2025年陜西省渭南市臨渭區(qū)中考二模語文試題（含答案）

試卷類型：A臨渭區(qū)2025年中考模擬訓練（二）九年級語文試題注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分120分。考試時間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、實踐運用·參加校園活動（共7小題，計24分）學校舉辦以“方寸之間·以文化人”為主題的系列活動，請你參與并完成下列任務?！咀繁认荣t】教學樓走廊的名人墻要陳列“中國科學院已故院士”的肖像。下面是趙忠堯院士肖像下的介紹詞，請你解決其中的文字問題。北平淪陷后，為了躲過日本人的偵緝，趙忠堯把自己老師贈與的50毫克放射性實驗鐳放在一個不起眼的咸菜壇子里，開始了一個多月長途撥涉。當一個衣衫攬褸，拄著棍子，護著壇子的乞丐出現(xiàn)在西南聯(lián)大門口時，校長梅貽琦幾乎不敢相信，眼前這個瘦削的人是那個風度翩翩的趙教授。而這50毫克放射性實驗鐳則成了西南聯(lián)大物理系莫大的財富。1.請確認介紹詞中加點字的讀音。（1）偵緝（A.jīB.jì）（）（2）瘦削（A.xuēB.xiāo）（）2.校對短文時發(fā)現(xiàn)其中有錯別字，請改正（1）撥涉______（2）攬褸______【校園墨韻】書法社的同學們要為學校題寫條幅。3.請你根據(jù)具體的情景，幫書法社的同學們想出適合該情景的詩文，并將詩文原句填寫在橫線上。情景詩文原句學校樹林里，野花開放，引得蜂蝶流連；槐楊桐柏，枝繁葉茂，遮起一片陰涼。（1）____________，____________。——歐陽修《醉翁亭記》皎潔的月光灑落在操場上，旁邊的翠竹和高處的松樹映在地上，樹影層疊交錯。（2）____________，____________?！K軾《記承天寺夜游》畢業(yè)前夕，大家舉辦了一場班級晚會，雖然日后可能見面不多，但希望友誼長存。（3）____________，____________?！醪端投派俑问裰荨芳t色教育基地里，有一張戈壁灘的照片，陰沉沉的云層遮得天色暗淡無光，這是兩彈一星元勛們曾經(jīng)工作的地方。（4）____________，愁云慘淡萬里凝——岑參《白雪歌送武判官歸京》教室圖書角需要一副條幅，用以告訴大家讀書的必要性。（5）蓋天生才干猶如自然花草，___________?！ダ饰魉埂づ喔墩勛x書》【故紙新香】社團活動上，你打算向大家展示數(shù)字化古籍的便捷之處，請解決發(fā)言稿中的問題。①數(shù)字化旨在以解決古籍保護與利用的矛盾為目的，不僅保護了古籍，還能讓公眾近距離接觸古籍。②例如，“識典古籍”平臺將《永樂大典》濃縮于方寸之間，讀者得以更加直觀深入地領略這部傳世古籍的風采。③中華文化典籍是建設文化強國的重要源泉。④加快把______（A.比比皆是B.浩如煙海）的歷史典籍數(shù)字化，不僅需要新技術(shù)的支持，也需要人才的助力。⑤把人工智能處理過的文本，通過古籍整理平臺分包給具有相關知識的人進行審核，可以在一定程度上______（A.彌合B.彌補）專業(yè)人才的不足。4.第①句畫線部分有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。___________________________________5.請?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。___________________________________6.