2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷B卷（含解析）

七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷B卷（本試卷滿分120分，考試用時(shí)150分鐘）一、積累與運(yùn)用（25分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成小題。（10分）文學(xué)從地理開(kāi)始。東北□一個(gè)地域概念，□一個(gè)生態(tài)區(qū)位概念。作家李青松的新作“看得見(jiàn)的東北”，用一個(gè)個(gè)故事，將讀者的視線帶到了東北林區(qū)。以真摯bǎo滿的情感，野性而溫暖的筆觸，全面甲（顯現(xiàn)/呈現(xiàn)）了東北林區(qū)的歷史與文化，榮耀與輝煌，困惑與迷茫，掙扎與新生。生態(tài)是最應(yīng)該尊重的文化。我們尊重自然、敬畏自然，其實(shí)也就是尊重文化、敬畏文化。文明社會(huì)的（進(jìn)步/前進(jìn)）和發(fā)明創(chuàng)造都來(lái)源于自然，所有藝術(shù)的生成也都源于自然。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加粗字注音。（1分）(1)bǎo滿()(2)掙扎()2.從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填在甲、乙兩處橫線上。（1分）甲：___________乙：___________3.語(yǔ)段中畫橫線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫出修改意見(jiàn)。（2分）______________________4.語(yǔ)段方格內(nèi)填入適合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A.是……也是 B.不是……而是 C.雖然……但是 D.不是……就是5.宣傳冊(cè)制作完畢后，校團(tuán)委委托小語(yǔ)擬寫一則通知，告知各班到圖書館領(lǐng)取。但這則通知在內(nèi)容和格式上有不妥之處，請(qǐng)你幫他修改。（2分）通知各班班長(zhǎng)：為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，校團(tuán)委精心為大家設(shè)計(jì)了“天下國(guó)家”宣傳冊(cè)，請(qǐng)各班班長(zhǎng)于4月15日上午第三節(jié)大課間領(lǐng)取。2024年4月13日校團(tuán)委(1)內(nèi)容：_______________________________(2)格式：_______________________________6.請(qǐng)你探究古詩(shī)文里的家國(guó)情懷，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（7分）家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，每個(gè)人的生命體驗(yàn)都同時(shí)與家和國(guó)緊密相連。龔自珍雖然辭官還鄉(xiāng)，仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)：“落紅不是無(wú)情物，（1）___________”（《己亥雜詩(shī)<其五>》）；遠(yuǎn)赴邊塞的岑參用“馬上相逢無(wú)紙筆，（2）___________”（《逢入京使》）抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感；事關(guān)家國(guó)，花木蘭代父從軍，向父親盡孝的同時(shí)，也完成了報(bào)效國(guó)家的使命，其中“（3）___________，（4）___________”（《木蘭詩(shī)》）兩句在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈的同時(shí)，也展現(xiàn)了木蘭的英勇善戰(zhàn)；王安石銳意改革，有著“不畏浮云遮望眼，（5）___________”（《登飛來(lái)峰》）的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)；陳子昂登樓遠(yuǎn)眺，在亙古不變的時(shí)空中，抒發(fā)生不逢時(shí)、懷才不遇的孤獨(dú)和苦悶：“（6）___________，獨(dú)愴然而涕下”（《登幽州臺(tái)歌》）；劉禹錫身為居室的主人，擺脫官場(chǎng)俗務(wù)后輕松自在，兩耳清凈，“無(wú)絲竹之亂耳，（7）___________”（《陋室銘》），也讓我們感受到身居陋室的雅趣。班級(jí)社團(tuán)開(kāi)展了“孝親敬老”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（8分）7.活動(dòng)宣傳中，一則公益廣告標(biāo)語(yǔ)“齊家美以孝，立世貴以和”獲得了社員們的共同點(diǎn)贊。請(qǐng)?zhí)骄克@贊的原因。（2分）備注：齊家，使家族成員能夠齊心協(xié)力、和睦相處。8.“忠孝”是許多民間楹聯(lián)的傳統(tǒng)主題。小文在鄉(xiāng)間老家就收集到這樣一則楹聯(lián)，可惜下聯(lián)有所殘缺，請(qǐng)你在方框內(nèi)幫她補(bǔ)全。（1分）上聯(lián)：忠貫日月昭千古；下聯(lián)：___________耀九州。9.一位社員在“今日頭條”上看到了一則熱搜新聞，主要內(nèi)容如下：（2分）浙江麗水，最近有一家養(yǎng)老院火了。一個(gè)本該住滿老年人的地方，卻住進(jìn)了10多位年輕人。房租，每月1000元。要是沒(méi)錢也沒(méi)關(guān)系。