10、我們不亂扔 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（表格式）

10、我們不亂扔公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（表格式）課

題

10.我們不亂扔

課

時(shí)

1

備課教師

單

位

教學(xué)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)，學(xué)生自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，樹立環(huán)保意識(shí)，學(xué)做文明公民。2.通過觀察記錄、對(duì)比選擇、對(duì)話等形式，學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公共環(huán)境的重要性。3.初步掌握垃圾分類的常識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，能提出合理化的建議。

教學(xué)重點(diǎn)

通過觀察記錄、對(duì)比選擇、對(duì)話等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公共環(huán)境的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，樹立環(huán)保意識(shí)，學(xué)做文明公民。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件

教

學(xué)

過

程

復(fù)

備

一、導(dǎo)入新課

1.教師：同學(xué)們還記得我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)的這首小詩《家》嗎？

（大屏幕出示課文《家》）

教師：誰來讀一讀

學(xué)生泛讀小詩之后請(qǐng)同學(xué)們齊讀。

教師：同學(xué)們你們真棒，這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？

課件出示：

我們坐在教室里，（___）就是我們的家；

我們是大坡小學(xué)的學(xué)生，（___）就是我們的家；

大坡是我們長大的地方，（___）就是我們的家。

2.下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的學(xué)校吧！

(1)屏幕出示照片學(xué)生說出這是我們學(xué)校的哪些地方，請(qǐng)同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？

(2)下面我們?cè)賮砜纯催@兩幅圖片，大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？

(3)結(jié)合38頁圖片，請(qǐng)你把喜歡的打上對(duì)號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快。師生共同說出我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù)，今天，我們就來學(xué)習(xí)《我們不亂扔》,出示課題【借助孩子們熟悉的校園環(huán)境，從校園美景賞心悅目開始，出示對(duì)比圖，從視覺上沖擊孩子的感官認(rèn)識(shí)，從而引起認(rèn)識(shí)上的共鳴，切入題旨?！慷W(xué)習(xí)新課1.不只為了干凈(1)小調(diào)查①提問：你會(huì)把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）②思考：如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來什么樣的后果呢？出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場(chǎng)。③導(dǎo)行：當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時(shí)候我們要怎么做。出示39頁情境圖片讓學(xué)生分析你要怎么做才是正確的。【調(diào)動(dòng)孩子的自我認(rèn)知，從生活中自己處理垃圾的方法入手，引導(dǎo)孩子觀察，思考，剖析自身，再反思周邊。最后再結(jié)合垃圾成堆的多個(gè)圖片，讓孩子加深認(rèn)識(shí)。深深領(lǐng)會(huì)到亂扔垃圾的危害。】2.小活動(dòng)：1、制定環(huán)保行為規(guī)范小探究：為了保護(hù)和美化我們的家園我們還能做些什么？(1)小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)說一說，然后請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)(2)介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起。3.廢舊物品再利用(1)變廢為寶活動(dòng)圖片欣賞。(2)出示老師做的變廢為寶的小制作請(qǐng)同學(xué)們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意(3)看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談?wù)勀阌惺裁聪敕ǎ?4)學(xué)生創(chuàng)作，交流【從身邊的小制作入手，引導(dǎo)孩子們關(guān)注廢舊物品的再利用問題，從圖片欣賞拓寬孩子們的思維空間，激發(fā)孩子的創(chuàng)造興趣?！咳?、反饋檢測(cè)教師總結(jié)：從今天起，讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧作業(yè)：將家里的垃圾進(jìn)行歸類，并盡可能物盡其用。

板書設(shè)計(jì)

10.我們不亂扔

愛護(hù)環(huán)境

人人有責(zé)

教學(xué)反思

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題

10.我們不亂扔一、判斷題1.外出旅游時(shí)，可以把垃圾亂扔，不用放到垃圾桶里。（___）

2.小明今天感冒，咳嗽出來的痰吐在了地上。

（___）3