詩(shī)歌鑒賞（測(cè)試）（解析版）

詩(shī)歌鑒賞綜合題（測(cè)試）（試題分值：100分測(cè)試時(shí)間：60分鐘）（一）（2024年河南省中考定心模擬語(yǔ)文試題（一））閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（4分）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！1．下列詩(shī)句中與“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”使用感官角度相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)AC．綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。D．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)2．國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度，分析詞中所表達(dá)的思想感情。（2分）【答案】1．C2．“醉里挑燈看劍”與“可憐白發(fā)生”兩句為實(shí)寫，寫現(xiàn)實(shí)情況；其余句子為虛寫，寫詞人酒后的夢(mèng)中所見(jiàn)與心中志向。虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)了詞人渴望殺敵報(bào)國(guó)收復(fù)山河建功立業(yè)的豪情，與壯志難酬的悲憤苦悶。【解析】1．本題考查感官角度?！榜R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”意思是跨著快如的盧的戰(zhàn)馬飛馳前行，弓弦的響聲就像霹靂轟鳴。上句從視角角度描寫，下句從聽覺(jué)角度描寫。A.“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。”意思是：寄去的家書不知何時(shí)到達(dá)，希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。上下兩句都是視覺(jué)角度描寫；B.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意思是：廣闊無(wú)邊的大沙漠中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地升起一根直指蒼天的煙柱；萬(wàn)里黃河自西向東，像玉帶一樣從大漠里流來(lái)，一輪渾圓的紅日，正懸掛在西邊天際地平線上的河面。上下兩句都是視覺(jué)角度描寫；C.“綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨”意思是：碧綠的湖水綿延不斷。長(zhǎng)堤芳草青青，春風(fēng)中隱隱傳來(lái)柔和的笙歌聲，像是隨著船兒在湖上飄蕩?！熬G水逶迤，芳草長(zhǎng)堤”是視覺(jué)角度，“隱隱笙歌處處隨”是聽覺(jué)角度；D.“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”意思是：聽一支新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣舊日的亭臺(tái)。上下兩句都是視覺(jué)角度描寫；故選C。2．本題考查對(duì)詩(shī)歌寫作手法和詩(shī)歌情感的掌握?！白砝锾魺艨磩Α笔菍懍F(xiàn)實(shí)的；“夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是寫夢(mèng)境。即：虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫詞人酔后燈下“看劍”。虛寫“夢(mèng)回”軍營(yíng)生活及點(diǎn)兵出征的場(chǎng)景。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是寫夢(mèng)境，夢(mèng)境寫得酣暢淋，將愛(ài)國(guó)之心、忠君之念及自己的豪情壯志推向頂點(diǎn)，“可憐白發(fā)生”句猛然跌落現(xiàn)實(shí)；在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)照中，宣泄了壯志難酬的一腔悲憤。雖無(wú)前人沙場(chǎng)征戰(zhàn)之苦，而有沙場(chǎng)征戰(zhàn)的激烈。結(jié)尾句抒發(fā)壯志難酬的悲憤心情，體現(xiàn)作者壯志難酬、心中憤懣不平的感情。整首詞抒發(fā)了作者想要?dú)硤?bào)國(guó)，建功立業(yè)卻已年老體邁、壯志未酬的抑郁憤慨之情。（二）（2024年河南省周口市沈丘縣校聯(lián)考中考?jí)狠S語(yǔ)文試題）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（4分）滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！3．在詩(shī)詞朗誦大賽上，小文把握不住“為籬下黃花開遍，秋容如拭”的朗誦語(yǔ)調(diào)，請(qǐng)你給出建議并說(shuō)明理由。（2分）4．有人讀完這首詞后，曾評(píng)價(jià)“讀后仿佛如見(jiàn)她的熱心烈性”。請(qǐng)結(jié)合畫線句說(shuō)說(shuō)，秋瑾的“熱心烈性”是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的。（2分）【答案】3．應(yīng)用低沉哀傷的語(yǔ)調(diào)。因?yàn)檫@句詞化用陶淵明的詩(shī)句“采菊東籬下”及李清照的詞句“人比黃花瘦”，描繪了院落籬下菊花盛開，北國(guó)的秋天明鏡如洗一派明麗的秋景，但樂(lè)景反增哀情，反襯出詞人無(wú)法抹去的國(guó)難心愁。4．“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀和詞人的個(gè)人處境，表現(xiàn)了她不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，抒發(fā)了她巾幗不讓須眉的“競(jìng)雄”精神，以及決心比超男子，渴望投身革命、匡國(guó)濟(jì)時(shí)的愛(ài)國(guó)之情。【導(dǎo)語(yǔ)】秋瑾的《滿江紅》通過(guò)秋日景象引入，以表達(dá)她對(duì)家國(guó)和自由的熱情與堅(jiān)定。她在詞中借籬下黃花喻女子細(xì)膩之美，雖身似蛾眉卻有男兒堅(jiān)毅，展現(xiàn)了她不屑俗流、矢志不移的英勇和不屈。整首詞感情激蕩，烈烈心志躍然于紙。3．本題考查朗讀設(shè)計(jì)與賞析詩(shī)句。結(jié)合“為籬下黃花開遍，秋容如拭”可知，詞句的意思是籬笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過(guò)一般?！盀榛h下黃花開遍”化用陶淵明的“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”，把兩人表現(xiàn)不同思想的詩(shī)句結(jié)合在一起，別具匠心地表現(xiàn)了自己初離家庭既興奮又愁苦的矛盾心情。詞句還以樂(lè)景寫哀情：籬下有盛開的菊花點(diǎn)綴，秋色明凈得像剛剛擦洗過(guò)一樣，用亮麗、明凈的秋景反襯詞人內(nèi)心的苦悶彷徨，更能突顯出作者內(nèi)心的煩悶。朗讀時(shí)，應(yīng)選擇低沉哀傷（輕柔哀傷）的語(yǔ)調(diào)。4．本題考查賞析詩(shī)句。結(jié)合畫線句“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”可知，詩(shī)句的意思是今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。詞人運(yùn)用“身與心、列與烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變。表明詞人雖是女子，但卻有一顆男子之心，表達(dá)了詞人雖無(wú)法在外在條件上與男性同列，但在內(nèi)心志向和革命熱情上與男兒相匹敵，甚至更為激烈，體現(xiàn)了她追求理想、不屈不撓的堅(jiān)定信念，抒發(fā)了她巾幗不讓須眉的“競(jìng)雄”精神。這種表達(dá)不僅體現(xiàn)了詞人對(duì)女性自強(qiáng)不息精神的頌揚(yáng)，還反映了作者對(duì)世俗偏見(jiàn)的挑戰(zhàn)。她通過(guò)詩(shī)句傳達(dá)出一種“巾幗不讓須眉”的氣概，體現(xiàn)了喚醒女性自尊自強(qiáng)的意識(shí)，并表達(dá)了勇于展示自我風(fēng)采、敢于破除世俗偏見(jiàn)的雄心壯志。據(jù)此概括作答。（三）（2024年北京市二中教育集團(tuán)中考三模語(yǔ)文試題）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（5分）《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。《登飛來(lái)峰》王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。《獨(dú)坐敬亭山》李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。5．（3分）孔子說(shuō)：“君子登高必賦?！钡歉叱蔀槲娜耸銘训囊环N途徑。這組詩(shī)中共同使用了“①”的意象，意蘊(yùn)豐富：《望岳》中其繚繞山間，詩(shī)人望之，感到②，不禁產(chǎn)生了登山的渴望；《登飛來(lái)峰》用其借代奸邪小人，用典直抒胸臆，表現(xiàn)作者不畏奸邪的勇氣和決心；《獨(dú)坐敬亭山》中其無(wú)伴且慢慢飄離，讀之，便能深切感受到作者的③。6．古代文人萬(wàn)般諸事皆可抒懷，下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)詩(shī)人渴望建功立業(yè)的豪情壯志的一項(xiàng)是（

