分詞"的結構表達，可以選擇性地說明或省略動作執(zhí)行者。例如："Englishistaughtbytheteacher."（英語被老師教授。）被動語態(tài)適用于強調動作對象、動作執(zhí)行者不明或不重要、或需要保持客觀中立語氣的場合。主動語態(tài)結構與用法主動語態(tài)的基本結構主動語態(tài)遵循"主語（動作執(zhí)行者）+謂語動詞+賓語（動作承受者）"的基本結構。這種結構直接反映了動作的自然流向，從執(zhí)行者到承受者。例如："Studentsreadbooks."（學生們閱讀書籍。）適用場景當需要強調動作的執(zhí)行者、清晰表達誰做了什么、使句子簡潔有力或描述事件的自然順序時，主動語態(tài)是更好的選擇。主動語態(tài)也更符合日?？谡Z和非正式寫作的風格。典型例句TheteacherteachesEnglisheveryday.（老師每天教英語。）Iwrotealetteryesterday.（我昨天寫了一封信。）Theywillannouncetheresultstomorrow.（他們明天將宣布結果。）Maryisreadinganovelnow.（瑪麗現在正在讀一本小說。）被動語態(tài)結構總覽被動語態(tài)的基本結構是"主語（動作承受者）+be動詞（隨時態(tài)變化）+動詞的過去分詞+(by+動作執(zhí)行者)"。被動語態(tài)可以與各種時態(tài)結合，形成不同時態(tài)的被動形式。例如，一般現在時的被動語態(tài)是"am/is/are+過去分詞"，一般過去時的被動語態(tài)是"was/were+過去分詞"，以此類推。一般現在時的被動語態(tài)結構形式一般現在時的被動語態(tài)結構為"主語+am/is/are+動詞的過去分詞+(by+動作執(zhí)行者)"。其中，第一人稱單數用am，第三人稱單數用is，其他人稱用are。例如：EnglishistaughtbyMr.Wang.（英語由王老師教授。）ThesecarsaremadeinGermany.（這些汽車是在德國制造的。）主要用法一般現在時的被動語態(tài)主要用于表示經常性、習慣性的被動動作，或表達客觀事實和普遍真理。當強調動作的接受者或當動作的執(zhí)行者不重要、不知道或需要避免提及時，使用被動語態(tài)更為合適。例如：Themuseumisvisitedbythousandsoftouristseveryyear.（這個博物館每年有數千游客參觀。）Paperismadefromwood.（紙是由木材制成的。）一般過去時的被動語態(tài)基本結構一般過去時的被動語態(tài)結構為"主語+was/were+動詞的過去分詞+(by+動作執(zhí)行者)"。第一人稱單數和第三人稱單數用was，其他人稱用were。主要用法一般過去時的被動語態(tài)用于表達過去某一時間發(fā)生的被動動作或狀態(tài)，強調的是動作的接受者而非執(zhí)行者。這種結構在敘述歷史事件、報道新聞、描述過去的經歷等場景中很常見。典型例句ThewindowwasbrokenbyTomyesterday.（窗戶昨天被湯姆打破了。）ThefirsttelephonewasinventedbyAlexanderGrahamBell.（第一部電話是由亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發(fā)明的。）省略動作執(zhí)行者當動作執(zhí)行者不重要、不知道或顯而易見時，可以省略"by+動作執(zhí)行者"部分。例如：Thedocumentsweresignedlastweek.（文件上周被簽署了。）Mycarwasstolen.（我的車被偷了。）一般將來時的被動語態(tài)結構形式一般將來時的被動語態(tài)結構為"主語+willbe+動詞的過去分詞+(by+動作執(zhí)行者)"。這種結構用于表達將來某個時間將要發(fā)生的被動動作。主要用法一般將來時的被動語態(tài)用于預測或計劃中的將來事件，強調動作的接受者而非執(zhí)行者。這種結構在公告通知、計劃安排、科學預測等場合中非常常見。典型例句Anewroadwillbebuiltherenextyear.（明年這里將會修建一條新路。）Thewinnerswillbeannouncedtomorrow.（獲獎者將于明天公布。）Theproblemwillbesolvedsoon.（這個問題很快就會被解決。）