請為第④句和第⑤句畫橫線處選擇最恰當?shù)脑~語，將序號填寫在橫線上?！緯r光郵薈】7.學校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，有同學拿出了自己收藏的連環(huán)畫和郵票。請你欣賞下面的連環(huán)畫和郵票，并回答下列問題。（1）《水滸傳》中時遷盜甲是為了______。（2）“大鬧天宮”為什么最能體現(xiàn)孫悟空的反抗精神？二、文化采風·感受傳媒時代（共13小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共7小題，計30分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】【材料二】①人們概括網(wǎng)絡文藝的特性，最常用一個“爽”字。網(wǎng)絡文學、網(wǎng)絡影視、網(wǎng)絡綜藝、微短劇等以各種方式制造并向受眾輸送著“爽感”。一時間，“爽感”成為很多網(wǎng)絡文藝作品的首要追求，制造“爽感”成了類型創(chuàng)作中廣譜適用的技巧?！八袆?chuàng)作法”“爽感公式”“爽文技巧”等更是在網(wǎng)上廣為流傳。②在“爽感”中，既有釋放情緒的需求，也有樸素的道德追求，更有自我價值實現(xiàn)的成長訴求。正因如此，那些爽文爽劇，除了在驚險刺激、跌宕曲折中給人愉悅外，大都還契合受眾打怪升級、逆天改命的心理渴求，滿足了人們的情感期待。③讓“爽感”升華，關鍵在于強化文藝創(chuàng)作生產(chǎn)的價值引領，提取合理成分并為其注入更多正能量。比如，被視為制造“爽感”利器的“無限流”，相關作品往往以時間循環(huán)、空間穿梭的曲折敘事引人入勝。網(wǎng)絡劇《開端》以“無限流”手法處理現(xiàn)實題材，成功塑造勇敢、機智、富有責任心的男女主角形象，把見義勇為的老故事講出了時代新意。相反，那些一味追求“爽感”的作品，沉溺于低俗設定，大開不合情理的“腦洞”，為了制造極致刺激而違背倫理準則，大肆描寫宮斗、虐戀、霸道行為等，植入錯誤價值觀念，甚至不惜煽動性別、代際、職場等方面的焦慮情緒。這樣的作品即便一時博得眼球，獲得流量，也難以持久，而且會對文藝生態(tài)和社會風尚造成傷害。（摘編自《讓“爽感”升華》，《人民日報》2025.04.01）【材料三】①傳媒藝術(shù)時代為藝術(shù)發(fā)展打開了前所未有的新場景和新可能。但與此同時，也暴露出了技術(shù)濫用、價值失衡、管理失序的隱憂。例如，一些微短劇平臺為追求流量紅利，用大量低俗獵奇的作品“刷屏”，忽視了作品的藝術(shù)屬性，純粹將其作為商業(yè)謀利的工具。另外，在音樂、繪畫等藝術(shù)領域，也已經(jīng)多次出現(xiàn)對于AI生成作品的版權(quán)爭議問題。②如何從對商業(yè)利益的狂熱追求中冷靜下來，實現(xiàn)藝術(shù)價值的理性回歸，重塑健康有序的傳媒藝術(shù)新秩序，是當下亟須思考的命題。③在監(jiān)管方面，主管部門的政策規(guī)范一直在不斷地建立和完善。以微短劇為例，國家廣播電視總局于今年2月發(fā)布了《關于進一步統(tǒng)籌發(fā)展和安全促進網(wǎng)絡微短劇行業(yè)健康繁榮發(fā)展的通知》，強調(diào)要深刻把握微短劇的意識形態(tài)屬性，著力提升文化和審美內(nèi)涵。據(jù)悉，廣電總局還在謀劃出臺《微短劇管理辦法》，持續(xù)推動微短劇行業(yè)的精品化、規(guī)范化發(fā)展。