2024-2025學年高中語文10鴻門宴習題含解析語文版必修2

PAGEPAGE710鴻門宴一、基礎鞏固1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是()A.鯫生/陬邑卮酒/梔子戮力/戳穿謊言B.玉玦/口訣 樊噲/市儈 目眥/齜牙咧嘴C.瞋目/縝密 參乘/黨參 諂媚/切而啗之D.刀俎/狙擊 芷陽/福祉 釣魚/不勝杯杓解析A項,zōu,zhī,lù/chuō;B項,jué,kuài,zì/zī;C項,chēn/zhěn,cān/shēn,chǎn/dàn;D項,zǔ/jū,zhǐ,diào/sháo。答案C2.下列各句中含有兩個通假字的一項是()A.沛公之參乘樊噲者也B.旦日不行不蚤自來謝項王C.不者,若屬皆且為所虜D.距關,毋內(nèi)諸侯解析D項,“距”通“拒”,把守;“內(nèi)”通“納”,使進入,允許進入。A項,無通假字。B項,“蚤”通“早”,早些。C項,“不”通“否”,否則。答案D3.對下列各句中活用類型的推斷有誤的一項是()A.吾得兄事之:兄,名詞作狀語,像對待兄長那樣常以身翼蔽沛公:翼,名詞作狀語,像翅膀一樣B.籍吏民,封府庫:籍,名詞用作動詞,登記造冊沛公軍霸上:軍,名詞用作動詞,駐扎C.先破秦入咸陽者王之:王,名詞使動用法,使……為王沛公欲王關中:王,名詞使動用法,使……為王D.素善留侯張良:善,形容詞用作動詞,交好拔劍撞而破之:破,形容詞用作動詞,擊碎、擊破解析C項,沛公欲王關中:王,名詞用作動詞,稱王。答案C二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的文言文,完成第4~7題。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也?！眹堅?“此迫矣!臣請入,與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側其盾以撞,衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉?“壯士!——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項王曰:“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啗之。項王曰:“壯士!能復飲乎?”樊噲曰:“臣死且不避,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽,豪毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關者,備他盜出入與特別也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應,曰:“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?沛公起如廁,因招樊噲出。沛公已出,項王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何?”樊噲曰:“大行不顧細謹,大禮不辭小讓。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰:“大王來何操?”曰:“我持白璧一雙,欲獻項王,玉斗一雙,欲與亞父。會其怒,不敢獻。公為我獻之?！睆埩荚?“謹諾?！碑斒菚r,項王軍在鴻門下,沛公軍在霸上,相去四十里。沛公則置車騎,脫身獨騎,與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等——四人持劍盾步走——從酈山下,道芷陽間行。沛公謂張良曰:“從今道至吾軍,不過二十里耳。度我至軍中,公乃入。”沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹使臣良奉白璧一雙,再拜獻大王足下;玉斗一雙,再拜奉大將軍足下?！