一般將來時的被動語態(tài)也可以用"begoingtobe+動詞的過去分詞"的結構表達，這種形式更強調計劃性或有跡象表明將要發(fā)生的事情。例如："Theoldbuildingisgoingtobedemolishednextmonth."（那座老建筑下個月將被拆除。）現在進行時的被動語態(tài)結構形式現在進行時的被動語態(tài)結構為"主語+am/is/arebeing+動詞的過去分詞+(by+動作執(zhí)行者)"。其中，第一人稱單數用am，第三人稱單數用is，其他人稱用are。例如：Thecarisbeingwashed.（汽車正在被洗。）Thedocumentsarebeingcheckedbythemanager.（這些文件正在被經理檢查。）主要用法現在進行時的被動語態(tài)用于表達此刻或當前一段時間內正在進行的被動動作，強調動作的進行過程而非執(zhí)行者。這種結構特別適合描述當前正在發(fā)生的，尚未完成的被動動作。例如：Ourhouseisbeingpaintedthisweek.（我們的房子本周正在被粉刷。）Theproblemisbeingdiscussedatthemeeting.（這個問題正在會議上被討論。）注意事項現在進行時的被動語態(tài)結構中，being是進行時的標志，而后面的過去分詞則是被動語態(tài)的標志。這種結構相對復雜，但理解了其構成邏輯后就容易掌握。另外，不是所有動詞都適合用于進行時態(tài)，狀態(tài)動詞通常不用于進行時。例如：ThebookisbeingreadbyMary.（這本書正在被瑪麗閱讀。）但不說"ThebookisbeingownedbyMary."（這本書正在被瑪麗擁有。）過去進行時的被動語態(tài)1結構形式過去進行時的被動語態(tài)結構為"主語+was/werebeing+動詞的過去分詞+(by+動作執(zhí)行者)"。第一人稱單數和第三人稱單數用was，其他人稱用were。2主要用法過去進行時的被動語態(tài)用于表達在過去某一時間點正在進行的被動動作，強調動作的進行過程而非動作的執(zhí)行者。這種結構常用于描述過去某一時刻的背景情況。3典型例句WhenIarrived,dinnerwasbeingprepared.（當我到達時，晚飯正在被準備。）Thebuildingwasbeingrenovatedwhentheaccidenthappened.（事故發(fā)生時，這棟建筑正在被翻修。）4與其他時態(tài)對比與一般過去時的被動語態(tài)相比，過去進行時的被動語態(tài)更強調動作的持續(xù)性和未完成性。例如："Thehousewaspaintedlastmonth."（房子上個月被粉刷了。）表示粉刷已完成；而"ThehousewasbeingpaintedwhenIsawit."（我看到它時，房子正在被粉刷。）則強調粉刷過程正在進行。現在完成時的被動語態(tài)結構形式主語+have/hasbeen+動詞的過去分詞1主要用法表達過去發(fā)生且對現在有影響的被動動作2時間狀語常與since,for,already,just,yet等連用典型例句Thehomeworkhasbeenfinished.(作業(yè)已經被完成了。)4現在完成時的被動語態(tài)結合了完成時和被動語態(tài)的特點，用于表達過去發(fā)生但對現在有影響或結果的被動動作。例如："Thebridgehasbeenrepaired."(這座橋已經被修好了。)表示修理工作在過去完成，但修好的結果一直持續(xù)到現在。這種時態(tài)特別適合描述過去發(fā)生的對現在仍有影響的變化或成果。例如："Threenewschoolshavebeenbuiltinourcitysince2010."(自2010年以來，我們城市已經建造了三所新學校。)"Theletterhasn'tbeenreceivedyet."(這封信還沒有被收到。)過去完成時的被動語態(tài)1結構形式主語+hadbeen+動詞的過去分詞+(by...)2表達過去之前的被動動作指在過去某一時間點之前已經完成的被動動作3使用場景廣泛在敘述、報道過去事件的先后順序時常用過去完成時的被動語態(tài)是表達"過去的過去"的被動動作，強調在過去某一參考時間點之前已經發(fā)生或完成的被動行為。這種時態(tài)特別適合描述過去事件的先后順序，尤其是當需要強調某個被動動作在另一個過去事件之前已經完成時。例如："Theprojecthadbeencompletedbeforethedeadline."（在截止日期之前，項目已經被完成了。）"