我們期待這樣的管理措施也能盡快在其他新興傳媒藝術(shù)領域得以完善，共同規(guī)范傳媒藝術(shù)的發(fā)展秩序。④但監(jiān)管能夠解決的更多是“下限”的問題。傳媒藝術(shù)的“上限”仍然要靠市場、平臺和創(chuàng)作者不斷耕耘努力。傳媒藝術(shù)是由普通大眾廣泛參與、創(chuàng)作和傳播的藝術(shù)形態(tài)。每一個人都是藝術(shù)交流的主體，也都應當為構(gòu)建健康、繁榮、可持續(xù)發(fā)展的傳媒藝術(shù)生態(tài)而作出努力。當越來越多的人能夠懷著責任感與使命感，巧用、善用各類新興技術(shù)手段進行藝術(shù)的創(chuàng)作和傳播，技術(shù)才能真正成為藝術(shù)創(chuàng)新的不竭動能。（摘編自《凸顯審美內(nèi)涵不能僅靠炫技》，《光明日報》2025.04.09）【材料四】①近年來，微短劇憑借短小精悍的敘事結(jié)構(gòu)和快節(jié)奏的劇情設計迅速吸引大眾的注意力，但創(chuàng)作中人物塑造標簽化的問題隨之而來。創(chuàng)作者抓住人物的某種特質(zhì)刻意放大渲染，貼上“霸道總裁”“惡毒婆婆”“職場小白”等刻板標簽，塑造的人物形象扁平片面。這種方法雖能在短期內(nèi)吸引觀眾，引發(fā)話題，卻壓縮了創(chuàng)作的想象空間，使作品逐漸遠離真實生活，削弱了藝術(shù)價值和思想深度。②標簽化的人物塑造主要呈現(xiàn)出形象臉譜化、行為模式化、功能工具化等特征。標簽化的人物呈現(xiàn)出高度臉譜化的形象。比如，在很多微短劇中，成功企業(yè)家都是“霸道總裁”，冷酷強勢，孤獨深情，動不動便以金錢、權(quán)力為籌碼征服愛人、對手；女主角則是家境普通甚至貧寒的“灰姑娘”，完全依靠愛情來改變命運。此外，標簽化的人物往往具有行為高度模式化的特征。固定套路反復出現(xiàn)且與劇情強行綁定，使角色的所作所為缺乏充分動機和合理性，造成了劇情在推進過程中缺乏懸念和新意。例如，無論故事背景地在哪里，人物的出身如何，微短劇里的婆婆基本上都會給小夫妻制造麻煩、設置障礙。標簽化的人物常常被設計為用來推動情節(jié)、渲染主題的工具，而非獨立的、有成長邏輯的個體。如愛情題材中男配角的設置，總是無怨無悔、隨時為女主角付出，缺乏自己獨立的性格、情感與思考。人物塑造標簽化導致作品主題浮于表面、缺乏思想深度。多數(shù)情況下，僅停留在“愛情至上”“善惡分明”等淺顯層面，難以引發(fā)觀眾的深刻思考。（摘編自《別讓標簽化創(chuàng)作泛濫》，《光明日報》2025.01.22）8.從【材料一】的圖表中，你能得知哪些信息？9.針對后三則材料中提到的有關網(wǎng)絡文藝的問題，你認為應如何糾正？請結(jié)合后三則材料簡要回答。10.下列對材料內(nèi)容有關表述，正確的一項是（）A.網(wǎng)絡文藝以各種方式制造并向受眾輸送著“爽感”?！八小笔呛芏辔乃囎髌返氖滓非?，制造“爽感”則是文藝作品創(chuàng)作中廣譜適用的技巧。B.如何從對商業(yè)利益的狂熱追求中冷靜下來，實現(xiàn)藝術(shù)價值的理性回歸，重塑健康的傳媒藝術(shù)新秩序，只有靠主管部門發(fā)揮監(jiān)管作用。C.微短劇因為敘事結(jié)構(gòu)短小精悍和劇情設計節(jié)奏快，趁著傳媒藝術(shù)時代的東風迅速吸引大眾的注意力，但也產(chǎn)生了作品低俗獵奇、人物形象扁平等問題。D.微短劇壓縮了創(chuàng)作的想象空間，又遠離了真實的生活，削弱了藝術(shù)價值和思想深度，因此能在短期內(nèi)吸引觀眾，引發(fā)話題。