2025年甘肅省金昌市永昌四中高二生物第二學期期末達標檢測模擬試題含解析

2025年甘肅省金昌市永昌四中高二生物第二學期期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經過了（）A．實驗→分析→假設→結論 B．實驗→假設→驗證→結論C．假設→實驗→結論→驗證 D．分析→假說→實驗→驗證2．下列不屬于細胞外液的是A．尿液 B．血漿 C．組織液 D．淋巴3．根據現(xiàn)代生物進化理論，下列說法錯誤的是（）A．突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇決定了生物進化的方向B．種群基因頻率的變化意味著新物種的產生C．隔離是物種形成的必要條件D．共同進化導致生物多樣性的形成4．下列有關人類遺傳病的敘述，正確的是（）A．單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病B．鐮刀型細胞貧血癥不能借助顯微鏡予以確定C．多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高，且易受環(huán)境影響D．調查某遺傳病的發(fā)病率需要對多個患者家系調查5．某科學家對一個溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析，結果如圖（圖中數字為能量值，單位是J/（cm2·a）（焦每平方厘米年）），下列說法正確的是A．用于植食性動物生長、發(fā)育和繁殖的能量是1.96×105J/（cm2·a）B．植食性動物攝取食物的過程不存在種間信息傳遞C．從生產者到初級消費者的能量傳遞效率約為0.85%D．枯枝落葉層中的有機物可以被植物根系吸收利用從而實現(xiàn)物質循環(huán)6．下面有關元素與化合物的敘述不正確的是（）A．人體活細胞中化學元素中含量最多的是O，其次是CB．某病毒的核酸的初步水解產物有4種，而人體細胞中的核酸初步水解的產物有8種C．細胞干重中含量最多的化合物是蛋白質D．蛋白質與脂質相比，特有的元素是N二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為動物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：（1）該細胞的邊界是______（填結構名稱），其基本支架是______（2）下列關于圖中細胞的描述哪些是正確的：A．①內含多種水解酶，是“動力車間”B．②為單層膜C．④內能進行多種化學反應D．⑥中不含磷脂E.⑦是脂質合成的“車間”（3）植物細胞中與能量轉換有關的細胞器，除圖中的______（填圖中標號）外，還應包括______（填結構名稱）。（4）若該細胞正在合成并分泌胰島素，參與此過程的細胞器有______（填圖中標號）。（5）若該細胞為人體的白細胞，其吞噬入侵細菌的方式屬于______，該現(xiàn)象證明了細胞膜具有____________的結構特點。8．（10分）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細菌能夠將氮肥中的尿素分解成氨態(tài)氮被植物吸收，對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題：（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調節(jié)培養(yǎng)基的__________，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行_______滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來分應為_____培養(yǎng)基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑，根據培養(yǎng)基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設置了3個培養(yǎng)皿，菌落數分別為163個、158個、159個，則可以推測富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數為______個，運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值_________。（4）要進一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進行操作，在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。9．（10分）我國科學家張道遠先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉基因技術轉化到棉花中，獲得了具備更強抗旱性的T4代轉基因棉花株系。下圖為轉基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據圖回答：(1)①過程表示用______擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有______。步驟③一般用______處理農桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質粒導入棉花細胞除步驟④所示的方法外，還可采用______。如果受體細胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是____。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了______技術，利用了______的原理，步驟⑤⑥表示________。(4)為了確定抗旱轉基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標記的______________作探針進行分子水平鑒定，再_______進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。10．（10分）如圖為發(fā)生在生物體細胞中的一系列生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程或物質，A～E表示細胞結構。請據圖回答下列問題：(1)若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結構是________(填字母)。若為棉花的葉肉細胞，則細胞中合成mRNA的場所有________(填字母)。(2)直接決定⑦中氨基酸的種類和順序的是________。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦的種類不同，根本原因是____________。(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是_________________________。11．（15分）下圖是利用蘋果制作果酒、果醋的流程和簡易裝置，請回答下列問題：蘋果蘋果塊蘋果泥蘋果汁蘋果酒蘋果醋（1）過程①要___________（填“先切塊后清洗”、“先清洗后切塊”或“邊清洗邊切塊”），以減少雜菌的污染；圖中過程③發(fā)酵所控制的溫度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）過程④。（2）若果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發(fā)酵旺盛時醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是___________。如將發(fā)酵瓶右側的玻璃管與插入溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化情況是___________。（3）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程。①從自然菌樣中篩選突變酵母進行純化培養(yǎng)，通常采用的接種方法是___________。由圖分析可知，氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突變酵母。②在制作果醋過程中，當氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌產生醋酸的途徑是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索運用假說--演繹法，即科學實驗發(fā)現(xiàn)問題→大膽猜測提出假說→演繹推理實驗驗證(測交)→反復實驗揭示規(guī)律，前兩個階段屬于假說階段，后兩個階段屬于演繹階段；B正確，ACD錯誤。故選B。2、A【解析】