WhenIarrivedattheparty,allthefoodhadbeeneaten."（當我到達聚會時，所有的食物都已經被吃完了。）"Shefoundthathercarhadbeenstolenwhenshereturnedhome."（她回到家時發(fā)現她的車已經被偷了。）將來完成時的被動語態(tài)結構形式將來完成時的被動語態(tài)結構為"主語+willhavebeen+動詞的過去分詞+(by+動作執(zhí)行者)"。這一結構表達在將來某一時間點之前將會完成的被動動作。主要用法將來完成時的被動語態(tài)用于預測或說明在將來某個時間點之前將會被完成的事情。這種時態(tài)常與表示將來時間點的狀語連用，如"bynextweek"（到下周）、"bytheendofthisyear"（到今年年底）等。典型例句Bythistimenextyear,thenewshoppingmallwillhavebeenbuilt.（到明年的這個時候，新的購物中心將已經被建成。）AllthepreparationswillhavebeencompletedbyFriday.（到星期五，所有的準備工作都將已經被完成。）將來完成時的被動語態(tài)在商務、建筑、規(guī)劃等領域的書面和口頭交流中較為常見，特別是在討論項目時間表、工作進度和預期完成情況時。此時態(tài)能夠精確地傳達將來某一時間點前的預期完成狀態(tài)。進行與完成進行時的被動語態(tài)<5%使用頻率在實際語言使用中，這些結構出現的頻率極低2存在爭議的形式將來進行時和完成進行時的被動形式在語法學界存在一定爭議8+單詞結構長度這些結構通常包含多個助動詞，使句子結構復雜且冗長雖然理論上可以構建將來進行時的被動語態(tài)（willbebeing+過去分詞）和各種完成進行時的被動語態(tài)（have/has/had/willhavebeenbeing+過去分詞），但這些形式在實際的英語使用中極為罕見，甚至有些語法學家認為它們過于笨重而不實用。例如，理論上的將來進行時被動語態(tài)："Thecarwillbebeingwashedat3pmtomorrow."（明天下午3點，汽車將正在被洗。）在實際使用中，人們通常會改用更簡潔的表達方式："Theywillbewashingthecarat3pmtomorrow."（明天下午3點，他們將正在洗車。）或"Thecarwillbewashedat3pmtomorrow."（明天下午3點，汽車將被洗。）被動語態(tài)常見特殊結構情態(tài)動詞+be+過去分詞表示可能性、必要性等情態(tài)概念的被動形式2不定式的被動形式：tobe+過去分詞用作主語、賓語、表語或定語的被動不定式動名詞的被動形式：being+過去分詞表示正在進行的被動動作的名詞形式被動語態(tài)不僅可以與各種時態(tài)結合，還可以與情態(tài)動詞、不定式和動名詞等結構搭配，形成多樣化的被動表達。情態(tài)動詞與被動語態(tài)結合時，情態(tài)動詞位于be動詞之前，如："Themeetingmustbefinishedontime."（會議必須按時結束。）"Theworkshouldbedonecarefully."（工作應該被認真完成。）不定式的被動形式常用于表達將來的被動動作或作為其他動詞的賓語，如："Iwanttobeinvitedtotheparty."（我想被邀請參加聚會。）動名詞的被動形式則常用于介詞后或作為主語，如："Heisafraidofbeingcriticized."（他害怕被批評。）"Beingrecognizedbyothersisimportant."（被他人認可是重要的。）被動語態(tài)的邏輯主語與by短語by短語的使用場景在被動語態(tài)中，原本主動語態(tài)句子的主語（即動作的執(zhí)行者）可以通過"by+執(zhí)行者"的形式出現在被動句中，稱為邏輯主語。當我們需要強調或說明動作的執(zhí)行者時，就會使用by短語。例如："TheMonaLisawaspaintedbyLeonardodaVinci."（《蒙娜麗莎》是由列奧納多·達·芬奇繪制的。）在這個例句中，強調了這幅名畫的創(chuàng)作者。省略by短語的情況在許多情況下，被動語態(tài)句子中會省略by短語，不提及動作的執(zhí)行者。這種省略通常發(fā)生在以下情況：動作執(zhí)行者不重要或不相關；動作執(zhí)行者不確定或不知道；動作執(zhí)行者顯而易見或上下文中已經提到；為了保持客觀或避免直接指責。