）（2分）A．寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）B．報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）C．會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）D．老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）【答案】5．云心胸激蕩孤獨(dú)、無(wú)奈6．A【解析】5．本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容與情感主旨。結(jié)合《望岳》“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，《登飛來(lái)峰》“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，《獨(dú)坐敬亭山》“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”可知，這三首詩(shī)中共同使用了“云”的意象；《望岳》中的“曾云”，“曾”同“層”，重疊?！霸啤奔础皩釉啤?，詩(shī)人見(jiàn)山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；《獨(dú)坐敬亭山》中的“孤云”是指天上孤單的白云獨(dú)自悠閑自在地飄去，詩(shī)人以“閑”寫出了孤云的狀態(tài)，突出了離去的過(guò)程，讓讀者在品味孤云離去的狀態(tài)時(shí)，感知詩(shī)人內(nèi)心的不忍、孤獨(dú)和無(wú)奈。據(jù)此概括作答。6．本題考查理解詩(shī)句情感。A.“寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”表達(dá)了作者時(shí)逢戰(zhàn)亂對(duì)離散親人、兄弟的擔(dān)憂。同時(shí)戰(zhàn)亂一家堪憂而千家堪憂，更表達(dá)了他憂國(guó)憂民的思想感情；B.“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”表達(dá)了將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心和渴望建功立業(yè)的豪情壯志；C.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達(dá)了作者渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志；D.“老驥伏櫪，志在千里”表現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然、蔑視天命、老當(dāng)益壯、志在千里的積極進(jìn)取精神，抒發(fā)了他那變革現(xiàn)實(shí)、統(tǒng)一祖國(guó)的豪情壯志；故選A。（四）（2024年北京市豐臺(tái)區(qū)中考一模語(yǔ)文試題）閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成下面小題。（4分）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！7．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。這是辛棄疾閑居上饒時(shí)寫的一首詞。開篇寫實(shí)，“醉里挑燈看劍”體現(xiàn)出詞人因而愁苦。接著虛寫縱橫馳騁的軍旅生活，在豪情萬(wàn)丈之時(shí)卻又驟然歸于現(xiàn)實(shí)，收束于“”。前后內(nèi)容的巨大反差，給這首壯詞平添了慷慨悲涼的色彩。（2分）8．聲音元素的加入，使詩(shī)詞中的畫面更具立體感。請(qǐng)結(jié)合這首詞中的“弓如霹靂弦驚”，以及《雁門太守行》中的“角聲滿天秋色里”，具體分析聲音描寫的作用。（2分）【答案】7．渴望重返戰(zhàn)場(chǎng)而不得（或：壯志難酬）可憐白發(fā)生8．“弓如霹靂弦驚”描寫弓箭齊發(fā)，響聲如雷，充分表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的激烈，讀來(lái)更覺(jué)豪壯；“角聲滿天秋色里”寫出號(hào)角聲響徹深秋的天地之間，描繪了激烈的苦戰(zhàn)場(chǎng)面，渲染了悲涼慘切的戰(zhàn)地氛圍。【解析】7．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。一空，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”意為：醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，恍惚間又回到了當(dāng)年，各個(gè)軍營(yíng)里接連不斷地響起號(hào)角聲。“醉里挑燈看劍”為實(shí)寫，“挑燈”“看劍”兩個(gè)動(dòng)作，形象表現(xiàn)出詞人渴望重回戰(zhàn)場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望。但是結(jié)合“可憐白發(fā)生！”和背景“這是辛棄疾閑居上饒時(shí)寫的一首詞”可知，詞人沒(méi)有機(jī)會(huì)再上戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己收復(fù)失地的理想壯志，因此愁苦、憤慨，故“醉里挑燈看劍”體現(xiàn)出詞人因渴望重返戰(zhàn)場(chǎng)而不得、壯志難酬而愁苦。二空，“夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”大意為：恍惚間又回到了當(dāng)年，各個(gè)軍營(yíng)里接連不斷地響起號(hào)角聲。把酒食分給部下享用，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。我一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。一夢(mèng)醒來(lái)，可惜已是白發(fā)人。從“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”到“贏得生前身后名”寫的是夢(mèng)中之景，是虛寫，“可憐白發(fā)生！”從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)，從豪邁到悲壯，夢(mèng)境的軍營(yíng)生活、沙場(chǎng)點(diǎn)兵、激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面，讓作者豪情滿懷，而現(xiàn)實(shí)是“可憐白發(fā)生！”，前后形成對(duì)比，反襯出此人的悲痛、壯志未酬的苦悶。故本詞以“可憐白發(fā)生”作結(jié)，抒發(fā)詞人壯志未酬的苦悶之情。8．本題考查寫作手法分析。“弓如霹靂弦驚”中“霹靂”形容拉弓時(shí)弓弦發(fā)出的聲音如驚雷一般，通過(guò)這一聲音描寫生動(dòng)地展現(xiàn)出射箭時(shí)力量的強(qiáng)大和氣勢(shì)的威猛，讓讀者仿佛能聽到那震撼人心的弓弦之聲，突出了戰(zhàn)斗的激烈和緊張氛圍，也從側(cè)面烘托出人物的英勇無(wú)畏。

“角聲滿天秋色里”中的“角聲”傳遞出戰(zhàn)爭(zhēng)的信號(hào)，“滿天”則強(qiáng)調(diào)了角聲的范圍之廣、音量之大，營(yíng)造出一種雄渾壯烈、充滿殺伐之氣的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。使讀者能切身感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張和壓抑，以及戰(zhàn)斗即將來(lái)臨的緊迫感，增強(qiáng)了詩(shī)歌的畫面感和感染力。（五）（2025年四川省達(dá)州市中考二模語(yǔ)文試題）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（7分）正月崇讓宅①②【唐】李商隱密鎖重關(guān)掩綠苔③，廊深閣迥此徘徊。先知風(fēng)起月含暈，尚自露寒花未開。蝙拂簾旌終展轉(zhuǎn)，鼠翻窗網(wǎng)小驚猜。背燈獨(dú)共馀香語(yǔ)，不覺(jué)猶歌起夜來(lái)④?！咀⑨尅竣偬莆淖陂_成三年（838）李商隱到?jīng)苤荩ǜ拭C涇川縣）入涇原節(jié)度使王茂元幕，王茂元愛(ài)憐其才，把女兒嫁給了他。夫妻伉儷情深，但大中五年（851），王氏病故。詩(shī)人黯然神傷，哀思綿延。作者李商隱在大中十一年（857）正月又回到了洛陽(yáng)崇讓宅，想起來(lái)亡妻，便作此詩(shī)以悼念。②崇讓宅：指王茂元住宅；③掩綠苔：指庭中小徑久無(wú)人行，長(zhǎng)滿苔蘚；④起夜來(lái)：古曲名。柳渾《起夜來(lái)》句：“颯颯秋桂響，悲君起夜來(lái)?！碧剖┘缥帷镀鹨箒?lái)》：“香銷連理帶，塵賈合歡杯。懶臥相思枕，愁吟《起夜來(lái)》?！?．下面關(guān)于這首詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首聯(lián)寫崇讓宅荒涼景象。今重來(lái)舊地，但見(jiàn)重門緊鎖，青苔掩地，如同廢宅，往日熱鬧的回廊樓閣，由于空寂無(wú)人，顯得特別深遠(yuǎn)。往日的繁華溫馨與今日的凄涼冷落的強(qiáng)烈對(duì)照在詩(shī)人心中引起的感喟，也統(tǒng)于無(wú)語(yǔ)徘徊中包蘊(yùn)。B．頷聯(lián)寫室外景象?；ㄅc月這兩種通常以恬美明麗之感的景物，如今都籠罩著一層朦朧黯淡、凄寒慘淡的色調(diào)，表現(xiàn)出詩(shī)人“風(fēng)露花月，不堪愁對(duì)”的心態(tài)。“先知”“尚自”二語(yǔ)，尤見(jiàn)作意，暗透出畏懼風(fēng)寒而風(fēng)寒頻仍、盼望溫煦而溫煦遲遲的凄寒心理。C．頸聯(lián)“小”字形容心中微微一怔，措詞極有分寸。一“驚”、一“猜”，連用兩個(gè)動(dòng)詞，體悟精細(xì)入微。這兩句以靜寫動(dòng)，因?yàn)槿绻陲L(fēng)雨喧囂的不寧?kù)o的夜里，是不會(huì)覺(jué)察出“蝙拂簾旌”“鼠翻窗網(wǎng)”這樣微細(xì)的聲響的。D．尾聯(lián)由“驚猜”進(jìn)入恍惚的狀態(tài)。在黯淡朦朧的環(huán)境中，詩(shī)人的精神狀態(tài)更加恍惚迷幻。衾枕之間，竟似還殘存著妻子的一縷余香，宛然伊人猶在，遂情不自禁地與“余香”共語(yǔ)，并在不知不覺(jué)中輕聲唱起《起夜來(lái)》。10．整首詩(shī)歌神韻凄婉，迷離冷清，情景交織，富有意境。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】9．C10．①這首詩(shī)的前三聯(lián)寫崇讓宅荒涼景象和詩(shī)人極清寂的心情，在悼亡妻子的同時(shí)，又隱約透露崇讓宅興衰荒敗的時(shí)世交故之痛。②尾聯(lián)將極端痛苦的感情化為綺羅香澤的歡喜，寫出了恍惚迷離的精神狀態(tài)，以癡情寫悲痛，更覺(jué)凄慘。③情節(jié)上層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相生，寓情于景，借景抒情。