高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 上冊5.3 人皆有不忍人之心復(fù)習(xí)練習(xí)題

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修上冊5.3人皆有不忍人之心復(fù)習(xí)練習(xí)題一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子謂齊宣王曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，則臣民皆曰：‘始吾以為賢君也，今不知其不仁也。’闔廬以越伐吳，墮其城者五也。吳使數(shù)萬人，北屬齊、晉，而謀伐齊，齊人聞之，修甲兵，嚴館舍，實倉廩，悉國之士，以待令。梁惠王曰：‘吾以必矣?！献訉υ唬骸沃^也？’曰：‘不毅之民，不與利于仁，然后乃與立于仁也?！献釉唬骸跻嘣蝗柿x而已矣，何必曰利？’”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.弒其君，則臣民皆曰：弒，殺害。B.闔廬以越伐吳：以，率領(lǐng)。C.吳使數(shù)萬人，北屬齊、晉：屬，依附。D.王亦曰仁義而已矣：而已，罷了。2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.齊宣王與孟子都認為“仁義”比“利”更重要。B.孟子認為，君王只要重視仁義，國家就會安定。C.孟子主張“仁政”，反對“霸道”。D.孟子通過舉例說明，國家如果只重視“利”，就會導(dǎo)致國家滅亡。二、古詩文默寫1.（1）君子以______為本，以______為達。（2）________，________。2.（1）________，________。（2）________，________。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。①“你真的愿意放棄一切，只為追求內(nèi)心的平靜嗎？”“當然愿意。”“那么，你愿意放棄一切，只為追求內(nèi)心的痛苦嗎？”“當然愿意。”②我第一次聽到這個觀點是在一個心理咨詢師那里。他告訴我，每個人內(nèi)心都有一份痛苦，這份痛苦可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的平靜。他問我：“你真的愿意放棄一切，只為追求內(nèi)心的平靜嗎？”我毫不猶豫地回答：“當然愿意。”他又問：“那么，你愿意放棄一切，只為追求內(nèi)心的痛苦嗎？”我同樣毫不猶豫地回答：“當然愿意。”③心理咨詢師笑了：“你明白了。內(nèi)心的平靜和痛苦，都是你的內(nèi)心體驗，你無法選擇只追求其中之一。你只能學(xué)會接受它們，并從中找到平衡?！雹芪腋械嚼Щ蟆?nèi)心的平靜和痛苦，真的可以平衡嗎？心理咨詢師似乎看出了我的疑惑，他解釋道：“內(nèi)心的平靜和痛苦，就像硬幣的兩面，無法分割。你無法選擇只追求其中之一，只能學(xué)會接受它們，并從中找到平衡。”⑤心理咨詢師告訴我，內(nèi)心的平靜和痛苦，都是我們內(nèi)心的體驗。它們不是孤立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。當我們面對內(nèi)心的痛苦時，我們可以選擇逃避，也可以選擇面對。逃避只能暫時讓我們感到平靜，但無法解決問題；面對則可能讓我們痛苦，但有助于我們成長。⑥心理咨詢師告訴我，要學(xué)會接受內(nèi)心的痛苦和平靜，我們需要做的是：首先，要認識到內(nèi)心的痛苦和平靜都是我們內(nèi)心的體驗，它們都是正常的；其次，要接受它們的存在，不要抗拒；最后，要學(xué)會從中找到平衡，讓它們成為我們成長的助力。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章通過心理咨詢師與“我”的對話，闡述了“內(nèi)心的平靜和痛苦，都是我們的內(nèi)心體驗，你無法選擇只追求其中之一”的觀點。B.文章運用了比喻、設(shè)問等修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。C.文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言簡潔明了。D.文章的主旨是告訴我們要學(xué)會接受內(nèi)心的痛苦和平靜，讓它們成為我們成長的助力。2.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開頭通過心理咨詢師與“我”的對話，引出文章的主旨。B.文章運用了對比手法，突出了內(nèi)心的平靜和痛苦的關(guān)系。C.文章結(jié)尾點明了文章的中心思想。D.文章語言優(yōu)美，富有哲理。四、詞語運用在下面的句子中，填入恰當?shù)脑~語，使句子完整、準確、通順。1.他的______和______讓所有人都感到敬佩。2.在這個項目中，他______了所有的困難和挑戰(zhàn)。3.她的______和______使她成為了一名優(yōu)秀的教師。五、語言表達請根據(jù)以下情境，用恰當?shù)恼Z言進行表達。情境：你是一位高中生，你的朋友因為考試成績不理想而感到沮喪。你想安慰他。安慰語：六、作文題目：成長路上的風(fēng)景要求：以“成長路上的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于800字的文章。文章要結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，表達對成長過程中所見、所聞、所感的認識和思考。文體不限，立意自定，不得抄襲。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.B解析：根據(jù)文意，“以越伐吳”中的“以”是介詞，表示“率領(lǐng)”，與“率領(lǐng)”意思相近的選項是B項。2.B解析：A項中，齊宣王與孟子都認為“仁義”比“利”更重要，這是正確的；C項中，孟子主張“仁政”，反對“霸道”，這也是正確的；D項中，孟子通過舉例說明，國家如果只重視“利”，就會導(dǎo)致國家滅亡，這也是正確的。而B項中，孟子認為，君王只要重視仁義，國家就會安定，這與原文中孟子強調(diào)的“仁政”和“利”的關(guān)系不符。二、古詩文默寫1.（1）仁義（2）富潤屋，德潤身2.（1）窮則獨善其身，達則兼善天下（2）君子坦蕩蕩，小人長戚戚三、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：A項中，文章通過心理咨詢師與“我”的對話，闡述了“內(nèi)心的平靜和痛苦，都是我們的內(nèi)心體驗，你無法選擇只追求其中之一”的觀點，這是正確的；B項中，文章運用了比喻、設(shè)問等修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力，這也是正確的；C項中，文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言簡潔明了，這也是正確的；而D項中，文章的主旨是告訴我們要學(xué)會接受內(nèi)心的痛苦和平靜，讓它們成為我們成長的助力，這與文章的實際主旨不符。2.D解析：A項中，文章開頭通過心理咨詢師與“我”的對話，引出文章的主旨，這是正確的；B項中，文章運用了對比手法，突出了內(nèi)心的平靜和痛苦的關(guān)系，這也是正確的；C項中，文章結(jié)尾點明了文章的中心思想，