2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)特訓(xùn)題庫(kù)（含答案）-教師教育教學(xué)心理輔導(dǎo)與成長(zhǎng)篇

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)特訓(xùn)題庫(kù)（含答案）——教師教育教學(xué)心理輔導(dǎo)與成長(zhǎng)篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：本部分共20題，每題2分，共40分。請(qǐng)從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題意的答案。1.以下哪項(xiàng)不屬于教師心理輔導(dǎo)的基本原則？A.尊重學(xué)生B.堅(jiān)持個(gè)別化C.保護(hù)隱私D.強(qiáng)化懲罰2.教師心理輔導(dǎo)的核心是幫助學(xué)生：A.提高學(xué)習(xí)成績(jī)B.培養(yǎng)良好習(xí)慣C.消除心理障礙D.增強(qiáng)自信心3.以下哪項(xiàng)不屬于教師心理輔導(dǎo)的方法？A.情緒宣泄法B.行為矯正法C.案例分析法D.心理測(cè)驗(yàn)法4.教師在心理輔導(dǎo)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的：A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.家庭背景C.個(gè)性特點(diǎn)D.社會(huì)地位5.以下哪項(xiàng)不屬于教師心理輔導(dǎo)的目標(biāo)？A.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我B.提高學(xué)生心理素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.增加學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)6.教師在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該注重：A.專業(yè)知識(shí)B.技能技巧C.情感投入D.知識(shí)傳授7.以下哪項(xiàng)不屬于教師心理輔導(dǎo)的注意事項(xiàng)？A.保持客觀公正B.尊重學(xué)生隱私C.堅(jiān)持個(gè)別化原則D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生責(zé)任8.教師在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的：A.學(xué)習(xí)壓力B.家庭關(guān)系C.同伴關(guān)系D.社會(huì)適應(yīng)9.以下哪項(xiàng)不屬于教師心理輔導(dǎo)的途徑？A.課堂教學(xué)B.輔導(dǎo)活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.家校合作10.教師在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該注重：A.教育理論B.教學(xué)方法C.心理技能D.專業(yè)知識(shí)二、案例分析題要求：本部分共1題，共20分。請(qǐng)根據(jù)案例，回答問(wèn)題。11.案例分析：某中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生小明，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。最近一段時(shí)間，小明經(jīng)常在課堂上注意力不集中，作業(yè)完成質(zhì)量下降。班主任發(fā)現(xiàn)后，與小明進(jìn)行了談話，了解到小明最近因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓谩０嘀魅螞Q定對(duì)小明進(jìn)行心理輔導(dǎo)。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析小明出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因。（5分）（2）請(qǐng)針對(duì)小明的心理問(wèn)題，提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)方案。（10分）（3）請(qǐng)說(shuō)明教師在心理輔導(dǎo)過(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題。（5分）四、論述題要求：本部分共1題，共20分。請(qǐng)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，論述教師在心理輔導(dǎo)中如何運(yùn)用傾聽(tīng)技巧。12.教師在心理輔導(dǎo)中，傾聽(tīng)技巧的重要性及其具體運(yùn)用方法。五、材料分析題要求：本部分共1題，共20分。請(qǐng)根據(jù)以下材料，分析教師在心理輔導(dǎo)中的角色定位。13.材料分析：某中學(xué)教師張老師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小李情緒低落，課后主動(dòng)與小李溝通，了解到小李因?yàn)榧彝ッ軐?dǎo)致心情不好。張老師耐心傾聽(tīng)小李的訴說(shuō)，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和安慰。隨后，張老師與小李家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同關(guān)注小李的心理狀況。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析張老師在心理輔導(dǎo)中的角色定位。（10分）（2）請(qǐng)結(jié)合案例，說(shuō)明教師在心理輔導(dǎo)中應(yīng)如何發(fā)揮積極作用。（10分）六、簡(jiǎn)答題要求：本部分共1題，共10分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題。14.教師在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，如何處理學(xué)生的隱私問(wèn)題？