④全詩(shī)從白天到夜晚，由門外到宅內(nèi)，再到室中，通過(guò)種種環(huán)境的層層描寫，襯托出詩(shī)人悼念妻子的悲痛心情和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)?！緦?dǎo)語(yǔ)】李商隱的《正月崇讓宅》以細(xì)膩的筆觸描繪了重訪舊宅時(shí)的凄涼景象，抒發(fā)了對(duì)亡妻的深切懷念。詩(shī)中通過(guò)“密鎖重關(guān)”“廊深閣迥”等意象，營(yíng)造出一種荒涼冷寂的氛圍，與昔日的溫馨形成鮮明對(duì)比。頷聯(lián)、頸聯(lián)以景寓情，將自然景物與內(nèi)心情感巧妙結(jié)合，尾聯(lián)則通過(guò)“背燈獨(dú)共馀香語(yǔ)”等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了詩(shī)人恍惚迷離的精神狀態(tài)。全詩(shī)情感真摯，意境深遠(yuǎn)，語(yǔ)言凝練，充分體現(xiàn)了李商隱詩(shī)歌的獨(dú)特魅力。9．考查詩(shī)歌內(nèi)容的正確理解。C.“蝙拂簾旌終展轉(zhuǎn)，鼠翻窗網(wǎng)小驚猜”意思是：蝙蝠來(lái)回飛串拂著簾旌，通宵輾轉(zhuǎn)難以入睡，老鼠也翻動(dòng)窗網(wǎng)，讓人一陣陣吃驚疑猜。蝙蝠飛旋，掠動(dòng)門簾上端的橫沿（簾旌）；老鼠竄走，翻動(dòng)窗檐下的絲網(wǎng)。這一片空寂荒涼中不見(jiàn)陽(yáng)光的蝙、鼠的動(dòng)態(tài)，反過(guò)來(lái)更襯出了宅室的荒寂。這兩句是運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的表現(xiàn)手法，不是運(yùn)用以靜寫動(dòng)的表現(xiàn)手法。故選C。10．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析。首聯(lián)：從環(huán)境描寫看，“密鎖重關(guān)掩綠苔”，重門緊閉，青苔遍布，營(yíng)造出一種幽閉、荒蕪的氛圍，烘托出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與凄涼?！袄壬铋w迥此徘徊”，詩(shī)人在深長(zhǎng)的回廊、高遠(yuǎn)的樓閣間徘徊，盡顯其內(nèi)心的失落與迷茫，為全詩(shī)奠定了凄清的基調(diào)。頷聯(lián)：“先知風(fēng)起月含暈，尚自露寒花未開”，通過(guò)對(duì)自然景象的描寫，風(fēng)、月、露、花本是平常之景，但“風(fēng)起月含暈”“露寒花未開”，讓這些景象帶上了凄寒、朦朧的色彩，情景交融，既寫了環(huán)境的寒冷，又暗示了詩(shī)人內(nèi)心的凄寒，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)亡妻的思念如同這寒冷的天氣，揮之不去。頸聯(lián)：“蝙拂簾旌終展轉(zhuǎn)，鼠翻窗網(wǎng)小驚猜”，以蝙蝠拂簾、老鼠翻窗的動(dòng)態(tài)，襯托出宅中的寂靜與陰森，進(jìn)一步強(qiáng)化了環(huán)境的冷清氛圍，也從側(cè)面反映出詩(shī)人在這冷清環(huán)境中的輾轉(zhuǎn)難眠與驚惶不安，而這種不安又與對(duì)亡妻的思念交織在一起。尾聯(lián)：“背燈獨(dú)共馀香語(yǔ)，不覺(jué)猶歌起夜來(lái)”，詩(shī)人獨(dú)自對(duì)著殘留的香氣傾訴，恍惚間唱起《起夜來(lái)》，將詩(shī)人對(duì)亡妻的深切思念推向高潮。在這迷離冷清的氛圍中，詩(shī)人與余香對(duì)話、唱歌，體現(xiàn)出他對(duì)亡妻的眷戀和不舍，情景交融，意境凄美。整首詩(shī)通過(guò)對(duì)崇讓宅荒涼環(huán)境、凄寒自然景象、冷清宅中動(dòng)態(tài)以及詩(shī)人自身恍惚行為的描寫，將詩(shī)人對(duì)亡妻的深切思念與環(huán)境的凄清冷落緊密結(jié)合，營(yíng)造出神韻凄婉、迷離冷清的意境，情景交織，感人至深。（六）（2024年浙江省紹興市上虞區(qū)中考二模語(yǔ)文試題）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（4分）舟次臨清①有感故鄉(xiāng)梨園之音②【明】帥機(jī)③清源一望思依然，巨鎮(zhèn)殷殷④接魯燕。萬(wàn)戶煙云明似錦，千航鉦鼓響連天。久羈北土裘應(yīng)敝，乍聽南音淚欲漣。早歲來(lái)游漸潦倒，烹羊沽酒可論錢?【注釋】①臨清：今屬山東省，別稱清源，是古京杭大運(yùn)河旁的一座重鎮(zhèn)，地處南北水上交通要道，為各種戲曲音樂(lè)文化的交融、傳播地。②梨園：戲曲代稱，“故鄉(xiāng)梨園之音”指江西弋陽(yáng)腔。③帥機(jī)：江西臨川人，明隆慶進(jìn)士，然在官場(chǎng)屢遭挫折；萬(wàn)歷三年，詩(shī)人從北京到南京，路經(jīng)臨清碼頭聽到弋陽(yáng)腔，寫下此詩(shī)。④殷殷：形容數(shù)量廣眾、人口聚集，眾多。11．在傳統(tǒng)戲曲界，向來(lái)有“水路即戲路”的說(shuō)法，表明京杭大運(yùn)河這條“水路”促進(jìn)了沿河地區(qū)戲曲的發(fā)展繁榮，形成“戲路”。請(qǐng)結(jié)合注釋及上面詩(shī)句的相關(guān)描寫，談?wù)勀銓?duì)此說(shuō)法的理解。（2分）12．詩(shī)人在清源碼頭聽到“南音”，產(chǎn)生了哪些感受？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（2分）【答案】11．從注釋看，本詩(shī)是詩(shī)人從北京南下南京，路經(jīng)并暫停臨清（清源）碼頭，環(huán)望四周，有感而作。在作者眼里，清源是“巨鎮(zhèn)”，連接著山東與北京（魯燕）；人口眾多，商貿(mào)繁榮，盛況空前（“萬(wàn)戶煙云明似錦”）；運(yùn)河里，“千航”穿梭，“鉦鼓”喧天，各種戲曲音樂(lè)熱鬧上演，精彩紛呈，文化交流頻繁，觀者云集（千航鉦鼓響連天）。水路上的戲曲發(fā)展繁榮可見(jiàn)一斑，因此說(shuō)“水路即戲路”。12．①詩(shī)中“南音”即指“故鄉(xiāng)梨園之音”，是詩(shī)人故鄉(xiāng)的戲曲形式。詩(shī)人久羈北土，途徑臨清意外聽到“南音”，不由激起了思鄉(xiāng)之情；②他早年外出追求功名，在官場(chǎng)并非一帆風(fēng)順，甚至“潦倒”，如今衣衫破舊地來(lái)到繁華的“巨鎮(zhèn)”清臨，頗有失意落寞之感，不禁涕淚漣漣，感慨萬(wàn)千?！窘馕觥?1．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。結(jié)合注釋③“帥機(jī)：江西臨川人，明隆慶進(jìn)士，然在官場(chǎng)屢遭挫折；萬(wàn)歷三年，詩(shī)人從北京到南京，路經(jīng)臨清碼頭聽到弋陽(yáng)腔，寫下此詩(shī)”可知，詩(shī)人從北京南下南京，路經(jīng)并暫停臨清碼頭時(shí)環(huán)望四周景物，有感而發(fā)，遂作此詩(shī)。結(jié)合注釋①“臨清：今屬山東省，別稱清源，是古京杭大運(yùn)河旁的一座重鎮(zhèn)，地處南北水上交通要道，為各種戲曲音樂(lè)文化的交融、傳播地”和“萬(wàn)戶煙云明似錦，千航鉦鼓響連天”可知，京杭大運(yùn)河作為南北水上交通的要道，不僅連接了地理上的南北，更成為了文化交流的橋梁。在臨清（清源）這樣的重要碼頭，人口眾多，商貿(mào)繁榮，為戲曲的傳播提供了廣闊的舞臺(tái)和豐富的觀眾基礎(chǔ)。同時(shí)，水路運(yùn)輸?shù)谋憷龠M(jìn)了戲曲的跨區(qū)域傳播。由于水路運(yùn)輸具有成本低、容量大、覆蓋廣的特點(diǎn)，戲曲藝術(shù)家們可以乘船順流而下，將各地的戲曲帶到沿途的碼頭和城鎮(zhèn)，與當(dāng)?shù)氐膽蚯M(jìn)行交流融合。這種跨區(qū)域的傳播不僅豐富了戲曲的藝術(shù)形式，也促進(jìn)了戲曲文化的多元化發(fā)展。臨清作為戲曲音樂(lè)文化的交融、傳播地，其特殊的地理位置和繁榮的商貿(mào)環(huán)境為戲曲的繁榮提供了有利條件。詩(shī)人在此聽到“故鄉(xiāng)梨園之音”，即江西弋陽(yáng)腔，這種戲曲的傳入和傳播正是通過(guò)水路實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)，臨清的戲曲也通過(guò)水路傳播到其他地方，形成了戲曲文化的交流和互動(dòng)。綜上分析可知，“水路即戲路”的說(shuō)法反映了戲曲文化與地理環(huán)境的密切關(guān)系。在運(yùn)河沿線的城市和鄉(xiāng)村，人們通過(guò)水路交流、貿(mào)易、遷徙，同時(shí)也帶來(lái)了戲曲的傳播和演變。這種文化與地理的交織互動(dòng)，使得戲曲文化在運(yùn)河沿線地區(qū)得到了廣泛的發(fā)展和繁榮。12．本題考查內(nèi)容理解和情感把握。詩(shī)歌大意：我站在清源（臨清）岸邊遠(yuǎn)望，思緒依然沉浸在回憶之中。這座重鎮(zhèn)繁華熱鬧，連接著山東（魯）與北京（燕）。萬(wàn)戶人家的炊煙和云霧交織在一起，明亮得如同錦繡一般美麗。河面上千艘航船來(lái)來(lái)往往，船上的鑼鼓聲連天響起，熱鬧非凡。我長(zhǎng)久地羈留在北方，身上的衣物都已破舊不堪。突然聽到家鄉(xiāng)（南方）的戲曲音樂(lè)，淚水幾乎要流下來(lái)。我早年四處游歷，如今漸漸落魄潦倒。是否還能像從前那樣，烹飪羊肉、買酒暢飲，談天論地，不考慮錢財(cái)?shù)亩嗌倌?？結(jié)合“久羈北土裘應(yīng)敝，乍聽南音淚欲漣”和注釋③“帥機(jī)：江西臨川人，明隆慶進(jìn)士，然在官場(chǎng)屢遭挫折；萬(wàn)歷三年，詩(shī)人從北京到南京，路經(jīng)臨清碼頭聽到弋陽(yáng)腔，寫下此詩(shī)”可知，詩(shī)人久居北方，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，此時(shí)在臨清碼頭意外聽到故鄉(xiāng)的戲曲聲音，自然勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念。這種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，使得他倍感親切，也倍感哀傷；結(jié)合“早歲來(lái)游漸潦倒，烹羊沽酒可論錢”可知，詩(shī)人早年外出求取功名，但仕途并不順利，甚至可以說(shuō)有些“潦倒”。此時(shí)，他身處繁華的臨清碼頭，目睹萬(wàn)戶煙云、千航鉦鼓的盛景，而自己卻衣衫破舊，失意落寞。這種對(duì)比使得他更加感慨自己的遭遇，不禁涕淚漣漣。（七）（2024年貴州省畢節(jié)市中考三模語(yǔ)文試題）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（6分）《聽雨》[宋]方岳竹齋眠聽雨，夢(mèng)里長(zhǎng)青苔。門寂山相對(duì)，身閑鳥不猜?？蛻?yīng)嫌酒盡，花卻為詩(shī)開。莫下簾尤好，恐妨云往來(lái)?！堵犛辍穂明]趙介池草不成夢(mèng)，春眠聽雨聲。吳蠶朝食葉，漢馬夕歸營(yíng)?；◤郊t應(yīng)滿，溪橋綠漸平。南園多酒伴，有約候新晴。13．下列推測(cè)的情境與兩首詩(shī)的內(nèi)容不完全符合的一項(xiàng)是（

