現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯技巧訓(xùn)練試題及答案

現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯技巧訓(xùn)練試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列句子中，“的”字的作用相同的是：

A.我昨天買的那本書很有趣。

B.這個(gè)問題的答案很簡(jiǎn)單。

C.他的衣服是紅色的。

D.她的頭發(fā)剪得很短。

2.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全一致的是：

A.跑步、奔跑、跳跑

B.風(fēng)光、風(fēng)景、風(fēng)貌

C.高興、愉快、快樂

D.美麗、漂亮、好看

3.下列句子中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間缺少連接詞的是：

A.他喜歡看電影。

B.她正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

C.我們昨天去了公園。

D.他們昨天晚上沒有吃飯。

4.下列句子中，使用了比喻手法的是：

A.那只小鳥像一朵花。

B.這本書很有趣，讀起來像喝美酒一樣。

C.小明很聰明，像個(gè)小博士。

D.那個(gè)蘋果很甜，就像蜜一樣。

5.下列詞語(yǔ)中，屬于合成詞的是：

A.學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成績(jī)

B.飛翔、奔跑、跳躍

C.花朵、樹木、果實(shí)

D.陽(yáng)光、月光、星光

6.下列句子中，使用了借代手法的是：

A.那個(gè)城市是我的家鄉(xiāng)。

B.他是個(gè)很有才華的人。

C.這本書是老師推薦的。

D.那個(gè)地方風(fēng)景優(yōu)美。

7.下列句子中，使用了排比手法的是：

A.他學(xué)習(xí)很好，工作很努力，生活很充實(shí)。

B.那個(gè)女孩很漂亮，身材很好，性格也很好。

C.她唱歌、跳舞、畫畫都很棒。

D.那個(gè)公園里有花、有草、有樹。

8.下列句子中，使用了夸張手法的是：

A.那個(gè)蘋果很大，像個(gè)小南瓜。

B.那個(gè)城市很繁華，就像一個(gè)大城市。

C.他跑得很快，就像飛一樣。

D.那個(gè)花園很美，就像一幅畫。

9.下列句子中，使用了設(shè)問手法的是：

A.你喜歡吃水果嗎？

B.這本書是誰寫的？

C.她為什么不來上課？

D.那個(gè)問題怎么解決？

10.下列句子中，使用了反問手法的是：

A.你知道這個(gè)問題的答案嗎？

B.這個(gè)問題很難解決，對(duì)吧？

C.那個(gè)地方風(fēng)景很美，不是嗎？

D.他這么聰明，一定能解決這個(gè)問題。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，屬于名詞的有：

A.愛國(guó)

B.學(xué)習(xí)

