2024年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第4章第5節(jié)海水資源的開發(fā)利用環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)課時(shí)跟蹤練含解析

PAGEPAGE7海水資源的開發(fā)利用環(huán)境愛護(hù)與綠色化學(xué)1．下列有關(guān)環(huán)境問題的敘述正確的是()A．赤潮、白色污染、綠色食品都與相關(guān)物質(zhì)的顏色有關(guān)B．地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)急需大量消毒劑，其中SO2可用于環(huán)境消毒C．在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中CO2含量屬于空氣污染指數(shù)D．我國(guó)禁止汽車運(yùn)用含鉛汽油，其主要緣由是鉛對(duì)環(huán)境有污染解析：綠色食品是指無(wú)公害、無(wú)污染的食品，與顏色無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；SO2可以消毒，但是用于環(huán)境消毒會(huì)產(chǎn)生新的污染，B錯(cuò)誤；目前我國(guó)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中CO2含量不屬于空氣污染指數(shù)，C錯(cuò)誤。答案：D2．下面化學(xué)反應(yīng)原子利用率達(dá)到100%的是()A．用NaOH溶液汲取CO2B．肯定條件下，將Cl2通入濃縮的海水中，生成Br2C．乙烯聚合為聚乙烯D．NO2溶于水解析：2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O，原子利用率不是100%，A錯(cuò)誤；Cl2通入濃縮的海水中，生成Br2是置換反應(yīng)，原子利用率不是100%，B錯(cuò)誤；乙烯聚合為聚乙烯，原子利用率100%，C正確；3NO2＋H2O=2HNO3＋NO，原子利用率不是100%，D錯(cuò)誤。答案：C3．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也叫可入肺顆粒物，與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生親密相關(guān)，是霧霾天氣的主要緣由，它主要來(lái)自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤)等，下列與PM2.5相關(guān)的說法不正確的是()A．大力發(fā)展電動(dòng)車、削減燃油汽車的尾氣排放量B．開發(fā)利用各種新能源、削減對(duì)化石燃料的依靠C．多環(huán)芳烴是強(qiáng)致癌物，能吸附在PM2.5的表面進(jìn)入人體D．PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等元素均為對(duì)人體有害的金屬元素解析：PM2.5主要來(lái)自化石燃料的燃燒，可大力發(fā)展電動(dòng)車、削減燃油汽車的尾氣排放量，開發(fā)新能源、削減對(duì)化石燃料的依靠，故A、B正確。PM2.5與肺癌等疾病的發(fā)生親密相關(guān)，故C正確。砷是非金屬元素，故D錯(cuò)誤。答案：D4．2024年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“美國(guó)中國(guó)，我是行動(dòng)者”，下列行為不利于遏制污染的是()A．發(fā)展風(fēng)能和太陽(yáng)能等清潔能源，削減運(yùn)用化石燃料B．?dāng)U建小型鋼鐵廠、水泥廠，提高鋼鐵、水泥的產(chǎn)量C．推廣機(jī)動(dòng)車用自然氣代替汽油、柴油的“油改氣工程”D．研發(fā)可降解的聚碳酸酯代替聚乙烯作一次性塑料袋的生產(chǎn)原料解析：小型鋼鐵廠、水泥廠、電廠等綜合利用困難，能耗大、排放污染物多。答案：B5．國(guó)際氣候改變大會(huì)召開，旨在愛護(hù)環(huán)境造福人類。下列說法不正確的是()A．?dāng)U大鉛蓄電池、汞鋅錳干電池的生產(chǎn)，滿意消費(fèi)需求B．采納碳捕集和儲(chǔ)存技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)二氧化碳的零排放C．對(duì)工業(yè)廢水、生活污水凈化處理，削減污染物的排放D．催化處理汽車尾氣，減輕氮氧化物污染和光化學(xué)煙霧解析：加大鉛蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn)，廢舊電池含有的鉛、汞、鋅、錳污染和廢舊蓄電池電解液污染，會(huì)造成水體、土壤污染，不符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故A錯(cuò)誤；二氧化碳?xì)怏w是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，推廣碳捕集和儲(chǔ)存技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放，削減了二氧化碳的排放，符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故B正確；水污染主要來(lái)自工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染物的排放，工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后可以節(jié)約資源，愛護(hù)水源，符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，故C正確；光化學(xué)煙霧的形成主要是汽車排放出的氮氧化物發(fā)生困難的改變?cè)斐傻?