【部編人教版】四年級語文下冊第22課《古詩三首》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級下冊第六單元第二十二課第一課時(shí)古詩三首芙蓉樓送辛漸塞下曲墨梅追光而行任務(wù)二為古人畫像在歷史的長河中，許多燦若星辰的人都如一束光，能指引大家前行。誦讀古代詩歌，感受詩人高潔品格，追光而行，為古代詩人描繪畫像。芙蓉樓送辛漸王昌齡活動(dòng)一曉背景知詩人在一個(gè)秋天的早晨，下著冰冷的秋雨，有兩個(gè)人正在芙蓉樓前暢飲。他們中有一個(gè)人即將從這里出發(fā)，乘船前往洛陽；另一個(gè)人送別友人，愁緒滿懷，依依不舍。即將離開的人，名叫辛漸，在此送別的人，名叫王昌齡。698年—756年王昌唐代詩人。字少伯，京兆長安（今陜西西安）人。其詩多寫邊塞軍旅生活，氣勢雄渾，格調(diào)高昂。他擅長七絕，人稱“七絕圣手”。代表作有《從軍行》七首、《出塞》二首等。后人輯有《王昌齡集》。齡芙蓉樓送辛漸fúrónɡ今江蘇鎮(zhèn)江的一座城樓送別詩人的一位朋友你知道的送別詩還有哪些？贈(zèng)汪倫【唐】李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。別董大【唐】高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。抒發(fā)詩人離別之情的詩歌送別詩代表詩人李白、王維、王昌齡等常用意象長亭、楊柳、夕陽、酒、秋等詩歌題目通常有“贈(zèng)、別、送”等字眼。送別詩一般都會(huì)表達(dá)離愁別緒，也會(huì)表達(dá)對朋友的激勵(lì)勸勉，有的寄托詩人自己的理想抱負(fù)?；顒?dòng)二讀詩歌初感知寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡讀完這首詩，你覺得詩人的心情是怎樣的？寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡凄涼不舍情緒低落,孤獨(dú)活動(dòng)三結(jié)合注釋理解詩意故址在今江蘇鎮(zhèn)江北，下臨長江。鎮(zhèn)江在古代屬于吳地。天剛亮。泛指長江中下游北岸的山。長江中下游北岸在古代屬于楚地范圍。像冰一樣晶瑩、純潔的心。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡fúróngluò①②③④⑤注釋①〔芙蓉樓〕②〔吳〕③〔平明〕④〔楚山〕⑤〔冰心〕聯(lián)系上下文結(jié)合生活實(shí)際想象畫面借助插圖詩意理解昨夜，一場秋雨降落在吳地，與浩渺的江水連成一片，清晨時(shí)分，送走友人，只留下孤獨(dú)的楚山。洛陽的親朋好友如果向你問起我,就請轉(zhuǎn)告他們：我的心依然像玉壺中的晶瑩的冰一樣純潔。詩意：活動(dòng)四研讀古詩感悟品質(zhì)寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。寫出了哪些景物？看到這景物，帶給你一種怎樣的感覺？寒冷悲傷凄涼什么樣的雨被稱為“寒雨”？“連”“入”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了“寒雨”什么特點(diǎn)？一場秋雨一場寒，“寒雨”就是“秋雨”?！昂弊植粌H指雨，更是即將與好友分別的詩人內(nèi)心的真實(shí)寫照。寒意與蕭瑟寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。作者眼中的楚山為什么是孤?dú)的？孤獨(dú)的只有楚山嗎？詩人孤獨(dú)的不僅是“楚山”，更是作者自己。好友即將離開，這兒只剩下詩人自己，他感到很孤獨(dú)。內(nèi)心孤獨(dú)眼中景也孤獨(dú)借景抒情王昌齡為人剛正不阿，為官清廉，卻屢遭奸佞小人詆毀誣陷。在開元二十五年王昌齡被貶謫嶺南，三年之后改任江寧縣丞。到天寶六載，王昌齡又被貶謫到更偏遠(yuǎn)的龍標(biāo)做縣尉。十年之間，兩次遭貶。王昌齡才華橫溢，卻屢遭貶謫。一生仕途失意，壯志難酬，此刻又要與好友分別，心中怎能不孤單、苦悶?zāi)?？寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。遇到這樣的情況，除了孤單、苦悶，他還會(huì)有什么樣的心情呢？灰心孤立丹陽城南秋海陰，丹陽城北楚云深。高樓送客不能醉，寂寂寒江明月心。芙蓉樓送辛漸（其二）【唐】王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。夜晚，窗外秋雨綿綿，與江水連成一片，詩人與好友辛漸在芙蓉樓內(nèi)相對而坐，把酒話別。