幼兒園中班科學(xué)《我的好幫手-刷子》教案

幼兒園中班科學(xué)《我的好幫手—刷子》教案【教材簡(jiǎn)析】刷子是每個(gè)家庭必備的打掃衛(wèi)生的好幫手，幼兒幾乎每天都能看得到，用得著，于是，我結(jié)合中班主題活動(dòng)“我們身邊的科學(xué)”，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒在快樂的操作中探索生活中各種各樣的刷子，感受到刷子給我們的生活帶來的方便。本活動(dòng)貼近幼兒生活，有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，幼兒容易接受、掌握，而且操作安全，也激發(fā)了幼兒多種感官參與，對(duì)生活中的刷子產(chǎn)生了興趣和探索欲望，懂得了以物代物，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。【目標(biāo)預(yù)設(shè)】1、運(yùn)用多種感官主動(dòng)探索，了解刷子的不同名稱外形特征及用途。2、對(duì)生活中的小工具產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)工具給人們生活帶來的便利?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】讓幼兒了解刷子的名稱及用途，能在生活中巧妙運(yùn)用刷子?！驹O(shè)計(jì)理念】刷子是日常生活中的常見物品,對(duì)于我們的生活有著不可缺少的幫助.而現(xiàn)在的孩子,由于父母長(zhǎng)輩的包辦代替,已經(jīng)失去認(rèn)識(shí),操作,使用這些常見生活用品的機(jī)會(huì),以至于除了知道牙刷,其他長(zhǎng)柄刷,地板刷,廁所刷,衣服刷……等等刷子用品一概不知,有的連見都沒見過.為了豐富幼兒的認(rèn)識(shí),提高生活自立能力,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒對(duì)刷子有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),了解其相應(yīng)的用途,同時(shí)增加幼兒的一些生活經(jīng)驗(yàn)?！驹O(shè)計(jì)思路】活動(dòng)以情景導(dǎo)入，通過兔媽媽的刷子店今天開張、白雪公主要去參加舞會(huì)，游戲情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在游戲中探索，在游戲中勞動(dòng)，在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。溫馨的環(huán)境、游戲的情節(jié)、親切的教具、有趣的動(dòng)作……讓幼兒在玩中學(xué)，樂中學(xué)，分享了他人探索的智慧，增強(qiáng)了合作意識(shí)和動(dòng)手操作能力，給幼兒帶來了無限的快樂體驗(yàn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種各樣的刷子，如：牙刷、鞋刷、洗衣刷、撣塵刷等。2、有標(biāo)記的筐若干?！净顒?dòng)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的探索欲望。師：小朋友，兔媽媽的刷子店今天開張了，讓我們一起去看一看，有哪些刷子？（小朋友我們?nèi)⒂^的時(shí)候，要有秩序，安靜一點(diǎn)哦，不然兔媽媽會(huì)不高興的。師：哦，刷子店到了，請(qǐng)小朋友選一種自己喜歡的刷子，看一看，摸一摸，說一說這些刷子都是用什么做成的呢？（有的刷子上面是柄，下面是軟軟的毛；有的刷柄下面的毛是硬硬的；有的刷柄下面是海綿等等。）二、通過比較、操作，了解其名稱、外形特征及用途。今天白雪公主要去參加舞會(huì)了，我們一起來把她打扮的漂漂亮亮的。1、誰先來給她化化妝，到兔媽媽的刷子店去選一把刷子。（幼兒操作）小朋友你真能干，白雪公主說這把刷子刷在臉上軟軟的真舒服，你來試一試，你知道這叫什么刷子嗎？（化妝刷）2、看白雪公主的衣服上還有灰塵呢,誰來幫她刷干凈。（幼兒操作）它和這把化妝刷子有什么不同？（幼兒回答：這把刷子的柄長(zhǎng)長(zhǎng)的，刷毛有點(diǎn)硬）你知道這把刷子叫什么名字？（它有一個(gè)好聽的名字叫塵刷，它專門刷灰塵的），它還能刷哪里呢？（玻璃上、床上、墻上、桌上）3、誰來幫白雪公主的皮鞋擦擦亮。（幼兒操作）你為什么選這把刷子？（我看到爸爸這樣刷皮鞋的）小朋友剛才我們給白雪公主打扮好了，白雪公主說很滿意，她說謝謝你們，中二班的小朋友，再見，我去參加舞會(huì)了。三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，探索刷子的使用方法。（1）平時(shí)你們還見過哪些刷子？它們有什么用？板刷（洗衣服，洗布鞋、習(xí)牛仔褲等）。油漆刷（刷墻壁、刷柜子刷門）刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干凈，撣塵刷可以刷床上（衣服上、玻璃上）的灰塵，杯刷可以刷洗杯子里的贓物等等。）（2）今天我們?cè)谕脣寢尩牡昀镎J(rèn)識(shí)了各種各樣的刷子，刷子給我們的生活帶來了方便，它們可以幫我們做許多事，我們一起到兔媽媽店里拿一把你喜歡的刷子去試一試吧！四、游戲：送刷子回家。剛才小朋友做了很多事情都累了，我們來休息一會(huì)兒吧。（幼兒回到座位）誰來告訴老師你用了什么刷子做了