




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中國(guó)歷史科,
究竟讀甚么?中國(guó)歷史科
科目簡(jiǎn)介壹中史科簡(jiǎn)介透過(guò)研習(xí)本國(guó)歷史,認(rèn)識(shí)和關(guān)心國(guó)家民族的過(guò)去與現(xiàn)在,并展望未來(lái)的發(fā)展路
向。歷史教育可以讓學(xué)生通過(guò)對(duì)國(guó)家歷
史與文化的學(xué)習(xí)與反思,透過(guò)中國(guó)文化與西方文化的比較,培養(yǎng)學(xué)生的世界觀。課程理念考核要求根據(jù)考評(píng)局于2015年發(fā)飾的文件,修啻中國(guó)蜃叟科的學(xué)
生需要在中四至中五,修啻上古至二十世紀(jì)末的蜃叟。
在中六則要從六個(gè)專題單元中,選修其中一個(gè)單元:中四、中五【必修部分】(估公開(kāi)試70%)l甲部:上古至十九世紀(jì)中葉(西
周至清初民族政策)l乙部:十九世紀(jì)中葉至二十世紀(jì)
末(鴉片戢爭(zhēng)至中國(guó)對(duì)外關(guān)系)中六【選修部分】
(估公開(kāi)試30%)l
二十世紀(jì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展:承傳與轉(zhuǎn)變l地域與資源運(yùn)用l時(shí)代與知識(shí)分子l
制度與政治演變l
宗教傳播與文化交流l
女性社會(huì)地位:傳統(tǒng)與變遷資料來(lái)源:https://334./new/doc/chi/curriculum2015/CHist_CAGuide_2015.pdf修讀過(guò)程中四:西周封建至清初民
族政策(古代史)中五:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至中國(guó)對(duì)外關(guān)系(近代史)中六:選修單元STEP02STEP03STEP04STEP01應(yīng)考公開(kāi)試貳常見(jiàn)問(wèn)題解答Q2.高中和初
中的中史科考核有甚么不同?Q4.我適合
修讀中史
嗎?
Q1.高中中國(guó)歷史課程長(zhǎng)達(dá)三千
年,讀起上來(lái)不
是會(huì)十分吃力嗎?Q3.修讀中史科有甚么好
處/得著?常見(jiàn)問(wèn)題
Q1.高中中國(guó)歷史課程長(zhǎng)達(dá)三千年,讀起上來(lái)不是會(huì)十分吃力嗎?答:相比起初中中史「乜都要讀」的情況,高中中史要求學(xué)
生學(xué)習(xí)突顯朝代特色的課題。由是同學(xué)將會(huì)更深入研讀
不同朝代部分帝皇事跡、制度等,不再需要完整學(xué)習(xí)整
個(gè)朝代的歷史。至于一些概論課題,例如夏、商等朝代,
并不會(huì)納入公開(kāi)考試范圍。當(dāng)然,每個(gè)人對(duì)中史科課程屬長(zhǎng)屬短有不同看法,這就
視乎同學(xué)對(duì)于中史科是否感興趣,背誦能力是否高強(qiáng)了。
Q2.高中和初中的中史科考核有甚么不同?答:初中中史主要以選擇題、填充、訂定題等方法去考核同
學(xué)的史識(shí)。而高中主要以資料題、論述題,輔以少量的
填充題、配對(duì)題考核同學(xué)的中史能力。同學(xué)需要分別在
兩小時(shí)十五分鐘及一小時(shí)二十分鐘,完成卷一及卷二。相比之下,修讀高中中史不但要有不錯(cuò)的記憶力,在時(shí)間不多的考試?yán)?,同學(xué)要撰寫(xiě)多條的資料題及論述題,其實(shí)十分考驗(yàn)同學(xué)的寫(xiě)字速度,以及分析、組織能力。
Q3.修讀中史科有甚么好處/得著?答:學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程其實(shí)十分有趣,同學(xué)可藉修選中史科,
充實(shí)對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)「尚友古人」的喜悅。除此以外,中史科著重訓(xùn)練同學(xué)撰寫(xiě)文章、閱讀及分析
資料、論證及組織能力。同學(xué)日后升讀大專院校,這些
技能也是十分重要的。所以中史科不只是純粹背誦的科
