2做核心思想理念的傳承者公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)（統(tǒng)編版2024）

2做核心思想理念的傳承者公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)（統(tǒng)編版2024）《做核心思想理念的傳承者》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第六課第二框《做核心思想理念的傳承者》

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：通過探究春晚中體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，堅(jiān)定文化自信，樹立正確的國(guó)家觀和民族觀。2.道德修養(yǎng)：從春晚節(jié)目里感悟“講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同"等核心思想理念，將其融入日常生活，培養(yǎng)關(guān)愛他人、服務(wù)人民、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)正義等良好道德品質(zhì)。3.健全人格：以春晚節(jié)目為載體，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，塑造積極樂觀、堅(jiān)韌不拔的人格品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)身心健康發(fā)展。4.責(zé)任意識(shí)：明確作為新時(shí)代青少年在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的責(zé)任與使命，積極主動(dòng)參與文化傳承活動(dòng)，為推動(dòng)中華文化繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教材解析本課時(shí)是七年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課《傳承核心思想理念》的第二課時(shí)，承接上一課時(shí)對(duì)核心思想理念內(nèi)涵的學(xué)習(xí)，聚焦于如何傳承這些理念。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念是民族精神的瑰寶，學(xué)習(xí)其傳承內(nèi)容，有助于學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，深化對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，增強(qiáng)文化自信，激發(fā)愛國(guó)情懷，在道德與法治課程體系中起著知行合一的關(guān)鍵作用，為學(xué)生的價(jià)值觀塑造和社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)莫定基礎(chǔ)。

學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中，已對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一定接觸，如通過語文學(xué)習(xí)了解經(jīng)典文學(xué)作品中的道德觀念，在生活中感受傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，對(duì)傳統(tǒng)文化有初步認(rèn)知，具備一定理解和感悟能力。然而，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化核心思想理念的理解較為零散、膚淺，缺乏系統(tǒng)認(rèn)知和深度思考。在面對(duì)多元文化沖擊時(shí)，難以堅(jiān)定文化自信，將核心思想理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的意識(shí)和能力不足。

教法學(xué)法講授法、情境教學(xué)法、案例分析法、小組探究法

重點(diǎn)如何做核心思想理念的傳承者？

難點(diǎn)弘揚(yáng)核心思想理念的要求？

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課一、新課導(dǎo)入：1.展示材料：2025年非遺春晚介紹。

2.任務(wù)發(fā)布:”同學(xué)們，大家好！我是2025年春晚的吉祥物巳升升。今天，我給大家?guī)砹艘幌盗杏腥び殖錆M挑戰(zhàn)的任務(wù)。只要大家成功完成每一個(gè)關(guān)卡的闖關(guān)，集齊所有關(guān)卡碎片，就能解鎖“核心思想理念傳承者"稱號(hào)?！?.展示關(guān)卡地圖（仁愛之心、民本之舟等）。閱讀材料，思考并回答問題。

以春晚IP激發(fā)學(xué)生探索欲，用游戲化設(shè)計(jì)激活課堂氛圍，建立“學(xué)習(xí)即闖關(guān)"的心理預(yù)期。

新課新授1.播放視頻《春晚每一幀都是文化自信》

2.巳升升發(fā)布任務(wù)：“同學(xué)們，現(xiàn)在，我要發(fā)布任務(wù)啦！請(qǐng)認(rèn)真觀看視頻，仔細(xì)觀察視頻中呈現(xiàn)的文化元素，思考視頻中體現(xiàn)了哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念？這些核心思想理念是如何形成的呢？”歸納：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念是如何形成的？第一關(guān)：仁愛之心播放春晚無障礙轉(zhuǎn)播片段

思考：無障礙轉(zhuǎn)播體現(xiàn)了什么核心思想理念2.出示材料：小組合作討論：結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)仁愛的理解。在生活中，我們?nèi)绾胃玫刿`行仁愛？3.巳升升發(fā)布任務(wù)——判斷“仁愛"行為第二關(guān)：民本之舟

1.展示材料：新時(shí)代年夜飯：人民的春晚思考：人民的春晚體現(xiàn)了什么核心思想理念2.巳升升發(fā)布任務(wù)——文言翻譯，獲得“民本碎片”。思考：為什么習(xí)近平多次引用這句古語？第三關(guān)：誠(chéng)信之盾1.材料展示：春晚節(jié)目《“騙"假”不留》2.巳升升發(fā)布任務(wù)——分享誠(chéng)信故事，獲得“誠(chéng)信碎片"。思考：如何做誠(chéng)實(shí)守信的人第四關(guān)：正義之舉1.材料展示：捐二戰(zhàn)相冊(cè)的美國(guó)小伙埃文·凱爾帶著國(guó)禮瓷上春晚思考：埃文·凱爾的行為體現(xiàn)了什么核心思想理念2.材料展示：思考：結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)中華民族先賢堅(jiān)守道義的理解。在現(xiàn)代社會(huì)，我們?nèi)绾螆?jiān)守道義、弘揚(yáng)正氣？3.巳升升發(fā)布任務(wù)——分享正義故事，獲得“正義碎片”。第五關(guān)：和合之聲1.材料展示：2025春晚中西合璧之聲閱讀感悟：春秋時(shí)期，齊景公問晏子，“和"與“同”不一樣嗎？晏子用音樂說明“和而不同"的含義......3.巳升升發(fā)布任務(wù)——選擇“和合”行為，獲得“和合碎片"。第六關(guān)：大同之愿1.材料展示：海峽兩岸暨港澳地區(qū)一家人的團(tuán)聚，最是稱心《如意》！2.巳升升發(fā)布任務(wù)——分享求大同的故事，獲得“大同碎片”。歸納：如何做核心思想理念的傳承者？巳升升：同學(xué)們，恭喜你們集齊六大碎片，解鎖“核心思想理念傳承"任務(wù)！“中華思想理念的傳承不是簡(jiǎn)單復(fù)制，而是讓古老智慧在新時(shí)代煥發(fā)新生。作為‘文化傳承新生代’，我們要做連接過去與未來的橋梁！”

觀看視頻，思考并回答問題。___觀看視頻，思考并回答問題。

閱讀材料，分組討論并回答問題。

完成任務(wù)，進(jìn)行判斷。

閱讀材料，思考并回答問題。

完成任務(wù)，進(jìn)行翻譯。

閱讀材料

完成任務(wù)，分享誠(chéng)信故事。___閱讀材料，思考并回答問題。___完成任務(wù)，分享正義故事。

閱讀材料，思考并回答問題。

完成任務(wù)，選擇“和合"行為。

閱讀材料，思考并回答問題。

完成任務(wù)，分享大同故事。

通過豐富的案例分析，將抽象的思想理念具象化，幫助學(xué)生更好地理解其內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和歸納總結(jié)的能力。

通過春晚無障礙轉(zhuǎn)播和孔子“愛人”理念的解讀，將“仁愛"從抽象概念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)；

通過正誤判斷強(qiáng)化認(rèn)知，滲透“仁愛”意識(shí)。

通過古今對(duì)比，凸顯傳統(tǒng)思想的現(xiàn)代生命力；

通過春晚節(jié)目和誠(chéng)信故事分享，強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)；___通過埃文·凱爾的案例，拓寬“正義"的國(guó)際視野。

通過春晚中西合璧表演和閱讀