22太空一日 同步練（含答案）語文統(tǒng)編版七年級下冊

22太空一日同步練（含答案）語文統(tǒng)編版七年級下冊22太空一日

@積累與運用

1.閱讀下面語段，完成題目。

發(fā)動機發(fā)出熾熱的火焰，火箭起飛了。在飛行中遇到重重困難，等從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋qiānjūnzhònɡfù。在太空áoyóu中，楊利偉俯瞰首都北京，思緒萬千。經(jīng)過二十多個小時的飛行，飛船終于要著陸了，楊利偉屏息凝神地等待著配合程序，最終他圓滿地完成了此次航天飛行任務(wù)。

（1）根據(jù)拼音，在田字格中寫出詞語。

qiānjūnzhònɡfù

áoyóu

（2）給加點字注音。

俯瞰（）熾熱（）屏息凝神（）

2.閱讀語段，下面說法有誤的一項是（）

突破極限精度，將“龍的軌跡"劃入太空；破解20載難題，讓中國繁星映亮蒼穹！焊花閃爍，歲月寒暑，為火箭鑄“心”，為民族筑夢！高鳳林參與過一系列重大航天工程，他焊接過的火箭發(fā)動機占我國火箭發(fā)動機總數(shù)的近四成。高鳳林攻克了長征五號的技術(shù)難題，他為北斗導航、“嫦娥"探月、載人航天等國家重點工程的順利實施以及長征五號新一代運載火箭的研制做出了突出貢獻。

A.語段中加點詞“突破”“破解"都是動詞，“繁星”是名詞。

B.語段中畫橫線的短語“映亮蒼穹"歲月寒暑”都是并列短語。

C.語段中畫線句中的“他"為”“貢獻"分別是代詞、介詞、名詞。

D.語段中“龍的軌跡”“心"的引號的作用相同。

_________________。

3.閱讀下面的語段，完成題目。

火星探測風險高、難度大，長途星際飛行存在不確定性。中國航天器第一次首次登陸火星，就毫發(fā)未損過關(guān)，令世界驚嘆。這背后，是地外行星軟著陸等一系列關(guān)鍵技術(shù)的保駕護航；這短短幾分鐘，凝結(jié)著中國航天人卓越創(chuàng)新的智慧。此次實現(xiàn)的火星著陸以及后續(xù)的火星巡視探測，不僅僅是太空技術(shù)的跨越，也是行星科學領(lǐng)域的突破。再接再厲，_我們就一定能為探索宇宙奧秘、促進人類和平與發(fā)展作出新的更大貢獻！

（1）把下面句子填入語段橫線處，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①精心組織實施好火星巡視科學探測，

②精心推進行星探測等航天重大工程，

③堅持科技自立自強；

④加快建設(shè)航天強國。

A.①③②④B.①③④②C.②④①③D.②④③①

（2）畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。

@對接中考

◆文化積累

楊利偉是中國進入太空的第一人。中國共產(chǎn)黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。是中國培養(yǎng)的第一代航天員。

◆結(jié)構(gòu)圖示

太

空

一

日

◆文章主旨

文章采用小標題的形式，詳盡地敘述了“我”（楊利偉）的“太空一日"之旅，表現(xiàn)了航天英雄的沉著、冷靜和嚴謹、科學的崇高精神。

◆考點鏈接

現(xiàn)代文閱讀——考點：插敘

特點：由于表達方式、情節(jié)的需要，暫時中斷主線的敘述，而插入有關(guān)的事情片段，以便讀者對后面敘述的內(nèi)容有更全面的了解，插敘后再接著主線繼續(xù)敘述。（插敘與順敘的內(nèi)容不在一條線上，至少有2個故事）

作用：①寫出了……內(nèi)容（概括內(nèi)容）；②交代了……的原因；③推動情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊或埋伏筆；④對主要情節(jié)起補充襯托作用；⑤豐富人物形象；⑥突出文章主題；⑦使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。