）（2分）A．眠中聽雨 B．花開助興 C．草色青綠 D．與友共飲14．下面是語(yǔ)語(yǔ)、文文在品讀兩首詩(shī)過(guò)程中的對(duì)話，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境和詩(shī)歌內(nèi)容，將橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）語(yǔ)語(yǔ)：方岳的詩(shī)具有一種寧?kù)o之美。我從“寂”這個(gè)詞感受到別樣的幽寂，從“”“”兩個(gè)詞體會(huì)出詩(shī)人不愿放下簾子，擔(dān)心不能看云卷云舒的心理，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o及物我合一的境界。文文：好詩(shī)需要細(xì)心品讀，我讀趙介的詩(shī)，就發(fā)現(xiàn)極富動(dòng)態(tài)之美。從“蠶食葉”“馬歸營(yíng)”的比喻中，我感受到了雨聲從到的變化。語(yǔ)語(yǔ)：是啊，聽雨是一種心情，也是一種情趣。趙介還盼望天氣晴朗后出游，表現(xiàn)他高雅脫俗的生活情趣。【答案】13．B14．莫（莫下）恐?。?xì)微/輕柔/柔和）大（響亮/猛烈/急促）【解析】13．本題考查分析理解詩(shī)歌內(nèi)容。A.根據(jù)“竹齋眠聽雨，夢(mèng)里長(zhǎng)青苔（我躺在竹齋里，聽著雨聲入眠，夢(mèng)里似乎也能看到青苔慢慢地生長(zhǎng)）”及“池草不成夢(mèng)，春眠聽雨聲（池塘里青草已長(zhǎng)出,這樣的季節(jié)里不能熟睡,躺在床上靜聽春雨沙沙的聲響）”可知，A項(xiàng)“眠中聽雨”符合兩首詩(shī)的情境。B.根據(jù)“客應(yīng)嫌酒盡，花卻為詩(shī)開（客人可能會(huì)覺(jué)得酒沒(méi)了不盡興，花兒盛放卻讓我們的詩(shī)情盡興）”可知，在方岳的詩(shī)歌中，紅開可以算是助興；再據(jù)“花徑紅應(yīng)滿，溪橋綠漸平（花徑上應(yīng)該開滿了紅花，溪橋上的綠色逐漸變得平整）”可知，是借助花開，與綠草映襯，描繪環(huán)境的清幽。故B項(xiàng)不完全符合兩首詩(shī)的情境。C.根據(jù)“竹齋眠聽雨，夢(mèng)里長(zhǎng)青苔（我躺在竹齋里，聽著雨聲入眠，夢(mèng)里似乎也能看到青苔慢慢地生長(zhǎng)）”可知，在作者的夢(mèng)境中青苔青綠，充滿生機(jī)。再根據(jù)“花徑紅應(yīng)滿，溪橋綠漸平（花徑上應(yīng)該開滿了紅花，溪橋上的綠色逐漸變得平整）”可知，溪橋上的綠色逐漸變得平整。所以C項(xiàng)中“草色青綠”也符合兩首詩(shī)的情境。D.根據(jù)“客應(yīng)嫌酒盡，花卻為詩(shī)開（客人可能會(huì)覺(jué)得酒沒(méi)了不盡興，花兒盛放卻讓我們的詩(shī)情盡興）”可知，詩(shī)人在于朋友飲酒作詩(shī)；再根據(jù)“南園多酒伴，有約候新晴（在這里雨很多的朋友喝酒相伴，約定等候天氣晴朗）”可知，本項(xiàng)“與友共飲”也符合兩首詩(shī)歌的情境。故選B。14．本題考查分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，概括景物特點(diǎn)。根據(jù)方岳的詩(shī)句“莫下簾尤好，恐妨云往來(lái)（此時(shí)最好不要放下簾子，不然恐怕會(huì)妨礙雨后天空中的云朵往來(lái)）”可知，作者告訴我們“不要”放下簾子，“恐怕”天空的云朵被遮擋了。所以詩(shī)句中的“莫下”和“恐”字強(qiáng)調(diào)了作者的這種心情。根據(jù)詩(shī)句“吳蠶朝食葉，漢馬夕歸營(yíng)（春雨像是吳地蠶在早晨咀嚼桑葉的聲音，像漢營(yíng)的馬傍晚歸營(yíng)的聲音）”可知，此處運(yùn)用比喻的修辭手法，把聽到的雨聲比喻成日常所觸及到的聲音，生動(dòng)形象。而“蠶吃桑葉聲音”細(xì)微、輕柔；“馬兒回到營(yíng)地的聲音”宏大，這恰是雨聲從早到晚，由小轉(zhuǎn)大的變化。作者運(yùn)用比喻精當(dāng)、準(zhǔn)確。（八）（2024年貴州省貴陽(yáng)市中考模擬語(yǔ)文試題）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（4分）歲晚（宋）王安石月映林塘澹①，風(fēng)含笑語(yǔ)涼。俯窺憐綠凈②，小立佇幽香。攜幼尋新菂③，扶衰④坐野航⑤。延緣⑥久未已，歲晚惜流光。【注釋】①澹：安靜。②綠凈：指水。③菂dì:蓮子。④扶衰：支撐著衰老的身體。⑤野航：停泊郊外的船只。⑥延緣：徘徊流連。15．班級(jí)開展“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)，根據(jù)詩(shī)歌情感判斷，本詩(shī)最適合歸入的一類是（

）（2分）A．思親懷友 B．離別愁緒 C．家國(guó)情懷 D．感嘆年華16．本詩(shī)首聯(lián)和頷聯(lián)中的景象有聲、有色、有味。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容描繪這一景象。（2分）【答案】15．D16．示例：在月光的映照下，樹林與池塘更顯幽靜。微涼的風(fēng)吹拂，風(fēng)中夾雜著歡聲笑語(yǔ)。池水青綠而明凈，幽幽的花香更讓人沉醉其中?！窘馕觥?5．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和主旨把握?！稓q晚》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)。詩(shī)中首先描繪了“月映林塘”“風(fēng)含笑語(yǔ)”的靜謐涼爽的秋夜景色，然后敘述了詩(shī)人一行的賞玩過(guò)程，水邊觀影，駐足賞菊，攜幼尋芳，野外泛舟。詩(shī)人陶醉其中，流連忘返，同時(shí)更加珍惜秋夜的美好時(shí)光，也流露出年華老去、歲月不再的感慨惋惜。故選D。16．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和畫面描繪。詩(shī)歌大意：月光映照著清幽的樹林池塘，涼爽的風(fēng)里夾雜著歡聲笑語(yǔ)。彎下腰窺看青綠明凈的池水，在幽香之中稍稍佇立一會(huì)兒。拉上小孩子尋找新開的菊花，攙扶著老人在野外泛舟游玩。我久久流連，已是一年的末尾，讓人愈發(fā)珍惜流逝的光陰。首聯(lián)“月映林塘澹，風(fēng)含笑語(yǔ)涼”中，明月高懸，其柔和的銀輝灑在林間的池塘上，使得整個(gè)林塘都顯得寧?kù)o而淡雅。微風(fēng)輕輕吹拂，帶來(lái)了絲絲涼意，同時(shí)也仿佛夾雜著歡聲笑語(yǔ)，為這寧?kù)o的夜晚增添了一絲生動(dòng)與溫暖。頷聯(lián)“俯窺憐綠凈，小立佇幽香”進(jìn)一步描繪了眼前的美景。作者低頭俯視，只見(jiàn)池水碧綠如玉，清澈見(jiàn)底，令人心生憐愛(ài)。他靜靜地站立著，深深地沉醉在四周散發(fā)出的淡淡幽香之中，這香氣仿佛是自然之神的饋贈(zèng)，讓人心曠神怡。整體來(lái)看，首聯(lián)和頷聯(lián)中的景象通過(guò)月光的映照、微風(fēng)的吹拂、池水的碧綠以及幽香的彌漫，營(yíng)造出一個(gè)有聲、有色、有味的美麗世界。這些景象不僅展示了大自然的美麗與和諧，也表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)與向往。據(jù)此擬寫即可。（九）（湖南長(zhǎng)沙開福區(qū)青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（5分）盤山絕頂①戚繼光霜角一聲草木哀，云頭對(duì)起石門開。朔風(fēng)虜酒②不成醉，落葉歸鴉無(wú)數(shù)來(lái)。但使玄戈③銷殺氣④，未妨白發(fā)老邊才。勒名峰⑤上吾誰(shuí)與？故李將軍⑥舞劍臺(tái)。【注釋】①戚繼光作此詩(shī)時(shí)，總理薊州、昌平、保定三鎮(zhèn)軍事，加強(qiáng)北邊對(duì)蒙古韃靼的防御。②虜酒，少數(shù)民族地區(qū)所釀制的酒。③玄戈：雕有花紋的兵器。④銷殺氣：制止戰(zhàn)禍。⑤勒名峰：東漢竇憲大敗匈奴，登燕然山，刻石記功。后代將軍們以立功“勒名”山峰為榮。⑥故李將軍：唐代李靖，屢次擊敗東突厥和吐谷渾，曾在盤山頂上舞劍。17．下面對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．首聯(lián)詩(shī)人深冬時(shí)節(jié)登上盤山之巔，號(hào)角鳴而草木落，濃云散而高峰立，蕭瑟與雄奇并美。B．頷聯(lián)寫詩(shī)人暢懷飲酒，非常盡興，濃濃醉意中觀賞烏鴉飛還，不再畏懼朔風(fēng)的嚴(yán)寒。C．頸聯(lián)抒懷，為了國(guó)家的安定，詩(shī)人愿奉獻(xiàn)終身，情志豪放，格調(diào)高昂。D．尾聯(lián)詩(shī)人遙想竇憲、李靖兩位名將，感嘆自身無(wú)人相伴，名劍無(wú)人能舞，引發(fā)英雄無(wú)用武之地的悲慨。18．分析詩(shī)句，完成下表。（3分）詩(shī)句意象手法情志頷聯(lián)①借景抒情長(zhǎng)居邊地的思鄉(xiāng)之情尾聯(lián)勒名峰、舞劍臺(tái)②③【答案】17．C18．①朔風(fēng)虜酒、落葉歸鴉；②用典/設(shè)問(wèn)；③誓死保衛(wèi)邊疆，建立功業(yè)、名垂青史的愛(ài)國(guó)之心（報(bào)國(guó)之志）【分析】17．本題考查理解辨析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A.“深冬時(shí)節(jié)”表述有誤。“霜角一聲草木哀，云頭對(duì)起石門開”的意思是北國(guó)秋末，霜天曉角，草木似乎都為之震驚悲哀。盤山頂上云頭相對(duì)升起，石門也好像敞開了。依據(jù)“霜角”可知，此詩(shī)的內(nèi)容反映的季節(jié)是秋季，而不是深冬。B.“非常盡興”表述有誤。“朔風(fēng)虜酒不成醉，落葉歸鴉無(wú)數(shù)來(lái)”的意思是在北風(fēng)中喝著邊地的薄酒也沒(méi)能喝醉，無(wú)數(shù)的寒鴉，在風(fēng)掃落葉中紛紛飛來(lái)。依據(jù)句意可知，詩(shī)人描繪了朔風(fēng)邊酒不成醉，表明朔風(fēng)寒冷刺骨，無(wú)法使人陶醉。落葉歸鴉無(wú)數(shù)來(lái)，形容秋天枯葉凋零，烏鴉成群的景象，暗示著邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的兇險(xiǎn)和邊軍的孤寂，隱含作者思鄉(xiāng)之情。