C.高興

D.剪刀

E.讀書

2.下列句子中，使用了轉(zhuǎn)折關(guān)系的有：

A.他很努力，但是成績(jī)并不理想。

B.這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，但是解答起來卻不容易。

C.我想去旅行，但是他卻不同意。

D.那個(gè)地方風(fēng)景優(yōu)美，但是交通不便。

E.她很漂亮，但是性格很內(nèi)向。

3.下列句子中，使用了條件關(guān)系的有：

A.如果你努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。

B.只有下雨，才能看到彩虹。

C.我們一起去公園，好嗎？

D.他喜歡運(yùn)動(dòng)，所以身體很健康。

E.那個(gè)餐廳的菜很好吃，所以生意很紅火。

4.下列句子中，使用了因果關(guān)系的有：

A.他生病了，所以沒來上課。

B.由于天氣原因，活動(dòng)取消了。

C.我遲到了，是因?yàn)槁飞隙萝嚵恕?/p>

D.她學(xué)習(xí)好，是因?yàn)樗芘Α?/p>

E.那個(gè)城市很發(fā)達(dá)，因?yàn)橛泻芏嗥髽I(yè)。

5.下列句子中，使用了遞進(jìn)關(guān)系的有：

A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作也很努力。

B.這個(gè)問題很復(fù)雜，但是我們可以一步一步解決。

C.她唱歌很好聽，跳舞也很棒。

D.那個(gè)公園很大，有很多景點(diǎn)。

E.他很聰明，而且很有創(chuàng)新精神。

6.下列句子中，使用了并列關(guān)系的有：

A.他喜歡看電影，也喜歡聽音樂。

B.這個(gè)城市有山有水，風(fēng)景很美。

C.她很細(xì)心，也很耐心。

D.那個(gè)餐廳的菜很便宜，服務(wù)也很好。

E.他喜歡運(yùn)動(dòng)，也喜歡閱讀。

7.下列句子中，使用了選擇關(guān)系的有：

A.你想去公園還是去圖書館？

B.他要么去上學(xué)，要么去工作。

C.我們要么去爬山，要么去游泳。

D.她要么去逛街，要么去看電影。

E.他要么去旅行，要么去學(xué)習(xí)。

8.下列句子中，使用了假設(shè)關(guān)系的有：

A.如果明天不下雨，我們就去公園。

B.假如我有了時(shí)間，一定會(huì)去旅行。

C.他如果努力學(xué)習(xí)，一定能考上大學(xué)。

D.她如果愿意，我們可以一起去旅行。

E.他們?nèi)绻献鳎欢艹晒Α?/p>

9.下列句子中，使用了條件關(guān)系的有：

A.你只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

B.只有下雨，才能看到彩虹。

C.我們一起去公園，好嗎？

D.他喜歡運(yùn)動(dòng)，所以身體很健康。

E.那個(gè)餐廳的菜很好吃，所以生意很紅火。

10.下列句子中，使用了轉(zhuǎn)折關(guān)系的有：

A.他很努力，但是成績(jī)并不理想。

B.這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，但是解答起來卻不容易。

C.我想去旅行，但是他卻不同意。

D.那個(gè)地方風(fēng)景優(yōu)美，但是交通不便。

E.她很漂亮，但是性格很內(nèi)向。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“的”、“地”、“得”在句子中作用相同。（）

2.漢語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)。（）

3.“了”字在句子中只能表示動(dòng)作的完成。（）

4.“著”、“了”、“過”這三個(gè)助詞在句子中的用法完全相同。（）

5.漢語(yǔ)中的量詞“個(gè)”、“位”、“條”等可以通用。（）

6.主動(dòng)句和被動(dòng)句在漢語(yǔ)中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是一樣的。（）

7.“是……的”結(jié)構(gòu)中，“是”是連詞，連接兩個(gè)成分。（）

8.漢語(yǔ)中的否定詞“不”只能放在句子的句首。（）

9.漢語(yǔ)的疑問句中，疑問詞的位置是固定的，只能在句首。（）

10.漢語(yǔ)中的否定形式只有一種，即“不+動(dòng)詞/形容詞+其他成分”。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)中“的”、“地”、“得”三個(gè)助詞的用法區(qū)別。

2.請(qǐng)舉例說明漢語(yǔ)中常見的幾種修辭手法及其特點(diǎn)。

3.解釋“主謂結(jié)構(gòu)”和“動(dòng)賓結(jié)構(gòu)”在漢語(yǔ)句子中的區(qū)別。

4.簡(jiǎn)述漢語(yǔ)中否定句的構(gòu)成方式及其用法。

5.舉例說明漢語(yǔ)中如何使用量詞來表達(dá)數(shù)量關(guān)系。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述漢語(yǔ)中疑問句的構(gòu)成方式和特點(diǎn)。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：選項(xiàng)A中的“的”用于修飾名詞，表示所屬關(guān)系；選項(xiàng)B中的“的”用于修飾名詞，表示所屬關(guān)系；選項(xiàng)C中的“的”用于修飾名詞，表示所屬關(guān)系；選項(xiàng)D中的“的”用于修飾名詞，表示所屬關(guān)系。因此，選項(xiàng)C中的“的”與其他選項(xiàng)作用相同。

2.C

解析思路：選項(xiàng)A中的“跑”是動(dòng)詞，選項(xiàng)B中的“風(fēng)”是名詞，選項(xiàng)C中的“高”是形容詞，選項(xiàng)D中的“美”是形容詞。只有選項(xiàng)C中的“高”是形容詞，且字形、字音、字義與其他選項(xiàng)完全一致。

3.D

解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的句子主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間都有連接詞，而選項(xiàng)D中的句子主語(yǔ)“他們”和謂語(yǔ)“沒有吃飯”之間缺少連接詞。

4.B

解析思路：選項(xiàng)A中的句子使用了比喻，將小鳥比作花；選項(xiàng)B中的句子使用了比喻，將讀書比作喝美酒；選項(xiàng)C中的句子使用了比喻，將小明比作小博士；選項(xiàng)D中的句子使用了比喻，將蘋果比作蜜。因此，選項(xiàng)B中的句子使用了比喻手法。

5.D

解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的詞語(yǔ)都是動(dòng)詞，而選項(xiàng)D中的“星光”是名詞，屬于合成詞。

6.A

解析思路：選項(xiàng)A中的句子使用了借代，用“那個(gè)城市”代指“我的家鄉(xiāng)”；選項(xiàng)B中的句子使用了借代，用“很有才華的人”代指“他”；選項(xiàng)C中的句子使用了借代，用“老師推薦的”代指“這本書”；選項(xiàng)D中的句子使用了借代，用“那個(gè)地方”代指“風(fēng)景優(yōu)美的地方”。因此，選項(xiàng)A中的句子使用了借代手法。