表椡踉?“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過之,脫身獨去,已至軍矣?！表椡鮿t受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀!奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”沛公至軍,立誅殺曹無傷。4.下列句子中加點詞的說明,不正確的一項是()A.目眥盡裂眥:眼角。B.沛公之參乘樊噲者也參乘:古時乘車,站在車右擔當警衛(wèi)的人。C.項王按劍而跽曰:“客何為者?”跽:跪直身子。D.噲遂入,披帷西向立西向:西邊。解析D項,西向:面對西方。答案D5.下列六句話分別編成四組,全部表現(xiàn)劉邦智謀的一項是()①今沛公先破秦入咸陽,豪毛不敢有所近②沛公起如廁,因招樊噲出③沛公則置車騎,脫身獨騎④度我至軍中,公乃入⑤公不勝杯杓,不能辭⑥奪項王天下者必沛公也A.①④⑤B.②③④C.②④⑥D.③⑤⑥解析①是樊噲為劉邦找托詞;⑤是張良替劉邦找借口;⑥是范增對項羽等人的責怪。答案B6.下列有關文段內(nèi)容的理解和分析,錯誤的一項是()A.劉邦出去后,項王派都尉陳平去叫劉邦?？梢姶藭r的項王對劉邦是有防范的,膽怯 他逃跑。B.項羽對劉邦借故脫逃仍舊麻木不仁,根源在于他迷信武力,認為兵力單薄的劉邦不足為患。C.范增深知縱虎歸山,后患無窮,為自己的看法未被接受,細心策劃的陰謀一一破產(chǎn)而憤怒。D.“鴻門宴”可以說是張良和范增的斗智,對整個事務的演化,兩人舉足輕重,可謂關鍵人物。解析A項,“有防范,膽怯 他逃跑”說法錯誤,當時項羽已沒有防范之心。答案A7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。(2)勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。參考答案(1)秦王有像虎狼一樣兇惡的心腸,殺人生怕不能殺盡,懲罰人生怕不能用完酷刑,(因此)天下的人都背叛了他。(2)像這樣勞苦功高,沒有封侯的賞賜,卻聽信小人之言,要殺有功勞的人,這是滅亡的秦朝的后繼者啊。(二)閱讀下面的文言文,完成第8~12題。留侯張良者,其先韓人也。韓破,良家僮三百人。弟死不葬,悉以家財求客刺秦王,為韓報仇,以大父、父五世相韓故。沛公之從雒陽南出轅,良引兵從沛公,沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍,良說曰:“秦兵尚強,未可輕。臣聞其將屠者子,賈豎易動以利。愿沛公且留壁,使人先行,為五萬人具食。益張旗幟諸山上,為疑兵,令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?欲連和俱西襲咸陽,沛公欲聽之。良曰:“此獨其將欲畔耳,恐士卒不從。不從必危,不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀?大破之。遂北至藍田,再戰(zhàn),秦兵竟敗。遂至咸陽,秦王子嬰降沛公。漢元年正月,(沛公)使請漢中地。項王乃許之。良因說漢王曰:“王何不燒絕所過棧道,示天下無還心,以固項王意?！蹦耸沽歼€。行,燒絕棧道。項王以此無西憂漢心,而發(fā)兵北擊齊。良亡,間行歸漢王。至下邑,漢王下馬踞鞍而問曰:“吾欲捐關以東等棄之,誰可與共功者?”良進曰:“九江王黥布,楚梟將,與項王有郄;彭越與齊王田榮反梁地:此兩人可急使。而漢王之將獨韓信可屬大事,當一面。即欲捐之,捐之此三人,則楚可破也?！比蛔淦瞥?此三人力也。張良多病,未嘗特將也,常為畫策臣,時時從漢王。漢四年,韓信破齊而欲獨立為齊王,漢王怒。張良說漢王,漢王使良授齊王信印。其秋,漢王追楚至陽夏南,戰(zhàn)不利而壁固陵,諸侯期不至。良說漢王,漢王用其計,諸侯皆至。漢六年正月,封功臣。