你只需要在這里每月完成30個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，房租就可全免。實(shí)在抽不出那么多，還有相應(yīng)減免模式。你需要做的，也沒(méi)有固定項(xiàng)目，陪老人吃飯聊天，看看書下下棋散散步，或者教他們用智能手機(jī)，都是可選項(xiàng)。住在這里的一個(gè)奶奶，找到了久違的溫暖：這些年輕人很好，跟家里的孫子孫女一樣，我很喜歡。網(wǎng)友對(duì)這則熱搜新聞進(jìn)行了熱烈的探討：這種“跨代同居”的新型養(yǎng)老模式，體現(xiàn)了新時(shí)代的孝悌之美。此舉措一舉多得，年輕人___________，老人___________，養(yǎng)老院也減少了成本。在這份相互奔赴里，雙方都找到了“久違的溫暖”。請(qǐng)你結(jié)合新聞補(bǔ)全橫線內(nèi)容。10.活動(dòng)最后，社長(zhǎng)倡議舉行“溫情圖片·感人故事”的講演活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)提供的圖片，講好感人故事。要求：書寫工整，100字左右。（3分）二、閱讀與鑒賞（45分）（一）古詩(shī)鑒賞（5分）【甲】春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！疽摇考汉ルs詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。11.對(duì)【甲】【乙】?jī)墒自?shī)歌的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A.【甲】詩(shī)中的“此夜曲中聞?wù)哿?情感由笛聲觸發(fā)，含蓄點(diǎn)出游子思鄉(xiāng)的孤寂落寞。B.【乙】詩(shī)后兩句以“落紅”自喻，表現(xiàn)詩(shī)人雖辭官離京仍心系家國(guó)的奉獻(xiàn)精神。C.兩首詩(shī)均借助特定意象（折柳/落紅）委婉傳遞情感，避免直抒胸臆的表達(dá)方式。D.兩詩(shī)情感基調(diào)不同：【甲】詩(shī)是羈旅孤寂的哀愁，【乙】詩(shī)是壯心未已的豪情。12.甲詩(shī)中“散入春風(fēng)滿洛城”的“散”字有何妙處?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。（3分）（二）文言文閱讀（16分）木蘭詩(shī)（節(jié)選）北朝民歌東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。【類文閱讀】秦良玉，忠州人，嫁石砫宣撫使馬千乘①。萬(wàn)歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別②統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路戰(zhàn)功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟，瘐死云陽(yáng)獄，良玉代領(lǐng)其職。（選自《明史?秦良玉傳》）【注釋】①馬千乘：字肖容，明朝將軍，官至石柱宣撫使。②別：另外。13.解釋下面句中加粗詞的意思。（4分）①朔氣傳金柝朔：________②出郭相扶將郭：________③良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨裹：________④千乘為部民所訟訟：________14.下面對(duì)選文和類文理解有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.選文講述了木蘭替父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還鄉(xiāng)的故事。B.選文以人物問(wèn)答來(lái)刻畫人物心理，生動(dòng)細(xì)致；以鋪陳和排比來(lái)描述行為情態(tài)，神氣躍然。C.選文和類文都塑造了為國(guó)殺敵、英勇善戰(zhàn)、不貪功名、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕韼接⑿坌蜗?。D.兩文都是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的，反映了人民對(duì)和平生活的向往，目的是為了歌頌尚武精神。15.把選文和類文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）賊平，良玉不言功。16.下面的對(duì)聯(lián)擬描述這兩位女英雄。請(qǐng)從以下句子中，選擇最合適的兩句，按上下聯(lián)的順序，填寫在橫線上。（3分）上聯(lián)：__________下聯(lián)：__________①木蘭代父從軍屢建功勛②辭官還鄉(xiāng)百代傳③替父從軍美名揚(yáng)④穆桂英掛帥出征立偉業(yè)⑤代夫領(lǐng)兵戰(zhàn)功立⑥代父從軍千載誦17.我國(guó)從古至今涌現(xiàn)了許多巾幗英雄，如梁紅玉、劉胡蘭、秋瑾、江姐、屠呦呦、王亞平等。請(qǐng)你舉出一例，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括她的英雄故事。（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀I（11分）當(dāng)代愚公①如今，一條蜿蜒8千米的公路懸掛在巨石嶙峋的山崖邊，從高空俯瞰，竟似一條纏繞在群山之中的臥龍。如果天氣晴朗，站在路途最險(xiǎn)處的“私錢洞”觀景臺(tái)眺望，人們不禁會(huì)慨嘆：有誰(shuí)能想到，這竟是下莊村村民硬生生鑿出來(lái)的“天路”！帶領(lǐng)村民鑿出這條“天路”的，就是在2021年2月25日獲得“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”榮譽(yù)稱號(hào)的下莊村黨支部書記毛相林。