河南省洛陽(yáng)市洛龍區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試卷

2024-2025學(xué)年河南省洛陽(yáng)市洛龍區(qū)七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷一:選擇題(共24小題,每小題2分,共48分。下列每小題四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母涂寫(xiě)在相應(yīng)位置上)1．（2分）希望中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展一次生理健康講座活動(dòng)，下面最有可能是講座主題的是（）A．青春期認(rèn)知能力 B．性的發(fā)育和成熟 C．我們的情感世界 D．自我意識(shí)的蘇醒2．（2分）七年級(jí)小美臉上冒出了許多痘痘，她開(kāi)始頻繁照鏡子，出門(mén)前總要用劉海遮擋，課間也盡量避免和同學(xué)近距離接觸，生怕別人注意到自己的“瑕疵”。你認(rèn)為合適的勸解之語(yǔ)有（）①不因自己生理變化而自卑是對(duì)自己的尊重②青春的我們要注意自己的形體美等外在美③我們要展現(xiàn)內(nèi)在美，不要太關(guān)注外貌問(wèn)題④要正視心理的變化，接受青春花蕾的綻放A．①③ B．③④ C．①② D．②④3．（2分）為更好的守護(hù)人民群眾身心健康，3月20日起，河南省“12356”心理援助熱線在全省范圍正式開(kāi)通，為居民免費(fèi)提供24小時(shí)全天候?qū)I(yè)心理支持服務(wù)。青少年求助心理援助熱線能夠（）①消除煩惱，快樂(lè)生活②放松心情，穩(wěn)定情緒③快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)④積極面對(duì)成長(zhǎng)的困惑A．①③ B．②④ C．②③ D．①④4．（2分）“五一”小長(zhǎng)假，小明一家準(zhǔn)備自駕游。父母提議去河南，沿“與輝同行”河南行的路線走一趟。小明說(shuō)：“我不去，我們是山西人，應(yīng)該在山西游，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！备改竿饬?，讓他自己做一個(gè)山西行旅游攻略，并把這個(gè)攻略發(fā)給“與輝同行”團(tuán)隊(duì)，助力“與輝同行”的“山西行”。小明不停地問(wèn)父母，山西有哪些值得旅游的地方，自駕游應(yīng)該選擇道路和住宿的注意事項(xiàng)，不斷地調(diào)整自己的攻略，嘴里還說(shuō)著好麻煩，太不容易了等。下列屬于小明與父母溝通中反映正確的心理方面內(nèi)容的是（）A．勇敢與怯懦的青春期矛盾心理，他直接說(shuō)不去河南旅游 B．反抗與依賴的青春期矛盾心理，他否定了河南游，做山西游攻略時(shí)咨詢父母 C．他說(shuō)麻煩是一種情緒的發(fā)泄，他應(yīng)該理智調(diào)控情緒，做情緒的主人 D．我們都是社會(huì)的一員，在道路選擇上要遵守社會(huì)規(guī)則，養(yǎng)成親社會(huì)行為5．（2分）某校舉辦“中華魂——毛澤東崇高精神風(fēng)范”主題演講比賽，校團(tuán)委對(duì)演講比賽的籌備人員作出如下安排：部門(mén)宣傳部后勤部主持部工作內(nèi)容與要求負(fù)責(zé)演講比賽的宣傳推廣，籌備人員需要擅長(zhǎng)色彩搭配、排版設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置、物資準(zhǔn)備、安全保障等，籌備人員需要具備良好的體能負(fù)責(zé)演講比賽的主持工作，主持人員需要具備不同的主持風(fēng)格人員安排女生：3人男生：1人男生：3人女生：1人男生：1人女生：1人這一人員安排考慮到了（）A．青春期男生女生的生理差異更加明顯 B．男生女生需要彼此幫助才能完成任務(wù) C．男生女生在性格特征方面表現(xiàn)出各自的特點(diǎn) D．男生女生各具特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)6．（2分）中小學(xué)生安全教育工作，其中就包含未成年人防性侵教育。近年來(lái)，防性侵教育越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)各界的重視，是因?yàn)榍嗌倌辏ǎ匐S著身體的發(fā)育，逐漸走向性成熟②在性的問(wèn)題上，我們不會(huì)有很多好奇和困惑③處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，有必要了解④探討和學(xué)習(xí)性的知識(shí)是羞恥的，不應(yīng)該關(guān)注A．①② B．①④ C．①③ D．②③7．（2分）某校為提高青少年預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力，預(yù)防性侵事件的發(fā)生，守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)，專門(mén)開(kāi)展了集中宣傳活動(dòng)。大家為活動(dòng)的順利開(kāi)展制訂了一些方案，你認(rèn)為可行的有（）①開(kāi)展“防性騷擾、性侵害”板報(bào)宣傳活動(dòng)②主題班會(huì)課上播放相關(guān)宣傳片③邀請(qǐng)社區(qū)民警開(kāi)展“防侵害”宣傳活動(dòng)④號(hào)召大家認(rèn)真讀書(shū)，減少與外界接觸A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2分）小杰正要看球賽，爸爸制止了他：“做完作業(yè)再看!”小杰生氣地想：“爸爸真煩!”他越想越生氣，把作業(yè)往地上一扔，踩了兩腳，躺倒在床上。過(guò)了一會(huì)兒，他又想到：“爸爸提醒我要抓緊時(shí)間，這是為我好?！庇谑?，他平靜快速地做完作業(yè)，和爸爸一起看球賽。這說(shuō)明影響情緒的因素是（）A．個(gè)人的性格特點(diǎn) B．外部環(huán)境 C．對(duì)事物的觀念和看法 D．生活事件9．（2分）每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，以下判斷正確的是（）選項(xiàng)案例方法A小磊遇到難題不會(huì)寫(xiě)，心情不佳，去公園散了會(huì)步放松訓(xùn)練B小衛(wèi)遇到一道難題解不出來(lái)，急得大喊大叫轉(zhuǎn)移注意C外出上大學(xué)的麗麗非常想家，就和好朋友打電話傾訴認(rèn)知調(diào)節(jié)D小飛做實(shí)驗(yàn)時(shí)多次失敗，便到操場(chǎng)上跑了幾圈，回來(lái)繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)合理宣泄A．A B．B C．C D．D10．（2分）當(dāng)讀到李白的詩(shī)句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí)，我情緒低落；當(dāng)讀到孟郊的詩(shī)句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”時(shí)，我感到愉悅……這表明（）A．人的情緒復(fù)雜多樣 B．人的情緒受自然環(huán)境影響 C．人的情緒相對(duì)穩(wěn)定 D．人的情緒是會(huì)受到感染的11．（2分）在熱播電影中，哪吒起初被偏見(jiàn)困擾，充滿叛逆與掙扎。后來(lái)，在父母的愛(ài)與信任下，他逐漸理解親情；從敵對(duì)到和解，在與敖丙的友誼中他學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。這說(shuō)明（）A．情感影響我們的判斷和選擇 B．情感能提升我們的想象力、創(chuàng)造力 C．情感有助于我們探索未知 D．情感的發(fā)展體現(xiàn)了我們的生命成長(zhǎng)12．（2分）某中學(xué)在“中國(guó)洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)”來(lái)臨之際，開(kāi)展了“頌洛陽(yáng)”詩(shī)歌朗誦、“花漾洛陽(yáng)，文明旅游我先行”“小小講解員”等系列活動(dòng)。同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)助力洛陽(yáng)形象提升，堅(jiān)決要做洛陽(yáng)風(fēng)采的展示標(biāo)兵。這說(shuō)明（）①我們要在實(shí)踐中提升情感境界②課堂學(xué)習(xí)有助于學(xué)生獲得積極情感③積極情感源于不斷地感受生活④情感的發(fā)展體現(xiàn)了我們的生命成長(zhǎng)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④13．