D.“感嘆自身無(wú)人相伴，名劍無(wú)人能舞，引發(fā)英雄無(wú)用武之地的悲慨”表述有誤。“勒名峰上吾誰(shuí)與？故李將軍舞劍臺(tái)”的意思是對(duì)有功的名將應(yīng)刻石勒銘，誰(shuí)有這樣的資格呢？只有像名將李廣、李靖這樣制止外敵入侵的英雄，才配享有這種榮譽(yù)。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)將士們守衛(wèi)邊疆的自信與自豪的贊美和敬佩之感。故選C。18．本題考查理解詩(shī)歌意象、寫作手法及思想感情的能力。①空，依據(jù)頷聯(lián)句意可知，“朔風(fēng)虜酒”“落葉歸鴉”可知，詩(shī)人借助寒風(fēng)刺骨、落葉歸鴉這樣的景象，寫，抒發(fā)了詩(shī)人及邊疆將士們寂寞與思鄉(xiāng)之情。所以，本空可填寫“朔風(fēng)虜酒、落葉歸鴉”。②空，依據(jù)尾聯(lián)中的“勒名峰”“舞劍臺(tái)”可知，本句是使用了典故的修辭。③空，“勒名峰上吾誰(shuí)與？故李將軍舞劍臺(tái)”的意思是對(duì)有功的名將應(yīng)刻石勒銘，誰(shuí)有這樣的資格呢？只有像名將李廣、李靖這樣制止外敵入侵的英雄，才配享有這種榮譽(yù)。依據(jù)尾聯(lián)句意可知，本句表現(xiàn)了將士們誓死守衛(wèi)邊疆、建功立業(yè)的理想和志向。19．（2024年江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考三模語(yǔ)文試卷）閱讀下文，回答問(wèn)題。（7分）【甲】破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?！疽摇科脐囎英訇懹慰雌瓶栈▔m世，放輕昨夢(mèng)浮名。蠟屐②登山真率飲，筇③杖穿林自在行。身閑心太平。料峭余寒猶力，廉纖④細(xì)雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱⑤遙聞煙外聲。與君同醉醒?！咀⑨尅竣俦驹~是作者退隱之后所做。②蠟屐，往木屐上涂蠟以防潮濕。③筇，古書上記載的一種竹子，常用以制作手杖，即名“筇杖”。④廉纖：疊韻聯(lián)綿詞語(yǔ)，用以形容小雨、細(xì)雨。⑤菱唱：即菱歌，采菱女子所唱的歌謠。閱讀以上詩(shī)詞，回答問(wèn)題。(1)【甲】詞主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法；【乙】詞圍繞登山、、、題詩(shī)、聽歌等生活細(xì)節(jié)描寫了鄉(xiāng)居生活。（3分）(2)兩首詞同為“破陣子”的詞牌名，兩位作者所處的朝代都是宋代，但是詞中所體現(xiàn)的詩(shī)人形象不同，表達(dá)的情感也不盡相同，請(qǐng)?jiān)囎鞣治?。?分）【答案】(1)虛實(shí)結(jié)合飲酒穿林(2)甲詞中的辛棄疾是一位壯志未酬、渴望殺敵報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)形象。詞中通過(guò)回憶往昔的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了他渴望為國(guó)家建立功業(yè)的豪情壯志，但結(jié)尾“可憐白發(fā)生”又透露出壯志難酬的悲憤與無(wú)奈。乙詞中的陸游展現(xiàn)出的是一個(gè)退隱后閑適自在、淡泊名利的形象。他看淡塵世虛名，享受著登山、飲酒、穿林等自在生活，表達(dá)了他對(duì)閑適鄉(xiāng)居生活的喜愛(ài)和對(duì)塵世紛擾的超脫，以及內(nèi)心的平靜與淡然?！緦?dǎo)語(yǔ)】辛棄疾《破陣子》借軍旅生活抒壯志難酬，慷慨激昂又飽含悲憤。陸游《破陣子》則看淡浮名，描繪閑逸生活，閑適自在，展現(xiàn)出他從塵世超脫的心境。兩首詞風(fēng)格不同，卻都飽含詞人獨(dú)特的情感與人生態(tài)度?！驹斀狻浚?）本題考查寫作手法和內(nèi)容理解。第一空：辛棄疾的甲詞中，“醉里挑燈看劍”是現(xiàn)實(shí)之景，屬于實(shí)寫；“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”到“贏得生前身后名”是夢(mèng)境中的軍旅生活與戰(zhàn)斗場(chǎng)景等，屬于虛寫，最后“可憐白發(fā)生”又回到現(xiàn)實(shí)，所以主要運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。第二空：從乙詞“蠟屐登山真率飲”可知有“登山”“飲酒”的生活細(xì)節(jié)，“筇杖穿林自在行”體現(xiàn)了“穿林”這一細(xì)節(jié)，與題目中給出的“題詩(shī)”“聽歌”共同構(gòu)成了鄉(xiāng)居生活的描寫。（2）本題考查比較閱讀?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，詩(shī)人醉意中還撥亮燈火端詳寶劍，夢(mèng)中回到號(hào)角聲聲的軍營(yíng)，開篇就勾勒出一位心系戰(zhàn)場(chǎng)、渴望奔赴殺敵的將軍形象。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”描繪出戰(zhàn)士們分食烤牛肉、軍樂(lè)奏響、沙場(chǎng)點(diǎn)兵的豪邁場(chǎng)景，進(jìn)一步強(qiáng)化了他作為將領(lǐng)的形象?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”直白地表達(dá)出辛棄疾渴望為君王完成收復(fù)失地大業(yè)、建功揚(yáng)名的豪情壯志。但最后“可憐白發(fā)生”，從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)，無(wú)奈白發(fā)已生，理想?yún)s未實(shí)現(xiàn)，壯志難酬的悲憤與無(wú)奈盡顯。《破陣子》：“看破空花塵世，放輕昨夢(mèng)浮名”，表明陸游已看透塵世虛幻，放下過(guò)往對(duì)功名利祿的追逐，盡顯淡泊名利。“蠟屐登山真率飲，筇杖穿林自在行”，穿著木屐登山暢快飲酒，拄著竹杖在林中自在行走，一個(gè)閑適自在的隱者形象躍然紙上?！吧黹e心太平”直接抒發(fā)了他內(nèi)心的平靜?！疤堥e題溪上句，菱唱遙聞煙外聲”，在溪邊悠閑地在苔紙上題詩(shī)，遠(yuǎn)處傳來(lái)采菱的歌聲，從這些生活場(chǎng)景的描寫中，能深切感受到他對(duì)這種閑適鄉(xiāng)居生活的喜愛(ài)，以及超脫塵世紛擾的心境。20．（2024年江蘇省昆山通海實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考一模語(yǔ)文試題）學(xué)校布置“聽鈴品梅”活動(dòng)，同學(xué)們將關(guān)于梅花的詩(shī)詞眷抄在風(fēng)鈴上供大家賞讀。以下這首詞引起大家關(guān)注，請(qǐng)你參與交流。（4分）（選自《歷代名家詞新釋輯評(píng)叢書·蘇軾詞新釋輯評(píng)》）[注釋]①蘇軾貶居黃州后所作，贈(zèng)給好友趙晦之?；匚模蚧丨h(huán)往復(fù)均能成誦而得名。②老人：老人星，又叫壽星，暗指時(shí)光流逝很快。③殘枝：殘敗的梅花樹枝，這里代指余年。小文：這首詞中對(duì)稱的詩(shī)句是簡(jiǎn)單重復(fù)還是別有意蘊(yùn)呢？我們?nèi)芜x兩句對(duì)稱的詩(shī)來(lái)賞析一下吧。我：。（2分）小文：哦，原來(lái)下句補(bǔ)充發(fā)展了上句，真的妙極了！不過(guò)，這首詞感情基調(diào)憂郁低沉，不像是蘇軾的詞風(fēng)。我：你知道嗎，回文詩(shī)詞可以順讀也可以倒讀！我們從最后一個(gè)字倒回去讀，能夠更充分感受到作者的情感。你看，。（2分）小文：你結(jié)合了詞的內(nèi)容倒回去品讀，讓我看到了蘇軾熟悉的模樣?！敬鸢浮俊案Q我”二句反復(fù)寫梅花“窺我”，實(shí)寫我頻繁看梅，突出細(xì)弱的梅花與貶謫的詩(shī)人同病相憐，借以表達(dá)對(duì)人生境遇的感慨。倒讀以“離別殘枝”的蒼涼意象開頭，以“江淺紅梅”做結(jié)，暗喻自己在困境中保持高潔孤傲，顯出豁達(dá)灑脫之味。【詳解】本題考查詩(shī)句賞析和對(duì)話的補(bǔ)寫。①根據(jù)上文“我們?nèi)芜x兩句對(duì)稱的詩(shī)來(lái)賞析”和下文“哦，原來(lái)下句補(bǔ)充發(fā)展了上句，真的妙極了”可知，我們可從“嶠南江淺紅梅小，小梅紅淺江南嶠”“窺我向疏籬，籬疏向我窺”等對(duì)稱的詩(shī)句任選兩句賞析。如“窺我向疏籬，籬疏向我窺”。這兩句詩(shī)的意思是：紅梅探看我倚靠著稀疏的籬笆，紅梅從籬笆的縫里朝我望著?！案Q我”二字反復(fù)寫梅花“窺我”，實(shí)寫我頻繁看梅，突出了細(xì)弱的梅花與貶謫的蘇軾同是苦命根，如坐籬牢，只能通過(guò)籬縫傳話慰藉，借以顯露出梅的孤傲品格，人的獨(dú)立性格，表達(dá)了對(duì)人生境遇的感慨。如“嶠南江淺紅梅小，小梅紅淺江南嶠”這兩句詩(shī)的意思是：山南的江水淺處紅梅開出小花，淺紅色小朵梅花開放在江南山嶺上，下句補(bǔ)充說(shuō)明了不僅山南的江水淺處紅梅開出小花，而且江南山嶺處處花開。因此，運(yùn)用回環(huán)反復(fù)的寫作方法，有力地表現(xiàn)了江南山嶺處處紅梅花開的美好景象，抒發(fā)了詩(shī)人的喜愛(ài)與贊美之情。本題答案不唯一，言之成理即可。示例：“嶠南江淺紅梅小，小梅紅淺江南嶠”這兩句詩(shī)，下句補(bǔ)充說(shuō)明了不僅山南的江水淺處紅梅開出小花，而且江南山嶺處處花開。兩句詩(shī)運(yùn)用回環(huán)反復(fù)的寫作方法，有力地表現(xiàn)了江南山嶺處處紅梅花開的美好景象，抒發(fā)了詩(shī)人的喜愛(ài)與贊美之情。②根據(jù)上文“不過(guò)，這首詞感情基調(diào)憂郁低沉，不像是蘇軾的詞風(fēng)”和下文“你結(jié)合了詞的內(nèi)容倒回去品讀，讓我看到了蘇軾熟悉的模樣”可知，正讀以“離別惜殘枝，枝殘惜別離”做結(jié)，其意思是離別時(shí)我們叮囑要珍惜余年，紅梅枯謝了，我們會(huì)依戀別離時(shí)的情誼。其感情憂郁低沉；而倒回去讀意思就不同了：首先抒寫傷別惜時(shí)、慨嘆時(shí)光流逝的愁緒，再通過(guò)描寫紅梅盛開的江南美景，抒發(fā)惜春、愛(ài)春、贊春的積極樂(lè)觀情懷以及高潔孤傲的豁達(dá)灑脫之味。示例：倒回去讀就不同了，首先抒寫傷別惜時(shí)、慨嘆時(shí)光流逝的愁緒，再通過(guò)描寫紅梅盛開的江南美景，抒發(fā)惜春、愛(ài)春、贊春的積極樂(lè)觀情懷。21．