②有著五百年歷史的下莊村，從自然條件來(lái)看，農(nóng)業(yè)種植堪稱得天獨(dú)厚，一年四季都有收入。這種情況在20世紀(jì)90年代發(fā)生了變化。越來(lái)越多的下莊村村民出去了就不再回來(lái)，外村的姑娘也不愿嫁到這里來(lái)。1997年，一組修路前的數(shù)據(jù)讓人觸目驚心。在下莊村96戶397人中，有100多人沒(méi)去過(guò)縣城，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)公路、汽車和高樓；有300多人沒(méi)見(jiàn)過(guò)電視；有100多人從沒(méi)看過(guò)電影。③再高的山，都擋不住時(shí)代的變化。毛相林深刻地意識(shí)到：下莊村的閉塞與時(shí)代的巨變?cè)絹?lái)越格格不入。如果再不見(jiàn)世面，下莊村就難生存下去了。④1997年，剛擔(dān)任村黨支部書記不久的毛相林與駐村干部一拍即合，鐵了心要在懸崖峭壁上鑿出一條路來(lái)。毛相林對(duì)村民們說(shuō)：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長(zhǎng)一丈，就算我們這代人窮十年，苦十年，也一定要讓下輩人過(guò)上好日子?！贝迕駛儎?dòng)容了，短短5天，就籌集了3960元，作為第一筆修路資金。毛相林的母親是位老黨員。毛相林找到母親，母親將省吃儉用的700塊養(yǎng)老錢借給他。毛相林還將房子抵押出去，貸款修路?！叭绻@個(gè)時(shí)候我不沖在前面，不帶頭，老百姓怎么會(huì)服？”⑤村民最擔(dān)心的，還是安全問(wèn)題。但最終村民們被說(shuō)服了，紛紛簽訂生死狀。1997年農(nóng)歷十一月初八，首批80名修路村民集體奔赴懸崖之上，去開(kāi)鑿他們的希望之路?、迬缀趺恳粋€(gè)村民都有幾次與死神擦肩而過(guò)的經(jīng)歷。從1997年開(kāi)工到2004年貫通，全村因修路一共犧牲了六位村民。⑦二十多年過(guò)去了，毛相林對(duì)黃會(huì)元至今心存愧疚。黃會(huì)元本來(lái)已經(jīng)舉家遷往湖北荊門，他在當(dāng)?shù)夭墒瘓?chǎng)學(xué)會(huì)了鑿巖機(jī)技術(shù)。毛相林說(shuō)服他回來(lái)。但是，在一次施工中，黃會(huì)元不幸被石頭砸中，墜崖身亡。毛相林做好了被黃會(huì)元父親打罵的準(zhǔn)備。但沒(méi)有想到，黃父將原本為自己準(zhǔn)備的那口棺材給了兒子用，并且在兒子葬禮上說(shuō)：“我兒犧牲了，我還要?jiǎng)訂T全村老幼再努一把力，再添一把火，把這條路修通。只有把路修通了，子孫后代才可以擺脫貧困！”后來(lái)又有五位村民犧牲，也有不少人受傷，但毛相林明白：村民們不能白死，他也始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。⑧2004年4月，這條8千米長(zhǎng)的“天路”終于鑿?fù)??？墒?，毛相林清醒地意識(shí)到，修路只是讓他們擺脫貧困的開(kāi)始。不久，他開(kāi)始規(guī)劃村中產(chǎn)業(yè)，種植利潤(rùn)最高的漆樹，失敗了；養(yǎng)蠶、養(yǎng)羊，又失敗了。經(jīng)歷了這些教訓(xùn)，他又意識(shí)到，脫貧致富還是要靠科學(xué)。于是，他遍訪縣里的農(nóng)業(yè)專家，還到周邊各地請(qǐng)教能人。2013年，毛相林經(jīng)過(guò)深思熟慮，重新出發(fā)，推廣種植“紐荷爾”臍橙。他還積極爭(zhēng)取上級(jí)的政策支持，得到了縣農(nóng)委的專項(xiàng)資金保障。下莊村種植了650畝臍橙，還成立了專業(yè)合作社。2019年，他們迎來(lái)第一個(gè)豐收年。⑨每個(gè)人都向往美好的生活，但通往美好生活的道路，注定和那條“天路”一樣，驚心動(dòng)魄，險(xiǎn)象環(huán)生。⑩毛相林被稱為“當(dāng)代愚公”。?寧?kù)o整潔的村落、裊裊升騰的炊煙、絕壁間頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹木、緩緩向上流動(dòng)的云霧……雨后天晴的下莊村，猶如一幅動(dòng)態(tài)的潑墨山水畫。毛相林坐在“下莊人事跡”陳列館前的廣場(chǎng)上，抬頭望向那條鑲嵌在絕壁間的公路，夕陽(yáng)把他那“溝壑縱橫”的臉龐鋃上了金邊。他仿佛看到，未來(lái)的下莊村，喜迎八方來(lái)客，奔向更美生活。（有刪改）18.下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.文章以頌揚(yáng)毛相林的愚公精神為線索，敘述了他的感人事跡，脈絡(luò)清晰。B.第②段提到“修路前的數(shù)據(jù)”，突出下莊村的封閉和落后，點(diǎn)明修路背景。C.第⑧段兩個(gè)“失敗”，可看出農(nóng)村干部缺乏經(jīng)濟(jì)頭腦，管理水平有限。D.本文運(yùn)用倒敘手法，引起讀者閱讀興趣，文章最后一句暗示下莊村的旅游前景。19.毛相林被評(píng)為“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”，略讀文章的第④~⑧段，概括他的主要事跡。（3分）20.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（4分）（1）如今，一條蜿蜒8千米的公路懸掛在巨石嶙峋的山崖邊，從高空俯瞰，竟似一條纏繞在群山之中的臥龍。（賞析加粗詞）（2）毛相林坐在“下莊人事跡”陳列館前的廣場(chǎng)上，抬頭望向那條鑲嵌在絕壁間的公路，夕陽(yáng)把他那“溝壑縱橫”的臉龐鑲上了金邊。（賞析句子）21.“當(dāng)代愚公”的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容就其中一方面簡(jiǎn)要分析。