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。老程的打更聲張曉根①老程頭戴灰色氈帽，身著印有“更”字的紅外套，提著銅鑼，亮起嗓音唱：清早起，長精神，要到汴河街來打更……他每唱兩句，就用梆子敲三下鑼，一頓敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火燭。②早聽說老程在汴河街打更，以為不過是景區(qū)營銷的把戲。這次親眼見他敲鑼打更，我面帶壞笑，問老程白天為何打更。他停住唱腔，瞪著眼睛，“安全巡檢侍衛(wèi)”的三角彩旗擺動，旗角就對著我。③他捋了一把濃密的八字胡，指著岳陽樓的方向說，那是魯肅的閱兵樓，現(xiàn)在湖里沒了操練的水兵，樓仍在那里。我腦子一下短了路，想不明白打更與岳陽樓有什么關聯(lián)。老程沒多講，轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前去，“咣咣咣”三聲鑼，用花鼓戲調(diào)唱：人無千日好，花無百日紅。“咣咣咣”，又三聲鑼，再唱：青山依舊在，幾度夕陽紅。④暖暖的陽光下，汴河街煙火氣十足，冒著熱氣的小吃店面一字排開。人群熙攘，歡聲鼎沸，汴河街變成了一條河。老程不怕人多，鑼聲一響，梆子一敲，人們閃開一條道，紛紛佇立街道兩旁，打量這個一邊敲鑼一邊唱戲的更夫。汴河街氤氳的煙火氣好像被老程攪得升騰起來，歡笑聲，談論聲，一串串掛在古色古香的檐角上。⑤我跟著老程穿行汴河街，鼻腔塞滿各種小吃的香味，耳里充盈花鼓戲的腔調(diào)。我似乎慢慢品出他白天打更也有一種味道，汴河街這條聞名一方的美食街，以老程的更聲和唱腔為佐料，色香味俱全?？扇绱撕币姷拇蚋?，難道僅僅是為汴河街添點佐料？⑥我們左拐右拐，一座老戲臺突現(xiàn)眼前，匾上“岳舞臺”三個金黃的字閃著光芒。空蕩的戲臺上，忽然吹來一股湖風，一場悲歡離合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞臺，剎住唱腔，坐在臺下的條凳上休息，面對我這個對他頗有微詞的人，目光炯炯。我對他溫和一笑，擺出洗耳恭聽的樣子。他并沒直接回答打更的事，而是給我講古人如何掌握時間。目測太陽、公雞打鳴、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，鐘表出現(xiàn)后，它們湮沒在歷史的煙塵中，而他想做的就是擋住這些煙塵，最少減緩它們湮沒的速度。⑦老程這番話讓我猛地一震。⑧接著他又指著岳舞臺，向我普及巴陵戲的相關知識。巴陵戲是國家級非遺，流行于湖南岳陽、益陽、常德、湘西等地，歷史悠久。抗戰(zhàn)時期，巴陵戲藝人豎起“岳舞臺”大旗，成立抗敵宣傳隊登臺義演，令岳舞臺聲名大噪。這里承載了多少記憶呀？伴著舞臺上的吹拉彈唱，一段段歷史風云在這上演。老程的打更聲和唱腔，賦予這些記憶鮮活的生命力。⑨老程出生在洞庭湖邊的一個小漁村，當過民辦教師，做過木工，唱過花鼓戲，開過工藝店。3年前，年近古稀的他來汴河街打更。剛來時，他堅守傳統(tǒng)意義上的打更，夜巡發(fā)現(xiàn)電線短路，火花四濺。他及時處置，避免了一場火災。防火對這條木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古街意義重大，“小心火燭”的吆喝聲讓人們時?？嚲o防火的弦。這讓他的思路打開：打更不僅限于獨自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有響亮的嗓音嗎？