（2分）重慶魏者師播放志愿軍英烈進(jìn)骸回國(guó)短片后，鄭重在黑板上寫(xiě)下“待我回家，代我回家，帶我回家”12個(gè)大字，在場(chǎng)同學(xué)瞬間淚目。下列詩(shī)句能表達(dá)師生此刻情感的是（）A．天地英雄氣，千秋尚凜然 B．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) C．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰14．（2分）我國(guó)歷史上有伯夷、叔齊“不食周粟”，陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。這兩則故事共同告訴我們（）A．學(xué)會(huì)文明有禮，做有志氣的人 B．捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)，做有骨氣的人 C．守護(hù)法律底線，做有底氣的人 D．崇尚公平正義，做有正氣的人15．（2分）在推薦“班級(jí)自尊榜樣”時(shí)，小萬(wàn)說(shuō)：“小治積極參加體育鍛煉，體質(zhì)大大增強(qiáng)，心態(tài)也變得越來(lái)越好，在班級(jí)活動(dòng)中總能看到他的身影。遇到問(wèn)題也能積極向別人請(qǐng)教，與同學(xué)的關(guān)系很融洽!”據(jù)此推測(cè)，小萬(wàn)推薦小治是因?yàn)樗ǎ〢．認(rèn)可自己 B．被人認(rèn)可 C．不斷提升自己 D．尊重他人16．（2分）以下是老師寫(xiě)給小明的表?yè)P(yáng)語(yǔ)你能夠正確認(rèn)識(shí)自己，肯定自己的價(jià)值，積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評(píng)價(jià)；你有較強(qiáng)的羞恥心，能夠明辨是非曲直，并在認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后立即改正，這兩點(diǎn)值得我們所有人學(xué)習(xí)。下列行為可能使小明獲得這一表?yè)P(yáng)的有（）①雖然學(xué)習(xí)一般，但是一直沒(méi)有放棄，堅(jiān)持付出努力②校園藝術(shù)節(jié)期間，積極報(bào)名參演話?、鄄粎⑴c班級(jí)同學(xué)相互炫耀名牌鞋的話題討論，也不跟風(fēng)買(mǎi)名牌鞋④因忘記值日使班級(jí)錯(cuò)失流動(dòng)紅旗，之后便主動(dòng)值日A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③17．（2分）我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)研究胚胎學(xué)。外國(guó)人瞧不起中國(guó)人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國(guó)家和民族爭(zhēng)光。童第周完成了外國(guó)人一直沒(méi)有完成的剝除青蛙卵膜的實(shí)驗(yàn)，這件事使他相信“中國(guó)人不比外國(guó)人笨，對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學(xué)成后謝絕外國(guó)人的挽留，回到祖國(guó)。他的故事說(shuō)明（）①青春的自信源于在和他人交往中獲得的肯定②青春的自信體現(xiàn)在個(gè)人的奮斗中③青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中④青春的自信源于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力A．①② B．③④ C．②③ D．①③18．（2分）達(dá)克效應(yīng)是一種心理學(xué)效應(yīng)，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者們沉浸在自我營(yíng)造的虛幻的優(yōu)勢(shì)之中，常常高估自己的能力水平，卻無(wú)法客觀評(píng)價(jià)他人的能力。這啟示我們（）①提高知識(shí)技能有利于增強(qiáng)自信②要全面、客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己③缺乏知識(shí)和技能有利于提升信心④他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑A．①② B．③④ C．①③ D．②④19．（2分）古人云：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。這啟示我們，做自信的人要（）A．找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短 B．發(fā)掘自己的潛能 C．專注當(dāng)下，積極行動(dòng) D．主動(dòng)地改正缺點(diǎn)20．（2分）如圖漫畫(huà)啟示我們（）①青春的探索需要自強(qiáng)②磨難越多越能讓人堅(jiān)強(qiáng)③做自己的主宰，不依靠任何人④挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越A．①② B．②③ C．①④ D．③④21．（2分）高考一結(jié)束，小志就去媽媽工作的工地幫忙，他想通過(guò)自己的努力，攢點(diǎn)大學(xué)生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，為家里減輕負(fù)擔(dān)。他的故事被媒體報(bào)道后，一些熱心人士向他伸出援助之手，想為他捐款但都被他婉拒。他說(shuō)：“我希望通過(guò)自己的努力去解決遇到的困難和問(wèn)題?！睆闹形覀兛梢愿惺艿叫≈居校ǎ傩攀爻兄Z的個(gè)人美德②出人頭地的人生目標(biāo)③積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌④自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)A．③④ B．①③ C．②④ D．①②22．（2分）“外國(guó)人能搞的，難道中國(guó)人不能搞？”面對(duì)重重封鎖我們毫不畏懼，我們靠自己的力量打破西方國(guó)家的科技封堵。我們有了自己的大飛機(jī)C919；我們有了自己的月背“土特產(chǎn)”嫦娥六號(hào)；我們有了自己的太空家園“天宮空間站”；我們有了自己的火星足跡“祝融號(hào)”；我們有了自己的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)“北斗衛(wèi)星”；我們有了自己的新一代高速列車“復(fù)興號(hào)”……從無(wú)到有，從封鎖到突破、領(lǐng)先，每個(gè)人堅(jiān)定前進(jìn)的腳步，匯聚成國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。青少年培養(yǎng)這種精神，要（）①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想②求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)③夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，掩飾自己的缺點(diǎn)④在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④23．（2分）某校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加田徑項(xiàng)目的同學(xué)們擔(dān)心會(huì)拖班級(jí)后腿，體育委員決定帶領(lǐng)大家通過(guò)訓(xùn)練提升隊(duì)伍水平，據(jù)此提出了以下訓(xùn)練計(jì)劃。其按邏輯順序排列正確的是（）①心無(wú)旁騖地進(jìn)行訓(xùn)練，提升隊(duì)伍實(shí)力②研究對(duì)手，確定目標(biāo)，完善訓(xùn)練方案③賽前進(jìn)行模擬訓(xùn)練，為適應(yīng)比賽做準(zhǔn)備A．②﹣①﹣③ B．①﹣②﹣③ C．①﹣③﹣② D．③﹣①﹣②24．（2分）“你們有幸遇見(jiàn)這樣的時(shí)代，但時(shí)代更有幸遇見(jiàn)這樣的你們?！鼻啻?，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。