（2分）（四）現(xiàn)代文閱讀II（8分）山①在那兒劉慈欣①馮帆②站在救生艇上，目送著藍(lán)水號(hào)③遠(yuǎn)去，他原準(zhǔn)備在其上度過(guò)一生的。另一邊，在太空中的巨型飛船④下面，海水高山靜靜地聳立著，仿佛億萬(wàn)年來(lái)它一直就在那兒。②當(dāng)感覺(jué)到救生艇的甲板在水坡上傾斜時(shí)，馮帆縱身一躍，跳入被外星飛船的光芒照得藍(lán)幽幽的海中。③他成為第一個(gè)游泳登山的人。④現(xiàn)在，已經(jīng)看不到海山的山頂，馮帆在水中抬頭望去，展現(xiàn)在他面前的，是一面一望無(wú)際的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一個(gè)巨人把海洋的另一半在他面前掀起來(lái)一樣。⑤馮帆用最省力的蛙式游著。他大概算了一下，從這里到頂峰有13千米左右，爬坡不比平地，不進(jìn)則退，登上頂峰幾乎是不可能的，但馮帆不后悔這次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山夢(mèng)想的一個(gè)超值滿足了。⑥這時(shí)，馮帆有某種異樣的感覺(jué)。他已明顯地感到了海山的坡度在增加，身體越來(lái)越隨著水面向上傾斜，游起來(lái)卻沒(méi)有感到更費(fèi)力。回頭一看，看到了山腳的已經(jīng)落下了帆的救生艇，仍然穩(wěn)穩(wěn)地停在水坡上，沒(méi)有滑下去。他試著停止了游動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)有下滑，而是穩(wěn)穩(wěn)地浮在傾斜的水坡上！馮帆一砸腦袋，罵自己是白癡：既然水坡上呈流體狀態(tài)的海水不會(huì)下滑，上面的人和船怎么會(huì)滑下去呢？現(xiàn)在馮帆知道，海水高山是他的了。⑦外星飛船的引力與地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐漸減小，這種重力的漸減抵消了坡度，使得重力對(duì)水坡上的物體并不產(chǎn)生使其下滑的重力分量。⑧馮帆繼續(xù)向上游，隨著重力的減小，身體變輕了，游動(dòng)變得更輕松。馮帆游泳時(shí)濺起的水花下落的速度變慢了，水坡上海浪起伏和行進(jìn)的速度也在變慢。⑨隨著風(fēng)力的增長(zhǎng)，水坡上開(kāi)始出現(xiàn)排浪。[A]在低重力下，海浪的高度增加了許多，形狀也發(fā)生了變化，變得薄如蟬翼，在緩慢的下落中自身翻卷起來(lái)，像一把無(wú)形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲瓏剔透的刨花。海浪并沒(méi)有增加馮帆游泳的難度，浪的行進(jìn)方向是向著峰頂?shù)?，推送著他向上攀游。隨著重力的進(jìn)一步減小，更美妙的事情發(fā)生了：[B]薄薄的海浪不再是推送馮帆，而是將他輕輕地拋起來(lái)，有一瞬間他的身體完全離開(kāi)了水面，旋即被前面的海浪接住，再拋出，他就這樣被一只只輕柔而有力的海之手傳遞著，快速向峰頂進(jìn)發(fā)。峰頂就是風(fēng)暴眼，是平靜的?、怦T帆已經(jīng)掌握了在浪尖飛躍的技術(shù)，他從一個(gè)浪峰躍向另一個(gè)浪峰，又“攀登”了20分鐘左右，已經(jīng)走過(guò)了三分之二的路程，渾圓的峰頂看上去不遠(yuǎn)了，它在外星飛船灑下的光芒中柔和地閃亮，像是等待著他的一個(gè)新的星球。?馮帆進(jìn)行了最后的一次飛躍，他正在被吹向氣旋的中心。當(dāng)馮帆飄進(jìn)風(fēng)暴眼時(shí)，風(fēng)力突然減小，托著他的無(wú)形的氣流之手松開(kāi)了，馮帆向著海水高山的峰頂墜下去，在峰頂?shù)恼性肓怂{(lán)幽幽的海水中。?馮帆在水中下沉著，過(guò)了好一會(huì)兒才開(kāi)始上浮，這時(shí)周圍已經(jīng)很暗了。當(dāng)窒息的恐慌出現(xiàn)時(shí)，馮帆突然意識(shí)到了他所面臨的危險(xiǎn)：入水前的最后一ロ氣，無(wú)法支持自己浮上水面。死亡的恐懼壓倒了一切。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)身邊有幾個(gè)銀色的圓球正在與自己一同上浮，最大的一個(gè)直徑有一米左右，馮帆突然明白這些東西是氣泡！低重力下的海水中有可能產(chǎn)生很大的氣泡。他奮力游向最大的氣泡，將頭伸過(guò)銀色的泡壁，立刻能夠順暢地呼吸了！馮帆乘著上升的氣泡升上天空，升上了海面。在低重力下他沖上了水面近一米高，再緩緩落下來(lái)。?不管怎么樣，馮帆想，我登頂成功了。（選自劉慈欣《山》，有刪改）[注]①山：外星飛船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗瑪峰還要高的海水高山。②馮帆：海洋地質(zhì)工程師。大學(xué)時(shí)曾組織登山隊(duì)攀登珠穆朗瑪峰，最后四名隊(duì)員死亡，他成為隊(duì)中唯一的生還者。畢業(yè)后為逃避山來(lái)到太平洋上，以船為家。③藍(lán)水號(hào)：“藍(lán)水號(hào)”考察船，馮帆的海上工作地。④巨型飛船：外星人的飛船。22.[推薦指南?了解經(jīng)歷]了解人物，需先了解他的經(jīng)歷。瀏覽文章，完成馮帆挑戰(zhàn)活動(dòng)的思維導(dǎo)圖。（2分）23.[推薦指南?藝術(shù)特色]理解人物，需關(guān)注作品的藝術(shù)特色。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，結(jié)合小說(shuō)中的相關(guān)內(nèi)容，完成下面表格。