，故D正確。答案：A6．(2024·銀川質(zhì)檢)從海水中提取鎂的工藝流程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A．用此法提取鎂的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富B．步驟⑥電解MgCl2時(shí)陰極產(chǎn)生氯氣C．步驟⑤可將晶體置于HCl氣體氛圍中脫水D．上述工藝流程中涉及化合、分解和復(fù)分解反應(yīng)解析：海水中含有大量的鎂，A項(xiàng)正確；電解MgCl2時(shí)，陽(yáng)極產(chǎn)生Cl2，B項(xiàng)錯(cuò)誤；加熱脫水過程中Mg2＋能水解生成Mg(OH)2，為防止Mg2＋水解，應(yīng)在HCl氣體氛圍中脫水，C項(xiàng)正確；①、③、⑥分別為化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)，D項(xiàng)正確。答案：B7．(2024·南京模擬)從海帶中提取碘單質(zhì)，成熟的工藝流程如下圖，下列關(guān)于海水制碘的說法，不正確的是()A．試驗(yàn)室在蒸發(fā)皿中灼燒干海帶，并且用玻璃棒攪拌B．在含I－的濾液中加入稀硫酸和雙氧水后，碘元素發(fā)生氧化反應(yīng)C．在碘水中加入幾滴淀粉溶液，溶液變藍(lán)色D．在碘水中加入CCl4得到I2的CCl4溶液，該操作為“萃取”解析：灼燒干海帶應(yīng)在坩堝中進(jìn)行，而不應(yīng)在蒸發(fā)皿中灼燒海帶。答案：A8．(2024·聊城模擬)綠色化學(xué)試驗(yàn)是指化學(xué)試驗(yàn)要符合綠色化學(xué)思想，如削減污染，防止奢侈等。下列符合綠色化學(xué)試驗(yàn)的是()A．用銅與濃硫酸反應(yīng)制取CuSO4，并用少量品紅溶液汲取尾氣B．將CO還原Fe2O3后的尾氣干脆排入空氣中C．用CCl4進(jìn)行萃取操作試驗(yàn)時(shí)，將溴水改成碘水D．將Zn和稀硫酸制H2后的廢液倒入下水道后，再清洗玻璃儀器解析：品紅溶液可以用來(lái)檢驗(yàn)SO2氣體，但不能用來(lái)汲取尾氣，A錯(cuò)誤；CO還原Fe2O3后的尾氣中含有少量CO氣體，干脆排放到空氣中會(huì)造成污染，B錯(cuò)誤；溴易揮發(fā)，而碘不易揮發(fā)，C正確；鋅與稀硫酸制氫氣后的廢液倒入下水道會(huì)污染環(huán)境，D錯(cuò)誤。答案：C9．下列工業(yè)上制備相關(guān)物質(zhì)，涉及的反應(yīng)原理及部分流程較為合理的是()A．制取鎂：海水eq\o(→,\s\up14(Ca（OH）2))Mg(OH)2eq\o(→,\s\up14(高溫))MgOeq\o(→,\s\up14(電解))MgB．冶煉鋁：鋁土礦eq\o(→,\s\up14(過量NaOH（aq）))NaAlO2eq\o(→,\s\up14(過量HCl（aq）))無(wú)水AlCl3eq\o(→,\s\up14(電解))AlC．制溴：濃縮海水eq\o(→,\s\up14(Cl2))Br2eq\o(→,\s\up14(熱空氣),\s\do15(吹出))eq\o(→,\s\up14(SO2汲取))HBr(aq)eq\o(→,\s\up14(1Cl2),\s\do15(2再進(jìn)一步操作))Br2D．制碘：海帶eq\o(→,\s\up14(O2，灼燒))海帶灰eq\o(→,\s\up14(H2O，浸取))eq\o(→,\s\up14(Cl2))I2(aq)eq\o(→,\s\up14(1熱裂汽油，萃取),\s\do15(2再進(jìn)一步操作))I2解析：A項(xiàng)制取Mg應(yīng)電解MgCl2；B項(xiàng)制取Al應(yīng)電解Al2O3；D項(xiàng)熱裂汽油與I2反應(yīng)，應(yīng)用CCl4或苯萃取。答案：C10．試驗(yàn)室從含碘廢液(除H2O外，含有CCl4、I2、I－等)中回收碘，其試驗(yàn)過程如下：(1)向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液，將廢液中的I2還原為I－，其離子方程式為__________________________；該操作將I2還原為I－的目的是____________________________________________________________________________________。(2)操作X的名稱為____________________。(3)檢驗(yàn)所富集碘的溶液中，是否含有I－的試劑是______________，現(xiàn)象__________________________________，離子方程式是____________________________________________________________________________________________。(4)某含碘廢水(pH≈8)中肯定存在I2，可能存在I－、IOeq\o\al(—,3)中的一種或兩種。請(qǐng)補(bǔ)充完整檢驗(yàn)含碘廢水中是否含有I－、IOeq\o\al(—,3)的試驗(yàn)方案：取適量含碘廢水用CCl4多次萃取、分液，直到水層用淀粉溶液檢驗(yàn)不出有碘單質(zhì)存在____________________________________________________________________________________________。