如果要寫(xiě)青春，就不能只寫(xiě)青春，要寫(xiě)“你我翩翩俱少年，飛揚(yáng)意氣生云煙”的自信瀟灑；要寫(xiě)“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)”的赤子丹心。作為新時(shí)代的少年，我們要（）①珍惜青春，幻想美好未來(lái)②心懷夢(mèng)想，規(guī)劃人生路徑③綻放青春，堅(jiān)定自信自強(qiáng)④探索青春，勇?lián)?zé)任使命A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③二、非選擇題（共計(jì)52分，25題8分，26題18分，27題10分，28題16分）25．（8分）校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小華看到樂(lè)樂(lè)跳遠(yuǎn)失誤后摔倒的動(dòng)作像一只青蛙，便給樂(lè)樂(lè)起了一個(gè)侮辱性的綽號(hào)。樂(lè)樂(lè)多次表示不喜歡，但小華覺(jué)得很好玩，課間還經(jīng)常叫這個(gè)綽號(hào)。樂(lè)樂(lè)忍無(wú)可忍，用同樣的方式回?fù)暨^(guò)去。小華感覺(jué)受到傷害，兩個(gè)人便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。樂(lè)樂(lè)認(rèn)為：小華的行為傷害了我，我這樣做無(wú)可厚非。請(qǐng)對(duì)樂(lè)樂(lè)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別和分析。26．（18分）步入青春期，身體和心理會(huì)發(fā)生一些重要的變化。我們體會(huì)著青春的美好，也面對(duì)著青春期的煩惱。以下同學(xué)在成長(zhǎng)中遇到了一些煩惱，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫助他們解決困惑，體會(huì)青春美好。鏡頭一：升入初中后，我不愿意對(duì)別人講心里話了，其實(shí)我還挺希望有人能夠理解我的，這讓我很苦惱。（小花）（1）作為小花的好朋友，你準(zhǔn)備怎樣幫助她走出困境？鏡頭二：小芬以前不喜歡和男生打交道，這學(xué)期開(kāi)始，不僅經(jīng)常在學(xué)習(xí)上與男生互相幫助，課余時(shí)間還會(huì)交流彼此的興趣愛(ài)好和想法，有男生參加的活動(dòng)中還會(huì)表現(xiàn)的格外活躍。中午聽(tīng)到同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至還傳出她早戀的不實(shí)謠言，這讓她感到很困惑：“到底該不該和異性交往呢”？（2）請(qǐng)你結(jié)合材料為小芬解答疑惑。鏡頭三：班里最近有的同學(xué)喜歡用不雅語(yǔ)言和小倩開(kāi)玩笑，這讓小倩感到不舒服，但她不知道該如何處理，很煩惱。（3）關(guān)于小倩的煩惱，你有哪些應(yīng)對(duì)的金點(diǎn)子？27．（10分）某校同學(xué)們參加了以“鑄就航天夢(mèng)想，弘揚(yáng)航天精神為主題的研學(xué)活動(dòng)，在海南文門(mén)航天發(fā)射場(chǎng)觀摩了“天舟六號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射的盛況。以下是同學(xué)們參與活動(dòng)的情況?！撅w船發(fā)射報(bào)奮人心】同學(xué)甲：看著火箭徐徐升起，我激動(dòng)不已，火箭成功發(fā)射離不開(kāi)一代代航天人的接力傳承。我們深感青年學(xué)子的使命與擔(dān)當(dāng)，我們要珍惜青春年華，為夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)發(fā)憤圖強(qiáng)。同學(xué)乙：火箭點(diǎn)火發(fā)射的那一刻，看著冉冉升起的“小太陽(yáng)”，聽(tīng)著火箭的轟鳴聲，我心潮湖湃、萬(wàn)分激動(dòng)，我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大以及祖國(guó)的發(fā)展之迅速。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的分享體現(xiàn)了哪些情感。【航天精神助力成長(zhǎng)】同學(xué)們從發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)回來(lái)，心情久久不能平靜，自發(fā)開(kāi)展了“致敬航天追夢(mèng)人”的活動(dòng)。有的同學(xué)給中國(guó)航天人寫(xiě)感謝信；有的同學(xué)制作于抄報(bào)向中國(guó)航天人表達(dá)敬意；有的同學(xué)以話劇的形式再現(xiàn)中國(guó)航天人艱難曲折的自主研發(fā)過(guò)程；還有同學(xué)成立航天社團(tuán)……（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)開(kāi)展這一活動(dòng)的意義。28．（16分）青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想。踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長(zhǎng)的無(wú)限可能。為了讓我們煥發(fā)向上的青春力量，綻放絢麗的青春光彩。你校準(zhǔn)備開(kāi)展以“走近青春榜樣，感悟青春力量”為主題的一系列宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，共同完成下列任務(wù)。任務(wù)一：你所在的班級(jí)選取了“核潛艇之父——黃旭華”為宣傳榜樣。榜樣黃旭華身上所具備的精神品質(zhì)對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)有什么作用？青春榜樣：黃旭華黃旭華投身核潛艇研制時(shí)，國(guó)內(nèi)一窮二白、技術(shù)空白。外部嚴(yán)密封鎖，沒(méi)有資料、缺乏人才，研發(fā)舉步維艱?？伤麤](méi)有絲毫退縮，從基礎(chǔ)學(xué)起，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用算盤(pán)、計(jì)算尺算出關(guān)鍵數(shù)據(jù)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗與改進(jìn)，終于讓我國(guó)首艘核潛艇成功入海。他用一生踐行“此生屬于祖國(guó)，此生無(wú)怨無(wú)悔”。任務(wù)二：作為班級(jí)宣傳活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你解說(shuō)活動(dòng)目的并推薦兩種活動(dòng)形式。活動(dòng)主題走近榜樣黃旭華，綻放青春光彩活動(dòng)目的①活動(dòng)時(shí)間2025年4月9日活動(dòng)形式②③。任務(wù)三：活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們就如何向黃旭華學(xué)習(xí)，綻放青春光彩進(jìn)行了深入的交流，請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。

2024-2025學(xué)年河南省洛陽(yáng)市洛龍區(qū)七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共24小題）題號(hào)1234567891011答案BABBDCACDDD題號(hào)1213141516171819202122答案BABCCCAACAA題號(hào)2324答案AB一:選擇題(共24小題,每小題2分,共48分。下列每小題四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母涂寫(xiě)在相應(yīng)位置上)1．（2分）希望中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展一次生理健康講座活動(dòng)，下面最有可能是講座主題的是（）A．青春期認(rèn)知能力 B．性的發(fā)育和成熟 C．我們的情感世界 D．自我意識(shí)的蘇醒【分析】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化。在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長(zhǎng)得快、有人長(zhǎng)得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。