目,它更是一科能夠訓(xùn)練同學(xué)思辯、組織能力的學(xué)科。
Q4.我適合修讀中史嗎?答:如果你有不錯(cuò)的記憶力、寫(xiě)字速度、以及一定的組織能力,你已經(jīng)十分適合修讀中史科了。假使你十分喜歡研
讀中國(guó)歷史的話,本科更可謂為你「量身訂造」呢!如果同學(xué)想更了解自己是否適合修讀中史科,不妨嘗試
完成下一部分的測(cè)試!叁
選修中史大測(cè)試題目:分?jǐn)?shù)(由0至5
,
5代表十分同意題目,
0
代表十分不同意題目。然后將分?jǐn)?shù)相加,便
是你在測(cè)試中所得總分):我喜歡中國(guó)歷史012345我不畏懼背誦歷史012345我的中史成績(jī)不錯(cuò)012345我有不錯(cuò)的書(shū)寫(xiě)能力012345我愿意付出努力于中史科上012345
同學(xué)可按照個(gè)人情況,完成以下的測(cè)試:你十分適合修讀中史中規(guī)中矩,可考慮修讀中史科是你的不二之選!你似乎未有興趣,不太適合修讀中史0-5
6-10
11-1516-2021-25
分?jǐn)?shù)參考:肆
修讀中史科的出路
修讀甚么=出路是甚么?相信很多同學(xué)對(duì)于讀中史有甚么出路感到很大疑問(wèn),甚至因此
為之卻步,在此列舉數(shù)點(diǎn)讓同學(xué)了解更多:u同學(xué)整體公開(kāi)試的成績(jī)理想,可在大學(xué)修讀除??埔酝馊魏?/p>
學(xué)系u與歷史相關(guān)的學(xué)系有政治、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、甚至商科u修讀歷史可以考慮成為老師、公務(wù)員,前途和待遇都不錯(cuò)u中史科著重的思辯、組織能力在擔(dān)任各行各業(yè)都十分重要
所以修讀中史,同學(xué)一樣可以有非常好的前途及出路
總結(jié)l同學(xué)宜視乎個(gè)人興趣及能力,去審視是否適合修讀本科。中史科除了考核同學(xué)對(duì)歷史是否熟悉,也考核不同的能
力。當(dāng)然對(duì)本科是否有興趣,遠(yuǎn)比是否有能力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 彈性架構(gòu)策略-洞察闡釋
- 社交化矩陣在健身電商平臺(tái)中的應(yīng)用研究-洞察闡釋
- 狼瘡腎炎患者社會(huì)心理支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究-洞察闡釋
- 腸梗阻患者預(yù)后評(píng)估-洞察闡釋
- 2025年外研社英語(yǔ)三起六年級(jí)下冊(cè)跨學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
- 成本效益分析優(yōu)化-洞察闡釋
- 生物多樣性保護(hù)中的生態(tài)修復(fù)技術(shù)-洞察闡釋
- 幼兒園教師職業(yè)道德與責(zé)任計(jì)劃
- 檔案信息化的多維度數(shù)據(jù)治理-洞察闡釋
- 職業(yè)規(guī)劃師的成長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)
- ISO27001:2022信息安全管理體系全套文件+表單
- 中醫(yī)學(xué)理論-筋膜學(xué)與人體經(jīng)絡(luò)共120張課件
- 剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)例講解共74張課件
- 連桿錘鍛模設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
- 北京市供熱系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)改造項(xiàng)目節(jié)能量測(cè)試辦法
- 風(fēng)電項(xiàng)目設(shè)備物資采購(gòu)計(jì)劃
- 網(wǎng)絡(luò)食品交易第三方平臺(tái)備案表
- 核磁共振波譜法之氫譜解析
- 唐詩(shī)三百首word版
- 二次函數(shù)集體備課活動(dòng)記錄(2)
- 硬筆書(shū)法考級(jí)專用紙(4—5級(jí))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論