人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液包括：組織液、血漿、淋巴；尿液屬于外環(huán)境成分；故選A。3、B【解析】突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇決定了生物進化的方向，A正確；種群基因頻率的變化意味著生物進化了，B錯誤；隔離是物種形成的必要條件，C正確；共同進化是生物多樣性形成的原因，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握生物進化的幾個基本觀點，明確生物進化的實質是種群基因頻率的改變，而新物種形成的標志是生殖隔離。4、C【解析】單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳病，而不是一個致病基因引起的，A項錯誤；鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞和正常人的紅細胞不同，可以通過鏡檢檢測是否患??；B項錯誤；多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高，且易受環(huán)境影響，有家族聚集現(xiàn)象；C項正確；遺傳病的發(fā)病率的調查需要在人群中隨機取樣，遺傳方式的確定需要對患者家系調查，D項錯誤。5、C【解析】

能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程?！驹斀狻緼、植食性動物的同化量為：3.27×105-1.31×105=1.96×105J/（cm2·a），同化量中除去呼吸散失的能量才是用于植食性動物生長、發(fā)育和繁殖的能量，A錯誤；B、植食性動物攝取食物的過程存在種間信息傳遞，如青草的綠色可以為食草動物提供可食信息，B錯誤；C、生產者的同化量為2.31×107J/（cm2·a），初級消費者的同化量為1.96×105J/（cm2·a），從生產者到初級消費者的能量傳遞效率約為1.96×105÷（2.31×107）=0.85%，C正確；D、枯枝落葉層中的有機物不能被植物根系吸收利用，植物根系可以吸收無機物，D錯誤。故選C。6、D【解析】

糖類的組成元素是C、H、O；脂質的組成元素是C、H、O，有些含有N、P；蛋白質的基本組成元素是C、H、O、N；核酸組成元素為C、H、O、N、P。組成細胞的化合物中水的含量最多，其次是蛋白質。核酸初步水解的產物是核苷酸?！驹斀狻緼、人體活細胞中化學元素中含量最多的四種元素的排序為O＞C＞H＞N，A正確；B、病毒只含有一種核酸即DNA或RNA，而人體含有DNA和RNA兩種核酸，故某病毒的核酸的初步水解產物有4種核苷酸，而人體細胞中的核酸水解的產物有8種核苷酸（4種核糖核苷酸和4種脫氧核苷酸），B正確；C、細胞鮮重中含量最多的化合物是水，干重中含量最多的化合物是蛋白質，C正確；D、脂質中都含有的元素是C、H、O，有些含有N、P，如磷脂，D錯誤；故選：D。二、綜合題：本大題共4小題7、細胞膜磷脂雙分子層C、D、E⑤葉綠體⑥⑦⑧⑤胞吞（一定的）流動性【解析】

