《電子cad》課程標(biāo)準(zhǔn)

2/2《電子CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：053211課程類別：專業(yè)技能課學(xué)分/學(xué)時(shí)：10學(xué)分/180課時(shí)適用專業(yè)：電子電器應(yīng)用與維修適用年級(jí)：2020級(jí)制訂人：審訂人：

《電子CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《劍閣職中電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂。二、課程的性質(zhì)《電子CAD》課程是電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)方向課模塊下的職業(yè)綜合能力課程之一，是該專業(yè)的一門必修選修課。三、本課程與其它課程的關(guān)系（以電子電器應(yīng)有與維修專業(yè)《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》為例）序號(hào)前期課程名稱為本課程支撐的主要知識(shí)、能力和素質(zhì)1電工技術(shù)基礎(chǔ)熟知電路概念、電路基本分析方法，識(shí)別部分電路元件，明確電路連接關(guān)系，使用部分電子儀表。2計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)具備計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用能力。3電子技術(shù)基礎(chǔ)熟悉電子常用元器件符號(hào)、特性，能對(duì)電路進(jìn)行一定的分析，熟悉常用的電子儀器儀表。序號(hào)后續(xù)課程名稱為后續(xù)課程支撐的主要知識(shí)、能力和素質(zhì)1電子測(cè)量?jī)x器熟練掌握常用電子測(cè)量?jī)x器的操作技能,能正確使用儀器完成基本測(cè)量任務(wù),能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理。2單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)分析硬件電路的能力，設(shè)計(jì)硬件電路的能力，?綜合分析與調(diào)試的能力，項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)與制作的能力。3頂崗實(shí)習(xí)提供對(duì)一般電子儀器、設(shè)備進(jìn)行故障維護(hù)維修的能力四、課程的教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能掌握電器制圖的基本要求和方法2.能認(rèn)識(shí)軟件庫(kù)中常用的基本元器件符合并能和實(shí)物對(duì)應(yīng)3.能知道印制電路板的相關(guān)概念和相關(guān)知識(shí)4.能獲得電子CAD方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能5.能理解和應(yīng)用基本的印制電路板的設(shè)計(jì)規(guī)范6.能了解電子元器件的種類和特性，會(huì)看懂簡(jiǎn)單的電子線路圖7.能簡(jiǎn)單看懂電子CAD軟件生成的各類報(bào)表能力目標(biāo)1．能根據(jù)元器件說(shuō)明書或元器件外形圖紙建立元件封裝庫(kù)2.能熟練應(yīng)用電子CAD軟件繪制各類電路原理圖，能根據(jù)需要設(shè)計(jì)印制板電路3．能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的單面和雙面印制板電路素質(zhì)目標(biāo)（融入課程思政內(nèi)容）1．培養(yǎng)良好的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力2．培養(yǎng)科學(xué)的創(chuàng)新精神，并在表達(dá)能力、協(xié)作能力和自學(xué)能力方面均有所提高3.培養(yǎng)職業(yè)崗位必須的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范化操作的職業(yè)習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)4、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)于社會(huì)的良好職業(yè)道德；五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)(180學(xué)時(shí))序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)教學(xué)形式備注1ProtelDXP2004應(yīng)用軟件的簡(jiǎn)介和系統(tǒng)安裝16理實(shí)一體教學(xué)做一體化25V穩(wěn)壓電源電路原理圖的繪制32理實(shí)一體3USB2.0簡(jiǎn)易開(kāi)發(fā)板電路原理圖的繪制42理實(shí)一體45V穩(wěn)壓電源印制電路板的設(shè)計(jì)12理實(shí)一體5USB2.0簡(jiǎn)易開(kāi)發(fā)板印制電路板的設(shè)計(jì)22理實(shí)一體6開(kāi)關(guān)電源電路設(shè)計(jì)28理實(shí)一體7單片機(jī)與電腦串口通信電路設(shè)計(jì)28理實(shí)一體六、課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架章節(jié)(項(xiàng)目)名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說(shuō)明考核評(píng)價(jià)ProtelDXP2004應(yīng)用軟件的簡(jiǎn)介和系統(tǒng)安裝1.能知道ProtelDXP2004的發(fā)展演變過(guò)程；2.能熟悉ProtelDXP2004各組成部分的特點(diǎn)3.能掌握ProtelDXP2004的運(yùn)行環(huán)境4.能掌握ProtelDXP2004安裝與漢化的方法與步驟1.Protel的產(chǎn)生、發(fā)展及主要特點(diǎn)2.Protel的系統(tǒng)安裝3.Protel的升級(jí)包和最新元件庫(kù)的安裝4.系統(tǒng)的漢化16教學(xué)方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室軟件的安裝和使用在多媒體計(jì)算機(jī)房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）5V穩(wěn)壓電源電路原理圖的繪制1.