【解答】某中學(xué)開(kāi)展生理健康講座活動(dòng)，本次講座主題可以是性的發(fā)育和成熟，故B符合題意；ACD均屬于青春期心理變化的表現(xiàn)，不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】把握正確對(duì)待青春期的生理變化的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。2．（2分）七年級(jí)小美臉上冒出了許多痘痘，她開(kāi)始頻繁照鏡子，出門(mén)前總要用劉海遮擋，課間也盡量避免和同學(xué)近距離接觸，生怕別人注意到自己的“瑕疵”。你認(rèn)為合適的勸解之語(yǔ)有（）①不因自己生理變化而自卑是對(duì)自己的尊重②青春的我們要注意自己的形體美等外在美③我們要展現(xiàn)內(nèi)在美，不要太關(guān)注外貌問(wèn)題④要正視心理的變化，接受青春花蕾的綻放A．①③ B．③④ C．①② D．②④【分析】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化。在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長(zhǎng)得快、有人長(zhǎng)得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚?！窘獯稹啃∶罌](méi)有正確對(duì)待青春期的生理變化，應(yīng)認(rèn)識(shí)到不因自己生理變化而自卑是對(duì)自己的尊重，我們要展現(xiàn)內(nèi)在美，不要太關(guān)注外貌問(wèn)題，①③說(shuō)法正確；②錯(cuò)誤，更要注重內(nèi)在美；④說(shuō)法在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】把握正確對(duì)待青春期的生理變化的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。3．（2分）為更好的守護(hù)人民群眾身心健康，3月20日起，河南省“12356”心理援助熱線在全省范圍正式開(kāi)通，為居民免費(fèi)提供24小時(shí)全天候?qū)I(yè)心理支持服務(wù)。青少年求助心理援助熱線能夠（）①消除煩惱，快樂(lè)生活②放松心情，穩(wěn)定情緒③快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)④積極面對(duì)成長(zhǎng)的困惑A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【分析】本題考查青春期心理變化的表現(xiàn)及影響。青春期心理變化表現(xiàn)為認(rèn)知能力得到提高，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富?！窘獯稹壳嗌倌昵笾睦碓鸁峋€能夠放松心情，穩(wěn)定情緒，快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，所以②④正確；①錯(cuò)誤，“消除”一詞說(shuō)法太絕對(duì)；③錯(cuò)誤，“快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)”說(shuō)法太絕對(duì)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系青春期心理變化的表現(xiàn)及影響等內(nèi)容作答。4．（2分）“五一”小長(zhǎng)假，小明一家準(zhǔn)備自駕游。父母提議去河南，沿“與輝同行”河南行的路線走一趟。小明說(shuō)：“我不去，我們是山西人，應(yīng)該在山西游，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！备改竿饬耍屗约鹤鲆粋€(gè)山西行旅游攻略，并把這個(gè)攻略發(fā)給“與輝同行”團(tuán)隊(duì)，助力“與輝同行”的“山西行”。小明不停地問(wèn)父母，山西有哪些值得旅游的地方，自駕游應(yīng)該選擇道路和住宿的注意事項(xiàng)，不斷地調(diào)整自己的攻略，嘴里還說(shuō)著好麻煩，太不容易了等。下列屬于小明與父母溝通中反映正確的心理方面內(nèi)容的是（）A．勇敢與怯懦的青春期矛盾心理，他直接說(shuō)不去河南旅游 B．反抗與依賴的青春期矛盾心理，他否定了河南游，做山西游攻略時(shí)咨詢父母 C．他說(shuō)麻煩是一種情緒的發(fā)泄，他應(yīng)該理智調(diào)控情緒，做情緒的主人 D．我們都是社會(huì)的一員，在道路選擇上要遵守社會(huì)規(guī)則，養(yǎng)成親社會(huì)行為【分析】本題考查了青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)。青春期矛盾心理表現(xiàn)在：反抗與依賴；閉鎖與開(kāi)放；勇敢與怯懦【解答】分析題干可知，小明直接說(shuō)不去河南旅游，體現(xiàn)了他對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)持和對(duì)父母提議的反抗，這反映出反抗心理；而在做山西游攻略時(shí)不斷地問(wèn)父母各種問(wèn)題，又顯示出他對(duì)父母的依賴，希望從父母那里獲得幫助和指導(dǎo)，這反映了依賴心理。整個(gè)過(guò)程很好地體現(xiàn)了反抗與依賴的青春期矛盾心理，B符合題意；A錯(cuò)誤，他直接說(shuō)不去河南旅游體現(xiàn)的是反抗心理，并不是勇敢與怯懦的青春期矛盾心理；C不符合題意，小明說(shuō)麻煩有情緒發(fā)泄的成分，但這不是主要體現(xiàn)的心理方面的內(nèi)容；D不符合題意，選項(xiàng)中所說(shuō)的社會(huì)規(guī)則和親社會(huì)行為在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)，才能做出正確選擇。5．（2分）某校舉辦“中華魂——毛澤東崇高精神風(fēng)范”主題演講比賽，校團(tuán)委對(duì)演講比賽的籌備人員作出如下安排：部門(mén)宣傳部后勤部主持部工作內(nèi)容與要求負(fù)責(zé)演講比賽的宣傳推廣，籌備人員需要擅長(zhǎng)色彩搭配、排版設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置、物資準(zhǔn)備、安全保障等，籌備人員需要具備良好的體能負(fù)責(zé)演講比賽的主持工作，主持人員需要具備不同的主持風(fēng)格人員安排女生：3人男生：1人男生：3人女生：1人男生：1人女生：1人這一人員安排考慮到了（）A．青春期男生女生的生理差異更加明顯 B．男生女生需要彼此幫助才能完成任務(wù) C．男生女生在性格特征方面表現(xiàn)出各自的特點(diǎn) D．男生女生各具特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)【分析】本題考查男生女生的性別差異及優(yōu)勢(shì)。男生女生各具特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料分析，這一安排體現(xiàn)了男生女生各具特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)，D正確；ABC排除，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)，均不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系男生女生的性別差異及優(yōu)勢(shì)作答。6．（2分）中小學(xué)生安全教育工作，其中就包含未成年人防性侵教育。近年來(lái)，防性侵教育越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)各界的重視，是因?yàn)榍嗌倌辏ǎ匐S著身體的發(fā)育，逐漸走向性成熟②在性的問(wèn)題上，我們不會(huì)有很多好奇和困惑③處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，有必要了解④探討和學(xué)習(xí)性的知識(shí)是羞恥的，不應(yīng)該關(guān)注A．①② B．①④ C．①③ D．②③【分析】本題考查防范侵害、保護(hù)自己。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益?！