2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）-句式變換與修辭在作文提升中的應(yīng)用

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）——句式變換與修辭在作文提升中的應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請將下列句子進(jìn)行變換，使句式多樣化。1.原句：小明的學(xué)習(xí)成績一直很好。變換：小明學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)異。2.原句：太陽慢慢地升起，照亮了大地。變換：大地在太陽慢慢升起中被照亮。3.原句：他每天都很勤奮地學(xué)習(xí)。變換：他勤奮地學(xué)習(xí)，從不懈怠。4.原句：春天的花兒開得非常美麗。變換：春天的花兒美麗動人。5.原句：這本書是我最喜歡的。變換：我最喜歡的書就是這本書。6.原句：老師對我們非常好。變換：我們對老師有很好的印象。7.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。變換：枝頭的小鳥歡快地歌唱。8.原句：他每天按時完成作業(yè)。變換：他從不遲到，總是按時完成作業(yè)。9.原句：夏天，太陽火辣辣的。變換：夏日的太陽如火爐般熾熱。10.原句：她把房間打掃得干干凈凈。變換：她把房間打掃得整潔無比。二、修辭手法要求：請運用以下修辭手法，完成下列句子。1.擬人：雨滴輕輕地敲打著窗戶，仿佛在訴說著什么。2.排比：春天來了，萬物復(fù)蘇，大地披上了綠裝，花兒競相開放。3.對比：夜幕降臨，城市燈火輝煌，而鄉(xiāng)村卻顯得格外寧靜。4.比喻：他的眼睛像星星一樣明亮。5.借代：他揮舞著畫筆，描繪著美麗的家園。6.擬聲：小貓“喵喵”地叫著，好像在說：“我餓了?！?.設(shè)問：春天在哪里？春天在花朵的微笑中，春天在鳥兒的歌聲里。8.反問：難道我們不應(yīng)該珍惜這美好的時光嗎？9.借喻：他的成績猶如火箭般直線上升。10.夸張：他的嗓門之大，能震得窗戶“砰砰”作響。四、修辭手法綜合運用要求：請根據(jù)下列句子，運用至少兩種不同的修辭手法進(jìn)行改寫。1.原句：那片湖面平靜得像一面鏡子。改寫：那片湖面如同一面鏡子，平靜得能映出天空的藍(lán)。2.原句：他的笑聲像銀鈴般清脆。改寫：他的笑聲清脆悅耳，宛如春風(fēng)拂過湖面，銀鈴般動聽。3.原句：夜空中的星星閃爍著，像無數(shù)顆鉆石。改寫：夜空中的星星，宛如璀璨的鉆石，閃爍著迷人的光芒。4.原句：她的眼睛里充滿了期待。改寫：她的眼睛猶如明亮的星星，閃爍著對未來的無限期待。5.原句：那座山高聳入云，仿佛直插天際。改寫：那座山巍峨壯觀，仿佛一座巨大的天梯，直插云霄。五、句式變換與修辭結(jié)合要求：請將下列句子進(jìn)行句式變換，并在變換后的句子中運用修辭手法。1.原句：小河的水清澈見底。變換并修辭：清澈的小河，水底魚兒嬉戲，宛如一面明鏡。2.原句：秋天的楓葉紅了。變換并修辭：秋風(fēng)吹過，楓葉如火焰般紅了半邊天。3.原句：他的畫技越來越精湛。變換并修辭：他的畫筆猶如魔法師，技藝日益精湛，畫作栩栩如生。4.原句：春天的雨滋潤了大地。變換并修辭：春天的雨，如同甘露，滋潤著大地，萬物復(fù)蘇。5.原句：那本書是我珍藏的寶貝。變換并修辭：那本書，如同我的寶貝，每一頁都承載著珍貴的回憶。六、作文題要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。材料：在一個陽光明媚的下午，小明和小紅在公園里散步。他們看到了一只小鳥在樹上唱歌，一群孩子在草地上玩耍，還有一位老人在湖邊垂釣。他們感受到了大自然的美好，也體會到了人與人之間的和諧。本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：小明的學(xué)習(xí)成績一直很好。變換：小明學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)異。解析：將“很好”替換為同義詞“優(yōu)異”，保持原句意義不變。2.原句：太陽慢慢地升起，照亮了大地。變換：大地在太陽慢慢升起中被照亮。解析：調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，將“照亮了大地”改為被動語態(tài)，增加句式變化。3.原句：他每天都很勤奮地學(xué)習(xí)。變換：他勤奮地學(xué)習(xí)，從不懈怠。解析：增加“從不”強調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的持續(xù)性。4.原句：春天的花兒開得非常美麗。變換：春天的花兒美麗動人。解析：將“非?！碧鎿Q為同義詞“動人”，簡化表達(dá)。5.原句：這本書是我最喜歡的。變換：我最喜歡的書就是這本書。解析：使用“就是”強調(diào)對這本書的喜愛。6.原句：老師對我們非常好。變換：我們對老師有很好的印象。解析：將“對我們非常好”改為“對我們有很好的印象”，改變表達(dá)方式。7.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。變換：枝頭的小鳥歡快地歌唱。解析：調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，將“在枝頭”移至句首，強調(diào)位置。8.原句：他每天按時完成作業(yè)。變換：他從不遲到，總是按時完成作業(yè)。解析：增加“從不遲到”強調(diào)按時完成作業(yè)的習(xí)慣。9.原句：夏天，太陽火辣辣的。變換：夏日的太陽如火爐般熾熱。解析：使用比喻，將太陽與火爐相比，增強形象感。10.原句：她把房間打掃得干干凈凈。變換：她把房間打掃得整潔無比。解析：將“干干凈凈”替換為同義詞“整潔無比”，保持原句意義。二、修辭手法1.擬人：雨滴輕輕地敲打著窗戶，仿佛在訴說著什么。解析：將雨滴擬人化，賦予其“訴說”的動作，增強生動性。2.排比：春天來了，萬物復(fù)蘇，大地披上了綠裝，花兒競相開放。解析：使用排比手法，列舉多個并列的描述，增強語言節(jié)奏。3.對比：夜幕降臨，城市燈火輝煌，而鄉(xiāng)村卻顯得格外寧靜。解析：通過對比城市和鄉(xiāng)村的景象，突出兩者之間的差異。4.比喻：他的眼睛像星星一樣明亮。解析：使用比喻，將眼睛與星星相比，形象地描述眼睛的明亮。5.借代：他揮舞著畫筆，描繪著美麗的家園。解析：使用借代，用“畫筆”代表繪畫的行為，簡化表達(dá)。6.擬聲：小貓“喵喵”地叫著，好像在說：“我餓了?！苯馕觯菏褂脭M聲詞“喵喵”和擬人化表達(dá)，生動地描繪小貓的叫聲。7.設(shè)問：春天在哪里？春天在花朵的微笑中，春天在鳥兒的歌聲里。解析：使用設(shè)問手法，引導(dǎo)讀者思考春天的存在，增強表達(dá)效果。8.反問：難道我們不應(yīng)該珍惜這美好的時光嗎？