能新建和保存項(xiàng)目文件和原理圖文件，理解項(xiàng)目與文件的關(guān)系2.能設(shè)置原理圖設(shè)計(jì)環(huán)境參數(shù)3.能加載元件庫(kù)、查找和放置元器件、修改元器件屬性，掌握元器件屬性的含義4.能繪制簡(jiǎn)單原理圖，掌握繪制原理圖的方法5.能對(duì)原理圖進(jìn)行電氣規(guī)則檢查，并掌握排除錯(cuò)誤的方法6.能生成網(wǎng)絡(luò)表和元器件清單報(bào)表，并理解網(wǎng)絡(luò)表和元器件清單報(bào)表作用和生成7.能打印原理圖，掌握原理圖打印的設(shè)置方法1.創(chuàng)建電路原理圖文件（1）工程項(xiàng)目的分類；（2）PCB項(xiàng)目文件的打開(kāi)和關(guān)閉；（3）常用文件的類型；（4）原理圖文件的打開(kāi)和關(guān)閉；（5）工程項(xiàng)目文件的移出和移入2.認(rèn)識(shí)5V穩(wěn)壓電源電路3.繪制5V穩(wěn)壓電源電路圖4.編譯5V穩(wěn)壓電源電路原理圖并生成報(bào)表文件32教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室軟件使用在多媒體計(jì)算機(jī)房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）USB2.0簡(jiǎn)易開(kāi)發(fā)板電路原理圖的繪制1.能知道USB2.0簡(jiǎn)易開(kāi)發(fā)板的電路功能2.能熟悉原理圖庫(kù)文件編輯器的環(huán)境，掌握創(chuàng)建庫(kù)文件和元件的方法3.能掌握創(chuàng)建各種原理圖符號(hào)的方法4.認(rèn)識(shí)層次原理圖結(jié)構(gòu)，掌握層次原理圖的設(shè)計(jì)方法5.能實(shí)現(xiàn)不同層次電路文件之間的切換6.能進(jìn)行原理圖電氣檢查，會(huì)生成各類報(bào)表1.USB2.0簡(jiǎn)易開(kāi)發(fā)板電路功能的認(rèn)識(shí)2.USB2.0高速控制芯片CY7C68013A的繪制3.繪制原理圖母圖4.繪制子電路原理圖5.電氣檢查與各種報(bào)表的生成42教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論交流法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室軟件使用在多媒體計(jì)算機(jī)房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）5V穩(wěn)壓電源印制電路板額設(shè)計(jì)1.熟悉PCB設(shè)計(jì)的相關(guān)概念2.能在PCB項(xiàng)目中創(chuàng)建空白PCB文件并能設(shè)置PCB設(shè)計(jì)環(huán)境參數(shù)3.能正確導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表和元件4.能對(duì)元器件進(jìn)行合理布局并完成自動(dòng)布線5.能生成電路板信息報(bào)表和元器件報(bào)表6.能輸出PCB圖形，掌握PCB圖形打印的設(shè)置方法7.能對(duì)PVB文件進(jìn)行DRC檢查，顯示3D效果圖1.創(chuàng)建5V穩(wěn)壓電源PCB文件（1）PCB設(shè)計(jì)的相關(guān)概念；（2）PCB編輯環(huán)境；（3）PCB層的說(shuō)明及顏色設(shè)置2.設(shè)計(jì)5V穩(wěn)壓電源單面印制電路板（1）PCB板的設(shè)計(jì)流程；（2）PCB文檔參數(shù)設(shè)置；（3）PCB設(shè)計(jì)額基本原則12教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法、演示媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室軟件使用在多媒體計(jì)算機(jī)房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）USB2.0簡(jiǎn)易開(kāi)發(fā)板印制電路板的設(shè)計(jì)1.能知道新元件封裝制作的步驟與方法2.能掌握制作雙面板的方法3.能掌握印制電路板的繪制和編輯方法4.能掌握布局與布線、生成PCB報(bào)表的方法1.創(chuàng)建PCB文件2.創(chuàng)建USB2.0高速控制芯片CY7C68013A的元件封裝（1）手工繪制元器件封裝；（2）修改元器件封裝3.設(shè)計(jì)USB2.0簡(jiǎn)易開(kāi)發(fā)板印制電路板22教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室。軟件使用在多媒體計(jì)算機(jī)房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）開(kāi)關(guān)電源電路設(shè)計(jì)1.能分析開(kāi)關(guān)電源電路的功能及設(shè)計(jì)要求2.能說(shuō)出電路設(shè)計(jì)的一般步驟和方法3.學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單單面PCB板的設(shè)計(jì)4.能進(jìn)行電氣規(guī)則檢查，生成各類文件報(bào)表1.創(chuàng)建項(xiàng)目文件2.開(kāi)關(guān)電源電路的認(rèn)識(shí)3.設(shè)計(jì)PS5W5S模塊4.開(kāi)關(guān)電源電路圖的設(shè)計(jì)5.開(kāi)關(guān)電源電路板的設(shè)計(jì)28教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室軟件使用在多媒體計(jì)算機(jī)房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）單片機(jī)與電腦串口通信電路設(shè)計(jì)1.能知道單片機(jī)與電腦串口通信電路的組成及功能2.熟悉和體會(huì)ProtelDXP的設(shè)計(jì)思路和方法3.學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單雙面PCB板的設(shè)計(jì)4.會(huì)放置淚滴焊盤及敷銅并能進(jìn)行DRC檢查和查看3D效果圖，了解淚滴焊盤與敷銅的作用5.