高帝曰:“運籌策帷帳中,決勝千里外,子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚?“始臣起下邳,與上會留,此天以臣授陛下。陛下用臣計,幸而時中,臣愿封留足矣,不敢當三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉?。留侯性多病,即道引不食谷,杜門不出歲余。會高帝崩,呂后德留侯,乃強食之,曰:“人生一世間,如白駒過隙,何至自苦如此乎!”留侯不得已,強聽而食。后八年卒,謚為文成侯。(選自《史記·留侯世家二十五》,有刪節(jié))8.下列句子中加點詞的說明,不正確的一項是()A.弟死不葬,悉以家財求客刺秦王葬:安葬。B.愿沛公且留壁壁:營壘,軍營。C.令酈食其持重寶啖秦將啖:吃,這里是“以利引誘”的意思。D.不如因其解擊之解:通“懈”,松懈。解析A項,葬:這里指厚葬。答案A9.下列各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一項是()A.①B.①C.①D.①解析A項,“之”均為助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性,無實義。B項,“以”均為介詞,引出表示動作、行為的對象,可譯為“率領、帶領”。C項,“與”前者是介詞,表示對象,譯為“和、同”;后者是連詞,表示并列,也譯為“和、同”。D項,“而”均表示修飾,不譯。答案C10.以下六句話,分別編為四組,全都說明張良運籌帷幄的一組是()①沛公之從雒陽南出轅,良引兵從沛公②臣聞其將屠者子,賈豎易動以利③愿沛公且留壁,使人先行④王何不燒絕所過棧道,示天下無還心,以固項王意⑤捐之此三人,則楚可破也⑥未嘗特將也,常為畫策臣A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥解析①是說在沛公出轅的時候,張良所實行的行動;③是對沛公的希望,不能表現(xiàn)出其運籌帷幄的特點;⑥是說張良平常的做為。答案C11.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()A.張良輕財愛國。韓國破亡之時,張良家有僮奴三百人。他拿出全部家財來尋求刺客暗殺秦王,為韓國報仇。B.張良為人精明。在峣山下的秦將想要反叛秦王朝的狀況下,考慮到士卒不會聽從,讓沛公帶兵攻擊秦軍,取得大勝。C.張良足智多謀。敗峣下軍,破項羽疑,薦舉良才,解除危難,促諸侯之會,為漢王朝立下豐功偉績。D.張良知道急流勇退。高帝對他的才能極為賞識,讓他自己在齊地選擇三萬戶為封地,張良委婉地拒絕了,于是被封為留侯。解析B項,“讓沛公帶兵攻擊”不對,張良沒有這樣特殊支配。只是提出了“趁敵方松懈而攻打”的建議。答案B12.翻譯文中畫線的句子。(1)臣聞其將屠者子,賈豎易動以利。(2)王何不燒絕所過棧道,示天下無還心,以固項王意。(3)吾欲捐關以東等棄之,誰可與共功者?解析文言語句的翻譯要在理解全文大意的基礎上落實好重點實詞、虛詞和特殊句式。參考答案(1)我聽說他們的將領是屠戶的兒子,買賣人簡單用利益來動搖。(2)大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道,告示天下人你沒有再回來的想法,用這個方法來穩(wěn)住項王的心。(3)我準備把函谷關以東地區(qū)捐送給別人,不知誰可以與我共建功業(yè)呢?參考譯文留侯張良,他的祖先是韓國人。韓國滅亡時,張良家有僮奴三百人。他的弟弟死后沒有厚葬,而是用全部家財來尋求刺客暗殺秦王,為韓國報仇,因他祖父、父親歷任韓國五代國君之相的原因。沛公從雒陽向南穿過轅山時,張良率兵跟隨沛公,沛公準備率領兩萬人馬去攻擊峣山下的秦軍,張良勸告道:“秦軍還很強大,不行輕視。我聽說他們的將領是屠戶的兒子,買賣人簡單用利益來動搖。希望沛公暫且駐留營壘,派一部分人先動身,給五萬人準備糧餉。在四周的山上多張掛旗幟,作為疑兵之計,然后派酈食其帶著珍貴的財寶去誘惑秦將?！