中班藝術(shù)活動：動物的新房

中班藝術(shù)活動：動物的新房演講人：日期:目錄02活動準(zhǔn)備01活動目標(biāo)03活動過程04活動反思05延伸活動01PART活動目標(biāo)觀察動物外形特征探究動物的生活習(xí)性，如食性、活動方式、棲息環(huán)境等，理解動物與環(huán)境的相互關(guān)系。研究動物習(xí)性動物分類根據(jù)動物的特征和習(xí)性，對動物進行簡單的分類，如哺乳動物、鳥類、爬行動物等。通過圖片、視頻或?qū)嵨镉^察動物的外形特征，如大小、顏色、形狀等，了解動物的基本信息。了解動物特征與習(xí)性創(chuàng)造性設(shè)計動物房屋設(shè)計與動物特征相符的房屋根據(jù)動物的外形特征和習(xí)性，創(chuàng)造性地設(shè)計適合動物居住的房屋，如樹洞、鳥巢、水族箱等。選擇合適的材料房屋裝飾與美化利用廢舊物品或自然材料，如紙箱、木塊、樹枝、葉子等，為動物制作房屋，培養(yǎng)環(huán)保意識。運用繪畫、手工等技能，對房屋進行裝飾和美化，使房屋更加舒適、美觀。123體驗幫助動物的快樂角色扮演通過角色扮演的方式，讓孩子們親身體驗為動物設(shè)計房屋、制作房屋的快樂，激發(fā)對動物的關(guān)愛之情。030201分享與交流讓孩子們展示自己的作品，分享自己的設(shè)計理念和制作過程，增進彼此之間的交流與了解。情感培養(yǎng)通過活動培養(yǎng)孩子們對動物的愛心和責(zé)任感，讓他們了解到幫助動物、關(guān)愛動物是一件快樂而有意義的事情。02PART活動準(zhǔn)備黑色和白色條紋相間，可用于引導(dǎo)孩子認(rèn)識黑白配色。動物圖片（斑馬、兔子、猴子等）斑馬圖片長耳朵、短尾巴、紅色眼睛等特征明顯，可引導(dǎo)孩子觀察形態(tài)。兔子圖片活潑可愛，有多種顏色可供選擇，激發(fā)孩子的興趣。猴子圖片白色畫紙，適合多種繪畫工具的使用。繪畫工具（紙、勾線筆、蠟筆）紙黑色或彩色，用于勾畫動物輪廓和細(xì)節(jié)。勾線筆多種顏色可供選擇，用于填充動物的顏色。蠟筆森林元素樹木、草地、花朵等，為動物提供優(yōu)美的棲息環(huán)境?？瞻讌^(qū)域留出適當(dāng)?shù)目瞻讌^(qū)域，讓孩子自由創(chuàng)作和發(fā)揮。森林背景圖03PART活動過程講述故事背景讓孩子們想象自己是森林中的一種動物，并模仿該動物的動作和聲音，為舞會增添更多歡樂。引導(dǎo)幼兒參與提出問題舞會結(jié)束后，動物們?nèi)绾握业阶约旱男录?？它們的家又是什么樣子的呢？森林里的動物們正在舉行一場盛大的舞會，但舞會結(jié)束后，動物們需要回到自己的新家。情景導(dǎo)入：森林舞會與動物回家參觀動物房子：斑馬、兔子的家斑馬的家介紹斑馬的條紋特征，讓孩子們觀察斑馬家的裝飾是否與斑馬的條紋相呼應(yīng)，并探討這種裝飾的作用。兔子的家引導(dǎo)孩子觀察介紹兔子的基本特征和習(xí)性，如兔子的耳朵長、尾巴短等，讓孩子們觀察兔子家的設(shè)計和兔子的習(xí)性是否相符，如兔子喜歡跳躍，家中是否設(shè)置了相應(yīng)的跳躍空間。讓孩子們仔細(xì)觀察每個動物的家，并找出其中的特點和不同之處，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。123創(chuàng)意設(shè)計：為動物設(shè)計新房讓孩子們分組討論，為指定的動物設(shè)計一所獨特的新房，包括房屋的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等方面。分組討論鼓勵孩子們用各種材料，如彩紙、畫筆、剪刀等，將自己的設(shè)計變成現(xiàn)實，為動物制作新房。動手實踐讓孩子們將自己的作品展示出來，并介紹他們的設(shè)計思路和特點，培養(yǎng)孩子們的自信心和表達能力。分享展示04PART活動反思幼兒對繪畫和手工制作表現(xiàn)出濃厚興趣，積極參與活動，展現(xiàn)出了很高的熱情和主動性。幼兒參與度與創(chuàng)造力表現(xiàn)幼兒參與熱情幼兒通過自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，設(shè)計出了各種形態(tài)各異的動物新房，體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力發(fā)揮幼兒在活動中鍛煉了手部精細(xì)動作，提高了手眼協(xié)調(diào)能力，能夠較好地完成繪畫和手工制作任務(wù)。動手能力活動目標(biāo)的達成情況藝術(shù)技能掌握幼兒掌握了基本的繪畫和手工制作技巧，能夠獨立完成作品，達到了藝術(shù)技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)造力培養(yǎng)通過活動，幼兒的創(chuàng)造力得到了很好的鍛煉和提升，能夠獨立思考并設(shè)計出新穎的作品。團隊合作與分享幼兒在活動中能夠與同伴進行良好的合作，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和成果，增強了團隊協(xié)作意識。未來可以嘗試增加更多元化的活動形式，如音樂、戲劇等，以激發(fā)幼兒更廣泛的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。改進建議與未來活動設(shè)想豐富活動形式根據(jù)幼兒的實際水平，適當(dāng)提高活動的難度，讓幼兒在挑戰(zhàn)中獲得更大的成長和進步。難度適當(dāng)提升在活動前，可以引導(dǎo)幼兒欣賞更多優(yōu)秀的藝術(shù)作品，提高幼兒的審美水平和藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)其創(chuàng)作靈感。加強藝術(shù)欣賞與引導(dǎo)05PART延伸活動展覽規(guī)劃規(guī)劃展覽區(qū)域，展示孩子們制作的各類動物房屋，包括房屋模型、手工藝品等。作品分類根據(jù)房屋的特點和所用材料，將作品進行分類展示，如創(chuàng)意類、實用類、美觀類等?；迎h(huán)節(jié)設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓孩子們介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得。觀眾評價鼓勵孩子們互相評價作品，提高他們的欣賞和鑒別能力。動物房屋展覽故事創(chuàng)作：動物的新家創(chuàng)作主題讓孩子們圍繞“動物的新家”這一主題進行創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力。故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們構(gòu)思有趣的情節(jié)，如動物們?nèi)绾握业叫录?、在新家發(fā)生的有趣事情等。角色設(shè)定鼓勵孩子們在故事中加入自己喜歡的動物角色，并賦予它們獨特的性格和特點。故事分享讓孩子們互相分享自己的故事，提高他們的口頭表達能力和自信心。讓孩子們選擇自己喜歡的動物角色和建筑師角色，進行角色扮演。模擬動物與建筑師之間的交流與合作，如提出需求、設(shè)計方案、建造房屋等。提供一些簡單