已知：5SOeq\o\al(2—,3)＋2IOeq\o\al(—,3)＋2H＋=I2＋5SOeq\o\al(2—,4)＋H2O，試驗(yàn)中可供選擇的試劑：稀鹽酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、Na2SO3溶液。解析：(1)SOeq\o\al(2—,3)具有還原性，I2具有氧化性，二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)：SOeq\o\al(2—,3)＋I(xiàn)2＋H2O=SOeq\o\al(2—,4)＋2I－＋2H＋。由流程圖可知還原I2的下一步操作是分別出CCl4，由于I2易溶于CCl4而難溶于水，而I－易溶于水而難溶于CCl4，所以將I2還原為I－的目的是使CCl4中的I2轉(zhuǎn)化為I－進(jìn)入水溶液中。(2)由于CCl4與水互不相溶，故分別出CCl4的操作X為分液。(3)用AgNO3溶液和稀硝酸檢驗(yàn)I－。(4)檢驗(yàn)I－應(yīng)加入氧化劑(如Fe3＋、H2O2等)將I－氧化成I2，再用淀粉溶液檢驗(yàn)I2的存在；由題給反應(yīng)可知，檢驗(yàn)IOeq\o\al(—,3)應(yīng)利用SOeq\o\al(2—,3)將IOeq\o\al(—,3)還原為I2，再用淀粉溶液檢驗(yàn)I2的存在。答案：(1)SOeq\o\al(2—,3)＋I(xiàn)2＋H2O=2I－＋SOeq\o\al(2—,4)＋2H＋使CCl4中的碘轉(zhuǎn)化為I－進(jìn)入水層(2)分液(3)AgNO3溶液和稀硝酸產(chǎn)生黃色沉淀I－＋Ag＋=AgI↓(4)從水層取少量溶液，加入1～2mL淀粉溶液，加鹽酸酸化，滴加FeCl3溶液，若溶液變藍(lán)，說明廢水中含有I－；若溶液不變藍(lán)，說明廢水中不含有I－。另從水層取少量溶液，加入1～2mL淀粉溶液，加鹽酸酸化，滴加Na2SO3溶液，若溶液變藍(lán)，說明廢水中含有IOeq\o\al(—,3)；若溶液不變藍(lán)，說明廢水中不含有IOeq\o\al(—,3)11．Ⅰ.某硝酸廠旁邊的空氣中的主要污染物為氮的氧化物。為了愛護(hù)環(huán)境和綜合利用，可采納氨—堿兩級(jí)汲取法。此法兼有堿汲取和氨汲取兩法的優(yōu)點(diǎn)，其汲取工藝流程如下：(1)排空物質(zhì)的主要成分為______________________________。(2)進(jìn)入汲取塔以前加一個(gè)緩沖器的目的是_____________________________________________________________________。(3)從汲取塔排出的混合液的用途之一為_______________________________________________________________________。Ⅱ.空氣的主要污染物為硫的氧化物和氮的氧化物。探討人員設(shè)計(jì)了同時(shí)凈化廢氣中二氧化硫和氮的氧化物的方法，將其轉(zhuǎn)化為硫酸和硝酸，工藝流程如下：各室中發(fā)生的反應(yīng)如下：氧化室：在氧化室中SO2和NO2氣體與水作用生成H2SO4和NO。清除室：NO＋NO2=N2O3；N2O3＋2H2SO4=2NOHSO4＋H2O分解室：4NOHSO4＋O2＋2H2O=4H2SO4＋4NO2回答下列問題：(4)物質(zhì)①和②分別為(寫化學(xué)式)____________________、________________________。(5)寫出氧化室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________________________________。解析：Ⅰ.(1)排空物質(zhì)是無(wú)污染的氣體，主要成分為N2、O2。(2)進(jìn)入汲取塔以前加一個(gè)緩沖器的目的是使氨氣和污染的空氣充分混合，使氮的氧化物與氨氣充分反應(yīng)，從而轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的N2。(3)從汲取塔排出的混合液含有銨鹽，可以作為氮肥。Ⅱ.(4)依據(jù)各室中的反應(yīng)，物質(zhì)①、②分別為分解室中NOHSO4與O2、H2O反應(yīng)生成的NO2、H2SO4。(5)氧化室中SO2和NO2與水發(fā)生反應(yīng)生成H2SO4和NO，反應(yīng)方程式為NO2＋SO2＋H2O=H2SO4＋NO。答案：Ⅰ.(1)N2、O2(2)使氨氣和污染的空氣充分混合(3)用作肥料(其他答案合理即可)Ⅱ.(4)NO2H2SO4(5)NO2＋SO2＋H2O=H2SO4＋NO12．(2024·大連模擬)某探討性學(xué)習(xí)小組通過調(diào)查，繪制出水處理的流程圖如下：依據(jù)上述流程，回答下列問題：(1)工業(yè)制燒堿的副產(chǎn)物不能制備的物質(zhì)是________(填序號(hào))。A．鹽酸 B．漂白粉C．氯化鋁 D．金屬鈉(2)海水提取鎂的過程包括：MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2→Mg，從氯化鎂轉(zhuǎn)化成氯化鎂，其目的是________________________________________________________________________________。在母液中加入生石灰生成A的離子方程式：_____________________________________________________________________。(3)飽和碳酸鈉溶液汲取溴的反應(yīng)：3Br2＋3Na2CO3=NaBrO3＋5NaBr