（2分）特殊篇目《帶上她的眼睛》《山在那兒》科學(xué)性示例：“眼睛”就是一副傳感眼鏡（1）____________善于設(shè)置懸念和伏筆善于渲染自然偉力文學(xué)性示例：小姑娘通過(guò)傳感眼鏡接觸到花草、溪水、微風(fēng)時(shí)的激動(dòng)不已，為下文揭開(kāi)她困在地心的謎底做了鋪墊，表現(xiàn)了她的樂(lè)觀精神（2）____________（從文中畫線的A、B句中任選一句，賞析小說(shuō)的文學(xué)性）24.[推薦指南?理解寓意]與眾不同的挑戰(zhàn)對(duì)象——比珠穆朗瑪峰還要高的“海水高山”，讓馮帆的挑戰(zhàn)更具價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合全文和鏈接材料探究“山”的含義。（2分）[鏈接材料]山在那兒，總會(huì)有人去登的。登山是智慧生命的一個(gè)本性，他們都想站得更高些，看得更遠(yuǎn)些，這并不是生存的需要。進(jìn)化賦予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。（節(jié)選自劉慈欣《山》）25.[推薦指南?撰寫薦詞]小說(shuō)刻畫的馮帆是一個(gè)“登山者”，更是一個(gè)“前行者”，他的精神激勵(lì)著你我。請(qǐng)結(jié)合人物形象特點(diǎn)及其影響力，撰寫一份推薦馮帆為“最具挑戰(zhàn)精神人物”的推薦詞。（2分）（五）名著閱讀（5分）26.閱讀下面名著片段，完成題目。昨天中午,他和大家一起,懷著對(duì)敵人的深仇大恨,向波蘭白軍發(fā)起了反沖鋒。就在昨天的這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,他第一次跟一個(gè)沒(méi)有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個(gè)家伙端著步槍,槍上插著像馬刀一樣長(zhǎng)的法國(guó)刺刀,一邊莫名其妙地喊著什么,一邊像兔子那樣跳著,向謝廖沙直撲過(guò)來(lái)。一剎那間,謝廖沙看到了對(duì)手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,他一擺步槍,用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃的法國(guó)刺刀撥到了一邊。波蘭兵倒下去了……謝廖沙并沒(méi)有手軟。他知道自己以后還要?dú)⑷?。就是?謝廖沙,這個(gè)能夠那樣溫柔地愛(ài),能夠那樣珍惜友誼的人,今后還要?dú)⑷恕?.上文選自哪篇小說(shuō)？文中的謝廖沙上戰(zhàn)場(chǎng)是為了什么？（2分）2.作為紅軍戰(zhàn)士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神？（3分）三、作文（50分，含書面3分）27.閱讀下面文字，任選一題作文。（1）本單元，我們學(xué)習(xí)了《井岡翠竹》《紫藤蘿瀑布》等文章，請(qǐng)你模仿這幾篇文章的寫法，自擬題目，寫一篇托物言志的文章。要求：①題目自擬；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。（2）自然中，樹如人，能活出人的姿態(tài)；生活里，人如樹，可展現(xiàn)樹的風(fēng)采。請(qǐng)你以《________那棵樹》寫一篇記敘文。要求：①先補(bǔ)充題目（可補(bǔ)充：窗外、欣賞、超越、兒時(shí)等）；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

答案以及解析1.答案：(1)飽(2)zhá解析：本題考查字音字形。(1)飽滿:bǎomǎn，豐滿、充實(shí);充滿感情的。(2)掙扎:zhengzhá，用力支撐。2.答案：甲：呈現(xiàn)乙：進(jìn)步解析：本題考查詞語(yǔ)辨析。甲處，“呈現(xiàn)”指顯出、露出，側(cè)重于將事物以某種形式展現(xiàn)出來(lái)，“顯現(xiàn)”則更強(qiáng)調(diào)原本隱藏或不明顯的事物變得清晰可見(jiàn)。此處是說(shuō)作品把東北林區(qū)的各種情況展現(xiàn)出來(lái)，用“呈現(xiàn)”更合適。乙處，“進(jìn)步”側(cè)重于在原有基礎(chǔ)上向前發(fā)展，提升到一個(gè)更高的水平，常與“社會(huì)”“文明”等搭配;“前進(jìn)”更強(qiáng)調(diào)向前移動(dòng)、行進(jìn)的動(dòng)作。這里形容文明社會(huì)的發(fā)展，用“進(jìn)步”更恰當(dāng)。3.答案：將句中的雙引號(hào)改為書名號(hào)。解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。“看得見(jiàn)的東北”是一本書的名稱，書籍名稱應(yīng)使用書名號(hào)，所以要將句中的雙引號(hào)改為書名號(hào)。4.答案：A解析：本題考查關(guān)聯(lián)詞?！皷|北”既是一個(gè)地域概念，從地理位置上對(duì)其進(jìn)行界定;同時(shí)“也是”一個(gè)生態(tài)區(qū)位概念，從生態(tài)環(huán)境等方面來(lái)描述它，這兩個(gè)概念并不相互排斥，而是對(duì)東北不同方面的定義，所以用“是……也是”來(lái)連接，能準(zhǔn)確表達(dá)出這種并列關(guān)系。故選A。5.答案：(1)在“大課間”后添加“到圖書館”。(2)將落款處的日期和單位名稱互換位置。解析：內(nèi)容上，通知需明確領(lǐng)取地點(diǎn)，原句“于4月15日上午第三節(jié)大課間領(lǐng)取”缺少地點(diǎn)，應(yīng)補(bǔ)充“到圖書館”；格式上，落款需先寫發(fā)文單位(校團(tuán)委)再寫日期(2024年4月13日)，原通知順序顛倒，需互換位置以符合規(guī)范。6.答案：（1）化作春泥更護(hù)花（2）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（3）將軍百戰(zhàn)死（4）壯士十年歸（5）自緣身在最高層（6）念天地之悠悠（7）無(wú)案牘之勞形7.