《建筑工程測量實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑工程測量實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：040121課程類別：`技能課程學(xué)分/學(xué)時：10/180適用專業(yè)：建筑工程施工適用年級：2020級制訂人：審訂人：二〇二〇年十二月

《建筑工程測量實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校建筑工程施工專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《劍閣職中建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂。二、課程的性質(zhì)《建筑工程測量實訓(xùn)》課程是建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)方向課模塊下的職業(yè)綜合能力課程之一，是該專業(yè)的一門必修課。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要知識、能力和素質(zhì)1建筑制圖與識圖熟知基本制圖標(biāo)準(zhǔn)及掌握常用的幾何作圖方法，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力、空間想象能力2建筑CAD熟知CAD基本操作的命令，培養(yǎng)學(xué)生對建筑工程圖的繪制能力序號后續(xù)課程名稱為后續(xù)課程支撐的主要知識、能力和素質(zhì)1建筑施工技術(shù)熟練掌握常用工程測量儀器的操作技能,能正確使用儀器完成基本測量任務(wù),能對測量結(jié)果進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理。2建筑施工組織與管理分析數(shù)據(jù)的能力，處理數(shù)據(jù)能力，具有合作精神和管理協(xié)作能力。四、課程的教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握測量工作的基本測序與原則。2.熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等常用儀器的使用。3.熟悉各種測量數(shù)據(jù)的分析處理；。掌握誤差分析和精度評定。掌握用測回法進(jìn)行豎直角的觀測、記錄和計算。掌握用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺配合使用進(jìn)行建筑物的定位與放線掌握全站儀的角度測量、距離測量、坐標(biāo)測量、坐標(biāo)放樣等功能操作方法。能力目標(biāo)1．能描述地面點位的確定要素、測量工作的程序與基本原則。2.會操作使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等常用儀器。3．能進(jìn)行水準(zhǔn)測量、角度測量、距離丈量及直線定向等各項基本測量工作和測量數(shù)據(jù)的誤差分析和處理。能操作使用傳統(tǒng)測量儀器或全站儀完成導(dǎo)線測量并進(jìn)行成果處理。能操作使用傳統(tǒng)測量儀器或全站儀進(jìn)行民用建筑施工測量、工業(yè)建筑施工測量、建筑物變形測量。掌握處理誤差的基本原則和方法，對測量成果進(jìn)行誤差分析與精度評定。素質(zhì)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感，明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，具有一定的吃苦耐勞的精神2．培養(yǎng)學(xué)生與人協(xié)助工作的良好品德，理論聯(lián)系實際、實事求是、言行一致的思想作風(fēng)，踏實肯干、任勞任怨的工作態(tài)度3.培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力，不斷追求知識、獨立思考、自主創(chuàng)業(yè)4、樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，加強整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)、節(jié)約這“7S”管理，樹立“7S”理念，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)；五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(180學(xué)時)序號項目名稱學(xué)時教學(xué)形式備注1測量工作認(rèn)知2理論型教學(xué)做一體化2、做中教、做中學(xué)2高程測量88實訓(xùn)型3平面控制測量90實訓(xùn)型總計180六、課程教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)框架章節(jié)(項目)名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說明考核評價測量工作認(rèn)知1.能正確敘述測量工程的分類、測量工作在建筑施工各階段的任務(wù)和作用。2.能正確敘述地球的形狀與大小，知道大地水準(zhǔn)面與基準(zhǔn)線。3.能正確敘述大地坐標(biāo)、高斯平面直角坐標(biāo)、獨立平面直角坐標(biāo)系；能描述測量工作的基本原則、方法與工作內(nèi)容；。4.知道測量誤差的概念、觀測值中誤差、容許誤差、相對誤差。1.測量技術(shù)的任務(wù)和作用、地面點位的確定2教學(xué)方法：講授法、討論法、互動教學(xué)媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板、8組儀器設(shè)備理論課在多媒體教室形成性考核20%（出勤、課堂表現(xiàn)、課堂項目操作）+終結(jié)性評價80%（期末實訓(xùn)考試）2.測量工作組織原則、方法與工作內(nèi)容3.