天明時(shí)分，詩人依依不舍地送別好友，只留下了孤獨(dú)的楚山與自己為伴。眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑?！ㄌ疲├畎坠轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪?！ㄌ疲┝谠窃娙送醪g是否因此放棄他的志向、一蹶不振呢？洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。冰心指的是像冰一樣晶瑩、純潔的心。玉壺指用玉做成的，晶瑩剔透的盛酒器。詩人內(nèi)心仍然如晶瑩透亮的冰一樣純潔無暇。王昌齡一生命運(yùn)坎坷，屢遭貶謫。他遭貶的原因也不是什么重大的問題，而是因?yàn)樗麨槿瞬痪行」?jié)、才情張揚(yáng)、獨(dú)立獨(dú)行，得罪了不少人。一些小人就趁機(jī)詆毀他、陷害他，致使他遭到朝廷的一貶再貶。在仕途不順的現(xiàn)狀下，王昌齡并沒有放棄自我，隨波逐流，而是一直保持著清廉正直、冰清玉潔的品質(zhì)。離心何所贈(zèng)，自有玉壺冰?！樫e王《送別》清如玉壺冰?！U照離別時(shí)我拿什么贈(zèng)送給你？我只有這如裝在玉壺中的冰一樣純潔的真心。比喻高潔清白的品格。最后一句表現(xiàn)了詩人的什么品格？洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。用了比喻的修辭手法，詩人以玉壺自比，表明了自己不會(huì)因?yàn)楣賵錾系目部涝庥龆淖冏约旱臍夤?jié)，同流合污，隨波逐流的心志，表現(xiàn)了自己開闊的胸懷、堅(jiān)強(qiáng)的性格和高風(fēng)亮節(jié)。開元二十七年，王昌齡被貶嶺南，他沒有動(dòng)搖，而是堅(jiān)守：開元二十八年，王昌齡仍以貶官身份赴江寧任職，他并未灰心，仍然堅(jiān)守：八年后，王昌齡再次被貶，他的官越做越小，然而詩詞越寫越好，這是因?yàn)樗冀K堅(jiān)守：一片冰心在玉壺思考：學(xué)到這里你覺得王昌齡是個(gè)怎樣的人？純潔高潔潔身自好正直活動(dòng)五背誦古詩感悟提升寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡芙蓉樓送辛漸寫景寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦卵灾韭尻栍H友如相問一片冰心在玉壺樂觀的精神純潔的品格《芙蓉樓送辛漸》通過描寫詩人送別朋友辛漸的情景，表達(dá)了詩人與友人的離情別意，以及詩人潔身自好的志向和品格。中心思想統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級下冊第六單元第二十二課第二課時(shí)古詩三首芙蓉樓送辛漸塞下曲墨梅塞下曲盧綸活動(dòng)一直接導(dǎo)入知邊塞之事塞下曲樂府舊題，古代的一種軍歌，多描寫軍旅生活想到了什么地方？什么人？什么事？邊塞，也就是邊疆地區(qū)古時(shí)候，這樣的地區(qū)常常會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭，邊疆需要戰(zhàn)士，唐代的很多詩人也都曾有過在邊塞生活的經(jīng)歷，他們把邊塞的風(fēng)光、戰(zhàn)士的生活、建功立業(yè)的理想、思念故鄉(xiāng)的情感等等寫在了詩里，留了下來。我們把這些詩叫作—邊塞詩。唐代的邊塞詩《塞下曲》便是其中非常重要的一首?；顒?dòng)二朗讀古詩入邊塞之境月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。塞下曲【唐】盧綸qíjiānɡchán讀準(zhǔn)音讀好停頓個(gè)性朗讀動(dòng)作讀dùnlúlún匈奴的首領(lǐng)，這里指侵?jǐn)_唐朝的游牧民族的首領(lǐng)。chán單單于dān單一孤單shàn姓單活動(dòng)三解讀古詩品邊塞之勇匈奴的首領(lǐng)。這里泛指侵?jǐn)_唐朝的游牧民族首領(lǐng)。騎兵。注釋①〔單于〕②〔騎〕月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。塞下曲【唐】盧綸從這首詩里，你讀懂了什么？還有什么疑問？請大家借助注釋，小組合作，先來討論。①②月黑雁飛高，單于夜遁逃。這是一個(gè)怎樣的夜晚？這個(gè)夜晚，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)了什么？月黑雁飛高，單于夜遁逃。天上黑云密布，月亮發(fā)出的微光，只能讓人感覺到天色更暗、更可怖。這時(shí)寒氣逼人，連原來在地面上棲息的大雁也遠(yuǎn)走高飛。