心有規(guī)則 行有規(guī)范-廣平鎮(zhèn)中心小學“學生守則”主題班會

心有規(guī)則行有規(guī)范——廣平鎮(zhèn)中心小學“學生守則”主題班會演講人：日期:目錄02班會內(nèi)容與形式01班會背景與目的03互動與實踐活動04班會總結(jié)與宣誓05后續(xù)行動與展望06案例分享與經(jīng)驗交流01PART班會背景與目的貫徹落實《中小學生守則》廣平鎮(zhèn)中心小學積極響應(yīng)教育部門號召，全面貫徹落實《中小學生守則》，通過主題班會等形式加強守則的學習與宣傳。培養(yǎng)學生品德修養(yǎng)守則作為學生的行為準則，對于培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)、形成良好的行為習慣具有重要意義?；顒颖尘芭囵B(yǎng)文明行為習慣以守則為準繩，引導學生自覺遵守班級紀律，營造積極向上、和諧文明的班風班貌。營造良好班風班貌促進學生全面發(fā)展遵守守則是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，通過班會活動，促進學生德、智、體、美、勞等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過班會活動，使學生進一步了解守則內(nèi)容，增強文明意識，逐步養(yǎng)成文明行為習慣?；顒幽康某掷m(xù)時間主題班會預計持續(xù)45分鐘，確保每位學生都能充分參與并深入了解守則內(nèi)容?；顒訒r間02PART班會內(nèi)容與形式學習《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》集體誦讀全班學生一起朗讀《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，強化記憶。分組討論將學生分成小組，針對守則和規(guī)范進行討論，提出自己的理解和建議。知識競賽通過問答、搶答等形式，檢驗學生對守則和規(guī)范的掌握情況。圖文并茂通過PPT、視頻等形式，生動展示守則和規(guī)范在日常生活中的應(yīng)用。多媒體解讀與校園生活結(jié)合情景模擬設(shè)置貼近學生生活的情景，讓學生扮演不同角色，加深對守則和規(guī)范的理解。互動游戲設(shè)計與守則和規(guī)范相關(guān)的小游戲，讓學生在游戲中學習和鞏固。學生代表發(fā)言學生分組討論自己在守則和規(guī)范方面的表現(xiàn)，互相學習、借鑒。小組討論分享感悟心得鼓勵學生寫下自己對守則和規(guī)范的感悟和心得，并在班級進行展示和交流。邀請學生代表分享自己對守則和規(guī)范的理解和感悟，以及在日常生活中如何踐行。學生發(fā)言與感悟分享03PART互動與實踐活動制作“好習慣我知道”手抄報學生主動查找有關(guān)學習、生活、衛(wèi)生、禮儀等方面的好習慣，并整理成手抄報的內(nèi)容。搜集資料學生根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意，設(shè)計手抄報版面，包括標題、插圖、色彩搭配等。自主設(shè)計學生將制作好的手抄報在班級內(nèi)展示，與同學分享自己的創(chuàng)作心得和好習慣。展示交流反思自身行為與發(fā)現(xiàn)積極影響自我反思學生回顧自己的行為，找出存在的不良習慣和問題，并思考這些問題對自己和他人造成的影響。小組討論發(fā)現(xiàn)積極影響學生在小組內(nèi)分享自己的反思成果，互相指出對方的優(yōu)點和不足，共同探討如何改進。學生通過反思和討論，發(fā)現(xiàn)自身行為中的積極面，肯定自己的努力和進步，增強自信心。123認識不足并主動改正認識不足學生在反思和討論的基礎(chǔ)上，明確自己存在的不足和需要改進的地方。制定計劃學生針對自己的不足，制定具體的改正計劃和時間表，明確目標和行動步驟。主動改正學生按照計劃主動改正自己的行為，并在實踐中不斷調(diào)整和完善，形成良好的行為習慣。04PART班會總結(jié)與宣誓學生對守則和規(guī)范的深刻認識認識到守則和規(guī)范的重要性學生們通過討論和老師的講解，深刻認識到制定和遵守守則和規(guī)范的重要性，這是維護校園秩序、保障學生安全、促進學生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。