誤差的概念、分類及特點4.計算衡量精度的三大標(biāo)準(zhǔn)高程測量1.能根據(jù)建筑工程測量的要求進(jìn)行水準(zhǔn)點及水準(zhǔn)路線的布設(shè)2.能使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程水準(zhǔn)測量。3.能進(jìn)行水準(zhǔn)儀的檢驗與校正。4.能使用水準(zhǔn)儀等儀器進(jìn)行四等高程控制測量5.能進(jìn)行水準(zhǔn)測量成果的分析計算及水準(zhǔn)測量成果的數(shù)據(jù)處理。6.能對水準(zhǔn)測量誤差產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析并注意其預(yù)防措施項目一普通水準(zhǔn)測量1.水準(zhǔn)點及水準(zhǔn)路線設(shè)置488教學(xué)方法：項目式、任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向、互動教學(xué)媒介資源：教材、教案、計算機、黑板、DS3水準(zhǔn)儀若干、紅黑雙面尺若干、三腳架若干、多媒體實訓(xùn)課在實訓(xùn)場地形成性考核20%（出勤、課堂表現(xiàn)、課堂項目操作）+終結(jié)性評價80%（期末實訓(xùn)考試）2.普通水準(zhǔn)測量實施403.普通水準(zhǔn)測量成果處理2項目二高程控制測量4.四等水準(zhǔn)測量實施405.四等水準(zhǔn)測量成果處理2平面控制測量1.能根據(jù)工程測量的技術(shù)要求進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)的布設(shè)和導(dǎo)線點的設(shè)置2.能使用經(jīng)緯儀進(jìn)行水平角、豎直角3.能進(jìn)行經(jīng)緯儀的檢驗與校正4.能使用皮尺進(jìn)行普通量距，使用鋼尺進(jìn)行精密量距5能進(jìn)行導(dǎo)線測量的外業(yè)操作和內(nèi)業(yè)計算。6.能使用全站儀進(jìn)行全站儀平面控制網(wǎng)的測量計算7.能分析距離丈量、角度測量誤差產(chǎn)生的原因并注意預(yù)防措施項目一角度測量1.經(jīng)緯儀的認(rèn)識與使用290教學(xué)方法：項目式、任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向、互動教學(xué)媒介資源：教材、教案、計算機、黑板、經(jīng)緯儀若干、全站儀若干、棱鏡若干、鋼尺若干、多媒體實訓(xùn)課在實訓(xùn)場地形成性考核20%（出勤、課堂表現(xiàn)、課堂項目操作）+終結(jié)性評價80%（期末實訓(xùn)考試）2.水平角測量163.豎直角測量16項目二距離測量與直線定向4.距離測量45.直線定向4項目三導(dǎo)線測量6.導(dǎo)線點的布設(shè)107.導(dǎo)線外業(yè)測量168.導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算29.全站儀導(dǎo)線測量20七、教學(xué)基本條件1.對教師的基本要求1）教師專業(yè)背景與能力要求：教師應(yīng)具備建筑專業(yè)背景，具有建筑企業(yè)實踐經(jīng)驗，并具有一定的語言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，有一定的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。2）教學(xué)團(tuán)隊要求：基于每屆教學(xué)班的規(guī)模，每教學(xué)班應(yīng)配備2名教師，可由專兼職教師共同構(gòu)成，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補性強；兼職教師也可聘請企業(yè)能工巧匠或技術(shù)能手。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求（每個教學(xué)班）序號項目課程內(nèi)容設(shè)備名稱參考技術(shù)參數(shù)及要求數(shù)量1建筑測量實訓(xùn)水準(zhǔn)儀的使用DS3水準(zhǔn)儀每千米往返測高差中數(shù)的偶然中誤差±3.0mm；望遠(yuǎn)鏡物鏡有效孔徑≥28mm、放大率≥38×；乘常數(shù)100；（自動安排水準(zhǔn)儀補償器工作范圍15′，安平精度±0.3″，安平時間≤2s）；圓水準(zhǔn)器靈敏度20′/2mm；工作溫度-30℃～+50℃。2m木質(zhì)雙面水準(zhǔn)尺（紅面分別為4787、4687）三腳架為木制水準(zhǔn)儀：8臺雙面尺：8副三腳架：8副紅黑雙面尺三腳架經(jīng)緯儀的使用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀可承擔(dān)測量實訓(xùn)教學(xué)經(jīng)緯儀：3臺三腳架：3副三腳架全站儀的使用全站儀望遠(yuǎn)鏡物鏡有效孔徑Φ45mm，分辨率3″，放大倍率30×；測距，精測1S，跟蹤0.5S，精度±(2mm＋2×10-6·D)，最短視距1.0m，測程5000m/單棱鏡；角度測量，測角方式絕對編碼（碼盤直徑79mm）測角精度2″；補償器補償范圍≤±4′，補償精度≤1″；電源工作時間≥12小時；鍵盤，全數(shù)字鍵盤；防水、防塵IP65。全站儀：3臺三腳架三腳架：3副棱鏡棱鏡：3個3.教學(xué)資源基本要求多媒體教室，實訓(xùn)設(shè)備：水準(zhǔn)儀若干、經(jīng)緯儀若干、全站儀若干、三腳架若干、紅黑雙面尺若干、塔尺若干、棱鏡等。符合課程標(biāo)準(zhǔn)的教材、教案、講稿和輔助資料。4.學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)了部分建筑制圖與識圖、建筑CAD知識，具備一定的建筑專業(yè)的基礎(chǔ)知識，對一些基本術(shù)語有了一定的了解，具備了對簡單圖形的識、繪能力。八、其他說明1.教法說明1）.教學(xué)重點是使學(xué)生掌握土木工程專業(yè)必備的工程測量知識和測量基本技能