@課內(nèi)精讀

4.“我真的以為自己要犧牲了”這句話是楊利偉在飛船起飛過程中產(chǎn)生共振現(xiàn)象時的感受，你如何看待？

5.“飛行回來后我詳細描述了這種難受的過程……"這一自然段運用了哪種記敘方法？有什么作用？

@課外拓展

回不去，也要讓國旗在太空飄揚

苗向東

①突然，返回艙的系統(tǒng)上出現(xiàn)了紅色報警，天地話音系統(tǒng)傳來不斷重復的提示聲：“軌道艙火災……”

②返回艙里的氣氛驟然緊張起來。此時，如果中止太空行走轉(zhuǎn)入火情排查，首次太空行走將可能因為失去最佳時機而夭折；倘若繼續(xù)完成太空行走任務(wù)，火情可能會造成不堪設(shè)想的后果。一個兩難的抉擇擺在了他們面前。

③劉伯明和翟志剛相互鼓勵道：“如果起火的話我們也回不去了。即使回不去，也要讓五星紅旗在太空中留下飄揚的瞬間。不管情況如何，任務(wù)都要繼續(xù)！"

④火警聲聲，他們臨危不懼，密切配合。本來出艙后第一個動作是取固體潤滑材料。不過，如果翟志剛?cè)ネ瓿蛇@個動作，劉伯明就得在艙口等他，哪兒都不能去。為了盡快到艙內(nèi)檢查，劉伯明臨時變更了預先的順序，先將國旗遞給翟志剛，趁翟志剛展示國旗的工夫，他趕緊返回艙內(nèi)檢查火情。仔細地找了一圈兒，劉伯明也沒找到起火點，他問返回艙內(nèi)的景海鵬系統(tǒng)火災顯示在第幾個點，景海鵬告訴他在第二個點。再查，他還是沒有發(fā)現(xiàn)起火點。他又檢查了食品加熱電路，確實沒有發(fā)現(xiàn)問題，他馬上報告沒發(fā)現(xiàn)火情，大家心里才踏實了。

⑤身處返回艙內(nèi)的景海鵬，當時的心情也非常復雜。景海鵬又以最快的速度檢查了各個系統(tǒng)，判斷可能是儀表、系統(tǒng)等出現(xiàn)誤報，他的心里踏實了許多，馬上向戰(zhàn)友和地面報告。

⑥16時41分，身著中國研制的“飛天”艙外航天服的翟志剛飄出返回艙，開始執(zhí)行中國首次出艙活動任務(wù)。他接過劉伯明遞上來的一面中國國旗，在太空中揮動。在黑色天幕和藍色地球的映襯下，翟志剛揮動著鮮艷的五星紅旗，那么自然、瀟灑，指揮中心的所有人員都激動地鼓起了掌。通過電視直播，這動人的一幕傳遍了中國，傳遍了世界。17時，翟志剛成功返回，艙門關(guān)閉。浩瀚太空中留下中國人的第一個印記。至此，中國成為第三個獨立掌握出艙技術(shù)的國家。

⑦在經(jīng)歷生與死的68小時飛行后，三人體重有了不同程度的下降——翟志剛減重4.7公斤，劉伯明減重3.5公斤，景海鵬減重3.2公斤。

⑧“神舟七號"航天員翟志剛、劉伯明和景海鵬太空之旅的生死難忘經(jīng)歷，成為他們也成為中國人共同擁有的永恒記憶?！吧裰燮咛枴憋w天，寄托著祖國人民探索太空奧秘的厚望，凝結(jié)著成千上萬航天人的心血！這短短的20分鐘，濃縮了他們辛勤的汗水、閃光的智慧和大無畏的精神！他們沒有辜負全國人民的期望。