030201理解守則和規(guī)范的內(nèi)容學生們逐條學習了守則和規(guī)范的具體內(nèi)容，包括課堂紀律、校園秩序、文明禮儀等方面，加深了對守則和規(guī)范的理解。意識到自身責任與義務(wù)學生們意識到作為廣平鎮(zhèn)中心小學的一員，必須嚴格遵守學校的各項守則和規(guī)范，自覺維護學校形象和榮譽，同時也應(yīng)該承擔起監(jiān)督和糾正他人行為的責任。嚴格遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考，做好筆記，不擾亂課堂秩序，不做與課堂無關(guān)的事情。遵守校園秩序，不追逐打鬧，不亂扔垃圾，不損壞公物，自覺排隊，保持校園整潔美觀。注重文明禮儀，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)愛他人，使用文明用語，展現(xiàn)廣平鎮(zhèn)中心小學學生的良好形象。努力學習，勤奮刻苦，積極參加各種活動和比賽，全面發(fā)展自己的能力和素質(zhì)，為班級爭光，為學校添彩。明確行為準則與努力方向課堂紀律校園秩序文明禮儀自我提升全體學生莊嚴宣誓鄭重承諾全體學生起立，舉起右手，面向國旗，莊嚴宣誓，承諾嚴格遵守學校的各項守則和規(guī)范，自覺履行學生的責任和義務(wù)。堅定信念宣誓過程中，學生們聲音洪亮，神情嚴肅，表達了他們堅定的信念和決心，要將守則和規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行?；ハ啾O(jiān)督宣誓后，學生們將互相監(jiān)督，互相提醒，共同遵守守則和規(guī)范，形成良好的校園風尚。05PART后續(xù)行動與展望持續(xù)踐行文明行為樹立榜樣通過評選“文明小標兵”等活動，樹立優(yōu)秀學生榜樣，引導學生踐行文明行為。實踐活動組織學生參與志愿服務(wù)、社區(qū)義務(wù)勞動等實踐活動，培養(yǎng)學生文明習慣。強化監(jiān)督建立學生文明行為監(jiān)督機制，鼓勵學生相互監(jiān)督，共同維護校園文明。創(chuàng)建文明校園的具體措施宣傳教育利用校園廣播、宣傳欄、班級會議等多種形式，廣泛宣傳文明校園建設(shè)的重要性和具體措施。環(huán)境整治文化建設(shè)組織學生參與校園環(huán)境衛(wèi)生整治，營造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。加強校園文化建設(shè)，舉辦文化講座、藝術(shù)展覽等活動，提升學生文化素養(yǎng)。123定期檢查定期對學生文明行為進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改。長期跟蹤與評估效果問卷調(diào)查通過問卷調(diào)查等方式，了解學生對文明校園建設(shè)的滿意度和建議。獎懲機制建立文明校園建設(shè)獎懲機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，對違反規(guī)定的學生進行適當?shù)膽土P。06PART案例分享與經(jīng)驗交流優(yōu)秀學習表現(xiàn)講述學生樂于助人、誠實守信、尊重師長等優(yōu)秀品德的事跡，鼓勵大家向他們學習。優(yōu)秀品德表現(xiàn)優(yōu)秀活動參與展示學生積極參與學校各類活動、競賽、社團等的情況，以及他們?nèi)〉玫臉s譽和成果。分享學生成績優(yōu)異、課堂表現(xiàn)突出的案例，介紹他們的學習方法、時間管理和自律技巧。優(yōu)秀學生案例分享班級文明行為經(jīng)驗交流班級紀律與秩序分享班級如何維護良好紀律和秩序的經(jīng)驗，包括制定班級規(guī)章制度、設(shè)立班級管理崗位等。030201文明禮貌與友愛互助探討班級中如何營造文明禮貌的氛圍，以及同學之間如何友愛互助、共同進步。班級衛(wèi)生與環(huán)境布置介紹班級衛(wèi)生值日制度、環(huán)境布置等方面的經(jīng)驗，以及這些做法對班級氛圍的影響。列舉家長積極參與學校組織的各類活動、志愿者服務(wù)等案例，展示家校合作的緊密程度。家長與學校的合作案例