如果你是邊塞守軍中的一員，你能發(fā)現(xiàn)敵情嗎？月黑雁飛高，單于夜遁逃。模仿士兵，報(bào)告敵情。讀出月黑、雁飛、敵逃的緊張氣氛。敵逃欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。追擊欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。夜色彌漫，北風(fēng)卷地，大雪紛飛，一支騎兵尚未集結(jié)完畢，鵝毛雪片頃刻間便覆蓋了全身，這是一幅多么動(dòng)人多么悲壯而又豪邁的畫圖！月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。塞下曲【唐】盧綸聽到想到機(jī)警善戰(zhàn)英勇善戰(zhàn)不怕困難活動(dòng)四主題拓展感邊塞豪情塞下曲【唐】盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石樓中。塞下曲【唐】李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直力斬樓蘭。塞下曲逃追單于輕騎（緊張氣氛）（肅殺之氣）月黑、雁高大雪、弓刀景景英勇威武《塞下曲》講述了一個(gè)精彩的邊塞戰(zhàn)斗場景，贊揚(yáng)了戍邊將士的英勇威武，字里行間充溢著英雄氣概。中心思想統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級下冊第六單元第二十二課第三課時(shí)古詩三首芙蓉樓送辛漸塞下曲墨梅墨梅王冕活動(dòng)一“墨梅”解題初識王冕1287年-1359年王冕字元章，號煮石山農(nóng)，亦號食中翁、梅花屋主等，元朝著名畫家、詩人、篆刻家。其一生愛梅，種梅，詠梅，擅長畫梅。主要作品：《白梅》《梅花》《讀史》等。，活動(dòng)二朗讀古詩初識墨梅之美我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。墨梅【元】王冕yànmiǎnqiánkūn活動(dòng)三解讀古詩品梅花品格傳說會(huì)稽(今浙江紹興)蕺山下有晉代大書法家王羲之的洗硯池。由于經(jīng)常洗筆硯，池塘的水都染黑了。天地間。我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。墨梅【元】王冕注釋①〔洗硯池〕②〔乾坤〕①②我家洗硯池邊有棵梅花樹，開出的朵朵梅花像是用淡墨點(diǎn)染成的。它不需要人們夸贊它的顏色好看，只希望留下清香之氣充滿天地間。詩意：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。墨梅【元】王冕①②梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嬌艷，可王冕為何會(huì)對淡雅的梅花如此鐘愛呢？元朝的達(dá)官貴人們千金向他求畫，王冕拒絕了；老朋友泰不華舉薦他做官，王冕謝絕了。明朝開國皇帝朱元璋賞識他的才華決定重用他，王冕選擇了退隱山林。朵朵花開淡墨痕。答應(yīng)求畫，他可以得到金錢，選擇做官他可以得到權(quán)力，這些對于王冕來說不過是浮云，一個(gè)“淡”字道出的是王冕一生對名利的淡泊。不追求名利淡泊名利我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。直接描寫墨梅。小池邊的梅樹，花朵盛開，朵朵梅花像是用淡墨點(diǎn)染成的。王冕為什么會(huì)把名利看得那么淡呢？或者說王冕看重的又是什么呢？不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。他不追名逐利、鄙視權(quán)貴、淡泊名利。一支遒勁的梅枝斜伸出來，朵朵晶瑩剔透、樸素淡雅的梅花綴滿枝頭，似乎透著一股淡淡的墨香。王冕不就是這一株傲然于世、孤芳自賞的墨梅嗎，此時(shí)人化作了梅，梅化作了人。托物言志墨梅形象品格池邊樹、淡墨痕不要人夸、只留清氣卓爾不群《墨梅》是一首題畫詩，借墨梅自喻，表達(dá)詩人的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。中心思想芙fú芙蓉泡芙蓉róng蓉城芙蓉花洛luò洛陽洛水壺hú茶壺酒壺雁yàn大雁雁群21古詩三首第3課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)芙蓉樓送辛漸新課導(dǎo)入“天下沒有不散的筵席”，離別是常有的事，有的人選擇用音樂來表達(dá)離別時(shí)的心情，而有的人則選擇離別的詩來表達(dá)心情?，F(xiàn)在，我們一起來學(xué)習(xí)一首送別詩。音樂：長亭外芙蓉樓