例如："Mywalletwasstolen."（我的錢包被偷了。）這里沒有提及誰偷了錢包，因為可能不知道是誰偷的，或者這一信息不重要。"Thiskindofdishisusuallyservedcold."（這種菜通常冷食。）這里不需要說明誰來上菜，因為不相關。被動語態(tài)實際應用場景被動語態(tài)在特定的語境和文體中具有廣泛的應用價值。在新聞報道中，被動語態(tài)常用于強調事件或結果而非行為者，使報道更加客觀中立，如："Threepeoplewereinjuredintheaccident."（事故中有三人受傷。）在科學論文和學術著作中，被動語態(tài)有助于保持客觀性和正式性，避免使用第一人稱，如："Thesampleswereanalyzedusingspectroscopy."（樣本使用光譜法進行了分析。）在說明文、使用手冊和技術文檔中，被動語態(tài)能夠清晰地描述過程和操作方法，重點放在動作本身而非操作者，如："Thebuttonshouldbepressedfirmlyuntilaclickisheard."（應當用力按下按鈕，直到聽到咔嗒聲。）在法律、商業(yè)和政府文件中，被動語態(tài)有助于表達正式和權威的語氣，如："Allregulationsmustbefollowedstrictly."（必須嚴格遵守所有規(guī)定。）主動與被動的轉換方法主動語態(tài)原句Tombrokethewindowyesterday.(湯姆昨天打破了窗戶。)確定賓語作為新主語Thewindow(窗戶)保持時態(tài)不變，改成被動結構Thewindowwasbroken(窗戶被打破了)原主語變?yōu)閎y短語ThewindowwasbrokenbyTomyesterday.(窗戶昨天被湯姆打破了。)在進行主動語態(tài)向被動語態(tài)的轉換時，我們需要遵循幾個基本步驟：首先，將主動句中的賓語（動作的承受者）變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z；其次，根據主動句的時態(tài)選擇適當的"be+過去分詞"形式；最后，將主動句的主語以"by+原主語"的形式添加到被動句中，或者在不需要強調執(zhí)行者時省略。在這個轉換過程中，要特別注意保持原句的時態(tài)和其他時間信息不變。例如，如果原句是過去完成時，那么轉換后的被動句也應是過去完成時的被動形式。此外，在轉換中還需要注意處理代詞的格變化以及一些不能被動化的動詞或結構。時態(tài)與語態(tài)結合題型填空選擇題這類題目通常給出一個含有空白的句子，要求從多個選項中選擇正確的動詞時態(tài)和語態(tài)形式。解答此類題目的關鍵是分析句子的時間背景、上下文語境以及主語與謂語的關系，從而確定需要使用的時態(tài)和語態(tài)。改錯題改錯題要求學生識別句子中的時態(tài)或語態(tài)錯誤并進行修正。常見的錯誤包括時態(tài)不一致、語態(tài)使用不當、被動結構形式錯誤等。解題時需要全面分析句子結構和語境，找出不符合語法規(guī)則或上下文的部分。句型轉換題這類題目要求將給定句子從主動語態(tài)轉換為被動語態(tài)，或者從一種時態(tài)轉換為另一種時態(tài)，同時保持原句的基本含義不變。轉換過程需要嚴格遵循各種時態(tài)和語態(tài)的結構規(guī)則，注意代詞變化和時間狀語的位置調整。比較練習：識別主動與被動句子語態(tài)類型解析Thechefiscookingdinner.主動語態(tài)主語"chef"是動作"cooking"的執(zhí)行者Dinnerisbeingcookedbythechef.被動語態(tài)主語"dinner"是動作"cooked"的承受者Theyhavebuiltanewbridge.主動語態(tài)主語"they"是動作"built"的執(zhí)行者Anewbridgehasbeenbuilt.被動語態(tài)主語"bridge"是動作"built"的承受者Theteacherwillexplaintherulestomorrow.主動語態(tài)主語"teacher"是動作"explain"的執(zhí)行者Theruleswillbeexplainedbytheteachertomorrow.被動語態(tài)主語"rules"是動作"explained"的承受者識別句子的語態(tài)關鍵在于判斷主語與謂語動詞之間的關系：如果主語是動作的執(zhí)行者，則為主動語態(tài)；如果主語是動作的承受者，則為被動語態(tài)。