一年級語文下冊3.2插秧教學(xué)設(shè)計(jì)1北師大版

Page5《插秧》教案示例教學(xué)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的基本學(xué)問，培育學(xué)生酷愛、親近大自然的情感。2．相識生字6個(gè)，學(xué)寫生字4個(gè)。3．正確流暢地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：1．識字教學(xué)。2．通過學(xué)習(xí)課文，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：理解：水田、插秧。教學(xué)用具：自制課件、老師用生字卡片、學(xué)生用生字卡片、音樂（小白船）。教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們都喜愛猜謎語，下面聽老師說一則謎語：“你笑他也笑，你哭他也哭。你問他是誰，他說你知道?！保▽W(xué)生猜。）今日我們就來學(xué)習(xí)一篇與鏡子有關(guān)的文章，看看作者在文中把什么寫成了鏡子？（板書課題：插秧）點(diǎn)評：以謎語引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，并為后面理解“水田是鏡子”打下伏筆?？吹竭@個(gè)題目，你有問題要問嗎？說明：把水稻的秧苗插到水田里的活動(dòng)就叫插秧。（課件）點(diǎn)評：通過學(xué)生的質(zhì)疑，使老師對學(xué)生要學(xué)什么、想學(xué)什么有所了解，體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)。二、朗讀課文，理解內(nèi)容。1．自由讀課文，邊讀邊圈出自己不相識的字。同學(xué)們找出了自己不相識的字，現(xiàn)在我們來做一個(gè)“集體的力氣大無比”的嬉戲好不好？2．這個(gè)嬉戲須要小組合作完成兩件事：第一件：每個(gè)同學(xué)說一說自己不相識的字，組內(nèi)同學(xué)想方法解決這些字的讀音。其次件：組長帶領(lǐng)組員用你們喜愛的方式讀課文。點(diǎn)評：通過嬉戲的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，小組合作，相互幫助，有助于培育學(xué)生的合作意識。老師小結(jié)合作狀況。3．小組匯報(bào)讀課文。要求：聽的同學(xué)邊聽邊想：你要向他們學(xué)什么？你能給他提一些好的建議嗎？4．老師配樂朗讀，學(xué)生評議。老師為什么能讀得這么好呢？因?yàn)槲矣幸粋€(gè)小竅門。就是我一邊讀課文一邊用腦子想象漂亮的圖畫。比如：我讀到映照著藍(lán)天，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天的圖畫，這樣就能讀得有語氣了。不信，你們也試試。點(diǎn)評：老師的朗讀富有感情，能夠激發(fā)學(xué)生的朗讀欲，總結(jié)時(shí)老師穿插金鑰匙的內(nèi)容，使學(xué)生駕馭了方法。學(xué)生參加評價(jià)，體現(xiàn)了師生同等的意識。4．齊讀課文。5．背誦課文。（1）指名背。（2）會(huì)背的站起來背。向同學(xué)們介紹，你是怎么背會(huì)這篇課文的？6．發(fā)散思維同學(xué)們的方法可真多，看來你們都是愛學(xué)習(xí)的好孩子，看這句話，你會(huì)填嗎？課件：水田是鏡子，映照著藍(lán)天，農(nóng)夫在插秧，插在（

）上。（你照鏡子，鏡子里就會(huì)出現(xiàn)你，鏡子里出現(xiàn)藍(lán)天，農(nóng)夫就會(huì)在哪兒插秧呢？）齊讀，這句話寫得多美呀！你能想象水田還映照著什么嗎？水田是鏡子，映照著（

），農(nóng)夫在插秧，插在（

）上?，F(xiàn)在，讓我們也做個(gè)小詩人，自己做幾句詩。水田是棋盤，農(nóng)夫在棋盤上（

）。水田是地毯，農(nóng)夫在地毯上（

）。水田是（

），（

）。點(diǎn)評：發(fā)散思維的設(shè)計(jì)有梯度，使學(xué)生由易到難地駕馭學(xué)問。過渡：同學(xué)們真聰慧，你們也成了小詩人了。據(jù)老師上網(wǎng)查資料，我發(fā)覺農(nóng)夫伯伯也特別聰慧，他們已研制出“七彩水稻”，你們想和農(nóng)夫伯伯比一比，種出咱們的多彩水稻嗎？老師出示水田圖：上面標(biāo)上小組號，每個(gè)小組發(fā)五棵稻秧，小組合作探討熱情的，老師嘉獎(jiǎng)一棵稻秧。三、學(xué)習(xí)生字，嬉戲：多彩水稻我來插1．小組合作學(xué)習(xí)。老師出示：插、秧、鏡、映、農(nóng)、民。組長帶領(lǐng)組員用學(xué)過的方法記字。2．探討：你們是怎樣記字的？說得好的到黑板前插一棵稻秧。學(xué)生說哪個(gè)字，老師就往黑板上粘哪個(gè)字，說完后帶領(lǐng)學(xué)生齊讀。將學(xué)生分為九個(gè)小組，每個(gè)小組有一塊稻田，哪個(gè)小組的同學(xué)回答問題正確就可在自己小組的稻田里插一棵稻秧，哪個(gè)小組插的稻秧多哪個(gè)小組就獲勝。3．嬉戲：照鏡子方法：老師舉生字卡片，學(xué)生讀出來并舉誕生字卡片。4．同學(xué)們，看，通過我們的努力，我們插上了多彩稻秧，雖然有的小組多有的小組少，但這都是我們主動(dòng)學(xué)習(xí)換來的，看到你們那么愛學(xué)習(xí)，老師真為你們感到興奮！點(diǎn)評：嬉戲的引入使本課的學(xué)習(xí)達(dá)到了高潮，且嬉戲的內(nèi)容與課文有肯定的聯(lián)系，學(xué)生識字的方法多種多樣，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。四、寫字1．出示“農(nóng)”。2．描描書上“農(nóng)“的筆順，邊說邊描。3．自己描描書上的“農(nóng)”，說一說怎么寫才好看。4．老師指導(dǎo)寫。5．大家