能進(jìn)行電氣規(guī)則檢查，生成各類報(bào)表文件1.創(chuàng)建項(xiàng)目文件2.單片機(jī)與電腦串口通信電路的認(rèn)識(shí)3.設(shè)計(jì)MAX232、AT89C51模塊4.單片機(jī)與電腦串口通信電路圖的設(shè)計(jì)5.單片機(jī)與電腦串口通信電路板的設(shè)計(jì)28教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)法、討論法、演示法媒介資源：教材、教案、計(jì)算機(jī)、視頻、黑板理論課在多媒體教室。軟件使用在多媒體計(jì)算機(jī)房形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、板圖）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）七、教學(xué)基本條件1.對(duì)教師的基本要求1）教師專業(yè)背景與能力要求：教師應(yīng)具備電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)背景，具有計(jì)算機(jī)操作和電子基礎(chǔ)訓(xùn)練的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，有一定的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。2）教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求：基于每屆教學(xué)班的規(guī)模，每教學(xué)班應(yīng)配備3名教師，可由專兼職教師共同構(gòu)成，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補(bǔ)性強(qiáng)；兼職教師可聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠或技術(shù)能手。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求（每個(gè)教學(xué)班）序號(hào)項(xiàng)目課程內(nèi)容設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量1電子CADProtelDXP2004軟件的安裝軟件光盤可承擔(dān)電子CAD實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進(jìn)行計(jì)算機(jī)：45臺(tái)軟件光盤：1張U盤：4—5個(gè)計(jì)算機(jī)5V穩(wěn)壓電源電路原理圖的繪制及印制電路板的設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)可承擔(dān)電子CAD實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進(jìn)行計(jì)算機(jī)：45臺(tái)USB2.0簡(jiǎn)易開(kāi)發(fā)板電路原理圖的繪制及印制電路板的設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)可承擔(dān)電子CAD實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進(jìn)行計(jì)算機(jī)：45臺(tái)USB2.0高速控制芯片CY7C68013A元件和封裝的繪制CY7C68013A芯片可承擔(dān)電子CAD實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，保證產(chǎn)教結(jié)合順利進(jìn)行計(jì)算機(jī)：45臺(tái)游標(biāo)卡尺芯片：45個(gè)計(jì)算機(jī)游標(biāo)卡尺：10把3.教學(xué)資源基本要求專門的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備計(jì)算機(jī)和相關(guān)工量器具游標(biāo)卡尺，能容納一個(gè)班50余名學(xué)生同時(shí)實(shí)訓(xùn)。符合課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教案、講稿和輔助資料。4.學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)了部分電子技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的電子電器應(yīng)用與維修的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)一些基本術(shù)語(yǔ)有了一定的了解，具備了對(duì)基本電子電路分析的能力。八、其他說(shuō)明（以《機(jī)械CAD》為例，要與教學(xué)模式、評(píng)價(jià)模式吻合）1.教法說(shuō)明1）.教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，適時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)練習(xí)2）.教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重與相應(yīng)專業(yè)課程知識(shí)相結(jié)合，并綜合運(yùn)用于實(shí)踐2.考核說(shuō)明本課程考核采用形成性考核方式，即課程的考試成績(jī)由課程各個(gè)教學(xué)章節(jié)(項(xiàng)目)的過(guò)程成績(jī)組成，各考核模塊的分?jǐn)?shù)比例如下：序號(hào)章節(jié)(項(xiàng)目)名稱考核分值比例主要考核項(xiàng)目1ProtelDXP2004應(yīng)用軟件的簡(jiǎn)介和系統(tǒng)安裝5%出勤與課堂表現(xiàn)作業(yè)完成情況與質(zhì)量階段性考核25V穩(wěn)壓電源電路原理圖的繪制10%3USB2.0簡(jiǎn)易開(kāi)發(fā)板電路原理圖的繪制15%45V穩(wěn)壓電源電路印制電路板的設(shè)計(jì)15%5USB2.0簡(jiǎn)易開(kāi)發(fā)板印制電路板的設(shè)計(jì)20%6開(kāi)關(guān)電源電路的設(shè)計(jì)20%2.1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程與團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況2.設(shè)計(jì)