窘獯稹拷陙?lái)，防性侵教育越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)各界的重視，因?yàn)榍嗌倌觌S著身體的發(fā)育，逐漸走向性成熟，處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，有必要了解，①③說(shuō)法正確；②錯(cuò)誤，在性的問(wèn)題上，我們有很多好奇和困惑；④錯(cuò)誤，探討和學(xué)習(xí)性的知識(shí)是正常的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握防范侵害、保護(hù)自己的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。7．（2分）某校為提高青少年預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力，預(yù)防性侵事件的發(fā)生，守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)，專門(mén)開(kāi)展了集中宣傳活動(dòng)。大家為活動(dòng)的順利開(kāi)展制訂了一些方案，你認(rèn)為可行的有（）①開(kāi)展“防性騷擾、性侵害”板報(bào)宣傳活動(dòng)②主題班會(huì)課上播放相關(guān)宣傳片③邀請(qǐng)社區(qū)民警開(kāi)展“防侵害”宣傳活動(dòng)④號(hào)召大家認(rèn)真讀書(shū)，減少與外界接觸A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查獲取性知識(shí)的原因和途徑。我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí)，還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問(wèn)題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，為了提高青少年預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力，預(yù)防性侵事件的發(fā)生，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展“防性騷擾、性侵害”板報(bào)宣傳活動(dòng)、在主題班會(huì)課上播放相關(guān)宣傳片、邀請(qǐng)社區(qū)民警開(kāi)展“防侵害”宣傳活動(dòng)等，①②③正確；減少與外界接觸，不是提高青少年預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害能力的方法，④錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系獲取性知識(shí)的原因和途徑作答。8．（2分）小杰正要看球賽，爸爸制止了他：“做完作業(yè)再看!”小杰生氣地想：“爸爸真煩!”他越想越生氣，把作業(yè)往地上一扔，踩了兩腳，躺倒在床上。過(guò)了一會(huì)兒，他又想到：“爸爸提醒我要抓緊時(shí)間，這是為我好?！庇谑?，他平靜快速地做完作業(yè)，和爸爸一起看球賽。這說(shuō)明影響情緒的因素是（）A．個(gè)人的性格特點(diǎn) B．外部環(huán)境 C．對(duì)事物的觀念和看法 D．生活事件【分析】本題考查影響情緒的因素。影響情緒的內(nèi)部因素：個(gè)人的性格特點(diǎn)、對(duì)事物的觀念和看法?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料分析，小杰的態(tài)度變化說(shuō)明影響情緒的因素是對(duì)事物的觀念和想法，C符合題意；ABD排除，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系影響情緒的因素等知識(shí)作答。9．（2分）每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，以下判斷正確的是（）選項(xiàng)案例方法A小磊遇到難題不會(huì)寫(xiě)，心情不佳，去公園散了會(huì)步放松訓(xùn)練B小衛(wèi)遇到一道難題解不出來(lái)，急得大喊大叫轉(zhuǎn)移注意C外出上大學(xué)的麗麗非常想家，就和好朋友打電話傾訴認(rèn)知調(diào)節(jié)D小飛做實(shí)驗(yàn)時(shí)多次失敗，便到操場(chǎng)上跑了幾圈，回來(lái)繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)合理宣泄A．A B．B C．C D．D【分析】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。注意轉(zhuǎn)移法。我們可以通過(guò)做自己平時(shí)感興趣的事轉(zhuǎn)移注意，如外出散步等?！窘獯稹啃±谟龅诫y題不會(huì)寫(xiě)，心情不佳，去公園散了會(huì)步，屬于轉(zhuǎn)移注意法，A錯(cuò)誤；小衛(wèi)遇到一道難題解不出來(lái)，急得大喊大叫，沒(méi)有正確調(diào)控情緒，B錯(cuò)誤；外出上大學(xué)的麗麗非常想家，就和好朋友打電話傾訴，屬于合理宣泄，C錯(cuò)誤；小飛做實(shí)驗(yàn)時(shí)多次失敗，便到操場(chǎng)上跑了幾圈，回來(lái)繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，屬于合理宣泄，D說(shuō)法正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】把握學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。10．（2分）當(dāng)讀到李白的詩(shī)句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí)，我情緒低落；當(dāng)讀到孟郊的詩(shī)句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”時(shí)，我感到愉悅……這表明（）A．人的情緒復(fù)雜多樣 B．人的情緒受自然環(huán)境影響 C．人的情緒相對(duì)穩(wěn)定 D．人的情緒是會(huì)受到感染的【分析】本題考查影響情緒的因素。情緒是復(fù)雜多樣的，受多方面因素的影響，如外部環(huán)境、生活事件、個(gè)人的性格特點(diǎn)、對(duì)事物的觀念和看法等?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料所述，當(dāng)讀到不同的詩(shī)句時(shí)，我們會(huì)有不同的情緒感受，這表明人的情緒復(fù)雜多樣，人的情緒是會(huì)受到感染的，故D正確；AB與題意不符；C錯(cuò)誤，人的情緒是不穩(wěn)定的、短暫的。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系影響情緒的因素等內(nèi)容作答。11．（2分）在熱播電影中，哪吒起初被偏見(jiàn)困擾，充滿叛逆與掙扎。后來(lái)，在父母的愛(ài)與信任下，他逐漸理解親情；從敵對(duì)到和解，在與敖丙的友誼中他學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。這說(shuō)明（）A．情感影響我們的判斷和選擇 B．情感能提升我們的想象力、創(chuàng)造力 C．情感有助于我們探索未知 D．情感的發(fā)展體現(xiàn)了我們的生命成長(zhǎng)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的作用。情感在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)，使我們的情懷更寬廣、博大?！窘獯稹款}干中的描述體現(xiàn)了哪吒的情感發(fā)展變化，說(shuō)明了情感的發(fā)展體現(xiàn)了我們的生命成長(zhǎng)，D說(shuō)法正確；本題沒(méi)有體現(xiàn)情感影響判斷選擇、提升想象力、探索未知，ABC不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好情感的作用，選出正確答案。12．（2分）某中學(xué)在“中國(guó)洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)”來(lái)臨之際，開(kāi)展了“頌洛陽(yáng)”詩(shī)歌朗誦、“花漾洛陽(yáng)，文明旅游我先行”“小小講解員”等系列活動(dòng)。同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)助力洛陽(yáng)形象提升，堅(jiān)決要做洛陽(yáng)風(fēng)采的展示標(biāo)兵。