小班圍棋活動(dòng)教案《圍棋的氣》

小班圍棋活動(dòng)教案《圍棋的氣》小班圍棋活動(dòng)教案《圍棋的氣》「篇一」活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解圍棋是有氣的，并試著找出圍棋的氣。2、學(xué)習(xí)圍棋兒歌“中間一子四口氣，邊上一子三口氣，角上一子兩口氣，堵住鼻子沒有氣”?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、掛盤、棋子。2、喜羊羊、灰太狼的圖片分別貼在白棋和黑棋上。3、圖片1、2、3、4。重難點(diǎn)了解圍棋在各個(gè)方位上的氣活動(dòng)過程一、以故事的形式導(dǎo)入，引起幼兒興趣。有一天，一只喜羊羊來到草地中間吃草（邊說邊把貼有喜羊羊標(biāo)記的白棋放在棋盤中間），灰太狼看見了，心想：我們要包圍喜羊羊，把路堵死，這樣喜羊羊就跑不掉了。二、找出棋盤中間棋子的氣，學(xué)習(xí)“中間一子四口氣”。1、教師指著中間的棋問：“灰太狼怎樣包圍，喜羊羊才會(huì)跑不掉呢？”。2、請(qǐng)幼兒上來放黑棋，引導(dǎo)幼兒放到正確的位置上。3、教師小結(jié)：圍棋就象我們的鼻子一樣需要?dú)?，沒有氣就死掉了?；姨钦镜倪@幾個(gè)位置就是這粒白棋的氣。我們來數(shù)一數(shù)中間的這一粒棋有幾口氣？對(duì)，中間的棋子有四口氣。4、幼兒練習(xí)念兒歌第一句“中間一子四口氣”。（出示圖片1）三、找出棋盤邊上棋子的氣，學(xué)習(xí)“邊上一子三口氣”。1、師：“第二天，美羊羊來到了草地的邊上吃草，這次，灰太狼又會(huì)怎么包圍它呢？”。2、請(qǐng)幼兒上來放黑棋，引導(dǎo)幼兒放在正確的位置上。3、教師小結(jié)：這次，有幾只灰太狼包圍了兔子？我們數(shù)一數(shù)，對(duì)，有三只。灰太狼站的這幾個(gè)位置就是這顆白棋的氣，邊上的棋子有三口氣。4、幼兒練習(xí)念兒歌第二句“邊上一子三口氣”。四、找出棋盤角上棋子的氣，學(xué)習(xí)“角上一子兩口氣”。1、師：“第三天，費(fèi)羊羊又來到了草地的角上吃草，這次，灰太狼又會(huì)怎么包圍它呢？”。2、請(qǐng)幼兒上來放黑棋，引導(dǎo)幼兒放在正確的位置上。3、教師小結(jié)：這次，有幾只灰太狼包圍了兔子？我們數(shù)一數(shù)，對(duì)，有兩只。灰太狼站的這幾個(gè)位置就是這顆白棋的氣，角上的棋子有兩口氣。4、幼兒練習(xí)念兒歌第三句“角上一子兩口氣”。（出示圖片3）五、出示圖片4，學(xué)習(xí)“堵住鼻子沒有氣”。1、師“每小朋友都要用鼻子呼吸空氣，如果鼻子被賭住了，吸不到氣，我們就會(huì)死掉，圍棋里的黑子和白子也要吸氣才能活哦，所以他們身體周圍也有鼻子。一個(gè)鼻子吸氣我們就稱為“1口氣”,兩個(gè)鼻子就是“2口氣”,三個(gè)鼻子就是“3口氣”,四個(gè)鼻子就是“4口氣”。2、“如果我們把鼻子都賭住了呢，就沒有氣了?！庇變糊R念“堵住鼻子沒有氣”。六、幼兒練習(xí)念兒歌1、幼兒跟教師一句一句念兒歌。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說兒歌中的一句。3、幼兒一齊念兒歌。小班圍棋活動(dòng)教案《圍棋的氣》「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、知道什么是真眼，了解不同位置（中間、邊上、角上）真眼的特點(diǎn)。2、能夠辨別真眼與假眼。3、嘗試自己做真眼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖片，棋譜，棋盤，棋子等。活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、教師講故事：豬媽媽有兩豬寶寶，長(zhǎng)得胖乎乎、圓滾滾，可愛極了。豬寶寶一天天長(zhǎng)大了，房子越來越小，都快住不下了。一天，兩只小豬對(duì)媽媽說：“媽媽，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦，我們想自己出去蓋房子住?！眿寢尨饝?yīng)了。于是，兩只小豬高高興興地出發(fā)了，它們走啊走，看到前面一塊空地，豬大哥就在空地中間蓋了間房子，豬大哥干活很認(rèn)真，每一塊木板都連得緊緊的、釘?shù)美卫蔚模苑孔雍芙Y(jié)實(shí)。2、提問：為什么豬大哥的房子很牢固？豬小弟的房子卻一推就倒？3、教師小結(jié)，教育幼兒要學(xué)習(xí)豬大哥。二、觀察棋譜，了解真眼與假眼。1、看棋盤，了解棋盤上的“眼”。師：幾個(gè)棋子圍住的空就叫眼，眼有大有小。2、介紹眼角與真眼。3、了解什么是假眼（連接不完整的就叫假眼）。三、辨別真眼與假眼。1、了解中間、邊上、角上真眼要占的眼角數(shù)量。教師在棋盤上，擺出不同位置的真眼，引導(dǎo)幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)眼角的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)兒歌《真眼與假眼》真眼與假眼，數(shù)數(shù)幾個(gè)角；中間真眼三個(gè)角，沒有三角是假眼；邊上真眼兩個(gè)角，沒有兩角是假眼；角上真眼一個(gè)角，沒有一角是假眼。四、觀察棋譜，找出真眼。1、出示棋盤，請(qǐng)個(gè)別幼兒找出棋盤上的真眼。2、集體檢查，鞏固認(rèn)識(shí)真眼。五、幼兒操作：做眼1、引導(dǎo)幼兒在棋盤上做不同位置的真眼。2、教師巡回指導(dǎo)。小班圍棋活動(dòng)教案《圍棋的氣》「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用圍棋兒歌，幫助幼兒了解圍棋中的“禁入”與“進(jìn)入”。2、能正確判斷禁入點(diǎn)與非禁入點(diǎn)。3、激發(fā)幼兒參與圍棋活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大棋盤、圍棋、禁入點(diǎn)與非禁入點(diǎn)的棋形若干；2、自制紅綠幼兒人手一個(gè)、紅綠燈貼紙、作業(yè)紙、紅、綠兩色蠟筆等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。