7.A

解析思路：選項(xiàng)A中的句子使用了排比，通過列舉“學(xué)習(xí)很好”、“工作很努力”、“生活很充實(shí)”三個(gè)并列成分；選項(xiàng)B、C、D中的句子沒有使用排比手法。

8.C

解析思路：選項(xiàng)A中的句子使用了夸張，將蘋果的大小夸張成小南瓜；選項(xiàng)B中的句子使用了夸張，將城市的繁華夸張成大城市；選項(xiàng)C中的句子使用了夸張，將跑步的速度夸張成飛行；選項(xiàng)D中的句子使用了夸張，將花園的美麗夸張成畫。因此，選項(xiàng)C中的句子使用了夸張手法。

9.B

解析思路：選項(xiàng)A中的句子使用了設(shè)問，提出了問題“你知道這個(gè)問題的答案嗎？”；選項(xiàng)B中的句子使用了設(shè)問，提出了問題“這個(gè)問題怎么解決？”；選項(xiàng)C中的句子使用了設(shè)問，提出了問題“她為什么不來上課？”；選項(xiàng)D中的句子使用了設(shè)問，提出了問題“那個(gè)問題怎么解決？”。因此，選項(xiàng)B中的句子使用了設(shè)問手法。

10.C

解析思路：選項(xiàng)A中的句子使用了反問，通過反問“不是嗎？”來強(qiáng)調(diào)“那個(gè)花園很美”；選項(xiàng)B中的句子使用了反問，通過反問“對(duì)吧？”來強(qiáng)調(diào)“這個(gè)問題很難解決”；選項(xiàng)C中的句子使用了反問，通過反問“不是嗎？”來強(qiáng)調(diào)“她很漂亮”；選項(xiàng)D中的句子使用了反問，通過反問“一定能嗎？”來強(qiáng)調(diào)“他這么聰明”。因此，選項(xiàng)C中的句子使用了反問手法。

二、多項(xiàng)選擇題

1.B,D,E

解析思路：選項(xiàng)A中的“愛國(guó)”是形容詞，選項(xiàng)B中的“學(xué)習(xí)”是名詞，選項(xiàng)C中的“高興”是形容詞，選項(xiàng)D中的“剪刀”是名詞，選項(xiàng)E中的“讀書”是動(dòng)詞。只有選項(xiàng)B、D、E中的詞語(yǔ)是名詞。

2.A,B,C,D,E

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D、E中的句子都使用了轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示前后兩個(gè)句子之間的意思相反或相對(duì)。

3.A,B,C,D,E

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D、E中的句子都使用了條件關(guān)系，表示一個(gè)條件與結(jié)果之間的關(guān)系。

4.A,B,C,D,E

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D、E中的句子都使用了因果關(guān)系，表示一個(gè)原因與結(jié)果之間的關(guān)系。

5.A,B,C,D,E

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D、E中的句子都使用了遞進(jìn)關(guān)系，表示前后兩個(gè)句子之間的意思遞進(jìn)或加強(qiáng)。

6.A,B,C,D,E

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D、E中的句子都使用了并列關(guān)系，表示前后兩個(gè)句子之間的意思并列或平行。

7.A,B,C,D,E

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D、E中的句子都使用了選擇關(guān)系，表示在幾個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)。

8.A,B,C,D,E

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D、E中的句子都使用了假設(shè)關(guān)系，表示假設(shè)某種情況成立，然后說明結(jié)果。

9.A,B,C,D,E

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D、E中的句子都使用了條件關(guān)系，表示一個(gè)條件與結(jié)果之間的關(guān)系。

10.A,B,C,D,E

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D、E中的句子都使用了轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示前后兩個(gè)句子之間的意思相反或相對(duì)。

三、判斷題

1.×

解析思路：“的”、“地”、“得”在句子中的作用不同，分別用于修飾名詞、修飾動(dòng)詞和補(bǔ)語(yǔ)。

2.√

解析思路：主謂結(jié)構(gòu)由主語(yǔ)和謂語(yǔ)構(gòu)成，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)由動(dòng)詞和賓語(yǔ)構(gòu)成。

3.×

解析思路：“了”字在句子中除了表示動(dòng)作的完成，還可以表示變化、趨向等。

4.×

解析思路：“著”、“了”、“過”這三個(gè)助詞在句子中的用法有所不同，分別表示持續(xù)、完成和經(jīng)歷。

5.√

解析思路：量詞“個(gè)