這說(shuō)明（）①我們要在實(shí)踐中提升情感境界②課堂學(xué)習(xí)有助于學(xué)生獲得積極情感③積極情感源于不斷地感受生活④情感的發(fā)展體現(xiàn)了我們的生命成長(zhǎng)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是在實(shí)踐中提升情感境界。我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始，在長(zhǎng)期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。【解答】題干中的描述說(shuō)明了我們要在實(shí)踐中提升情感境界，積極情感源于不斷地感受生活，情感的發(fā)展體現(xiàn)了我們的生命成長(zhǎng)，①③④說(shuō)法正確；題干內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)，②不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好在實(shí)踐中提升情感境界的要求，選出正確答案。13．（2分）重慶魏者師播放志愿軍英烈進(jìn)骸回國(guó)短片后，鄭重在黑板上寫(xiě)下“待我回家，代我回家，帶我回家”12個(gè)大字，在場(chǎng)同學(xué)瞬間淚目。下列詩(shī)句能表達(dá)師生此刻情感的是（）A．天地英雄氣，千秋尚凜然 B．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) C．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰【分析】本題考查情感的分類。情感有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；有反映人類高層次社會(huì)性需要的情感，如道德感、榮譽(yù)感等；有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等?！窘獯稹俊按一丶?，代我回家，帶我回家”體現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)情感，天地英雄氣，千秋尚凜然意思是贊揚(yáng)劉備的英雄氣概，真可謂頂天立地，經(jīng)歷千秋萬(wàn)代威風(fēng)凜凜至今依然，體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)之情，A符合題意；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)體現(xiàn)一種思鄉(xiāng)之情，B與題意不符；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光，C與題意不符；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰意為四海之內(nèi)有知己朋友，雖然遠(yuǎn)在天邊，也像近鄰一樣親近，D與題意不符。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系情感的分類等內(nèi)容作答。14．（2分）我國(guó)歷史上有伯夷、叔齊“不食周粟”，陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。這兩則故事共同告訴我們（）A．學(xué)會(huì)文明有禮，做有志氣的人 B．捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)，做有骨氣的人 C．守護(hù)法律底線，做有底氣的人 D．崇尚公平正義，做有正氣的人【分析】本題考查行己有恥、止于至善。行己有恥需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與影響?！窘獯稹坎摹⑹妪R“不食周粟”，表明他們堅(jiān)守自己的原則和立場(chǎng)，不向新的政權(quán)妥協(xié)，以餓死來(lái)捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)；陶淵明“不為五斗米折腰”，拒絕為了微薄的俸祿而向權(quán)貴低頭，同樣是維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，不做違背內(nèi)心原則之事，這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了他們捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)，做有骨氣的人，故B符合題意；材料中未體現(xiàn)文明有禮、法律底線、公平正義，ACD不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系行己有恥、止于至善的有關(guān)內(nèi)容作答。15．（2分）在推薦“班級(jí)自尊榜樣”時(shí)，小萬(wàn)說(shuō)：“小治積極參加體育鍛煉，體質(zhì)大大增強(qiáng)，心態(tài)也變得越來(lái)越好，在班級(jí)活動(dòng)中總能看到他的身影。遇到問(wèn)題也能積極向別人請(qǐng)教，與同學(xué)的關(guān)系很融洽!”據(jù)此推測(cè)，小萬(wàn)推薦小治是因?yàn)樗ǎ〢．認(rèn)可自己 B．被人認(rèn)可 C．不斷提升自己 D．尊重他人【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是自尊的表現(xiàn)。自尊的人能認(rèn)可自己，知廉恥、明是非，不愛(ài)慕虛榮?！窘獯稹款}干中小萬(wàn)推薦小治為“班級(jí)自尊榜樣”，是因?yàn)樗芘M(jìn)取，不斷提升自己，C說(shuō)法正確；ABD不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好自尊的表現(xiàn)，選出正確答案。16．（2分）以下是老師寫(xiě)給小明的表?yè)P(yáng)語(yǔ)你能夠正確認(rèn)識(shí)自己，肯定自己的價(jià)值，積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評(píng)價(jià)；你有較強(qiáng)的羞恥心，能夠明辨是非曲直，并在認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后立即改正，這兩點(diǎn)值得我們所有人學(xué)習(xí)。下列行為可能使小明獲得這一表?yè)P(yáng)的有（）①雖然學(xué)習(xí)一般，但是一直沒(méi)有放棄，堅(jiān)持付出努力②校園藝術(shù)節(jié)期間，積極報(bào)名參演話?、鄄粎⑴c班級(jí)同學(xué)相互炫耀名牌鞋的話題討論，也不跟風(fēng)買(mǎi)名牌鞋④因忘記值日使班級(jí)錯(cuò)失流動(dòng)紅旗，之后便主動(dòng)值日A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己的意義。正確認(rèn)識(shí)自我，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。【解答】題干中小明獲得表?yè)P(yáng)，是因?yàn)樗堋罢_認(rèn)識(shí)自己，肯定自己的價(jià)值，積極地表現(xiàn)自己”，“雖然學(xué)習(xí)一般，但是一直沒(méi)有放棄，堅(jiān)持付出努力”“校園藝術(shù)節(jié)期間，積極報(bào)名參演話劇”體現(xiàn)了他肯定自己的價(jià)值、積極表現(xiàn)自己，①②符合題意；能“有羞恥之心，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后立即改正”，“因忘記值日使班級(jí)錯(cuò)失流動(dòng)紅旗，之后便主動(dòng)值日”說(shuō)明了他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后立即改正，④符合題意；“不參與班級(jí)同學(xué)相互炫耀名牌鞋的話題討論，也不跟風(fēng)買(mǎi)名牌鞋”是具有獨(dú)立性思維的表現(xiàn)，③不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好正確認(rèn)識(shí)自己的意義，選出正確答案。17．（2分）我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)研究胚胎學(xué)。外國(guó)人瞧不起中國(guó)人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國(guó)家和民族爭(zhēng)光。