義務(wù)教育版（2024）七年級(jí)全一冊(cè)信息科技 第3課 互聯(lián)網(wǎng)影響新體驗(yàn) 第3課 互聯(lián)網(wǎng)影響新體驗(yàn)

（義務(wù)教育版）七年級(jí)全一冊(cè)第3課

互聯(lián)網(wǎng)影響新體驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)激趣導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)合作探究強(qiáng)化-夯實(shí)課堂小結(jié)拓展-提升單元主題單元主題單元名稱課名稱核心內(nèi)容第一單元探尋互聯(lián)網(wǎng)新世界第1課互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展靠創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)發(fā)展過程、歷史中的創(chuàng)新、我國(guó)的建設(shè)成就第2課互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特征互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用特征第3課互聯(lián)網(wǎng)影響新體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活、文化和各行業(yè)的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)各行業(yè)的影響。了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)文化傳承的影響。感受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利和挑戰(zhàn)。激趣導(dǎo)入【視頻導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入“結(jié)合視頻，說一說互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了哪些影響？”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流網(wǎng)絡(luò)娛樂……學(xué)習(xí)活動(dòng)一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”二、互聯(lián)網(wǎng)的作用三、互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”一學(xué)習(xí)活動(dòng)一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、教育、科研、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域都出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)。目前，無論是深度還是廣度，我國(guó)的“互聯(lián)網(wǎng)+”都走在了世界前列。互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題是關(guān)系我國(guó)國(guó)計(jì)民生的根本性問題。沒有農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的現(xiàn)代化，就無法實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化。“互聯(lián)網(wǎng)+”是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一個(gè)必要手段，目前已有了智能灌溉、精準(zhǔn)種植、農(nóng)產(chǎn)品回溯、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)等諸多應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)習(xí)活動(dòng)一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)改革開放以來，我國(guó)工業(yè)快速發(fā)展。短短幾十年，我國(guó)已成為名副其實(shí)的工業(yè)大國(guó)，主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)居世界前列。近年來，我國(guó)在推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)培育、融合應(yīng)用等方面取得積極成效，“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”體系化發(fā)展走在全球前列。例如，汽車行業(yè)已紛紛采用智能制造技術(shù)來提高生產(chǎn)的靈活性和精準(zhǔn)度，以便更好地滿足用戶需求。學(xué)習(xí)活動(dòng)一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+教育構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是人類共同面臨的重大課題。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，就離不開互聯(lián)網(wǎng)的支持。當(dāng)今，在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課等不同的學(xué)習(xí)組織方式。學(xué)習(xí)活動(dòng)一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+科研顯微鏡的發(fā)明打開了微觀世界的大門，天文望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn)把人們的視野引向廣袤的宇宙，信息技術(shù)也在改變著科學(xué)研究的方方面面。當(dāng)前，無論是使用觀測(cè)宇宙的望遠(yuǎn)鏡，還是使用探究微粒奧秘的對(duì)撞機(jī)，都離不開互聯(lián)網(wǎng)的支持。學(xué)習(xí)活動(dòng)一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療隨著互聯(lián)網(wǎng)與醫(yī)療的不斷融合，新的服務(wù)模式快速滲透到醫(yī)療的各個(gè)環(huán)節(jié)，人們看病就醫(yī)越來越方便快捷；新的醫(yī)療技術(shù)不斷涌現(xiàn)，醫(yī)生不僅可以提供遠(yuǎn)程咨詢、遠(yuǎn)程診療服務(wù)，還可以遠(yuǎn)程做手術(shù)。近年來，更是出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院等新事物。學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)探究查閱相關(guān)資料，了解交通、旅游、文化等鄰域的“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢(shì)。學(xué)習(xí)活動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的作用二學(xué)習(xí)活動(dòng)二、互聯(lián)網(wǎng)的作用合作探究搜索相關(guān)資料，討論互聯(lián)網(wǎng)在交通引導(dǎo)、智能導(dǎo)航、智能公交等方面發(fā)揮的作用。學(xué)習(xí)活動(dòng)二、互聯(lián)網(wǎng)的作用優(yōu)化交通資源，用數(shù)據(jù)協(xié)調(diào)人、車、路，達(dá)到交通道路出行資源利用最大化；提升應(yīng)急響應(yīng)能力；促進(jìn)城市規(guī)劃和管理，可以24小時(shí)不間斷地診斷、預(yù)報(bào)城市的交通狀況，幫助人們作出出行決策；提供更便捷、更高效、更舒適、更智能的出行服務(wù)。學(xué)習(xí)活動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新三學(xué)習(xí)活動(dòng)三、互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新一直以來，互聯(lián)網(wǎng)與文化有著天然的親和力和強(qiáng)大的融合力。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+文化”的融合持續(xù)加快，中國(guó)文化正在迎來新發(fā)展、新平臺(tái)、新生態(tài)。學(xué)習(xí)活動(dòng)三、互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新學(xué)習(xí)探究訪問故宮博物院網(wǎng)站的數(shù)字文物庫(kù)，感受互聯(lián)網(wǎng)如何讓文物“活”起來，“火”起來。強(qiáng)化-夯實(shí)三、互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新搜索相關(guān)資料，梳理“互聯(lián)網(wǎng)+文化”的相關(guān)內(nèi)容，并嘗試總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)與文化融合帶來了哪些創(chuàng)新發(fā)展。課堂小結(jié)各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育......互聯(lián)網(wǎng)的作用互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新拓展-提升參照下圖，制訂研學(xué)旅行計(jì)劃，說明用到了哪些互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。拓展-提升序號(hào)任務(wù)說明互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用1確定目的地的資源搜索引擎、景點(diǎn)公眾號(hào)、在線旅行服務(wù)平臺(tái)2確定目的地位置、出行方式數(shù)字地圖平臺(tái)、搜索引擎3確定目的地的門票費(fèi)用門票銷售網(wǎng)站、在線旅行服務(wù)平臺(tái)4確定研學(xué)活動(dòng)的用餐地點(diǎn)與費(fèi)用生活服務(wù)網(wǎng)站、消費(fèi)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站、在線旅行服