芙蓉樓坐落在金山天下第一泉的塔影湖濱，其原建于古鎮(zhèn)江城內(nèi)三山（日精山、月華山、壽丘山）中的月華山上。為東晉刺史王恭所建，唐代猶存。唐代大詩人王昌齡曾在古代“芙蓉樓”寫下了著名的詩篇《芙蓉樓送辛漸》。知識備查寫作背景

詩人的朋友辛漸即將去到揚(yáng)州，北上洛陽。詩人此時(shí)被貶在江寧（今江蘇南寧）任職。詩人親自送行友人到了潤州，在西北城樓（即“芙蓉樓”）為他踐行，并寫下這首詩。由此可見，這是一首送別詩。作者簡介

王昌齡（698-757）：唐代詩人，字少伯，陜西西安人，擅長七言絕句。他的詩多寫邊塞生活，盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”，有“詩家天子”之稱，世稱王龍標(biāo)。他的邊塞詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神?，F(xiàn)存詩一百七十余首，作品有《王昌齡集》。初讀課文芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。fúróngluòhú詩人的一位朋友寫景敘事表明胸襟讀好詩句的停頓。芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。精讀課文寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。寒冷的雨。滿江。天剛亮。指辛漸。譯文：迷蒙的煙雨在夜幕中籠罩著吳地，與浩渺的江水連成一片。天亮?xí)r我將送你啟程，而我卻要獨(dú)自留下，如同這形單影只的楚山。譯文：如果洛陽的親友詢問我的情況，請你一定轉(zhuǎn)告他們。我的一顆心如晶瑩剔透的冰，清正廉明，貯藏在玉壺中一般。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。辛漸是詩人的同鄉(xiāng)，同為洛陽人。如果。問起或打聽。像冰一樣晶瑩、純潔的心。玉制的茶壺。壺洛luòhú左右結(jié)構(gòu)與“落”結(jié)合記憶上邊是“士”，不是“土”，下邊是“業(yè)”，不是“亞”。

1.《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩。作者與友人分別的時(shí)間是什么時(shí)候？地點(diǎn)在哪里？友人將要去的地方是哪些？清晨（平明送客）。芙蓉樓（芙蓉樓送辛漸）。寒雨（心中惆悵才覺雨寒）。楚山孤（友人離去后自己猶如楚山一般孤獨(dú)）。2.詩中哪些詞語含蓄地透露出作者送別友人時(shí)依依不舍的感情？洛陽（洛陽親友如相問）。3.最后一句詩用了什么修辭手法？表現(xiàn)作者怎樣品格？比喻，自比冰壺。表達(dá)了自己開朗的胸懷、堅(jiān)強(qiáng)的性格和高風(fēng)亮節(jié)。4.詩句展現(xiàn)了詩人怎樣的形象？蒼茫的煙雨和孤峙的楚山，烘托出詩人送別好友時(shí)凄寒孤寂之情，楚山孤獨(dú)地峙立，更展現(xiàn)露出詩人的開朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格，詩人這里以晶瑩透明的冰心自喻，表明了詩人為官清白、堅(jiān)貞不屈、頑強(qiáng)斗爭的品格。中心思想這首詩構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)，表明了詩人藐視庸俗的功名利祿，不向排擠陷害自己的惡勢力屈服，永葆高潔品質(zhì)的崇高氣節(jié)。拓展延伸別董大（唐）高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。無限留戀充滿樂觀和鼓勵(lì)芙蓉樓送辛漸板書設(shè)計(jì)寒雨孤堅(jiān)強(qiáng)樂觀冰心玉壺第2課時(shí)塞下曲復(fù)習(xí)導(dǎo)入塞下曲（其二）（唐）盧綸

林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

盧綸的《塞下曲》組詩一共六首，剛才同學(xué)們背的是第二首，今天我們來學(xué)習(xí)第三首。

你們還記得盧綸的詩《塞下曲》（其二）嗎？我們一起來背一背。知識備查

盧綸（748—約799），唐代詩人。字允言，河中蒲公（今山西永濟(jì)）人。為“大歷十才子”之一。曾在河中任元帥府判官。善于寫景抒情，藝術(shù)成就較高。他從軍多年，所作邊塞詩富有戰(zhàn)斗生活氣息，雄壯感人。作品有《盧綸詩集》。軍營生活，使盧綸詩風(fēng)較為粗獷雄放，關(guān)于軍旅邊塞詩，寫得極有生氣，為大歷十大才子其他人所難及。初讀課文塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。lúlúnchándùndān（）shàn（）