（2025年廣東省深圳市31校聯(lián)考中考一模語(yǔ)文試題）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，動(dòng)物意象也飽含深意，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容鑒賞“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”一句。（2分）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。【答案】示例：一語(yǔ)雙關(guān)，云遮霧鎖，大雪擁塞，連馬都無(wú)法前行，既寫出了天氣寒冷，環(huán)境的惡劣，又暗示了政治險(xiǎn)惡，道盡英雄失路的悲慨?！緦?dǎo)語(yǔ)】韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》通過(guò)描繪貶謫途中的艱辛與悲壯，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷忠貞不渝的信念與對(duì)未來(lái)的憂慮。詩(shī)中“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”以自然景象的蒼涼，象征詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與迷茫，情感深沉，意境遼闊，展現(xiàn)了韓愈詩(shī)風(fēng)的雄渾與悲壯?！驹斀狻勘绢}考查詩(shī)句意象及賞析?！霸茩M秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”意為：陰云籠罩著秦嶺家鄉(xiāng)可在何處？大雪擁塞藍(lán)關(guān)馬兒也不肯前行。結(jié)合“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”可知，詩(shī)人描繪了大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，擁堵在藍(lán)關(guān)，連馬匹都因艱難險(xiǎn)阻而止步不前的畫面。這里的“馬不前”表面上是在說(shuō)由于雪勢(shì)過(guò)大，道路難行，馬無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)，生動(dòng)地展現(xiàn)出天氣的寒冷以及環(huán)境的極端惡劣。馬作為詩(shī)人前行的重要伙伴，此刻的停滯不前，直觀地反映出詩(shī)人所面臨的外在困境。由此可知，這句詩(shī)一語(yǔ)雙關(guān)，在實(shí)寫自然環(huán)境艱難的同時(shí)，也巧妙地暗示了詩(shī)人所處的政治環(huán)境同樣險(xiǎn)惡。詩(shī)人因直言進(jìn)諫而遭貶謫，前路充滿未知與阻礙，就如同這被大雪封鎖的道路，讓他的仕途之路變得異常艱難?！榜R不前”象征著詩(shī)人在政治上的困境，仿佛被無(wú)形的力量阻擋，難以繼續(xù)前行，道盡了英雄失路的悲慨之情，深刻地體現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)奈與憤懣。22．（2024年廣東省廣州市南沙區(qū)中考一模語(yǔ)文試題）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。(1)詩(shī)句“槲葉落山路，枳花明驛墻”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）(2)該詩(shī)的頷聯(lián)與《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”在寫法上有異曲同工之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）【答案】(1)枯敗的槲葉，落滿了荒山野路，淡白的枳花，鮮艷地開放在驛站的泥墻上。描繪了一幅清冷/明麗/寧?kù)o/初春山野/黎明山路的畫面。(2)使用白描手法或景物/意象的羅列或名詞的羅列，烘托詩(shī)人思鄉(xiāng)之情/漂泊在外的孤寂之情/羈旅之愁?！驹斀狻浚?）本題考查詩(shī)句賞析?！伴稳~落山路，枳花明驛墻”的意思是枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驛站的泥墻，此句描寫了早行路途中的景色，槲葉落滿山路，給人一種荒涼而寧?kù)o的感覺(jué)；枳花在驛墻邊鮮艷地開放，則讓人感受到生命的力量和美麗，呈現(xiàn)出深沉而美麗的意境。據(jù)此言之有理即可。（2）本題考查詩(shī)句賞析?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家”是由六種景物構(gòu)成兩幅畫面，詩(shī)句全是由名詞構(gòu)成，沒(méi)有其他詞語(yǔ)，卻構(gòu)成了獨(dú)特的、完整的畫面，表現(xiàn)游子的辛酸。在《商山早行》中都是由名詞構(gòu)成的句子是“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，這一聯(lián)也是六個(gè)名詞、六種景物構(gòu)成兩幅畫面，“雞聲”從聽覺(jué)角度寫出了出行時(shí)間之早，“月”“人跡”“霜”從視覺(jué)角度寫天色之早；“茅店”“月”“板橋”“霜”是靜景，“雞聲”“人跡”是動(dòng)靜，動(dòng)靜結(jié)合，寫行人早起之早；在如此早的時(shí)候起床出行，寫出了行人的辛苦。所以兩者都采用白描或意象羅列的手法。23．（2024年浙江省嘉興市中考三模語(yǔ)文試題）【改編微劇】（5分）同學(xué)們擬將唐詩(shī)《長(zhǎng)安遇馮著》改編為課堂微劇，請(qǐng)助力完成腳本設(shè)計(jì)。長(zhǎng)安遇馮著①唐·韋應(yīng)物客從東方來(lái)，衣上灞陵②雨。問(wèn)客何為來(lái)，采山因買斧。冥冥③花正開，飏飏燕新乳。昨別今已春，鬢絲生幾縷口[注釋]①馮著：韋應(yīng)物友人，大歷四年到廣州做幕僚，十年仍未獲官職，再次回到長(zhǎng)安。②陵：長(zhǎng)安東郊山區(qū)，漢代曾是著名的隱逸地。③冥冥：這里形容默默無(wú)語(yǔ)的情態(tài)。微劇腳本長(zhǎng)安街頭，韋應(yīng)物遇到衣裳沾雨的馮著。韋應(yīng)物

（表情：①________）馮兄遠(yuǎn)道而來(lái)，所為何事？馮

著

唉！韋應(yīng)物

馮兄，你是來(lái)長(zhǎng)安謀發(fā)展的吧！可惜前路布滿荊棘，你還得買斧砍除呢！馮

著

韋兄莫要打趣了。韋應(yīng)物

（輕拍馮著肩頭）馮兄你看，②________馮兄??！昨別今已春，絲生幾縷口(1)請(qǐng)?jiān)冖偬幯a(bǔ)充符合人物心理的舞臺(tái)說(shuō)明。（1分）(2)對(duì)詩(shī)歌頸聯(lián)展開合理想象，完善②處的人物臺(tái)詞。（2分）(3)在查找資料時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)的末句標(biāo)點(diǎn)有“?！焙汀?？”兩個(gè)版本。你認(rèn)為哪種標(biāo)點(diǎn)更合適？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（2分）【答案】(1)驚喜（驚訝、疑惑）(2)漫山遍野的花朵正在悄然盛開，一簇一簇，把春日裝扮得姹紫嫣紅，雌燕輕快地飛回巢中，將捕獲的蟲子喂給剛剛孵化出來(lái)的雛燕。(3)示例1：用“？”，反問(wèn)，有一種調(diào)侃的味道，“上次春日一別，此次再見(jiàn)，你鬢邊的白發(fā)并不曾多幾縷，還不算老呀”，表達(dá)韋應(yīng)物對(duì)友人求仕不順的勸導(dǎo)、慰藉，不要為暫時(shí)失意而不快不平，勉勵(lì)他盛年未逾，未來(lái)大有可為。示例2：用“？”，疑問(wèn)語(yǔ)氣，鬢邊白發(fā)又多了幾縷？用反襯手法，充滿生機(jī)的新春景色和馮著的失意沉淪形成鮮明對(duì)照，使人不禁發(fā)出光陰易逝、人生易老的感慨。“昨別今已春，鬢絲多幾縷？”一縷淡淡的愁緒油然而生。這是對(duì)友人失意不遇的唱嘆，也抒發(fā)了作者傷時(shí)感世的苦悶情懷。示例3：用“。”，陳述，感慨的語(yǔ)氣，表示兩人上次春日一別，此次再見(jiàn)，你的白發(fā)又增添了幾縷。景物依舊，而人世已改，你的心情我完全能理解。是詩(shī)人對(duì)友人求仕不順遭遇的同情，也曲折地反映了詩(shī)人和馮著有相同的疲累和期盼，真正想要去隱居的是詩(shī)人自己而已?！驹斀狻浚?）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析。舞臺(tái)說(shuō)明，是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說(shuō)明性的文字。按其內(nèi)容和作用的不同，可分為四種形式。是劇本語(yǔ)言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說(shuō)明性文字。舞臺(tái)說(shuō)明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)等。由注釋可知，馮著是韋應(yīng)物的友人，兩人許久未見(jiàn)，故韋應(yīng)物在長(zhǎng)安街頭遇到衣裳沾雨的馮著，內(nèi)心應(yīng)感到驚訝和喜悅。所以①處表情可以是：驚喜或者疑惑。（2）本題考查畫面描述。由“馮兄你看”可知，劃線處部分內(nèi)容應(yīng)該是看到的景物。根據(jù)文章內(nèi)容可知，頸聯(lián)“冥冥花正開，飏飏燕新乳”是景物描寫，把該聯(lián)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致描述即可。所描述的畫面要符合詩(shī)歌內(nèi)容，抓住詩(shī)句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象描述，使之呈現(xiàn)“畫面感”?！摆ぺぁ笔悄瑹o(wú)語(yǔ)，“飏飏”形容鳥兒輕快飛翔的樣子。造化無(wú)語(yǔ)而繁花正在開放，燕子飛得那么歡快，因?yàn)樗鼈儎偛赣穗r燕。示例：那邊花團(tuán)錦簇，春意正濃，花兒在不經(jīng)意間悄然綻放，散發(fā)著陣陣芳香；天空中，燕子輕盈地飛翔，它們正忙著哺育新生的雛燕，一片生機(jī)勃勃的景象?。。?）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和情感主旨。不同的標(biāo)點(diǎn)表達(dá)的語(yǔ)氣和情感也是不同的?！??！北硎娟愂鼍洌?？”表示問(wèn)句。先確定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。示例一：使用句號(hào)。首先，“昨別今已春，鬢絲生幾縷”意思是去年一別如今又逢春，雙鬢銀絲添生了幾縷。