出示紅綠燈：小朋友，你們看這是什么？（紅綠燈）你知道紅燈表示什么意思？綠燈又告訴我們什么？（紅燈停，綠燈行）師：今天，紅綠燈要和圍棋寶寶一起來玩游戲，你們歡迎嗎？二、觀察、了解禁入點(diǎn)。1、擺出棋形，如圖：2、討論：白棋能不能下在這個(gè)點(diǎn)上？3、教師介紹禁入點(diǎn)：白棋放進(jìn)去后沒有氣，不能活，所以這個(gè)點(diǎn)我們稱它為“禁入點(diǎn)”。幼兒學(xué)說“禁入點(diǎn)”。4、出示“紅燈”標(biāo)記，將其貼在禁入點(diǎn)上。師：紅燈說：這里是禁入點(diǎn)，我要站在這里，提醒白棋寶寶不能下進(jìn)去。三、觀察了解“非禁入點(diǎn)”。1、觀察棋形，如圖：黑棋圍住的這個(gè)點(diǎn)是禁入點(diǎn)嗎？（幼兒猜測(cè)）2、教師講解：白棋下進(jìn)去雖然沒氣，但是它可以把3個(gè)黑棋吃掉，黑棋提掉后，白棋就有氣了，因此，這個(gè)點(diǎn)不是白棋的禁入點(diǎn)。3、小結(jié)：放進(jìn)去沒有氣，但是能吃掉對(duì)方的棋子的點(diǎn)就不是禁入點(diǎn)，即非禁入點(diǎn)。4、出示“綠燈”標(biāo)記：這個(gè)點(diǎn)不是禁入點(diǎn)，白棋可以下進(jìn)去，我要站在這里（貼上綠燈標(biāo)記）四、學(xué)習(xí)《禁入點(diǎn)》兒歌1、師：為了讓小朋友正確區(qū)分禁入點(diǎn)和非禁入點(diǎn)，老師編了一首兒歌，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽。2、教師念兒歌：禁入點(diǎn)，沒有氣，禁止對(duì)手塞進(jìn)去，能提不是禁入點(diǎn)，當(dāng)然可以下進(jìn)去。3、帶領(lǐng)幼兒念兩遍。五、游戲“紅綠燈”。1、講解游戲玩法：出示各種棋形，引導(dǎo)幼兒觀察，判斷是否是禁入點(diǎn)，是禁入點(diǎn)出示“紅燈”，不是禁入點(diǎn)出示“綠燈”。2、幼兒玩游戲，適時(shí)讓幼兒說明理由。六、幼兒作業(yè)。1、提出要求，觀察帶“”的地方是不是白棋的禁入點(diǎn)，是的在“”中涂上紅色，不是的涂上綠色。2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。3、對(duì)幼兒的作業(yè)情況，稍作小結(jié)，念《禁入點(diǎn)》兒歌結(jié)束。小班圍棋活動(dòng)教案《圍棋的氣》「篇四」教學(xué)內(nèi)容：棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·三、小目）教學(xué)目標(biāo)：掌握各種棋子的著法名稱教學(xué)重點(diǎn)：熟記并區(qū)分棋盤名稱準(zhǔn)備部分：1、布置講盤：穩(wěn)固、安全2、安排桌椅：學(xué)生面對(duì)教師，保持一定距離3、道具準(zhǔn)備：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小貼紙若干。正課部分：一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個(gè)表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。二、導(dǎo)入新課1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據(jù)棋子的行棋目的及落點(diǎn)周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對(duì)一些常見的圖形進(jìn)行介紹：跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對(duì)角上走一子，稱為尖。飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對(duì)角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對(duì)角上走一子，稱為大飛。2、對(duì)局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個(gè)點(diǎn)可以選擇：星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個(gè)星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點(diǎn)，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點(diǎn)，稱為小目。小班圍棋活動(dòng)教案《圍棋的氣》「篇五」教學(xué)內(nèi)容；棋盤與棋子的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)；1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)棋盤形狀、顏色及各線的名稱。2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。教學(xué)重點(diǎn)；1、掌握正確的下子位置。2、棋盤各線的名稱。準(zhǔn)備部分：1、布置講盤：穩(wěn)固、安全2、安排桌椅：學(xué)生面對(duì)教師，保持一定距離3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小貼紙若干正課部分；一、自我介紹二、導(dǎo)入新課（一）認(rèn)識(shí)棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)棋子。（二）布置棋盤，了解棋盤1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點(diǎn)比作天上的星星，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)棋盤的邊、角。2、認(rèn)識(shí)天元。3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實(shí)地線、勢(shì)力線、落空線），并作逐一解釋