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文檔簡(jiǎn)介
2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元試卷一、選擇題在處于平衡狀態(tài)的杠桿上再加上一個(gè)力,杠桿仍處平衡狀態(tài),則 A.這個(gè)力在動(dòng)力的一邊 B.這個(gè)力在阻力的一邊 C.這個(gè)力通過(guò)支點(diǎn) D.題設(shè)條件不可能存在如圖,筷子是中國(guó)的國(guó)粹。在世界各國(guó)的餐具中獨(dú)樹(shù)一幟,使用時(shí)相當(dāng)于杠桿。下列關(guān)于筷子的使用情況,分析正確的是 A.筷子相當(dāng)于省力杠桿 B.筷子相當(dāng)于等臂杠桿 C.手握筷子位置向上移動(dòng),所需動(dòng)力不變 D.手握筷子位置向上移動(dòng),所需動(dòng)力變大如圖,某同學(xué)用重為10?N的動(dòng)滑輪勻速提升重為60?N的物體。不計(jì)繩重及摩擦,則圖中所用拉力F A.25?N B.30?N C.35?N 關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的使用,下列說(shuō)法不正確的是A.使用撬棒可以省力B.使用定滑輪不能省距離C.利用斜面可以省功D.使用滑輪組可以改變動(dòng)力方向如圖是一個(gè)杠桿式簡(jiǎn)易起吊機(jī),它上面裝了一個(gè)定滑輪可以改變拉力的方向,杠桿OBA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),重物通過(guò)繩子對(duì)杠桿的拉力為阻力。圖中能夠正確表示動(dòng)力臂的是 A.l1 B.l2 C.l3 如圖所示,在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度均為2?cm,在B點(diǎn)豎直懸掛4個(gè)重均為0.5?N的鉤碼,在A點(diǎn)用與水平方向成30°角的動(dòng)力 A.杠桿的動(dòng)力臂為8?cm C.該杠桿的阻力大小為0.5?N D.動(dòng)力F的大小為1.5?兩個(gè)力作用在杠桿兩端,使杠桿平衡,則 A.力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力必須較小 B.力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力必須大 C.這兩個(gè)力的大小必須相等 D.這兩個(gè)力的力臂必須相等如圖所示,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300?N的物體,拉力F的大小為30?N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45?N,則 A.45?N、50% B.45?N、75% C.60?N、50% D.60?二、填空題使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以給人們的生活帶來(lái)便利:如圖(a)所示,旗桿的頂端安裝著一個(gè)滑輪,用來(lái)改變拉力的方向;小麗用縫衣剪刀剪布,如圖(b)所示,為了省力,她應(yīng)該將布放在處(選填“A”或“B”)。小華利用圓柱形的鉛筆、全長(zhǎng)15?cm的鋼尺以及重0.3?N的橡皮組裝成如圖所示的杠桿,此時(shí)應(yīng)沿(順/逆)時(shí)針?lè)较蛐齽?dòng)鉛筆,調(diào)整鋼尺到水平平衡;平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)橡皮的中心在鋼尺2.5?cm刻度處,鉛筆在4.5?cm刻度處,則鋼尺的重力G=在不計(jì)摩擦及滑輪自重時(shí),用如圖所示滑輪組提升600?N的物體A需要的拉力F=N如圖所示,杠桿AOB能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。在A點(diǎn)掛一重物G,為使杠桿保持平衡且用力最小,在B點(diǎn)施加一個(gè)力,這個(gè)力應(yīng)該是圖中的。如圖所示,一根均勻的細(xì)木棒OC,OA=14OC,B為OC的中點(diǎn),在C點(diǎn)施力將掛在A點(diǎn)的重為180?N的物體勻速提升0.2?m,木棒的機(jī)械效率為90%,這里的木棒是一種簡(jiǎn)單機(jī)械,稱(chēng)為,提升該物體做的有用功是J如圖所示,在20?N的水平拉力F作用下,重200?N的物體沿水平地面向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力為48?N,則滑輪組的機(jī)械效率為;若物體的速度為0.2?m/s,則1?min三、作圖題如圖所示是羊角錘的示意圖,請(qǐng)畫(huà)出用羊角錘撬鐵釘時(shí)最小動(dòng)力F1小明做“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用如圖所示的滑輪成滑輪組,請(qǐng)用筆畫(huà)出在圖中使用該滑輪組時(shí)最省力的繞法。四、實(shí)驗(yàn)題根據(jù)“探究杠桿的平衡條件“實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示。此時(shí)杠桿處于(平衡/非平衡)狀態(tài),小明通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向(左/右)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究。(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼都是相同的)。(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(變大/變小/不變)。(4)有同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到如下結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有(選填序號(hào):①改變力的作用點(diǎn)②改變力的方向③多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn))。(5)小明對(duì)原來(lái)裝置進(jìn)行改裝如圖丁,小明兩次將鉤碼分別掛在A點(diǎn)和C點(diǎn),使鉤碼上升同樣的高度,那么機(jī)械效率(A/C一樣)的高。小華用圖甲的裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率(忽略繩重和摩擦)。(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在時(shí)讀取測(cè)力計(jì)示數(shù)。A.豎直勻速拉動(dòng)B.豎直加速拉動(dòng)C.靜止D.任意方向勻速拉動(dòng)(2)通過(guò)改變動(dòng)滑輪重,提升同一物體,多次實(shí)驗(yàn),將獲得的數(shù)據(jù)繪制出圖乙所示的圖象,分析圖象可知:被提升的物體重力相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越。(3)根據(jù)圖乙中的A點(diǎn)提供的數(shù)據(jù)可知,此時(shí)被提升的物體重力為N。五、計(jì)算題為了改善老舊住宅樓的保溫效果,沈陽(yáng)開(kāi)展了“暖房子工程”,如圖為施工現(xiàn)場(chǎng)使用的提升裝置。已知被提升的建筑材料的質(zhì)量為200?kg,拉力F在10?s內(nèi)將重物勻速提升了10?m,若該裝置的機(jī)械效率為80%(1)提升裝置所做的有用功及其功率。(2)拉力F和動(dòng)滑輪重力。邊長(zhǎng)為0.1?m的正方體金屬塊M,重為25?N,將M掛在杠桿的B端,并使其浸沒(méi)水中,如圖所示。已知OB=0.8?m,OA=0.6?m,現(xiàn)用力F在A點(diǎn)豎直向上拉杠桿,使杠桿水平平衡。(1)金屬塊的密度ρ。(2)此時(shí)金屬塊所受的浮力F浮(3)F的大小。
答案1.C2.D3.D4.C5.B6.B7.A8.B9.定;B10.逆;11.30012.F13.杠桿;;14.80%;72017.(1)平衡
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