6.文章主要講述了一件什么事？請概括。

7.通讀全文，說說“神舟七號"航天員太空之旅遇到了怎樣的困難。

8.第③段中對劉伯明和翟志剛的語言描寫有什么作用？【語言描寫的作用】

9.第⑧段畫線句蘊含著作者怎樣的情感？22太空一日

@積累與運用

1.閱讀下面語段，完成題目。

發(fā)動機發(fā)出熾熱的火焰，火箭起飛了。在飛行中遇到重重困難，等從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋qiānjūnzhònɡfù。在太空áoyóu中，楊利偉俯瞰首都北京，思緒萬千。經(jīng)過二十多個小時的飛行，飛船終于要著陸了，楊利偉屏息凝神地等待著配合程序，最終他圓滿地完成了此次航天飛行任務(wù)。

（1）根據(jù)拼音，在田字格中寫出詞語。

qiānjūnzhònɡfù

千鈞重負

áoyóu

遨游

（2）給加點字注音。

俯瞰（kàn）熾熱（chì）屏息凝神（bǐnɡ）

2.閱讀語段，下面說法有誤的一項是（B）

突破極限精度，將“龍的軌跡”劃入太空；破解20載難題，讓中國繁星映亮蒼穹！焊花閃爍，歲月寒暑，為火箭鑄“心”，為民族筑夢！高鳳林參與過一系列重大航天工程，他焊接過的火箭發(fā)動機占我國火箭發(fā)動機總數(shù)的近四成。高鳳林攻克了長征五號的技術(shù)難題，他為北斗導航、“嫦娥”探月、載人航天等國家重點工程的順利實施以及長征五號新一代運載火箭的研制做出了突出貢獻。

A.語段中加點詞“突破"破解”都是動詞，“繁星"是名詞。

B.語段中畫橫線的短語“映亮蒼穹”“歲月寒暑"都是并列短語。

C.語段中畫線句中的“他”“為"貢獻”分別是代詞、介詞、名詞。

D.語段中“龍的軌跡"心”的引號的作用相同。

【解析】B項，“映亮蒼穹"是動賓短語。

3.閱讀下面的語段，完成題目。

火星探測風險高、難度大，長途星際飛行存在不確定性。中國航天器第一次首次登陸火星，就毫發(fā)未損過關(guān)，令世界驚嘆。這背后，是地外行星軟著陸等一系列關(guān)鍵技術(shù)的保駕護航；這短短幾分鐘，凝結(jié)著中國航天人卓越創(chuàng)新的智慧。此次實現(xiàn)的火星著陸以及后續(xù)的火星巡視探測，不僅僅是太空技術(shù)的跨越，也是行星科學領(lǐng)域的突破。再接再厲，_我們就一定能為探索宇宙奧秘、促進人類和平與發(fā)展作出新的更大貢獻！

（1）把下面句子填入語段橫線處，排列最恰當?shù)囊豁検牵ˋ）

①精心組織實施好火星巡視科學探測，

②精心推進行星探測等航天重大工程，

③堅持科技自立自強；

④加快建設(shè)航天強國。

A.①③②④B.①③④②C.②④①③D.②④③①

（2）畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。

刪去“第一次”或“首次"。

@對接中考

◆文化積累

楊利偉是中國進入太空的第一人。中國共產(chǎn)黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。是中國培養(yǎng)的第一代航天員。

◆結(jié)構(gòu)圖示

太

空

一

日

◆文章主旨

文章采用小標題的形式，詳盡地敘述了“我”（楊利偉）的“太空一日"之旅，表現(xiàn)了航天英雄的沉著、冷靜和嚴謹、科學的崇高精神。

◆考點鏈接

現(xiàn)代文閱讀——考點：插敘

特點：由于表達方式、情節(jié)的需要，暫時中斷主線的敘述，而插入有關(guān)的事情片段，以便讀者對后面敘述的內(nèi)容有更全面的了解，插敘后再接著主線繼續(xù)敘述。（插敘與順敘的內(nèi)容不在一條線上，至少有2個故事）

作用：①寫出了……內(nèi)容（概括內(nèi)容）；②交代了……的原因；③推動情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊或埋伏筆；④對主要情節(jié)起補充襯托作用；⑤豐富人物形象；⑥突出文章主題；⑦使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。

