【新趨勢】統(tǒng)編版語文五年級下冊第八單元綜合素養(yǎng)評價（PDF版含答案）

【新趨勢】統(tǒng)編版語文五年級下冊第八單元綜合素養(yǎng)評價（PDF版含答案）B.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花"中最優(yōu)美的

啟東黃岡

兩瓣。

大試卷

第八單元綜合素養(yǎng)評價

C別謝，謝完還怎么好意思向你收錢??！

D.我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅

時間：90分鐘滿分：100分

6.下列說法中，不正確的一項是()

A.《楊氏之子X世說新語·言語》，這是一部記載清代名士言行的小說。

題號

三

四

五

六

七

總分

拱艇蠐寫

B.《童年的發(fā)現(xiàn)》反映了兒童求知若渴、尋根問底的特點和驚人的想象力。

得分

C.“楊氏之子”的意思是一戶姓楊的人家的孩子。

彌

一、讀語段，看拼音，寫詞語。(4分)

D.笑話能給我們帶來快樂，但講笑話時要注意沉住氣，自己不要笑場。

在平時的生活中，給人sāoyǎng()、ninglu6si()、解niǔkòu

三、按要求完成句子練習。(5分)

()、翻書頁，都少不了相貌平凡的大拇指幫忙。而無名指和小指在工作時只是

1.他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離。

其他手指的fùyōng()。

(體會例句的表達特點，再照樣子把句子補充完整)(2分)

毀

二、選擇題。（填字母）(14分)

他起跑的速度真快，

1.下列詞語中加點字注音全都正確的一項是()。

2.用“先概括后舉例"的表達方法，圍繞下面的句子寫一段話，至少舉三個例子。(3分》

A.胚胎(pi)琴弦(udn)

B.家禽(qin)愛憎(zèng)

()真是多才多藝

C.軋傷(yà)撳電鈴(qin)

D.窈窕(yao)困窘(jiǒng)

2.對下列加點字解釋有誤的一項是(四、根據(jù)所學內(nèi)容填空。(10分)

A.甚聰惠（同“慧”）

B.孔君平詣其父（拜訪）

1《楊氏之子》一文中，面對孔君平的故意逗弄，楊氏之子應聲答道：“

C.乃呼兒出（就，于是）

D.此是君家果（因此）

_________________。"由此，可以看出他是一個

的孩子。

3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

2.《論語》中有一些評價君子與小人品行的名言，如在胸懷上，“

A.我們做人應該光明磊落，愛憎分明。

”;在義與利的問題上，“

B.小明從小失去雙親，跟著爺爺在山村過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活

"。在為人處世上，要有羞恥之心，正如《朱子語類》中所說：“

C.她的年紀很輕，頂多二十歲，身材窈窕，模樣清秀。

_________________?！薄蹲髠鳌犯嬲]我們，要堅持正義，否則“

D.他做事隨心所欲，從不考慮后果。

",是不會有好下場的。

4.觀察下面的書法作品，完成練習。

布庭

五、口語交際。(5分)

超

角

(1)這是唐代著名書法家()的作品

語文課上，老師舉辦了“笑話大賽”，同學們都積極地分享了自己收集的笑話。你

A.歐陽詢

B.顏真卿

準備和大家分享什么笑話呢？請你寫一寫。

C.柳公權

D.虞世南

隱成光

(2)對這幅書法作品特點的描述，不恰當?shù)囊豁検?)。

《頑勤禮碑》（局部）

A.運筆恢宏雄壯，大氣磅礴

B.線條變化自如，粗細適當

C.筆墨筋肉豐滿，渾厚有力

D.采用隸書字體，方正典雅

六、閱讀理解。(32分)

5.下列句子中不具有幽默風趣特點的一項是()

(一)對比閱讀，完成練習。(13分)

A.馬克·吐溫毫無怒色，說：“報道中我的死是千真萬確的，不過把日子提前了

【片段一】五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都有屏

些。"