童第周完成了外國(guó)人一直沒(méi)有完成的剝除青蛙卵膜的實(shí)驗(yàn)，這件事使他相信“中國(guó)人不比外國(guó)人笨，對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學(xué)成后謝絕外國(guó)人的挽留，回到祖國(guó)。他的故事說(shuō)明（）①青春的自信源于在和他人交往中獲得的肯定②青春的自信體現(xiàn)在個(gè)人的奮斗中③青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中④青春的自信源于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力A．①② B．③④ C．②③ D．①③【分析】本題考查自信的內(nèi)涵。自信就是相信自己，是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)?！窘獯稹客谥艿墓适抡f(shuō)明青春的自信體現(xiàn)在個(gè)人的奮斗中，青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中，②③說(shuō)法正確；①④說(shuō)法在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握自信的內(nèi)涵的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。18．（2分）達(dá)克效應(yīng)是一種心理學(xué)效應(yīng)，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者們沉浸在自我營(yíng)造的虛幻的優(yōu)勢(shì)之中，常常高估自己的能力水平，卻無(wú)法客觀評(píng)價(jià)他人的能力。這啟示我們（）①提高知識(shí)技能有利于增強(qiáng)自信②要全面、客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己③缺乏知識(shí)和技能有利于提升信心④他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。正確認(rèn)識(shí)自己有助于促進(jìn)自我發(fā)展。【解答】達(dá)克效應(yīng)中知識(shí)與技能水平和自信程度的比例，表明能力差的人高估自己，能力高的人易低估自己，這啟示我們要提高知識(shí)技能增強(qiáng)自信，同時(shí)全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己，①②正確；缺乏知識(shí)和技能不利于提升信心，③錯(cuò)誤；他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的途徑之一，但不是唯一途徑，故④錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】把握正確認(rèn)識(shí)自己的意義，理解材料主旨，選擇正確答案。19．（2分）古人云：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。這啟示我們，做自信的人要（）A．找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短 B．發(fā)掘自己的潛能 C．專注當(dāng)下，積極行動(dòng) D．主動(dòng)地改正缺點(diǎn)【分析】本題考查做自信的人。做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時(shí)代步伐，大膽應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的新問(wèn)題，積極探索，在解決問(wèn)題中展現(xiàn)實(shí)力、提升能力?！窘獯稹糠治鲱}干，駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟，意思是走得快的好馬能夠穿越艱難險(xiǎn)阻的地方，但耕起田地來(lái)，就不如牛了；堅(jiān)固的車子能夠載很重的東西，但過(guò)河就比不上船了；啟示我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短，故A說(shuō)法正確；BCD觀點(diǎn)不符合題干的主旨，故不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是做自信的人，才能做出正確選擇。20．（2分）如圖漫畫(huà)啟示我們（）①青春的探索需要自強(qiáng)②磨難越多越能讓人堅(jiān)強(qiáng)③做自己的主宰，不依靠任何人④挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越A．①② B．②③ C．①④ D．③④【分析】本題考查自強(qiáng)的含義與表現(xiàn)。自強(qiáng)是對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)知識(shí)，漫畫(huà)告訴我們青春的探索需要自強(qiáng)，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越，所以①④符合題意；②錯(cuò)誤，磨難越多不一定就能讓人堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)法太絕對(duì)；③錯(cuò)誤，“不依靠任何人”說(shuō)法太絕對(duì)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系自強(qiáng)的含義與表現(xiàn)等知識(shí)作答。21．（2分）高考一結(jié)束，小志就去媽媽工作的工地幫忙，他想通過(guò)自己的努力，攢點(diǎn)大學(xué)生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，為家里減輕負(fù)擔(dān)。他的故事被媒體報(bào)道后，一些熱心人士向他伸出援助之手，想為他捐款但都被他婉拒。他說(shuō)：“我希望通過(guò)自己的努力去解決遇到的困難和問(wèn)題?！睆闹形覀兛梢愿惺艿叫≈居校ǎ傩攀爻兄Z的個(gè)人美德②出人頭地的人生目標(biāo)③積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌④自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)A．③④ B．①③ C．②④ D．①②【分析】本題考查自強(qiáng)的內(nèi)涵。自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料分析，可以看出小志有積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，所以③④正確；①排除，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)；②錯(cuò)誤，他的做法不是為了出人頭地。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，結(jié)合自強(qiáng)的內(nèi)涵作答。22．（2分）“外國(guó)人能搞的，難道中國(guó)人不能搞？”面對(duì)重重封鎖我們毫不畏懼，我們靠自己的力量打破西方國(guó)家的科技封堵。我們有了自己的大飛機(jī)C919；我們有了自己的月背“土特產(chǎn)”嫦娥六號(hào)；我們有了自己的太空家園“天宮空間站”；我們有了自己的火星足跡“祝融號(hào)”；我們有了自己的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)“北斗衛(wèi)星”；我們有了自己的新一代高速列車“復(fù)興號(hào)”……從無(wú)到有，從封鎖到突破、領(lǐng)先，每個(gè)人堅(jiān)定前進(jìn)的腳步，匯聚成國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。青少年培養(yǎng)這種精神，要（）①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想②求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)③夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，掩飾自己的缺點(diǎn)④在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查勇于創(chuàng)新。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終處于領(lǐng)先的地位?！