他的奇想就像一粒種子，在洞庭湖東南西北風的吹拂下，一點點生根發(fā)芽。⑩老程說得起勁，擺起架勢，唱道：人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。唱罷，他筆挺地站在我跟前，一副莊重的神情，說要把《岳陽樓記》用花鼓戲的腔調(diào)唱出，邊唱邊打更。我吃驚地看著他。這個大膽的設想，無疑將為這一樓一街一湖一島的記憶增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案點贊。?人生在世幾多好，莫讓年華付水流……一段唱罷，老程又“咣咣咣”敲起鑼打起了更，老程從歷史的長河里接過了打更的鼓槌，讓這悠長的打更聲，從千年前傳到現(xiàn)在，烙印在悠遠的時光上。（選自《人民日報》，2024.12.2）11.景區(qū)打算拍攝宣傳短視頻，老程的打更作為特色也要被拍攝進去，請你結(jié)合老程打更行為的特殊之處，為短視頻配上一段文案。12.結(jié)合文章語境，回答括號內(nèi)的問題。（1）汴河街氤氳的煙火氣好像被老程攪得升騰起來。（加點的“攪”字有什么表達效果？）（2）他的奇想就像一粒種子，在洞庭湖東南西北風的吹拂下，一點點生根發(fā)芽。（從修辭手法的角度賞析）13.文中寫道“老程這番話讓我猛地一震”，作者為什么會有這樣的反應？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。14.文章結(jié)尾說“老程從歷史的長河里接過了打更的鼓槌，讓這悠長的打更聲，從千年前傳到現(xiàn)在，烙印在悠遠的時光上”，你怎么理解這句話？【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。蜀之為國，其地東接于巴，南接于越，北與秦分，西奄峨嶓。地稱天府，原曰華陽。惠王以金一笥①遺蜀王，王報珍玩之物，物化為土。惠王怒。群臣賀曰：“天承我矣，王將得蜀土地。”惠王喜，乃作石牛五頭，朝瀉金其后，曰“牛便金”。蜀人悅之，使使請石牛?；萃踉S之。乃遣五丁迎石牛。既不便金，怒，遣還之。乃嘲秦人曰“東方牧犢兒”。秦人笑之曰：“吾雖牧犢，當?shù)檬褚??！蔽涠加幸徽煞蚧癁榕樱蓝G，蓋山精也，蜀王納為妃。不習水土，欲去。王必留之，乃為《東平之歌》以樂之?；萃踔裢鹾蒙?，許嫁五女于蜀，蜀遣五丁迎之。還到梓潼，見一大蛇入穴中。一人攬其尾掣之，不禁，至五人相助，大呼抴②蛇，山崩。周慎王五年秋，秦大夫張儀、司馬錯、都尉墨等從石牛道伐蜀。蜀王自于葭萌拒之，敗績。至武陽，為秦軍所害。凡王蜀十二世。（節(jié)選自《華陽國志》，有改動）【注釋】①笥（sì）：盛衣物或飯食等的方形竹器。②抴（yè）：牽引；拉。15.解釋下列句中加點的詞語。（1）以金一笥遺蜀王（）（2）蓋山精也（）（3）一人攬其尾掣之（）（4）凡王蜀十二世（）16.下列句中加點的“為”，與“物化為土”中“為”的意義和用法全都相同的一項是（）A.或異二者之為 B.為坻，為嶼，為嵁，為巖C.士卒多為用者 D.唐人尚未盛為之17.請將文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蜀人悅之，使使請石牛。（2）王必留之，乃為《東平之歌》以樂之。18.秦人為什么說“吾雖牧犢，當?shù)檬褚病?？（四）?分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。19.