鼻剀姷膶㈩I果真反叛,準備和沛公聯(lián)合一齊向西攻擊咸陽,沛公想接受他們。張良說:“這只是他們的將領想反叛罷了,生怕士兵們不會聽從。如不聽從就確定會有危急,不如趁他們懈怠時去攻擊他們?！庇谑桥婀时羟剀?大敗秦軍。于是到了咸陽,秦王子嬰倒戈了沛公。漢元年正月,沛公派人請領漢中地區(qū)。項王就答應了。張良因此勸漢王說:“大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道,告示天下人你沒有再回來的想法,用這個方法來穩(wěn)住項王的心?！庇谑桥蓮埩蓟厝?。他一邊走,一邊燒斷了棧道。項王因此消退了西面對漢王的憂心,而向北發(fā)兵去攻打齊國。張良逃跑了,從小路偷偷歸依漢王。到了下邑,漢王下馬倚著馬鞍問:“我準備把函谷關以東地區(qū)捐送給別人,不知誰可以和我共建功業(yè)呢?”張良進言說:“九江王黥布是楚軍的猛將,他和項王有隔閡;彭越和齊王田榮在梁地反叛,這兩個人立刻就可以運用。而漢王的將領只有韓信可以委任大事,獨當一面。假如準備捐棄關東之地,就送給這三個人,楚軍就可以戰(zhàn)勝了?！弊罱K擊敗楚軍,正是靠了這三個人的力氣。張良體弱多病,不曾單獨領兵,常常作為謀臣,時時跟從在漢王身邊。漢四年,韓信戰(zhàn)勝齊國以后想獨立為齊王,漢王特別生氣。張良向漢王獻計,漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。這年秋天,漢王追擊楚軍到了陽夏的南面,因戰(zhàn)斗失利而堅守固陵,諸侯們到了約定的時間還沒到。張良勸告漢王,漢王接受了他的計謀,諸侯們才都來到。漢六年正月,封賞有功之臣。高帝說:“運籌謀劃于帷帳之中,決戰(zhàn)取勝在千里之外,是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶為封地吧?！睆埩颊f:“當時我在下邳起兵,與陛下在留縣會合,這是上天把我授給了陛下。陛下接受我的計策,幸而時常料中,我希望封在留縣就滿意了,不敢接受三萬戶的封地?！庇谑欠鈴埩紴榱艉?。留侯身體多病,便施行道引之術,不食谷物,閉門不出一年多。恰逢高帝駕崩,呂后感謝留侯的恩德,就強讓他吃飯,說:“人生一世,如白駒過隙那樣短促,何必自找苦吃到如此地步啊!”留侯不得已,牽強聽從呂后的話而進食。八年以后,留侯去世,謚號為文成侯。三、語言運用13.依據(jù)下面的語境,用《鴻門宴》中的名句填入橫線處,把文段補充完整?？谷斩窢幊晒?國民黨連連向延安發(fā)出“和平談判”邀請函,當時黨內(nèi)許多人士在分析當時形勢時都認為“”,我們不能去。也有人認為國民黨是以“和平建國”為名,其真實目的是解散中國共產(chǎn)黨領導下的人民軍隊,真可謂是“”。但毛澤東卻認為,雖說“”,但凡事都要從細枝末節(jié)做起,只要有一線希望,中國共產(chǎn)黨就要用全部的真心去爭取。

答案示例如今人方為刀俎,我為魚肉項莊拔劍舞,其意常在沛公大行不顧細謹,大禮不辭小讓14.在《鴻門宴》中,司馬遷用他的生花妙筆塑造了一系列鮮活生動的人物形象。請依據(jù)你的理解,從中選擇一個人物,為他寫一則點評。解析作答時,要抓住人物的特點,既要突出主要的特點,又要全面,留意人物的困難性和多面性。參考答案項羽既是成功的勇士,又是失敗的英雄;他勝得美麗,死得悲壯;活得痛快伸展,死得慷慨豪爽。他既兇惡殘暴,又和善不忍;既剛愎自用,又輕信多疑;既暴烈急躁,又優(yōu)柔寡斷;英勇剛烈的山巒上開放著情意綿綿的花朵;豁達寬厚的海洋中蕩漾著幾道狹隘滯澀的漣漪。課后篇鞏固提升(B)一、基礎鞏固1.下列各句中沒有通假字的一項是()A.具告以事B.吾屬今為之虜矣C.要項伯D.距關,毋內(nèi)諸侯解析A項,“具”通“俱”。C項,“要”通“邀”。D項,“距”通“拒”,“內(nèi)”通“納”。答案B2.下列句子中加點詞的說明,不正確的一項是()A.旦日饗士卒饗:用酒食款待、犒勞。B.