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單單純單于姓單自己讀一讀，讀準(zhǔn)字詞的音。塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。讀好詩句的停頓。古時(shí)邊塞的一種軍歌。敵軍的潰退我軍準(zhǔn)備追擊精讀課文月黑雁飛高，單于夜遁逃。沒有月光。譯文：在烏云遮月、雁飛無聲的漆黑夜晚，敵軍統(tǒng)帥單于帶著部隊(duì)悄悄地逃跑了。匈奴的首領(lǐng)。這里泛指侵?jǐn)_唐朝的牧民族首領(lǐng)。逃走?！耙苟萏印保梢娝麄円呀?jīng)全線崩潰。盡管有夜色掩護(hù)，敵人的行動(dòng)還是被我軍覺察了。第一、二句，寫敵軍的潰退。趁著漆黑寂靜的夜晚，敵人悄悄地逃跑了。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。率領(lǐng)。譯文：我方發(fā)覺后，正準(zhǔn)備帶領(lǐng)騎兵去追擊敵人，剎那間，紛紛的大雪灑滿了將士們的弓和刀。追逐。沾滿。最后一句是嚴(yán)寒景象的描寫，突出表達(dá)了戰(zhàn)斗的艱苦性和將士們奮勇的精神。第三、四句，寫我軍準(zhǔn)備追擊的場面，表現(xiàn)了將士們威武的氣概。

由夜黑，夜深，夜靜，宿雁驚起感受單于逃跑時(shí)驚恐的心情與狼狽的樣子。2.解讀“滿”，滿字用在這里寫出了什么？1.解讀“夜”，此時(shí)的夜究竟是一個(gè)怎樣的夜？

由“滿”感受到突如其來的雪很大，天氣嚴(yán)寒，寨外環(huán)境惡劣，將士們不顧嚴(yán)寒，英勇無畏的精神品質(zhì)，讀出詩人對將士的贊美之情。中心思想本詩情景交融。敵軍是在“月黑雁飛高”的情景下潰逃的，我軍是在“大雪滿弓刀”的情景下準(zhǔn)備追擊的。一逃一追的氣氛有力地被渲染出來了。本詩沒有寫冒雪追敵的過程，也沒有直接寫激烈的戰(zhàn)斗場面，但留給人們的想象是非常豐富的。拓展欣賞涼州詞（唐）王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。唐代有很多邊塞詩，我們來了解一些。出塞（唐）王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。塞下曲板書設(shè)計(jì)單于邊防將士夜遁逃（警惕、果敢）（驚恐、狼狽）輕騎逐第3課時(shí)墨梅欣賞美圖，激趣揭題

欣賞了那么多美麗的圖片，你能用一個(gè)詞贊美它們嗎？

這是王冕畫的一幅梅花圖，詩人為自己畫的梅花圖寫了一首題畫詩《墨梅》。詩人簡介

王冕（1287~1359）：字元章，號梅翁、梅花屋主等。諸暨（今浙江）人。元末文壇有影響的詩人，又是畫壇上以畫墨梅開創(chuàng)寫意新風(fēng)的花鳥畫家。他的詩常流露出對元朝政府統(tǒng)治的憤懣情緒，而他的墨梅也借物抒懷，自認(rèn)喜寫“野梅”,不作“官梅”，以蔑視當(dāng)時(shí)那些“峨冠腐儒”。晚年他避居會(huì)稽九里山，自筑“梅花屋”，種粟養(yǎng)魚，以清貧生活了了余生。知識備查寫作背景

王冕雖然學(xué)得滿腹經(jīng)綸，但他屢試不第，又不愿巴結(jié)權(quán)貴，一次次失意之后，他歸隱九里山，以作畫換米為生。王冕曾說：“畫梅須具梅骨氣，人與梅花一樣清高?！弊髡咭雅c墨梅融為一體，墨梅的形象就是作者的形象。王羲之洗硯池的故事

王羲之是東晉人，王羲之的家門口有一個(gè)水池，他每次練完書法都在此洗毛筆。他把門前原本清澈的水池都洗成了黑色。之后，人們便把那水池稱為“墨池”了。就是“墨池”的典故。詩人與晉代書法家王羲之同姓，故說我家。初讀課文墨梅（元）王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。mi