答案：①這條標(biāo)語(yǔ)倡導(dǎo)家庭成員之間應(yīng)該齊心協(xié)力、和睦相處，以切實(shí)的孝道行動(dòng)來(lái)構(gòu)建美滿的家庭；又將孝道的理念拓展到社會(huì)層面，倡導(dǎo)人們相互理解、包容和合作，創(chuàng)造和諧的社會(huì)。標(biāo)語(yǔ)既富有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，又寓意深遠(yuǎn)，充滿了對(duì)家庭和諧與社會(huì)和諧的深刻期許。語(yǔ)言表達(dá)優(yōu)美：整個(gè)標(biāo)語(yǔ)在形式上工整、對(duì)稱，富有美感，使得標(biāo)語(yǔ)更具傳播力和感染力。解析：“齊家美以孝”強(qiáng)調(diào)了孝道文化及家庭和睦教育的重要性，是家庭美滿和睦的關(guān)鍵和基礎(chǔ)?！傲⑹蕾F以和”原因在于其強(qiáng)調(diào)了在個(gè)人和社會(huì)層面上的和諧與團(tuán)結(jié)。所以，“齊家美以孝，立世貴以和”表述了孝道是社會(huì)和諧的黏合劑，和睦相處對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有極其重要的意義。整幅標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容包含了團(tuán)結(jié)和睦的價(jià)值觀要素，對(duì)人有號(hào)召和激勵(lì)作用。另外，標(biāo)語(yǔ)采用對(duì)偶的修辭，句式整齊，語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)，使標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容生動(dòng)形象，增強(qiáng)宣傳效果。8.答案：示例：孝滿乾坤/孝接（通）古今解析：擬寫對(duì)聯(lián)的要求：字?jǐn)?shù)相等，詞性一致；句式相同，位置相當(dāng)；語(yǔ)意相關(guān)，上下銜接；平仄相合，音調(diào)和諧。對(duì)聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)該是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是平聲。上聯(lián)中，“忠貫日月”是主謂短語(yǔ)，“昭千古”是動(dòng)賓短語(yǔ)?！肮拧笔秦坡?。據(jù)此，根據(jù)“孝親敬老”這一活動(dòng)主題擬寫下聯(lián)內(nèi)容即可。示例1：孝溢家庭；示例2：孝滿人間9.答案：年輕人：減輕經(jīng)濟(jì)壓力（或：通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富）/老人：得到親情式陪伴的溫暖（或：驅(qū)除了在養(yǎng)老院孤獨(dú)的煎熬）解析：①空，年輕人：依據(jù)“一個(gè)本該住滿老年人的地方，卻住進(jìn)了10多位年輕人……都是可選項(xiàng)”可知，在這個(gè)養(yǎng)老院，可以通過(guò)完成30個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，陪老人吃飯聊天，或者教老人用智能手機(jī)，就能減免房租。所以，可概括為：可以減輕自己的經(jīng)濟(jì)壓力或通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。②空，老人：依據(jù)“陪老人吃飯聊天”“或者教他們用智能手機(jī)”“住在這里的一個(gè)奶奶，找到了久違的溫暖：這些年輕人很好，跟家里的孫子孫女一樣，我很喜歡”可知，居住在這里的老人，通過(guò)青年人的陪伴，可以獲得關(guān)愛(ài)和溫暖。據(jù)此，可概括為：能得到親情式陪伴，獲得溫暖的關(guān)懷。10.答案：如能綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式，應(yīng)視為優(yōu)秀等級(jí)解析：圖片的重要元素：一位老奶奶，一個(gè)媽媽，一個(gè)兒子。媽媽給奶奶洗腳，兒子給媽媽扇風(fēng)納涼。據(jù)此，編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的故事即可。示例：一天，媽媽看到奶奶臉上流下了不少汗，非常心疼。就趕緊打來(lái)一盆溫水，給奶奶洗腳。奶奶非常高興，嘴角都露出微笑。這時(shí)候，在一旁玩耍的兒子看到媽媽的臉上也流下了汗水，趕緊找來(lái)一把扇子，給媽媽扇風(fēng)。一家人都高興地笑了。多溫馨的家庭呀！11.答案：C解析：C.《己亥雜詩(shī)（其五）》后兩句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”確實(shí)是借助“落紅”這一意象委婉傳遞情感。但《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，直接點(diǎn)明了聽(tīng)到折柳曲后引發(fā)的故園之情，并非完全避免直抒胸臆的表達(dá)方式，所以C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。12.答案：“散”字化無(wú)形笛聲為有形，寫出聲音隨風(fēng)擴(kuò)散、無(wú)處不在的流動(dòng)感。與“春風(fēng)”“滿洛城”呼應(yīng)，營(yíng)造出春夜全城沉沒(méi)于笛聲的悠遠(yuǎn)意境，笛聲“散”入人心，觸發(fā)游子共情，暗藏思鄉(xiāng)之情的綿長(zhǎng)深。解析：“散”字將無(wú)形的笛聲賦予了有形的動(dòng)態(tài)感。讀者仿佛能看到笛聲如同輕盈的花瓣，隨著春風(fēng)在洛城的大街小巷飄蕩、擴(kuò)散，無(wú)處不在。