詩歌首句和《木蘭詩》中的“開我東閣門，坐我西閣床”都運用了______的手法，展現(xiàn)出秦淮河月夜的______特點。20.能否將“商女不知亡國恨”中的“商女”改為“權(quán)貴、黃衣”等諷刺對象？為什么？三、寫作表達·探索愛好真諦（50分）21.閱讀下面的材料，完成寫作任務?？鬃诱f“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣和愛好是最好最持久的動力。但歐陽修在《五代史·伶官傳序》中說：“智勇多困于所溺”，沉溺于自己的愛好，走向沉淪的人也不在少數(shù)。上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請聯(lián)系自己的生活實際，寫一篇文章。你可以寫一篇記敘性文章，通過對事件的敘述以及再現(xiàn)自己在事件中的表現(xiàn)，講講愛好對自己成長的助力；可以寫一篇議論性文章，談談你怎么看待愛好與人的成長的關系。要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的校名、人名等相關信息；⑤不少于600字。

試卷類型：A臨渭區(qū)2025年中考模擬訓練（二）九年級語文試題注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、實踐運用·參加校園活動（共7小題，計24分）學校舉辦以“方寸之間·以文化人”為主題的系列活動，請你參與并完成下列任務?！咀繁认荣t】教學樓走廊的名人墻要陳列“中國科學院已故院士”的肖像?！?~2題答案】【答案】1.①.A②.A2①.跋②.襤【校園墨韻】書法社的同學們要為學校題寫條幅?！?題答案】【答案】①.野芳發(fā)而幽香②.佳木秀而繁陰③.水中藻、荇交橫④.蓋竹柏影也⑤.海內(nèi)存知己⑥.天涯若比鄰⑦.瀚海闌干百丈冰⑧.讀書然后知如何修剪移接【故紙新香】【4~6題答案】【答案】4.[示例]數(shù)字化旨在解決古籍利用與保護的矛盾。5.典籍是源泉。6.BB【時光郵薈】【7題答案】【答案】（1）讓徐寧上梁山幫助宋江攻破呼延灼的連環(huán)馬（2）[示例]“大鬧天宮”是孫悟空反抗精神的集中爆發(fā)。他藐視天庭等級制度，因弼馬溫官職低微、蟠桃會未獲邀而憤然反抗，以金箍棒直搗凌霄殿，戰(zhàn)諸神、斗天兵，打破森嚴天規(guī)。其行為不僅是對強權(quán)壓迫的反抗，更蘊含著對自由尊嚴的追求，以桀驁不馴的姿態(tài)挑戰(zhàn)神佛權(quán)威，顛覆“君權(quán)神授”的封建秩序。其他情節(jié)諸如車遲國斗法，雖然也是孫悟空反抗精神的體現(xiàn)，但反抗的卻是宗教霸權(quán)，而不是玉帝、天庭這無人敢反抗的封建秩序。二、文化采風·感受傳媒時代（共13小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共7小題，計30分）（一）（9分）【8~10題答案】【答案】8.[示例]①短視頻用戶的數(shù)量雖然有所下降，但仍然是網(wǎng)絡視聽用戶里規(guī)模最大的（或數(shù)量最多的）。②網(wǎng)絡音頻使用用戶的數(shù)量最少。③微短劇用戶的規(guī)模和使用率有很明顯的上升。9.①強化文藝創(chuàng)作生產(chǎn)的價值引領。②主管部門和普通大眾合作，從“上限”和“下限”兩個方面共同努力。③擺脫標簽化的人物塑造，讓人物貼近現(xiàn)實生活。10.C（二）（21分）【11~14題答案】【答案】11.[示例]汴河老街也有自己的打更人，他穿梭在老街各處，是個需要偶遇的神秘NPC。