句號(hào)的使用意味著這句話是一個(gè)完整的陳述句，表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)時(shí)光匆匆、歲月不饒人的感慨。它更側(cè)重于一種深沉的、略帶傷感的自我反思，同時(shí)也隱含了對(duì)友人的同情和關(guān)懷，因?yàn)閮扇硕冀?jīng)歷了時(shí)間的洗禮，所以，不光表達(dá)對(duì)友人的期盼，也委婉表達(dá)出詩(shī)人自己想要隱居的情懷。其次，從全詩(shī)來(lái)看，前面部分主要是敘述和對(duì)話，而末句則是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)和情感的升華。使用句號(hào)可以使整首詩(shī)在情感上更加連貫，從敘述到感慨，自然而然地過(guò)渡。示例二：使用問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)表示問(wèn)句，問(wèn)句既可以表示疑問(wèn)語(yǔ)氣也可以表示反問(wèn)語(yǔ)氣。當(dāng)表示疑問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)，“鬢絲生幾縷”譯為鬢邊白發(fā)又多了幾縷呢？鬢生白發(fā)容易催人生出時(shí)光易逝人易老的感慨，這種愁苦之情和頸聯(lián)“冥冥花正開，飏飏燕新乳”描繪的充滿生機(jī)的新春景色形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出作者對(duì)友人失意沉淪的同情和理解，也抒發(fā)了作者傷時(shí)感世的苦悶情懷；當(dāng)表示反問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)，“鬢絲生幾縷”譯為鬢邊有生出幾縷白發(fā)嗎？詩(shī)人以十分理解和同情的態(tài)度，滿含笑意地體貼馮著說(shuō)：你看，我們好像昨日才分別，如今已經(jīng)是春天了，你的鬢發(fā)并沒(méi)有白幾縷，還不算老呀！這“今已春”正是承上二句“冥冥花正開，飏飏燕新乳”而來(lái)，末句以反問(wèn)勉勵(lì)友人，雖然你仕途不順，但是正值盛年，大有可為。作者以親切詼諧的筆調(diào)，對(duì)失意沉淪的馮著深表理解、同情、體貼和慰勉。24．（2024年浙江省金華市金東區(qū)中考三模語(yǔ)文試題）“古詩(shī)組”同學(xué)找到了孟浩然的兩首古詩(shī)，請(qǐng)你參與探究。（5分）【甲】渡浙江問(wèn)舟中人①孟浩然潮落江平未有風(fēng)，扁舟共濟(jì)與君同。時(shí)時(shí)引領(lǐng)②望天末，何處青山是越中③？【乙】耶溪泛舟④孟浩然落景余清輝，輕橈⑤弄溪渚。泓澄⑥愛(ài)水物，臨泛何容與。白首垂釣翁，新妝浣紗女。相看似相識(shí)，脈脈不得語(yǔ)?！咀⑨尅竣倜虾迫磺笫宋闯?，漫游吳越一帶。開元十三年秋自洛陽(yáng)出發(fā)，沿汴河南下，經(jīng)廣陵渡江至杭州，然后過(guò)浙江越州（今紹興）。此兩首詩(shī)即作于此時(shí)。浙江：即錢塘江。②引領(lǐng)：伸長(zhǎng)脖子遠(yuǎn)望。③越中：即今浙江紹興。④耶溪：即若耶溪，出若耶山，北流入運(yùn)河。溪旁有浣紗石古跡，傳說(shuō)西施曾浣紗于此。⑤橈：船槳。⑥泓澄：水深澄澈。(1)請(qǐng)任選詩(shī)中的連續(xù)兩句，描述作者看到的風(fēng)景。（3分）詩(shī)句：描述：(2)這兩首詩(shī)的寫作時(shí)間較為接近，都是在游歷紹興一帶所作，但在寫法上頗不相同。請(qǐng)你任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句，闡述其不同。（2分）【答案】(1)示例：落景余清輝，輕橈弄溪渚溪水上一只小舟漂浮，舟人輕輕擺動(dòng)著船槳，在落日余輝中自由自在地欣賞著大自然的美景。(2)示例：甲詩(shī)沒(méi)有具體描寫景物描寫，只說(shuō)“青山”一詞，但是越中山水之美可以從“時(shí)時(shí)引領(lǐng)望天末”的游子的神情中，從對(duì)“舟中人”的問(wèn)句“何處青山是越中？”中側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)出來(lái)；乙詩(shī)中具體直接地描繪了落日余輝中，輕棹擊水、老翁垂釣，村女浣紗等美景，讓讀者對(duì)若耶溪的景色有直觀的了解?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解，描述作者看到的風(fēng)景，注意找到環(huán)境描寫的句子，根據(jù)翻譯描繪大致風(fēng)景即可。示例：詩(shī)句：落景余清輝，輕橈弄溪渚。景色：夕陽(yáng)泛著金色的淺光，一只小舟在溪水上漂浮，舟人輕輕擺動(dòng)著船槳，在落日余暉中自由自在地欣賞著大自然的美景。詩(shī)句：白首垂釣翁，新妝浣紗女；景色：晨曦中，白首翁靜釣湖畔，新妝女溪邊浣紗，山水相映，歲月靜好，構(gòu)成一幅和諧自然的美麗畫卷。（2）本題考查詩(shī)歌寫法對(duì)比。注意結(jié)合具體詩(shī)句分析。示例：《渡浙江問(wèn)舟中人》與《耶溪泛舟》雖同寫紹興水鄉(xiāng)，但寫法迥異?！抖烧憬芬詥?wèn)答形式，如“時(shí)時(shí)引領(lǐng)望天末，何處青山是越中？”描繪江景，展現(xiàn)旅程中的思緒與期待；而《耶溪泛舟》則運(yùn)用細(xì)膩的筆觸，如“輕橈弄溪渚”“白首垂釣翁，新妝浣紗女”等描繪水鄉(xiāng)的寧?kù)o與秀美，展現(xiàn)內(nèi)心的寧?kù)o與閑適。兩詩(shī)雖異曲同工，卻各有千秋?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】潮落后江面平靜還沒(méi)有起風(fēng)，乘一只小船渡江與您相從。不時(shí)探頭向天邊眺望，您可知哪座青山是我要去的越中？【乙】落日散發(fā)著它剩余的光線，輕搖木槳在若耶溪中從船。碧水清清水中的生物多可愛(ài)，清溪泛舟是怎樣的從容悠閑。白頭老翁端坐于岸邊垂釣，新妝的少女臨水清洗衣衫。彼此對(duì)望著好像曾經(jīng)相識(shí)，卻只能脈脈相視無(wú)緣攀談。25．（2024年河南省周口市鄲城縣中考三模語(yǔ)文試題）閱讀下面兩首詩(shī)詞，結(jié)合書簽，說(shuō)說(shuō)為什么這些作品都選擇“風(fēng)雨”這一意象來(lái)表達(dá)情感。（4分）茅屋為秋風(fēng)所破歌[唐]杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！卜算子詠梅[宋]陸游驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！敬鸢浮俊帮L(fēng)雨”是生活中的自然現(xiàn)象，也常用來(lái)比喻惡劣或危險(xiǎn)的環(huán)境，風(fēng)吹雨打之時(shí)，往往使人心生凄涼。杜甫通過(guò)記敘自己在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中的經(jīng)歷，推己及人，由個(gè)人遭遇聯(lián)想到要為天下寒士謀取溫飽，表達(dá)了詩(shī)人博大的胸襟；《卜算子·詠梅》用“風(fēng)雨”寫出梅花處境的悲涼，襯托出梅花的堅(jiān)貞品格；書簽里陸游由眼前的“風(fēng)雨”聯(lián)想到南宋正值風(fēng)雨飄搖之際，表達(dá)了詩(shī)人拳拳愛(ài)國(guó)之心。【詳解】本題主要考查對(duì)詩(shī)詞意象的理解與分析。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)詞及書簽的內(nèi)容，深入分析“風(fēng)雨”意象所傳達(dá)的含義以及與情感表達(dá)的關(guān)聯(lián)，要注意從整體上把握詩(shī)詞的主旨和背景，以更好地理解“風(fēng)雨”意象在其中的意義。在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”等內(nèi)容描寫秋風(fēng)及秋風(fēng)后大雨傾盆的場(chǎng)景，所以“風(fēng)雨”實(shí)指惡劣天氣。秋風(fēng)卷走茅草，大雨又接踵而至，使詩(shī)人的生活處境更加艱難困苦。當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，百姓普遍生活困苦，他自己的遭遇其實(shí)也是廣大百姓遭遇的一個(gè)體現(xiàn)。他以“風(fēng)雨”來(lái)象征這種社會(huì)的不安和百姓生活的艱難?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”詩(shī)人推己及人，對(duì)天下蒼生充滿了悲憫，由個(gè)人遭遇聯(lián)想到要為天下寒士謀取溫飽，表達(dá)了詩(shī)人博大的胸襟。在《卜算子·詠梅》中，“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”，“黃昏”本就給人一種蕭索、暗淡的感覺(jué)，再加上“風(fēng)和雨”，進(jìn)一步強(qiáng)化了這種凄涼氛圍。風(fēng)雨交加的環(huán)境讓梅花顯得更加孤獨(dú)無(wú)依，無(wú)人呵護(hù)，烘托出它的寂寞之態(tài)。這里的“風(fēng)雨”象征著外界的磨難和打擊，梅花在風(fēng)雨中獨(dú)自開放、凋零，表現(xiàn)了梅花的堅(jiān)韌不屈，也暗喻作者自己雖遭遇坎坷卻依然堅(jiān)守高潔品質(zhì)的情懷，借助“風(fēng)雨”表達(dá)了作者對(duì)自身遭遇的感慨以及不隨波逐流的高尚情操?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這句詩(shī)出自宋代陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作二首》，這里的“風(fēng)雨”既是現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)雨之聲，也是詩(shī)人心中的風(fēng)雨，象征著國(guó)家的動(dòng)蕩、社會(huì)的不安以及自己壯志難酬的無(wú)奈與悲憤。同時(shí)，這風(fēng)雨聲又引發(fā)了他夢(mèng)中“鐵馬冰河”的情境，進(jìn)一步展現(xiàn)出他雖年老卻依然心系國(guó)家、渴望報(bào)效國(guó)家的熱忱。26．（2024年河北省石家莊市裕華區(qū)中考二模語(yǔ)文試題）閱讀下面這首詞，回答后面的問(wèn)題。（6分）念奴嬌①·一輪月好白樸中秋效李敬②齊體，每句用月字。案此。一輪月好，正人間、八月涼生襟袖。萬(wàn)古山河，歸月影、表里月明光透。月桂婆娑，月飄蕩，修月香人手。深沉月殿③，月蛾④誰(shuí)念消瘦。今夕乘月登樓，天低月近，對(duì)月能無(wú)酒。