在被動語態(tài)中，通常會看到"be+過去分詞"的結構形式，以及可能出現的"by+動作執(zhí)行者"的短語。易混時態(tài)與語態(tài)辨析1現在完成時現在完成時表達過去發(fā)生但與現在有聯系的動作或狀態(tài)，強調的是動作的結果或影響一直持續(xù)到現在。其主動語態(tài)形式為"have/has+過去分詞"，被動語態(tài)形式為"have/hasbeen+過去分詞"。例句：IhavelivedinBeijingforfiveyears.(我在北京住了五年。)強調從過去到現在的持續(xù)狀態(tài)，暗示我現在仍住在北京。Themuseumhasbeenvisitedbythousandsoftourists.(這個博物館已被數千游客參觀過。)強調參觀這一動作對博物館的持續(xù)影響。一般過去時一般過去時表達過去某一時刻或時期發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，強調的是動作發(fā)生在過去，與現在沒有直接聯系。其主動語態(tài)形式為"動詞過去式"，被動語態(tài)形式為"was/were+過去分詞"。例句：IlivedinBeijingforfiveyears.(我在北京住了五年。)強調這是發(fā)生在過去的事情，現在我可能已不住在北京。Themuseumwasvisitedbythousandsoftouristslastyear.(去年這個博物館被數千游客參觀。)強調參觀發(fā)生在過去特定時間。易混時態(tài)與語態(tài)辨析2進行時（ContinuousTenses）進行時強調動作正在進行的過程，表示未完成狀態(tài)。各種進行時態(tài)的被動形式都包含"being+過去分詞"結構。例如，現在進行時的被動語態(tài)是"am/is/arebeing+過去分詞"，過去進行時的被動語態(tài)是"was/werebeing+過去分詞"。例句：Thehouseisbeingpainted.(房子正在被粉刷。)強調粉刷動作正在進行中。完成進行時（PerfectContinuousTenses）完成進行時強調動作從過去某時開始持續(xù)到參考時間點的過程，兼顧了完成時的"連接過去與參考時間"特性和進行時的"持續(xù)進行"特性。完成進行時的被動形式在理論上存在，但實際使用中非常罕見，通常會改用其他表達方式。例句：Hehasbeenwritingthereportfortwohours.(他寫這份報告已經兩個小時了。)理論上的被動形式"Thereporthasbeenbeingwrittenfortwohours."在實際中幾乎不用，常改為"Thereporthasbeenunderpreparationfortwohours."區(qū)分進行時和完成進行時的關鍵在于是否強調動作從過去某一時間點持續(xù)到參考時間的過程。進行時僅強調動作正在進行，而完成進行時則強調動作持續(xù)的時間長度和過程。在表達方式上，完成進行時通常與表示時間段的for和since搭配，而單純的進行時則更多與表示具體時間點的now,atthemoment等搭配。易錯點：被動語態(tài)的不規(guī)則動詞被動語態(tài)中最容易出錯的部分是不規(guī)則動詞的過去分詞形式。由于英語中有大量不規(guī)則動詞，其過去式和過去分詞形式不遵循規(guī)則變化，因此在構建被動語態(tài)時極易出錯。例如，動詞"see"的過去分詞是"seen"，而不是"seed"或"sawn"；動詞"bring"的過去分詞是"brought"而非"bringed"。解決這個問題的關鍵是掌握常見不規(guī)則動詞的變化形式，特別是那些在被動語態(tài)中高頻使用的動詞。建議制作不規(guī)則動詞表格進行記憶，將原形、過去式和過去分詞并列展示，如：break-broke-broken（打破），write-wrote-written（寫），speak-spoke-spoken（說）等。通過反復練習和實際應用，逐步形成語感，減少錯誤。語態(tài)與動詞短語搭配可用于被動語態(tài)的動詞短語許多動詞短語可以正常用于被動語態(tài)，尤其是那些動詞與介詞或副詞緊密結合形成的短語。例如：lookafter(照顧)→Thechildrenarewelllookedafter.(孩子們被照顧得很好。)turndown(拒絕)→Hisproposalwasturneddown.