聽！融合了花鼓戲唱腔和古詩詞的打更聲，這就是汴河街的打更人——老程。和傳統(tǒng)打更人不同的是老程打更大多是在白天打，他想喚醒的，也許是塵封已久的記憶。12.（1）“攪”字是指用外力打破相對平穩(wěn)的狀態(tài)。生動形象地寫出了老程的打更聲給汴河街增添了更多活力，表現(xiàn)出老程打更對街市氛圍的積極影響，用詞新穎獨特，富有表現(xiàn)力。（2）運用比喻的修辭手法，將老程的“奇想”比作“種子”，生動地寫出了巴陵戲以及那些逝去的歷史對老程“奇想”的滋養(yǎng)。13.作者起初誤以為老程白天打更是景區(qū)營銷的噱頭，但隨著深入交流，發(fā)現(xiàn)他不僅以打更警示防火，還將花鼓戲、巴陵戲等非遺元素融入打更的唱腔中。老程的做法將傳統(tǒng)報時升華為文化傳承的載體，更難得的是這種守護歷史記憶的文化自覺和使命感。讓作者震驚的也正是老程平凡舉動中蘊藏的深遠文化追求。14.①表面指老程的打更聲在古街回響，深層含義指這種融合傳統(tǒng)文化元素的行為，讓歷史記憶在現(xiàn)代得以延續(xù)；②表達了作者對傳統(tǒng)文化傳承的思考，贊美老程這樣的文化傳承者；③“烙印”一詞強調(diào)這種文化傳承的深遠影響。暗喻真正的文化精神不會湮沒，而是通過像老程這樣的守護者，在創(chuàng)新中生生不息，成為民族記憶的永恒印記。【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）（12分）【15~18題答案】【答案】15.①.贈送②.大概是③.拉、拽④.總共16.B17.（1）蜀人對此事非常高興，派遣使者迎請石牛。（2）蜀王一定要留下她，于是譜寫《東平之歌》來使她高興。18.①“牛便金”不過是謊言，蜀王雖不知情，但派人迎請，可見沉迷富貴，胸無大志。②蜀人迎請五牛，暴露了入蜀的道路，即秦軍滅蜀的“五牛道”。（四）（4分）【19~20題答案】【答案】19.①.互文②.朦朧迷離，清幽冷寂20.[示例一]不可以。詩人批判的矛頭看似直指商女，實則暗指縱容享樂的權(quán)貴階層，是借底層人物映射上層統(tǒng)治者的麻木不仁。原詩通過“以小見大”的曲筆揭示社會病灶，改動后則可能淪為對統(tǒng)治階層的直接控訴，弱化了諷刺意味。[示例二]可以。商女只是社會底層艱難求生的人，她們沒有選擇的權(quán)利，不該為“亡國”背上“麻木”的污名。改為“權(quán)貴”等詞，矛頭直指批判對象，更能振聾發(fā)聵。三、寫作表達·探索愛好真諦（50分）【21題答案】【答案】例文一：墨香伴我成長宣紙上，墨香縈繞，一支毛筆，帶我走進了一個充滿韻味的世界。書法，是我的愛好，更是我成長路上的良師益友。初次與書法結(jié)緣，是在爺爺?shù)臅坷?。那時，我看到爺爺手持毛筆，在宣紙上揮灑自如，一個個蒼勁有力的漢字躍然紙上，我瞬間被這神奇的藝術(shù)吸引。從那以后，我便踏上了書法學習之路。剛開始練習書法，可不像我想象的那么簡單。握筆的姿勢、下筆的輕重，都讓我感到無比困難。沒寫幾個字，手腕就酸得不行，字跡更是歪歪扭扭，慘不忍睹。我心里打起了退堂鼓，想要放棄。但每當我看到爺爺那一幅幅精美的書法作品，想到自己對書法的熱愛，又咬牙堅持了下來。為了寫好書法，我每天都會抽出時間練習。從最基本的筆畫開始，一橫一豎，一撇一捺，反復練習。夏天，房間里熱得像蒸籠，汗水不停地滴落，我卻依然專注地練習；冬天，手指凍得通紅，我也從不喊苦喊累。漸漸地，我的書法有了進步，筆畫變得更加流暢，字體也更加工整。學校舉辦書法比賽，我毫不猶豫地報名參加。那段時間