它與“春風(fēng)”“滿洛城”相互呼應(yīng)，生動(dòng)地描繪出春夜的洛城被悠揚(yáng)的笛聲所籠罩的畫面，營(yíng)造出一種悠遠(yuǎn)、深邃的意境。春風(fēng)本是無(wú)形的，笛聲也是無(wú)形的，但是“散”字讓二者結(jié)合，變得可感可知，讓讀者能深切地感受到那笛聲在春風(fēng)中傳播的廣度和力度，仿佛整個(gè)洛城都沉浸在這美妙而又略帶哀愁的笛聲之中。同時(shí)，笛聲“散”入人心，巧妙地暗示了思鄉(xiāng)之情也如這笛聲一般，在不知不覺(jué)中潛入游子的心中，觸動(dòng)他們的思鄉(xiāng)之情，將詩(shī)人內(nèi)心深處那綿長(zhǎng)深幽的思鄉(xiāng)之情委婉地表達(dá)了出來(lái)。13.答案：①北方；②外城；③攜帶；④誣告解析：這道題考查對(duì)文言文實(shí)詞的理解。作答時(shí)，可先理解整句話的大意，結(jié)合所學(xué)文言文實(shí)詞知識(shí)，來(lái)推斷加點(diǎn)詞的含義。①句意：北方的寒氣中傳來(lái)打更聲。朔：北方。②句意：互相攙扶著到城外迎接她。郭：外城。③句意：秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟隨出征。裹：攜帶。④句意：馬千乘被轄區(qū)內(nèi)的民眾誣告。訟：誣告。14.答案：D解析：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。D.“目的是為了歌頌尚武精神”說(shuō)法錯(cuò)誤?！赌咎m詩(shī)》熱情贊揚(yáng)了花木蘭替父從軍、勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神；《秦良玉傳》則是贊揚(yáng)了她幫助夫君征戰(zhàn)沙場(chǎng)，不慕名利，在丈夫死后代替他的職位效忠朝廷的忠勇精神；故選D。15.答案：（1）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來(lái)。（2）平息賊亂后，秦良玉沒(méi)有向朝廷請(qǐng)功。解析：本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要回到語(yǔ)境當(dāng)中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。（1）句重點(diǎn)詞：百：表示多數(shù)；十年：表示時(shí)間長(zhǎng)。詞句運(yùn)用互文的手法，翻譯時(shí)不能逐字逐句翻譯，而是應(yīng)該將兩句聯(lián)系起來(lái)，翻譯為：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來(lái)。（2）句重點(diǎn)詞：平：平息；言功：向朝廷請(qǐng)功。翻譯為：平息賊亂后，秦良玉沒(méi)有向朝廷請(qǐng)功。16.答案：上聯(lián)：代夫領(lǐng)兵戰(zhàn)功立；下聯(lián)：替父從軍美名傳解析：本題考查對(duì)聯(lián)的擬寫能力。作答時(shí)要根據(jù)題目要求，選擇合適的句子，注意區(qū)分上下聯(lián)。根據(jù)文章內(nèi)容可知，《木蘭詩(shī)》講述的是花木蘭代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的故事，可用“替父從軍美名揚(yáng)”概括；《秦良玉傳》講述的是秦良玉幫助丈夫打戰(zhàn)，并且在丈夫死后代夫領(lǐng)兵的故事，可用“代夫領(lǐng)兵戰(zhàn)功立”概括；再根據(jù)對(duì)聯(lián)“仄起平收”的規(guī)則可知，上聯(lián)應(yīng)該是“代夫領(lǐng)兵戰(zhàn)功立”，下聯(lián)則是“替父從軍美名揚(yáng)”。17.答案：示例一：劉胡蘭10歲的時(shí)候就開(kāi)始參加革命工作，14歲時(shí)她便配合武工隊(duì)隊(duì)員處決了當(dāng)時(shí)的反動(dòng)村長(zhǎng)，為村民除去了一個(gè)大惡霸。之后，敵人對(duì)其懷恨在心，一直想要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)。在次年敵軍包圍村莊時(shí)，劉胡蘭被叛徒出賣，不幸被捕。最后她被敵人殘忍殺害，為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。示例二：20世紀(jì)60年代，為了尋找治療瘧疾新型有效藥物，屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)，從中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲得靈感，歷經(jīng)380多次失敗，不斷進(jìn)行分析研究、改進(jìn)提取方法，終于在1971年發(fā)現(xiàn)了有效抵抗瘧疾的青蒿素，為人類治療和控制瘧疾這一重大寄生蟲類傳染病做出了革命性的貢獻(xiàn)。屠呦呦也因此在2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。解析：本題考查開(kāi)放性題型。示例：梁紅玉自幼隨父兄練就了一身功夫，后結(jié)識(shí)韓世忠，兩人初次見(jiàn)面，是在平定方臘起義后的慶功宴上，梁紅玉感其恩義，以身相許，韓贖其為妾，原配白氏死后成為韓世忠的正妻。建炎三年(1129年)，在平定苗傅叛亂中立下殊勛，一夜奔馳數(shù)百里召韓世忠入衛(wèi)平叛，因此被封為安國(guó)夫人和護(hù)國(guó)夫人。后多次隨夫出征，在建炎四年(1130年)黃天蕩之戰(zhàn)中親執(zhí)桴鼓，和韓世忠共同指揮作戰(zhàn)，將入侵的金軍阻擊在長(zhǎng)江南岸達(dá)48天之久，從此名震天下。