(他的提議被拒絕了。)bringup(撫養(yǎng))→Hewasbroughtupbyhisgrandparents.(他是由祖父母撫養(yǎng)長大的。)不適合用于被動語態(tài)的動詞短語有些動詞短語因其結構或意義特點而不適合用于被動語態(tài)。包括：不及物動詞短語，如：comeacross(偶然遇到),falldown(跌倒)表示狀態(tài)的動詞短語，如：consistof(由...組成),belongto(屬于)與反身代詞固定搭配的動詞短語，如：prideoneselfon(以...為榮)特殊情況下的被動語態(tài)有些動詞短語在被動語態(tài)中會產生特殊的結構變化：賓語在介詞之后的動詞短語：lookforwardto(期待)→Thiseventisbeinglookedforwardto.(人們正期待著這個活動。)含有兩個賓語的動詞短語：giveaway(贈送)→Prizesweregivenawaytothewinners.(獎品被贈送給了獲勝者。)綜合時態(tài)與語態(tài)填空練習分析時間背景首先，通過句子中的時間狀語或上下文來確定事件發(fā)生的時間框架。例如，"yesterday"暗示使用過去時態(tài)，"since2010"暗示使用完成時態(tài)，"atthismoment"暗示使用進行時態(tài)。時間背景是選擇正確時態(tài)的首要依據。判斷動作特征其次，分析動作的性質：是一次性動作、重復性動作、持續(xù)性動作，還是表示一般事實或狀態(tài)？動作是否完成？是否對其他時間點有影響？這些特征決定了應使用一般時、進行時、完成時還是完成進行時。確定語態(tài)選擇第三，根據句子主語與動詞之間的關系，判斷應該使用主動語態(tài)還是被動語態(tài)。如果主語是動作的執(zhí)行者，用主動語態(tài)；如果主語是動作的承受者，則用被動語態(tài)。語境中是否需要強調動作的執(zhí)行者或接受者也是考慮因素。最終確認最后，綜合以上分析，選擇正確的時態(tài)和語態(tài)結構填入空白。檢查是否符合句子整體的語法結構和邏輯關系，確保時態(tài)一致性，并注意特殊動詞的變化形式和可能的不規(guī)則變化。語境轉換與改寫練習主語轉換從主動變被動：原句賓語→新句主語從被動變主動：原句主語→新句賓語1謂語轉換主動→被動："be+過去分詞"形式被動→主動：恢復原動詞形式2時態(tài)保持轉換過程中保持原時態(tài)不變注意助動詞和時態(tài)標記的正確使用3邏輯主語處理主動→被動：原主語變?yōu)?by+名詞/代詞"被動→主動：提取"by"短語中的執(zhí)行者作新主語4語態(tài)轉換練習是檢驗和鞏固時態(tài)與語態(tài)知識的有效方法。以下是一個簡單的例子：主動句：Scientistshavediscoveredanewplanet.(科學家們已經發(fā)現了一顆新行星。)被動句：Anewplanethasbeendiscoveredbyscientists.(一顆新行星已經被科學家們發(fā)現。)在這個轉換過程中，我們將原主動句的賓語"anewplanet"變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z，保持現在完成時不變但改為被動形式"hasbeendiscovered"，并將原主語"scientists"變?yōu)?byscientists"添加在句末。閱讀理解中的時態(tài)與語態(tài)識別初步掃描快速瀏覽文章，識別關鍵的時間狀語和動詞形式。例如，"in1980"可能暗示一般過去時，"sincethen"可能表明完成時，而"be+過去分詞"的結構則是被動語態(tài)的標志。理解上下文分析文章的時間線索和敘述角度，理解事件之間的先后或因果關系。例如，敘述歷史事件時可能主要使用過去時態(tài)，而描述研究方法時可能傾向于使用被動語態(tài)以保持客觀性。識別特殊結構留意文章中的復雜時態(tài)結構和被動語態(tài)的變體，如完成時的被動形式、情態(tài)動詞與被動語態(tài)的結合等。這些結構常出現在學術文章和正式文件中。答題技巧針對時態(tài)與語態(tài)的閱讀理解題，關注問題中的時間線索和主被動關系，將其與原文中的相應表達進行匹配。特別注意轉述原文信息時可能出現的時態(tài)或語態(tài)變化。寫作提分：時態(tài)與語態(tài)的高級用法在英語寫作中，靈活運用多樣化的時態(tài)和語態(tài)結構可以顯著提升文章的語言質量和表達精確