此亡秦之續(xù)耳 續(xù):后繼者。C.沛公起如廁 如:猶如。D.今事有急,故幸來告良 幸:幸而。解析C項,“如”在這里是動詞,“到……去”。答案C3.對下列句子中“為”字的用法歸類正確的一項是()①使子嬰為相,珍寶盡有之②旦日饗士卒,為擊破沛公軍③吾令人望其氣,皆為龍虎④誰為大王為此計者⑤約為婚姻⑥若入前為壽⑦若屬皆且為所虜⑧如今人方為刀俎A.①/②④⑥/③⑧/⑤/⑦B.①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦C.①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦D.①⑤/②③④⑧/⑥/⑦解析①是動詞,擔當;②④⑥是介詞,給,替;③⑧是動詞,是;⑤是動詞,結為;⑦是介詞,表被動。答案A4.下列各句中,屬賓語前置句的一項是()A.大王來何操B.亞父者,范增也C.貪于財貨D.若屬皆且為所虜解析A項,賓語前置句;B項,推斷句;C項,賓語后置句;D項,被動句。答案A二、閱讀鑒賞閱讀下面的文言文,完成第5~8題。許將字沖元,福州閩人。舉進士第一。神宗召對,除集賢校理、同知禮院,編修中書條例。初選人調擬先南曹次考功綜核無法吏得緣文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹辟公舍以待來訴者士無留難契丹以兵二十萬壓代州境,遣使請代地,歲聘之使不敢行,以命將。將入對曰:“臣備位侍從,朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事,不有以折之,則傷國體?！彼烀鼘⒃剺忻茉洪單臅?。及至北境,居人跨屋棟聚觀,曰:“看南朝狀元?！奔耙奚?將先破的。契丹使蕭禧館客,禧果以代州為問,將隨問隨答。禧又曰:“界渠未定,顧和好體重,吾且往大國分畫矣?！睂⒃?“此事,申飭邊臣豈不行,何以使為?”禧慚不能對。歸報,神宗善之。明年,知秦州,又改鄆州。上元張燈,吏籍為盜者系獄,將曰:“是絕其自新之路也?！毕たv遣之,自是民無一人犯法,三圄皆空。父老嘆曰:“自王沂公后五十六年,始再見獄空耳?！编i俗士子喜聚肆以謗官政,將雖弗禁,其俗自息。召為兵部侍郎。上疏言:“治兵有制,名雖不同,從而橫之,方而圓之,使萬眾猶一人?！奔拔鞣接帽?神宗遣近侍問兵馬之數(shù),將立具上之;明日,訪樞臣,不能對也。紹圣初,入為吏部尚書,章惇為相,與蔡卞同肆羅織,貶謫元祐諸臣,奏發(fā)司馬光墓。哲宗以問將,對曰:“發(fā)人之墓,非盛德事。”知潁昌府,移大名。在大名六年,數(shù)告老,召為佑神觀使。政和初,卒,年七十五。贈開府儀同三司,謚曰文定。

(節(jié)選自《宋史·許將傳》)5.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.初/選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/B.初選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/C.初選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/D.初/選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/解析本題考查斷句實力。先通讀文段,了解文段的大意,然后再依據(jù)一些語言特征進行斷句。如“初”表示時間,可停頓。從“先”“次”來看,屬于時間依次,可斷為“先南曹/次考功”?！坝植坏迷V長吏”的主語為“選者”,因此可放在一起。因此選D項。答案D6.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.狀元是我國古代科舉制度中一種稱號,指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。B.