大連醫(yī)科大學(xué)《農(nóng)村公共管理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)大連醫(yī)科大學(xué)

《農(nóng)村公共管理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、公共管理中的倫理困境常常出現(xiàn)在各種決策場(chǎng)景中。以下不屬于公共管理倫理困境的是（）A.資源分配的公平與效率問(wèn)題B.嚴(yán)格遵守法律法規(guī)C.個(gè)人利益與公共利益的沖突D.短期利益與長(zhǎng)期利益的權(quán)衡2、公共管理中的政府間關(guān)系包括縱向關(guān)系和橫向關(guān)系，以下關(guān)于政府間縱向關(guān)系特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是：（）A.存在權(quán)力的層級(jí)劃分B.上級(jí)政府對(duì)下級(jí)政府具有指揮和監(jiān)督的權(quán)力C.下級(jí)政府完全服從上級(jí)政府的指令D.信息傳遞存在一定的失真和延誤3、公共服務(wù)的提供方式多種多樣，既有政府直接提供，也有通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制或社會(huì)組織來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于基本公共服務(wù)，以下哪種提供方式更能保障公平性？（）A.政府提供B.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)C.社會(huì)組織參與D.公私合作4、公共服務(wù)的提供方式多種多樣，以下關(guān)于公共服務(wù)市場(chǎng)化的優(yōu)點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是：（）A.提高公共服務(wù)的效率和質(zhì)量B.完全消除公共服務(wù)領(lǐng)域的壟斷C.增強(qiáng)公共服務(wù)的靈活性和多樣性D.減輕政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)5、公共管理領(lǐng)域中，績(jī)效管理對(duì)于提高公共服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。在評(píng)估一個(gè)公共部門(mén)的績(jī)效時(shí)，以下哪個(gè)指標(biāo)更能反映其服務(wù)的效果和公眾滿(mǎn)意度？（）A.投入資源量B.工作流程規(guī)范性C.服務(wù)對(duì)象的反饋D.內(nèi)部管理效率6、公共管理中的組織文化對(duì)組織成員的行為和態(tài)度產(chǎn)生影響，以下關(guān)于公共組織文化功能的描述，不正確的是：（）A.凝聚組織成員的力量B.約束組織成員的行為C.激勵(lì)組織成員的積極性D.阻礙組織的變革和創(chuàng)新7、公共組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于其功能的發(fā)揮至關(guān)重要。如果一個(gè)公共組織需要快速響應(yīng)外部環(huán)境的變化，以下哪種組織結(jié)構(gòu)可能更適合？（）A.直線(xiàn)職能制B.事業(yè)部制C.矩陣制D.委員會(huì)制8、公共管理中的成本核算對(duì)于提高資源利用效率具有重要意義。在公共交通運(yùn)營(yíng)成本核算中，以下哪個(gè)成本項(xiàng)目容易被忽視但對(duì)長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)影響較大？（）A.車(chē)輛購(gòu)置成本B.燃料成本C.維修保養(yǎng)成本D.司機(jī)培訓(xùn)成本9、公共管理中的行政監(jiān)督體系包括內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督。以下關(guān)于內(nèi)部監(jiān)督的說(shuō)法，正確的是（）A.內(nèi)部監(jiān)督的獨(dú)立性較強(qiáng)B.內(nèi)部監(jiān)督主要依靠上級(jí)對(duì)下級(jí)的監(jiān)督C.內(nèi)部監(jiān)督難以發(fā)現(xiàn)深層次的問(wèn)題D.內(nèi)部監(jiān)督的效果不如外部監(jiān)督10、公共管理中的信息資源管理對(duì)于提高決策的科學(xué)性和工作效率具有重要意義。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，以下哪種技術(shù)在公共管理信息資源整合和分析中應(yīng)用前景最為廣闊？（）A.云計(jì)算B.人工智能C.數(shù)據(jù)挖掘D.區(qū)塊鏈11、公共預(yù)算是公共管理中的重要環(huán)節(jié)。以下關(guān)于公共預(yù)算的功能，不包括的是（）A.控制政府支出B.促進(jìn)資源合理配置C.實(shí)現(xiàn)政府收入的最大化D.