2025年四川省瀘州市瀘州高級(jí)中學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期中考三?；瘜W(xué)試卷(含答案)

2025年瀘州市江陽(yáng)區(qū)瀘州高中九年級(jí)第三次模擬質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試題1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分。2.第一部分滿分24分，第二部分滿分41分，50分鐘完成，滿分65分。3.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡上，答在試題卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和試題卷交回。預(yù)祝各位考生考試順利！4．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Ca—40Cu—64第一部分選擇題（共24分）一、選擇題（本題共8個(gè)小題，每小題3分，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。共24分）1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．天然氣用作燃料 B．干冰用于人工降雨C．活性炭用來(lái)吸附色素和異味 D．金剛石用來(lái)裁玻璃2．2024年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列做法不符合這一主題的是A．垃圾分類處理 B．節(jié)約用水C．使用一次性餐具 D．使用節(jié)能家電3．學(xué)好化學(xué)對(duì)解決實(shí)際問題具有重要意義。下列說法錯(cuò)誤的是A．服用葡萄糖酸鋅口服液治療貧血B．服用含的藥物緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感等癥狀C．通過分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾葰怏wD．通過“烤藍(lán)”工藝延長(zhǎng)某些鐵制品使用壽命4．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！毕铝谢蕦儆趶?fù)合肥的是A． B． C． D．5．我國(guó)探月工程嫦娥五號(hào)返回器曾攜帶1731g月壤樣品返回地球。月壤中含量豐富的氦-3可作為核聚變?nèi)剂?，其原子核是?個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子構(gòu)成的，氦-3的原子結(jié)構(gòu)示意圖為A． B． C． D．6．維生素C（C6H8O6）可以調(diào)節(jié)人體的新陳代謝。下列敘述正確的是A．維生素C屬于有機(jī)高分子化合物B．維生素C由碳、氫、氧三種元素組成C．維生素C由20個(gè)原子構(gòu)成D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高7．一定條件下，甲和乙反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列敘述正確的是A．甲、乙、丙、丁中有3種氧化物B．反應(yīng)前后原子種類改變C．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1D．反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為5:38．為了實(shí)現(xiàn)碳的資源化利用，我國(guó)科學(xué)家用納米鎳粒子作催化劑將二氧化碳合成甲烷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。下列說法正確的是A．X的化學(xué)式為H2O2 B．甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為3∶1C．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變 D．參加反應(yīng)的CO2和H2的質(zhì)量比為22∶1第二部分非選擇題（共41分）二、（本題共3個(gè)小題，每空1分，共11分）9．（本題3分）《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。根據(jù)下面書中關(guān)于金屬冶煉方面的相關(guān)信息回答問題。(1)書中記錄了金屬鋅的冶煉工藝：“每爐甘石(主要成分是ZnCO3)十斤，裝載入一泥罐內(nèi)…然后逐層用煤炭餅墊盛，其底鋪薪，發(fā)火煅紅(注：反應(yīng)后除鋅外，還同時(shí)生成CO氣體)…冷定毀罐取出…即倭鉛也?！逼渲小袄涠Ч奕〕觥敝傅氖且壤鋮s后才能取出制得的鋅，原因是。(2)書中記錄了黃銅(銅鋅合金)的冶煉工業(yè)：“赤銅(Cu2O)，以爐甘石或倭鉛參和，轉(zhuǎn)色為黃銅…”利用此法煉制得到的黃銅的硬度比純銅(選填“大”或“小”)。(3)因黃銅外觀與金比較相似，市場(chǎng)上有人用五角硬幣(銅鋅合金)制成假黃金首飾行騙，下列試劑或方法可以鑒別真假黃金的是(選填大寫字母序號(hào))。A．硝酸銀溶液 B．硝酸鈉溶液 C．稀鹽酸 D．在空氣中加熱10．（本題4分）化學(xué)科學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步有著重要價(jià)值?；卮鹣铝袉栴}:(1)《書經(jīng)·益稷》記載:“烝民乃粒，萬(wàn)邦作乂”?！澳肆！敝腹任?，小麥屬于常見谷物,從化學(xué)角度看，小麥中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是。(2)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開優(yōu)質(zhì)的化學(xué)肥料。復(fù)合肥料磷酸二氫銨中含有的主要營(yíng)養(yǎng)元素是。(3)國(guó)家《2024-2025年節(jié)能降碳行動(dòng)方案》提出,加快建筑光伏一體化建設(shè)。光伏發(fā)電是太陽(yáng)能直接利用的有效方式。請(qǐng)列舉一條光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)：。(4)玻璃是現(xiàn)代社會(huì)廣泛使用的無(wú)機(jī)非金屬材料。普通玻璃成分中的硅酸鈉屬于（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。11．（本題4分）徐州是漢文化歷史名城。(1)漢畫像石“庖廚圖”描述了古人用爐火烤肉串的情景，肉串富含的營(yíng)養(yǎng)成分是。(2)東漢“銅牛燈”由材料制成，燈油燃燒產(chǎn)生的煙霧能被燈體內(nèi)的水吸收，這對(duì)室內(nèi)環(huán)境起到作用。(3)博物館用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣保存珍貴文物，因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。三、（本題共2個(gè)小題，化學(xué)方程式2分一個(gè)，其余每空1分，共14分）12．（本題7分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：(1)裝置B或C可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，裝置C相對(duì)于裝置B的優(yōu)點(diǎn)是。(2)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A、D用于高錳酸鉀制取O2，化學(xué)方程式是；裝置A中棉花的作用是；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，理由是。(3)裝置E中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是，集氣瓶底部的水(選填“能”或“不能”)用細(xì)沙代替。13．（本題7分）侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法為中國(guó)民族化學(xué)工業(yè)贏得了聲譽(yù)。(1)侯氏制堿的主要產(chǎn)品是Na2CO3，其俗名是。(2)實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿，在濃氨水中加入NaCl粉末，配成飽和氨鹽水，用下列裝置制備NaHCO3，反應(yīng)為

①甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②乙裝置中試劑X可吸收HC1，但不與CO2反應(yīng)，氣流的進(jìn)氣接口為（填“b”或“c”）。③上述四個(gè)裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。A．甲乙丙丁

B．甲乙丁丙

C．甲丙丁乙

D．甲丁丙乙(3)若使用裝置戊作為制取CO2的發(fā)生裝置。與裝置甲比較，除了利用廢物的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)寫出其他一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，該裝置使用銅絲網(wǎng)面不使用鐵絲網(wǎng)盛放固體的原因是。

四、（本題共2個(gè)小題，化學(xué)方程式2分一個(gè)，其余每空1分，共16分）14．（本題8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究的性質(zhì)：分別向三個(gè)燒瓶中注入等體積的水、飽和氫氧化鈉溶液、飽和氫氧化鈣溶液。利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置分別測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化，得到如圖2所示的曲線圖。(1)圖2中ab段壓強(qiáng)增大，對(duì)應(yīng)的操作是。(2)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到注入飽和氫氧化鈣溶液的燒瓶中產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)對(duì)比圖2中三條曲線，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲線(選填“x”“y”或“z”)，對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是(填化學(xué)式)?！纠^續(xù)探究】氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后溶液中溶質(zhì)成分的分析。【查閱資料】①氯化鈣溶液顯中性；②若過量，會(huì)有生成?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(4)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液含有Ⅱ?qū)ⅱ穹磻?yīng)后的上層清液分成兩等份向其中一份加入稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生不含向另一份滴加無(wú)色酚酞溶液溶液變紅【反思交流】(5)操作Ⅰ中的氯化鈣溶液(選填“能”或“不能”)用氫氧化鈣溶液代替。15．（本題8分）低碳行動(dòng)是人類應(yīng)對(duì)全球變暖的重要舉措，二氧化碳的資源化利用有多種途徑。Ⅰ.CO2轉(zhuǎn)化為CO煉鐵的一種原理示意圖如下（括號(hào)內(nèi)化學(xué)式表示相應(yīng)物質(zhì)的主要成分）：(1)寫出還原反應(yīng)室中煉鐵的化學(xué)方程式：。(2)Fe3O4可作為CH4和CO2反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)過程中Fe3O4與合成氣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為Fe。寫出能使Fe轉(zhuǎn)化為Fe3O4（催化劑再生）的一條可能途徑：。Ⅱ.CO2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）我國(guó)科研人員已實(shí)現(xiàn)CO2和H2在加熱和MoS2催化劑的條件下合成甲醇，反應(yīng)如下：(3)合成甲醇是人工合成淀粉[(C6H10O5)n]的關(guān)鍵一步，反應(yīng)原理示意圖如下：X的化學(xué)式為。(4)CO2和H2可合成甲醇，甲醇燃燒又生成CO2。氫氣、甲醇都被認(rèn)為是“零碳”燃料，甲醇被認(rèn)為是“零碳”燃料的理由是。Ⅲ.CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）我國(guó)科研人員已成功將CO2還原合成葡萄糖，其過程可分為“電催化還原”和“生物合成”兩個(gè)階段。第一階段的部分反應(yīng)原理如圖所示。(5)寫出如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(6)綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣。計(jì)算4.4gCO2通過光合作用可得到葡萄糖的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。

參考答案題號(hào)12345678答案ACABBBCB9．(1)防止灼熱的鋅被氧化(2)大(3)ACD10．(1)糖類(2)N、P/氮元素、磷元素(3)無(wú)污染、節(jié)約化石燃料（合理即可）(4)鹽11．(1)蛋白質(zhì)(2)金屬凈化空氣(3)不活潑12．(1)可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(2)防止加熱時(shí)試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管防止水倒吸，炸裂試管(3)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱能13．(1)純堿/蘇打(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑c(diǎn)B(3)可控制反應(yīng)的發(fā)生與停