分析圖解：圖示細胞為動物細胞，其中①是溶酶體，②是細胞核，③是中心體，④是細胞質基質，⑤是線粒體，⑥是核糖體，⑦是內質網，⑧高爾基體．【詳解】（1）細胞的邊界是細胞膜，細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。（2）①是溶酶體，內含多種水解酶，不是“動力車間”，A錯誤；②為細胞核，具有雙層膜，B錯誤；④細胞質基質是新陳代謝的主要場所，其內能進行多種化學反應，C正確；⑥是核糖體，不具有膜結構，不含磷脂，D正確；⑦內質網是脂質合成的“車間”，E正確。（3）葉綠體與線粒體與能量轉化有關，因此植物細胞中與能量轉換有關的細胞器，除圖中的⑤外，還應包括葉綠體。（4）胰島素屬于分泌蛋白，若該細胞正在合成并分泌胰島素，參與此過程的細胞器有⑥核糖體、⑦內質網、⑧高爾基體、⑤線粒體。（5）若該細胞為吞噬細胞，則其吞噬異物方式屬于胞吞，證明了細胞膜具有具有一定的流動性的特點。本題以動物細胞亞顯微結構模式圖為載體，考查了細胞結構和功能的相關知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力，難度不大．考生要能夠識記細胞膜的成分和功能；識記各種細胞器的分布；識記與分泌蛋白有關的細胞器等．8、pH高壓蒸汽（濕熱）選擇增加巴氏芽孢桿菌的濃度（數量）酚紅1.6×106偏低平板劃線6【解析】

據圖可知，富集培養(yǎng)后的培養(yǎng)液稀釋了1000倍，步驟④中涂布的稀釋液體積為0.1ml，步驟⑤為平板劃線?！驹斀狻浚?）配置固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算、稱量、溶化、調pH、分裝、滅菌，培養(yǎng)基滅菌一般采取高壓蒸汽滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)目的是增加培養(yǎng)液中巴氏芽孢桿菌的濃度，所使用的培養(yǎng)基應以尿素為唯一碳源，按用途來分應為選擇培養(yǎng)基。（3）鑒定是否為尿素分解菌，可在步驟④的培養(yǎng)基中加入酚紅試劑，尿素分解產生的氨會使培養(yǎng)基呈紅色。用該方法培養(yǎng)設置了3個培養(yǎng)皿，菌落數分別為163個、158個、159個，則平均菌落數為（163+158+159）/3=160，則富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數為160÷0.1×1000=1.6×106個，由于個別菌落可能是由2個或多個細菌形成的，運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值偏小。（4）步驟⑤為平板劃線，每一次劃線前后均需要灼燒接種工具，在該操作過程中接種工具至少要灼燒6次。配置培養(yǎng)基時，應最后滅菌，以避免調pH、分裝等環(huán)節(jié)引入雜菌。9、PCR技術限制酶（限制性核酸內切酶）、DNA連接酶Ca2+（或CaCl2）花粉管通道法（基因槍法）顯微注射法植物組織培養(yǎng)植物細胞的全能性脫分化、再分化抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）移栽到干旱土地中【解析】

(1)①過程表示用PCR技術擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有限制酶（限制性核酸內切酶）、DNA連接酶。步驟③一般用Ca2+（或CaCl2）處理農桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質粒導入棉花細胞除步驟④所示的方法外，還可采用花粉管通道法（基因槍法）。如果受體細胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是顯微注射法。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術，利用了植物細胞的全能性的原理，步驟⑤⑥表示脫分化、再分化。(4)為了確定抗旱轉基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標記的抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）作探針進行分子水平鑒定，再移栽到干旱土地中進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。本題考查基因工程和植物細胞工程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構。10、BCDEBCDmRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破【解析】

題圖代表基因表達產生的蛋白質的多重去向，有的作為酶參與細胞質里的代謝反應，有的進入線粒體、葉綠體、細胞核、內質網作為結構蛋白、酶、糖蛋白等或進一步加工?！驹斀狻浚?）若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結構是B細胞核，C線粒體，D葉綠體，E內質網。若為棉花葉肉細胞，則細胞中合成的mRNA的場所有B、C、D。（2）直接決定多肽或蛋白質中氨基酸種類和順序的是mRNA中的堿基排列順序，因為mRNA是翻譯的模版。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦蛋白質或多肽的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達（或表述為：不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同）（3）有氧呼吸第三階段的呼吸酶，化學本質是蛋白質，因此，其通過胞吞方式進入線粒體需要消耗ATP。（4）分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破，然后再采用差速離心的方法進行分離。本題為蛋白質分選過程，由圖可知，并不是所有的蛋白質都需要經過內質網和高爾基體的加工；蛋白質分選轉運方式有：蛋白質的跨膜轉運、膜泡轉運（如分泌蛋白）、選擇性的門控轉運（如核孔）、細胞質基質中的轉運。11、先清洗后切塊低于果酒發(fā)酵時是無氧條