反映政府活動(dòng)的范圍和方向12、公共政策的執(zhí)行過(guò)程中會(huì)受到多種因素的影響，以下哪項(xiàng)不是影響公共政策有效執(zhí)行的主要因素？（）A.政策目標(biāo)的明確性B.執(zhí)行機(jī)構(gòu)的能力C.政策對(duì)象的接受程度D.政策制定者的個(gè)人偏好13、對(duì)于公共部門(mén)的人力資源培訓(xùn)，以下關(guān)于培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.只包括組織層面的需求分析，不考慮個(gè)人層面的需求B.重點(diǎn)分析員工現(xiàn)有的知識(shí)和技能水平，忽略未來(lái)工作的要求C.涵蓋組織發(fā)展戰(zhàn)略、崗位要求和員工個(gè)人發(fā)展等多方面的需求D.培訓(xùn)需求分析主要依靠主觀(guān)判斷，不需要進(jìn)行客觀(guān)的調(diào)查和評(píng)估14、公共危機(jī)管理中的預(yù)警機(jī)制是預(yù)防危機(jī)發(fā)生的重要手段。以下關(guān)于公共危機(jī)預(yù)警機(jī)制的構(gòu)成要素，不包括（）A.危機(jī)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)B.危機(jī)評(píng)估系統(tǒng)C.危機(jī)預(yù)控系統(tǒng)D.危機(jī)恢復(fù)系統(tǒng)15、公共服務(wù)外包是提高公共服務(wù)效率的一種方式。以下關(guān)于公共服務(wù)外包的風(fēng)險(xiǎn)，表述不準(zhǔn)確的是（）A.服務(wù)質(zhì)量難以保證B.可能導(dǎo)致公共責(zé)任缺失C.容易引發(fā)權(quán)力尋租D.會(huì)增加政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）公共政策的制定需要充分考慮社會(huì)公平問(wèn)題，請(qǐng)分析公共政策在促進(jìn)社會(huì)公平方面的作用、途徑和限制，探討如何制定更加公平的公共政策。2、（本題5分）解釋公共管理中的“公共部門(mén)風(fēng)險(xiǎn)管理”，包括風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)策略。3、（本題5分）公共政策的執(zhí)行需要良好的政策執(zhí)行文化，請(qǐng)分析政策執(zhí)行文化的內(nèi)涵、作用和建設(shè)途徑，探討如何營(yíng)造積極的政策執(zhí)行文化。4、（本題5分）論述公共管理中的“公共部門(mén)的組織學(xué)習(xí)中的知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)制”，分析如何促進(jìn)知識(shí)在組織內(nèi)的有效轉(zhuǎn)移。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）公共衛(wèi)生事件（如傳染病爆發(fā)）對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響。論述政府在公共衛(wèi)生危機(jī)管理中的角色和職責(zé)，以及如何通過(guò)有效的公共管理手段預(yù)防、應(yīng)對(duì)和恢復(fù)公共衛(wèi)生事件帶來(lái)的沖擊。2、（本題5分）分析公共政策在解決社會(huì)不平等問(wèn)題方面的作用和局限性，結(jié)合具體案例，探討如何制定和執(zhí)行更有效的公共政策來(lái)減少貧富差距，促進(jìn)社會(huì)公平正義，并思考政策執(zhí)行過(guò)程中的阻礙因素及解決辦法。3、（本題5分）探討公共管理中的公共輿論管理。分析公共輿論在公共管理中的作用、挑戰(zhàn)及策略，闡述如何正確引導(dǎo)公共輿論，促進(jìn)公共管理的良性發(fā)展。4、（本題5分）分析公共管理部門(mén)在教育公平方面的責(zé)任和作用，包括教育資源的均衡配置、教育政策的制定和執(zhí)行、貧困地區(qū)教育扶持等，論述如何解決教育不公平問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等。5、（本題5分）分析公共管理中的公共政策終結(jié)問(wèn)題，探討政策終結(jié)的原因、障礙和策略。研究如何科學(xué)評(píng)估政策效果，及時(shí)終結(jié)無(wú)效或過(guò)時(shí)的政策，為新政策的出臺(tái)創(chuàng)造條件。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）某城市的公共圖書(shū)館服務(wù)時(shí)間與市民工作、學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，讀者借閱不便。請(qǐng)分析如何優(yōu)化圖書(shū)館的服務(wù)時(shí)間。2、（本題10分）某縣的農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)施老化，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。請(qǐng)分析政府應(yīng)如