本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：教師心理輔導(dǎo)的基本原則包括尊重學(xué)生、堅(jiān)持個(gè)別化、保護(hù)隱私等，而強(qiáng)化懲罰不屬于這一范疇。2.C解析：教師心理輔導(dǎo)的核心是幫助學(xué)生消除心理障礙，從而更好地認(rèn)識(shí)自我、提高心理素質(zhì)。3.D解析：心理測(cè)驗(yàn)法是教師心理輔導(dǎo)的一種方法，而案例分析法、情緒宣泄法、行為矯正法都是具體的方法。4.C解析：教師心理輔導(dǎo)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人的心理需求和發(fā)展需求都是不同的。5.D解析：教師心理輔導(dǎo)的目標(biāo)包括幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、提高心理素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展，而不是增加學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。6.C解析：教師在心理輔導(dǎo)中，應(yīng)該注重情感投入，因?yàn)榍楦械墓缠Q有助于建立良好的師生關(guān)系。7.D解析：教師在心理輔導(dǎo)中應(yīng)注意保持客觀公正、尊重學(xué)生隱私、堅(jiān)持個(gè)別化原則，而強(qiáng)調(diào)學(xué)生責(zé)任不屬于這一范疇。8.C解析：教師在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的同伴關(guān)系，因?yàn)橥殛P(guān)系對(duì)學(xué)生的心理健康有很大影響。9.A解析：教師心理輔導(dǎo)的途徑包括課堂教學(xué)、輔導(dǎo)活動(dòng)、課外活動(dòng)、家校合作，而課堂教學(xué)不是專門的輔導(dǎo)途徑。10.C解析：教師在心理輔導(dǎo)中，應(yīng)該注重心理技能，因?yàn)檫@是進(jìn)行有效心理輔導(dǎo)的關(guān)鍵。二、案例分析題11.案例分析題答案：（1）小明出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因可能有：家庭原因、學(xué)業(yè)壓力、同伴關(guān)系等。（2）心理輔導(dǎo)方案：①與家長(zhǎng)溝通，了解家庭背景，共同關(guān)注小明心理狀況；②與小明建立信任關(guān)系，耐心傾聽(tīng)其訴說(shuō)，給予關(guān)心和安慰；③開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，幫助小明學(xué)會(huì)情緒管理；④鼓勵(lì)小明參加課外活動(dòng)，增強(qiáng)自信心；⑤定期與小明進(jìn)行個(gè)別談話，了解其心理變化，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案。（3）教師在心理輔導(dǎo)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題：①尊重學(xué)生隱私，保護(hù)學(xué)生自尊心；②關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取針對(duì)性輔導(dǎo)；③與家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生的心理健康；④不斷學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)知識(shí)，提高自身心理輔導(dǎo)能力。三、論述題12.論述題答案：教師在心理輔導(dǎo)中，傾聽(tīng)技巧的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①有助于建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生信任感；②有助于了解學(xué)生的真實(shí)想法，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理狀況；③有助于激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，促進(jìn)學(xué)生的自我探索；④有助于教師更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高心理輔導(dǎo)效果。具體運(yùn)用方法：①全神貫注地聽(tīng)，不輕易打斷學(xué)生的談話；②適時(shí)給予回應(yīng)，如點(diǎn)頭、微笑等；③運(yùn)用開(kāi)放式提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考；④關(guān)注學(xué)生的非言語(yǔ)信息，如表情、肢體動(dòng)作等；⑤給予適當(dāng)?shù)姆答?，肯定學(xué)生的進(jìn)步。四、材料分析題13.材料分析題答案：（1）張老師在心理輔導(dǎo)中的角色定位：①傾聽(tīng)者：張老師耐心傾聽(tīng)小李的訴說(shuō)，了解其心理狀況；②咨詢者：張老師給予小李適當(dāng)?shù)慕ㄗh和安慰，幫助其調(diào)整心態(tài)；③協(xié)調(diào)者：張老師與小李家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同關(guān)注小李的心理狀況；④引導(dǎo)者：張老師鼓勵(lì)小李參加課外活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。（2）教師在心理輔導(dǎo)中應(yīng)發(fā)揮積極作用：①關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決心理問(wèn)題；②營(yíng)造良好的心理輔導(dǎo)氛圍，讓學(xué)生愿意傾訴；③尊重學(xué)生隱私，保護(hù)學(xué)生自尊心；④與家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生的心理健康；⑤不斷學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)知識(shí)，提高自身心理輔導(dǎo)能力。五、簡(jiǎn)答題14.簡(jiǎn)答題答案：教師在心理