示例：王亞平曾任空軍航空兵某師某團(tuán)副大隊(duì)長(zhǎng)，安全飛行1567小時(shí)，被評(píng)為空軍二級(jí)飛行員。被中共中央、國(guó)務(wù)院、中國(guó)共產(chǎn)黨中央軍事委員會(huì)授予“英雄航天員”榮譽(yù)稱號(hào)，并獲“三級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。后與航天員翟志剛身著中國(guó)新一代“飛天”艙外航天服，先后從天和核心艙節(jié)點(diǎn)艙成功出艙，王亞平成為中國(guó)首位進(jìn)行出艙活動(dòng)的女航天員，邁出了中國(guó)女性艙外太空行走第一步。示例：江竹筠先后負(fù)責(zé)中共重慶市委地下刊物《挺進(jìn)報(bào)》的組織發(fā)行工作。1948年，彭詠梧在中共川東臨時(shí)委員會(huì)委員兼下川東地委副書記任上戰(zhàn)死，江竹筠接任其工作。1948年6月14日，江竹筠在萬(wàn)縣被捕，被關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，受盡酷刑仍堅(jiān)不吐實(shí)，1949年11月14日被敵人殺害并毀尸滅跡。江姐是對(duì)她的愛(ài)稱。18.答案：C解析：C項(xiàng)有誤，第⑧段兩個(gè)“失敗”不是指“農(nóng)村干部缺乏經(jīng)濟(jì)頭腦，管理水平有限”。毛相林幫助村民擺脫貧困的幾次嘗試都沒(méi)有成功，這使他意識(shí)到“脫貧致富還是要靠科學(xué)”。19.答案：帶領(lǐng)村民開(kāi)鑿“天路”；規(guī)劃村中產(chǎn)業(yè)，擺脫貧困。解析：根據(jù)第④段“剛擔(dān)任村黨支部書記不久的毛相林與駐村干部一拍即合，鐵了心要在懸崖峭壁上鑿出一條路來(lái)”，第⑤段“首批80名修路村民集體奔赴懸崖之上，去開(kāi)鑿他們的希望之路”，第⑧段“這條8千米長(zhǎng)的‘天路’終于鑿?fù)恕钡葍?nèi)容概括得出：帶領(lǐng)村民開(kāi)鑿“天路”。根據(jù)第⑧段“他開(kāi)始規(guī)劃村中產(chǎn)業(yè)……2019年，他們迎來(lái)第一個(gè)豐收年”概括得出：規(guī)劃村中產(chǎn)業(yè)，擺脫貧困。20.答案：（1）“竟”表示出乎意料，突出表達(dá)了作者對(duì)這條不同尋常的公路的贊嘆，對(duì)村民堅(jiān)韌不拔的修路意志的贊嘆，以及對(duì)“當(dāng)代愚公”的贊美。（2）將人物的外貌特點(diǎn)與景物描寫詩(shī)意地融合在一起，寫出了他的滄桑經(jīng)歷，表現(xiàn)出了毛相林對(duì)下莊村的付出，禮贊了他的“愚公精神”。解析：（1）首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！熬埂北硎境龊跻饬?，結(jié)合下文“如果天氣晴朗，站在路途最險(xiǎn)處的‘私錢洞’觀景臺(tái)眺望，人們不禁會(huì)慨嘆：有誰(shuí)能想到，這竟是下莊村村民硬生生鑿出來(lái)的‘天路’”分析可知，突出表達(dá)了作者對(duì)這條不同尋常的公路的贊嘆，表達(dá)了對(duì)村民堅(jiān)韌不拔的修路意志的贊嘆，以及對(duì)“當(dāng)代愚公”的贊美。（2）根據(jù)“抬頭望向……夕陽(yáng)把他那‘溝壑縱橫’的臉龐鑲上了金邊”可知，運(yùn)用了外貌描寫和環(huán)境描寫，“溝壑縱橫”寫出了他的滄桑經(jīng)歷。本句把外貌描寫和環(huán)境描寫融合在一起，結(jié)合上文“寧?kù)o整潔的村落、裊裊升騰的炊煙、絕壁間頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹木、緩緩向上流動(dòng)的云霧……雨后天晴的下莊村，猶如一幅動(dòng)態(tài)的潑墨山水畫”分析可知，表現(xiàn)出了毛相林對(duì)下莊村的付出，禮贊了他的“愚公精神”。21.答案：[示例]敢于擔(dān)當(dāng)，帶頭示范。面對(duì)村里的難題，他主動(dòng)謀出路，從動(dòng)員鄉(xiāng)親修路、籌款修路中可見(jiàn)他的勇于擔(dān)當(dāng)。22.答案：①不后悔；②停止游動(dòng)，觀察周圍；③根據(jù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)上游；④懼怕而恐慌解析：根據(jù)思維導(dǎo)圖的提示，“登山路”是指馮帆登海山的經(jīng)過(guò)，“心路”是在這個(gè)過(guò)程中他的心態(tài)變化。與①相關(guān)的語(yǔ)段是第⑤段，由“他大概算了一下，從這里到頂峰有13千米左右，爬坡不比平地，不進(jìn)則退，登上頂峰幾乎是不可能的，但馮帆不后悔這次努力”可知，此時(shí)他的心態(tài)為“不后悔”。與②相關(guān)的語(yǔ)段為第⑥段，由“他試著停止了游動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)有下滑，而是穩(wěn)穩(wěn)地浮在傾斜的水坡上”，可概括出此時(shí)他的“登山路”為“停止游動(dòng)，觀察周圍”。與③相關(guān)的語(yǔ)段為第⑦~⑧段，由第⑦段和第⑧段“馮帆繼續(xù)向上游，隨著重力的減小，身體變輕了，游動(dòng)變得更輕松”可知，此時(shí)他的“登山路”是“根據(jù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)上游”。第④空，題干給出的提示是“上沉下浮，氣泡呼吸”，與之相關(guān)語(yǔ)段為?段，從“馮帆在水中下沉著……馮帆突然意識(shí)到了他所面臨的危險(xiǎn)”中的“恐慌”“危險(xiǎn)”等詞，可以看出當(dāng)他在面對(duì)上沉下浮時(shí)，心態(tài)為“懼怕而恐慌”。23.答案：（1）外星飛船的引力與地球引力相抵消，水坡出現(xiàn)了低重力狀態(tài)（2）[示例]A句運(yùn)用比喻的修辭手法