@課內(nèi)精讀

4.“我真的以為自己要犧牲了”這句話是楊利偉在飛船起飛過程中產(chǎn)生共振現(xiàn)象時的感受，你如何看待？

這句話真實地反映了楊利偉當時的切身體驗，表現(xiàn)了他為了祖國的航天事業(yè)隨時準備獻身的精神。

5.“飛行回來后我詳細描述了這種難受的過程……"這一自然段運用了哪種記敘方法？有什么作用？

插敘；插敘這段內(nèi)容，說明了楊利偉遇到的起飛階段的共振屬于非正常現(xiàn)象，他的經(jīng)歷有利于火箭、飛船技術(shù)工藝的改進，為以后航天員的太空飛行提供了幫助。

@課外拓展

回不去，也要讓國旗在太空飄揚

苗向東

①突然，返回艙的系統(tǒng)上出現(xiàn)了紅色報警，天地話音系統(tǒng)傳來不斷重復的提示聲：“軌道艙火災……”

②返回艙里的氣氛驟然緊張起來。此時，如果中止太空行走轉(zhuǎn)入火情排查，首次太空行走將可能因為失去最佳時機而夭折；倘若繼續(xù)完成太空行走任務(wù)，火情可能會造成不堪設(shè)想的后果。一個兩難的抉擇擺在了他們面前。

③劉伯明和翟志剛相互鼓勵道：“如果起火的話我們也回不去了。即使回不去，也要讓五星紅旗在太空中留下飄揚的瞬間。不管情況如何，任務(wù)都要繼續(xù)！"

④火警聲聲，他們臨危不懼，密切配合。本來出艙后第一個動作是取固體潤滑材料。不過，如果翟志剛?cè)ネ瓿蛇@個動作，劉伯明就得在艙口等他，哪兒都不能去。為了盡快到艙內(nèi)檢查，劉伯明臨時變更了預先的順序，先將國旗遞給翟志剛，趁翟志剛展示國旗的工夫，他趕緊返回艙內(nèi)檢查火情。仔細地找了一圈兒，劉伯明也沒找到起火點，他問返回艙內(nèi)的景海鵬系統(tǒng)火災顯示在第幾個點，景海鵬告訴他在第二個點。再查，他還是沒有發(fā)現(xiàn)起火點。他又檢查了食品加熱電路，確實沒有發(fā)現(xiàn)問題，他馬上報告沒發(fā)現(xiàn)火情，大家心里才踏實了。

⑤身處返回艙內(nèi)的景海鵬，當時的心情也非常復雜。景海鵬又以最快的速度檢查了各個系統(tǒng)，判斷可能是儀表、系統(tǒng)等出現(xiàn)誤報，他的心里踏實了許多，馬上向戰(zhàn)友和地面報告。

⑥16時41分，身著中國研制的“飛天”艙外航天服的翟志剛飄出返回艙，開始執(zhí)行中國首次出艙活動任務(wù)。他接過劉伯明遞上來的一面中國國旗，在太空中揮動。在黑色天幕和藍色地球的映襯下，翟志剛揮動著鮮艷的五星紅旗，那么自然、瀟灑，指揮中心的所有人員都激動地鼓起了掌。通過電視直播，這動人的一幕傳遍了中國，傳遍了世界。17時，翟志剛成功返回，艙門關(guān)閉。浩瀚太空中留下中國人的第一個印記。至此，中國成為第三個獨立掌握出艙技術(shù)的國家。

⑦在經(jīng)歷生與死的68小時飛行后，三人體重有了不同程度的下降——翟志剛減重4.7公斤，劉伯明減重3.5公斤，景海鵬減重3.2公斤。

⑧“神舟七號"航天員翟志剛、劉伯明和景海鵬太空之旅的生死難忘經(jīng)歷，成為他們也成為中國人共同擁有的永恒記憶?！吧裰燮咛枴憋w天，寄托著祖國人民探索太空奧秘的厚望，凝結(jié)著成千上萬航天人的心血！這短短的20分鐘，濃縮了他們辛勤的汗水、閃光的智慧和大無畏的精神！他們沒有辜負全國人民的期望。

6.文章主要講