把酒長(zhǎng)歌邀月飲，明月正堪為友。月向人圓，和人醉，月是承平舊⑤。年年賞月，愿人如月長(zhǎng)久。①念奴嬌：詞牌名。②李敬：人名。③月殿：指月宮。④月蛾：指嫦娥。⑤承平舊：古代太平盛世的景象(1)這首詞句句寫月，上闕用“好”“透”寫出了月色怎樣的特點(diǎn)？（2分）(2)用第一人稱描述“把酒長(zhǎng)歌邀月飲”所展現(xiàn)的情景。（2分）(3)閱讀資料卡，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)句“年年賞月，愿人如月長(zhǎng)久”蘊(yùn)含著詞人怎樣的思想感情。（2分）資料卡白樸是元代著名的文學(xué)家、曲作家。他在青年時(shí)期遭遇了金朝滅亡、南宋滅亡等重大歷史事件，這些人生經(jīng)歷使他深切感受到了家國(guó)之痛和民生之苦。這首詞的創(chuàng)作時(shí)間為元朝初期。在這個(gè)時(shí)期，元朝實(shí)現(xiàn)了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，但由于民族矛盾和社會(huì)矛盾的激化，社會(huì)動(dòng)蕩不安?！敬鸢浮?1)美好（美滿、美麗等）、皎潔。(2)我端起酒杯，放聲高歌，邀明月與我一起暢飲。(3)詩(shī)句中蘊(yùn)含著作者對(duì)人們的美好祝愿以及對(duì)美好生活的向往，同時(shí)也含蓄地表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈?！驹斀狻浚?）本題考查理解語(yǔ)句賞析。結(jié)合上闕“一輪月好”“歸月影、表里月明光透”可知，中秋時(shí)節(jié)，月亮圓滿而美麗，給人間帶來(lái)了涼爽的夜晚，月亮的光芒皎潔晶瑩，灑照大地，照亮了千古江山。其中“好”表現(xiàn)詩(shī)人看到圓圓的月亮?xí)r，感覺(jué)到很美好?！巴浮北憩F(xiàn)月色澄澈，透亮。這兩個(gè)詞表現(xiàn)圓圓的月亮顯得很美麗，月色澄澈皎潔無(wú)瑕。（2）本題考查畫面描繪?！鞍丫崎L(zhǎng)歌邀月飲”的意思是，詩(shī)人把酒臨風(fēng)，舉杯邀請(qǐng)?jiān)铝烈黄痫嬀?。?shī)人獨(dú)自一人在皎潔的月色下，時(shí)而對(duì)酒當(dāng)歌，時(shí)而舉起酒杯與明月對(duì)飲。結(jié)合題干“用第一人稱描述”，可將詩(shī)句描述為：我高聲歌唱，端起酒杯，邀請(qǐng)?zhí)焐系脑铝梁臀乙黄鸸诧嬅谰?。?）本題考查理解文章思想感情?！澳昴曩p月，愿人如月長(zhǎng)久”的意思是，每年都在欣賞著月亮的圓滿，希望人們的生活也能像月亮一樣長(zhǎng)久和平。結(jié)合“資料卡”“在這個(gè)時(shí)期，元朝實(shí)現(xiàn)了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，但由于民族矛盾和社會(huì)矛盾的激化，社會(huì)動(dòng)蕩不安”，可知：當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，作者寫這首詩(shī)通過(guò)描繪中秋之夜的美好景象，寄托了詩(shī)人對(duì)和平美好生活的向往以及對(duì)時(shí)間流逝的感慨，表現(xiàn)他對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的社會(huì)的憂慮，對(duì)人們不幸遭遇的同情。27．（2024年浙江省寧波市海曙區(qū)中考模擬語(yǔ)文試題）詩(shī)詞是案上的山水。請(qǐng)你完成下面的解說(shuō)任務(wù)。（6分）同水部張員外籍①曲江②春游寄白二十二舍人③唐·韓愈漠漠輕陰晚自開，青天白日映樓臺(tái)。曲江水滿花千樹，有底忙時(shí)不肯來(lái)？酬韓侍郎張博士雨后游曲江見(jiàn)寄唐·白居易小園新種紅櫻樹，閑繞花行便當(dāng)游。何必更隨鞍馬隊(duì)，沖泥蹋雨曲江頭？【注釋】①水部張員外籍：唐代詩(shī)人張籍，曾任水部員外郎。②曲江：唐代京城東南角，為游覽勝地。③白二十二舍人：白居易，排行二十二，曾任中書舍人。小智：兩位詩(shī)人為了什么事互相寫詩(shī)酬答？（2分）小慧：（1）。小智：哦，原來(lái)如此。我可以通過(guò)聯(lián)想與想象，為你描繪韓愈詩(shī)中所寫的美景（2分）：（2）。小慧：我還讀出了韓愈在詩(shī)中的情緒，在最后的輕輕一問(wèn)中，表達(dá)了他對(duì)白居易的（3），寫得非常含蓄巧妙。（1分）小智：我發(fā)現(xiàn)白居易的最后兩句，采用了（4）應(yīng)對(duì)技巧。（1分）A自我解嘲

B．針鋒相對(duì)

C．巧換概念【答案】韓愈邀請(qǐng)白居易去踏春，白居易未赴約，一個(gè)寫詩(shī)問(wèn)緣由，一個(gè)寫詩(shī)說(shuō)原因。（意近即可）示例1：雨后輕陰轉(zhuǎn)晴，天空如洗，與亭臺(tái)樓閣相互映襯，曲江漲起新碧，繁花臨風(fēng)吐艷。示例2：天空陰霾消散，碧空如洗，同樓臺(tái)相映成畫，曲江邊春花燦爛。不滿（或埋怨、遺憾、責(zé)怪）B【詳解】（1）本小題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“有底忙時(shí)不肯來(lái)？何必更隨鞍馬隊(duì)，沖泥蹋雨曲江頭”可知，一個(gè)久雨之后輕陰轉(zhuǎn)晴的傍晚，曲江漲起了新碧，綠樹如洗，萬(wàn)紫千紅，臨風(fēng)吐艷。興致勃勃的韓愈，邀約張籍、白居易同游曲江?？上О拙右滓蛴旰竽酀粑慈?。游罷歸來(lái)，韓愈寫了這首詩(shī)，寄給白居易。即一個(gè)寫詩(shī)問(wèn)緣由，一個(gè)寫詩(shī)說(shuō)原因。（2）本小題考查想象畫面。示例一：久雨乍晴，藍(lán)藍(lán)的天，明晃晃的太陽(yáng)，千門萬(wàn)戶的樓臺(tái)，姹紫嫣紅的花樹，統(tǒng)統(tǒng)倒映在“曲江水滿”之中?；浜蜆桥_(tái)的倒影斑駁地疊映在水里。示例二：紅花綠樹倒映在江水之中，水中之月，鏡中之花，花從翠樓頂上長(zhǎng)出來(lái)，魚從綠樹中間穿過(guò)去，傍晚的天空還飄浮著淡淡的陰霾，但很快就消散了，偶然，微風(fēng)乍起，吹皺一池春水，樓臺(tái)花樹，搖晃生姿。（3）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“有底忙時(shí)不肯來(lái)”可知，表達(dá)了韓愈對(duì)白居易不能按時(shí)赴約的不滿，在質(zhì)問(wèn)他爽約的原因。根據(jù)“何必更隨鞍馬隊(duì)，沖泥蹋雨曲江頭”可知，白居易直言不諱地說(shuō)出了爽約的原因，并未存歉意，可謂“針鋒相對(duì)”。28．（2024年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考一模語(yǔ)文試題）研學(xué)小組在詩(shī)集中設(shè)置特輯《詩(shī)中甬城》，準(zhǔn)備放入岑參的《送任郎中出守明州》一詩(shī)，請(qǐng)展開探究。（4分）送任郎中①出守②明州③【唐】岑參罷起郎官草，初封刺史符。④城邊樓____海，郭里樹侵湖。郡政傍連楚，朝恩獨(dú)借吳。觀濤秋正好，莫不上姑蘇?！咀⑨尅竣倮芍校汗倜?。②出守：由京官出為太守。③明州：寧波的古稱。④“罷起”兩句意為：剛剛停止起草郎官的文書，初受朝廷封賜的刺史符節(jié)?！袄晒佟保糯倜?，為帝王近侍之官；“刺史”，古代官名，州郡的最高軍政長(zhǎng)官；“符”，古代傳達(dá)命令或調(diào)兵遣將所用的憑證。(1)詩(shī)中頷聯(lián)缺少一個(gè)動(dòng)詞，你認(rèn)為填“望”和“枕”哪個(gè)更能體現(xiàn)詩(shī)歌語(yǔ)言特征？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句加以分析。（2分）(2)有同學(xué)認(rèn)為，岑參是一名邊塞詩(shī)人，一生都未到過(guò)寧波，不能將這首詩(shī)歌放入《詩(shī)中甬城》特輯中。你怎么看？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句和下面資料包，說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）【資料包】1.楚：春秋時(shí)國(guó)名，后泛湖南湖北地區(qū)。2.吳：春秋時(shí)國(guó)名，泛指江蘇省南部和浙江省北部，后擴(kuò)展至淮河下游一帶。3.姑蘇：①山名，在蘇州西南。②臺(tái)名。指姑蘇臺(tái)，在姑蘇山上，相傳為吳王夫差所筑。③蘇州的別稱。4.浙江：今省名，為錢塘江古稱，錢塘江潮自古以來(lái)被稱為天下奇觀。寧波地處浙東，位于錢塘江入?？谀习?。【答案】(1)示例一：我認(rèn)為“枕”更好。“枕”字運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地描繪了城邊的樓閣宛如枕臥在大海之上的情態(tài)，仿佛樓閣在享受海的寧?kù)o與壯闊，點(diǎn)明了明州城臨海的地理位置，傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)明州城自然風(fēng)光的向往與想象?！巴眲t為遠(yuǎn)距離觀看，不如“枕”字合適。示例二：我認(rèn)為“望”更好?！巴弊诌\(yùn)用擬人的修辭手法，形象地描繪了城樓望向大海的情狀，符合寧波靠海的地理特征，傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)明州城自然風(fēng)光的向往與想象。(2)示例一：我認(rèn)為能放入“詩(shī)中甬城”特輯。岑參雖然沒(méi)有到過(guò)寧波，但我們能從他的詩(shī)歌中感受到他對(duì)江南近海城市的想象，例如，風(fēng)景特色上，頷聯(lián)描繪了明州城樓濱海、綠樹沿湖的景象，意境開闊；地理位置上，詩(shī)中連用“楚”“吳”“姑蘇”等明州附近富有江南地域特點(diǎn)的地點(diǎn)名詞；思想感情上，岑參的詩(shī)歌充滿對(duì)即將出任明州的友人的美好祝愿，適合放入特輯宣傳甬城。示例二：我認(rèn)為不能放入“詩(shī)中甬城”特輯。岑參沒(méi)有到過(guò)寧波，他對(duì)寧波的描繪出自自己的想象，缺乏真實(shí)性，例如尾聯(lián)“觀濤秋正好，莫不上姑蘇”，岑參建議友人赴甬后前往姑蘇欣賞秋濤景色，結(jié)合材料可知，錢江潮天下聞名，說(shuō)明岑參未到過(guò)明州欣賞錢塘江潮的景色，不了解寧波的地域特色，所以不適合放入特輯?！驹斀狻浚?）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和煉字。開放性試題，答案不唯一。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，言之有理即可。示例：我認(rèn)為“望