障。他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不

41

42參考答案

四、神疲一飲伸縮拖挈手腳蹌蹌

六、（一）1.C

1.力倦神疲2.示例：搖頭晃腦張牙舞爪

2.謹慎多疑

第一單元綜合素養(yǎng)評價

五、1.(1)孫悟空手舉金箍棒一根(2)諸葛亮“面如冠玉”“頭

3.然后，他又派人去早寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援

一、蜻蜓晝耘桑櫻

戴綸巾"等外貌描寫，符合諸葛亮儒雅的性格特點

水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨

二、①立②勝③恍④井⑤疲⑥辰②①③

2.月出驚山鳥時鳴春澗中

二樣。

三、1.A2.D3.D4.D5.B

六、示例：1.開展“好書推薦，讀書分享”的演講活動開展讀書日

(二)1.三國演義勇

四、1.夜晚，朗潤園荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。

親子閱讀活動

2.示例：關羽溫酒斬華雄

2.示例一：餐館里的飯菜種類多樣，色香味俱全，但在我眼里

2.周瑜：（驚訝地）諸葛…亮，他…他怎么做到的？

3.A

它們都比不上母親親手做的一碗清湯面。

魯肅：（苦笑）他用草船“借"箭，不費吹灰之力就做到了。

4.(1)驚天動地天崩地裂

示例二：我看見過波瀾壯闊的大海，游覽過水平如鏡的西湖，

七、（一）1.撲掀剪閃躲閃

(2)正想讓人去打聽情況…此時，那杯酒還是熱的。

卻覺得它們都比不上美麗的漓江。

2.B

5.識大局、顧大體，識才愛才

3.示例：辣重慶的火鍋可真辣，辣得我舌頭都麻了，辣得媽媽

3.不好?！伴W”是主動躲過，改成“躲"則顯得很被動

心胸狹窄，驕橫無禮

嗓子眼兒像著了火一樣，辣得爸爸不停地喝水。

(二)1.西游記孫悟空

6.關云長讓人放下端上來壯行的酒，他要先去殺了華雄再

五、1.童孫未解供耕織彩絲穿取當銀鉦牧童歸去橫牛背

2.(1)一種鳥云縫脖子(2)孫悟空收了金箍棒，念起

回來喝。結(jié)果，杯中的酒還溫熱著，他已經(jīng)砍下華雄的

2.誰言寸草心報得三春暉

咒語，搖身一變，變成一只海東青，從云層中倒飛下來，

首級回來了。

六、1.示例：媽媽小時候玩過哪些玩具？最喜歡哪個玩具？為什

落在牛魔王變的天鵝身上，抱住天鵝的脖子，用喙啄天

第三單元綜合素養(yǎng)評價

么喜歡它？這個玩具怎么玩？

鵝的眼睛。

一、1.記述技術2.攻克功課

2.C

3.

大圣圖海東方一馬長一月風+演成→猴托·悅年

企恨

3.植物職務4.枇杷琵琶

七、（一）1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么

交化

二、1.左右隸書楷書金文

樣，都是自由的。

牛燒王

2.③①②

2.(第一排)蟲子叫了蝴蝶飛了

的變化天鵝+黃鷹+白暫→不→企錢豹人熊

三、1.雷2.立3.叢4.素5.田6.皮

(第二排)在天上逛似的在散步似的在跳舞似的

4.大圣更勝一籌。因為他每次變化的動物都能降伏牛魔

四、1.A2.C3.A4.A5.B6.D7.C8.C

3.擬人排比過著無拘無束的生活對自由快樂的園

王所變的動物，“魔王慌了手腳”“牛王著了急"這些語句

五、1.胡思亂想敢為天下先眾所周知依依不舍

子的喜愛、留戀、懷念

也說明大圣在交戰(zhàn)中占了上風

2.示例：這種招牌別致地化用了成語，讀起來朗朗上口，既突出

(二)1.早晨母親連夜為“我”做棉襖棉褲

階段綜合素養(yǎng)評價（一）

了商店的性質(zhì)，又給人留下鮮明深刻的印象，起到了很好的

2.(1)“我"因為貪玩，掉進河里家里沒有多余的棉衣棉

一、水瓢蜻蜓疑惑墜落知曉饑渴

宣傳效果。

褲，母親擔心“我”明天上學沒有保暖的衣服穿

二、①機算②煙波③然悟④無邊⑤目身⑥風壓

3.理發(fā)店服裝店

(2)“我"知道錯了以后的忐忑心情

1.示例：無邊無際茅塞頓開

六、（一）1.傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程

3.①“我”有了新的棉衣可以御寒，無受凍之憂；②“我"有

2.(1)⑥(2)④

2.“點贊”一詞適用人群廣泛，專橫地橫掃了一切個人表

了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖

三、1.B2.A3.D4.C5.C6.B

達，破壞了語言的多樣性。

的路。

四、1.示例：快一—賽馬場上，駿馬飛馳而過，快得像一陣風，快得

3.這三則材料說明了網(wǎng)絡新詞給母語帶來了挑戰(zhàn)。示例：

4.BC

像一道閃電，快得像一束光。

對此我提議：在說話或?qū)懽鞯臅r候要有豐富多樣的表

第二單元綜合素養(yǎng)評價

2.(1)示例：認認真真地情不自禁(2)B

達，避免使用低俗、不雅的網(wǎng)絡新詞。

-、1.b6p62.chaochuò3.lal