上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日,即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié),是春節(jié)后第一個重要節(jié)日。C.近侍是指接近并隨侍帝王左右的人,他們不僅職位很高,對帝王的影響也很大。D.告老本指古代社會官員因年老辭去職務,有時也是官員因故辭職的一種借口。解析本題考查了解并駕馭常見的古代文化學問的實力。本題宜用干脆選取法。近侍“職位很高”不對,有些近侍職位不確定高,“對帝王的影響也很大”過于確定。答案C7.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.許將初至北境,盡滅契丹威嚴。他入仕不久,取代歲聘使前往代州,契丹想要宋朝割讓代州,蓄意挑釁。他堅決予以反擊,使對方未占得便宜而返回。B.許將擅長治理,境內(nèi)牢獄皆空。他在鄆州任上,因治理得法,當?shù)貨]有犯法之人。當?shù)厥咳藧酆脿幷摴僬?他未加禁止,而是寬松應對,此俗自然止息。C.許將任職兵部,熟識兵部事務。他擔當兵部侍郎時上疏提出,治兵之道在于敏捷用兵,才能做到萬眾猶如一人。神宗問及兵馬之數(shù),他也能作出回答。D.許將秉持公正,反對無德之舉。其時司馬光已去世,卻受到朝廷權臣的不公允對待,當皇上征詢許將對此事的看法時,他回答說這一做法是不道德的。解析本題考查對文章內(nèi)容的概括分析實力。宜用“題文比照法”,依次比對?！笆箤Ψ轿凑嫉帽阋硕祷亍辈徽_。答案A8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)將曰:“此事,申飭邊臣豈不行,何以使為?”禧慚不能對。(2)章惇為相,與蔡卞同肆羅織,貶謫元祐諸臣,奏發(fā)司馬光墓。參考答案(1)許將說:“這件事,指示邊地官員辦理不就行了,要派使者做什么呢?”蕭禧羞慚不能回答。(2)章惇擔當宰相,與蔡卞一起恣意羅織誣陷,貶斥元祐舊臣,奏請開挖司馬光墳墓。參考譯文許將字沖元,福州閩縣人?？贾羞M士第一名。神宗召他入對,任集賢校理、同知禮院,編修中書條例。當時,選拔調動人才,先要經(jīng)過南曹,接著是考功。綜合考查沒有法度,官吏得以改動,選人不能向上級官吏訴說。許將上奏罷免南曹,設公堂接待前來上訴的人,士人沒有留難。契丹以二十萬的兵力靠近代州,派遣使者要求代州的土地,每年宋方的使者皆不敢去,朝廷就任命許將去。許將入朝對答說:“我在侍從的職位,朝廷的重要確定不能不知道。萬一契丹談到代州的事情,不駁斥他們,就會有損國家大體?！庇谑欠愿涝S將到樞密院查閱文書。等到了契丹境內(nèi),當?shù)刈〉娜蓑T在房梁上聚眾觀看,說道:“看看南朝的狀元。”等到練習射箭,許將先射中。契丹派蕭禧作陪客,蕭禧果真拿代州來提問,許將隨問隨答。蕭禧又說:“界線沒有定下來,以和好為重,我將到貴國去進行劃分?！痹S將說:“這件事,指示邊地官員辦理不就行了,要派使者做什么呢?”蕭禧羞慚不能回答?；貋韴蟾?神宗贊揚他做得對。其次年,他擔當秦州知州,又改任鄆州知州。元宵節(jié)點燈,官吏登記那些偷盜的人,把他們關入獄中,許將說:“這就斷絕了他們改過自新的路了?！本桶阉麄?nèi)酷尫?從今百姓沒有一個人犯法,許多監(jiān)獄都空了。父老感嘆道:“從王沂公之后五十六年,又看到監(jiān)獄空了?！编i州的俗人士子喜愛聚集誹謗官方,許將雖然沒有禁止,但他們的風俗卻自動變更了。朝廷召任他擔當兵部侍郎。上疏說:“治理軍隊有規(guī)章,名稱雖然不同,或縱或橫,或方或圓,讓萬眾像一人一樣?！睂ο挠帽鴷r,神宗派侍從向他詢問兵馬的數(shù)量,許將馬上具體奏報;其次天,訪問樞密大臣,卻回答不上來。紹圣初年,章惇擔當宰相,與蔡卞一起恣意羅織誣陷,貶斥元祐舊臣,奏請開挖司馬光墳墓。哲宗拿這件事問許將,許將回答說:“挖別人的墓,不是盛德的人所做的事?！敝獫}昌府移到大名。在大名六年,多次告老,被召