窘獯稹拷Y(jié)合題干材料，青少年培養(yǎng)這種精神，需要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)，在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行，所以①②④符合題意；③錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力改正缺點(diǎn)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系勇于創(chuàng)新的有關(guān)內(nèi)容作答。23．（2分）某校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加田徑項(xiàng)目的同學(xué)們擔(dān)心會(huì)拖班級(jí)后腿，體育委員決定帶領(lǐng)大家通過(guò)訓(xùn)練提升隊(duì)伍水平，據(jù)此提出了以下訓(xùn)練計(jì)劃。其按邏輯順序排列正確的是（）①心無(wú)旁騖地進(jìn)行訓(xùn)練，提升隊(duì)伍實(shí)力②研究對(duì)手，確定目標(biāo)，完善訓(xùn)練方案③賽前進(jìn)行模擬訓(xùn)練，為適應(yīng)比賽做準(zhǔn)備A．②﹣①﹣③ B．①﹣②﹣③ C．①﹣③﹣② D．③﹣①﹣②【分析】本題考查建設(shè)美好集體。建設(shè)美好的集體我們應(yīng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，積極參與集體事務(wù)；各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)；維護(hù)集體榮譽(yù)；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；我們要在集體中承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里，為集體建設(shè)出力?！窘獯稹磕承＜磳⑴e行運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加田徑項(xiàng)目的同學(xué)們擔(dān)心會(huì)拖班級(jí)后腿，體育委員決定帶領(lǐng)大家通過(guò)訓(xùn)練提升隊(duì)伍水平，據(jù)此提出了以下訓(xùn)練計(jì)劃。其按邏輯順序排列正確的是研究對(duì)手，確定目標(biāo)，完善訓(xùn)練方案，心無(wú)旁騖地進(jìn)行訓(xùn)練，提升隊(duì)伍實(shí)力，賽前進(jìn)行模擬訓(xùn)練，為適應(yīng)比賽做準(zhǔn)備，A正確；BCD排除，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料問(wèn)題，把握好建設(shè)美好集體等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。24．（2分）“你們有幸遇見(jiàn)這樣的時(shí)代，但時(shí)代更有幸遇見(jiàn)這樣的你們?！鼻啻?，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。如果要寫(xiě)青春，就不能只寫(xiě)青春，要寫(xiě)“你我翩翩俱少年，飛揚(yáng)意氣生云煙”的自信瀟灑；要寫(xiě)“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)”的赤子丹心。作為新時(shí)代的少年，我們要（）①珍惜青春，幻想美好未來(lái)②心懷夢(mèng)想，規(guī)劃人生路徑③綻放青春，堅(jiān)定自信自強(qiáng)④探索青春，勇?lián)?zé)任使命A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③【分析】本題考查珍惜青春。青春帶給我們旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活充滿無(wú)限可能。【解答】作為新時(shí)代的少年，我們要心懷夢(mèng)想，規(guī)劃人生路徑，綻放青春，堅(jiān)定自信自強(qiáng)，探索青春，勇?lián)?zé)任使命，所以②③④符合題意；①錯(cuò)誤，不能幻想美好未來(lái)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系珍惜青春的有關(guān)內(nèi)容作答。二、非選擇題（共計(jì)52分，25題8分，26題18分，27題10分，28題16分）25．（8分）校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小華看到樂(lè)樂(lè)跳遠(yuǎn)失誤后摔倒的動(dòng)作像一只青蛙，便給樂(lè)樂(lè)起了一個(gè)侮辱性的綽號(hào)。樂(lè)樂(lè)多次表示不喜歡，但小華覺(jué)得很好玩，課間還經(jīng)常叫這個(gè)綽號(hào)。樂(lè)樂(lè)忍無(wú)可忍，用同樣的方式回?fù)暨^(guò)去。小華感覺(jué)受到傷害，兩個(gè)人便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。樂(lè)樂(lè)認(rèn)為：小華的行為傷害了我，我這樣做無(wú)可厚非。請(qǐng)對(duì)樂(lè)樂(lè)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別和分析。【分析】本題考查了人格尊嚴(yán)權(quán)。依據(jù)課本重視分析材料，依據(jù)材料實(shí)際組織答案。【解答】本題考查對(duì)樂(lè)樂(lè)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別和分析。首先明確樂(lè)樂(lè)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，雖然小華傷害了樂(lè)樂(lè)的人格尊嚴(yán)。依據(jù)教材知識(shí)，從自尊的人知廉恥、明是非，能夠自覺(jué)約束自己的行為、要知廉恥、明是非，自覺(jué)約束自己的行為、學(xué)會(huì)尊重他人等方面作答。故答案為：①樂(lè)樂(lè)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，雖然小華傷害了樂(lè)樂(lè)的人格尊嚴(yán)，但樂(lè)樂(lè)應(yīng)該用合理的方式維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。②自尊的人知廉恥、明是非，能夠自覺(jué)約束自己的行為。小華起綽號(hào)取笑樂(lè)樂(lè)，未意識(shí)到自己的行為是不恰當(dāng)、不合適的，未做到行己有恥，未做到自覺(jué)約束自己的行為，沒(méi)有尊重他人。該行為不僅傷害了樂(lè)樂(lè)的人格尊嚴(yán)，還不利于贏得他人的尊重，影響了友誼。③樂(lè)樂(lè)在面對(duì)他人的侮辱時(shí)，予以還擊，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。但需要注意維護(hù)自己人格尊嚴(yán)時(shí)需合理合法，必要時(shí)可以求助老師、家長(zhǎng)甚至運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。④我們做自尊的人，要知廉恥、明是非，自覺(jué)約束自己的行為，學(xué)會(huì)尊重他人，也要學(xué)會(huì)用合理的方式維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料問(wèn)題，把握好人格尊嚴(yán)權(quán)等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。26．（18分）步入青春期，身體和心理會(huì)發(fā)生一些重要的變化。我們體會(huì)著青春的美好，也面對(duì)著青春期的煩惱。以下同學(xué)在成長(zhǎng)中遇到了一些煩惱，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫助他們解決困惑，體會(huì)青春美好。鏡頭一：升入初中后，我不愿意對(duì)別人講心里話了，其實(shí)我還挺希望有人能夠理解我的，這讓我很苦惱。（小花）（1）作為小花的好朋友，你準(zhǔn)備怎樣幫助她走出困境？鏡頭二：小芬以前不喜歡和男生打交道，這學(xué)期開(kāi)始，不僅經(jīng)常在學(xué)習(xí)上與男生互相幫助，課余時(shí)間還會(huì)交流彼此的興趣愛(ài)好和想法，有男生參加的活動(dòng)中還會(huì)表現(xiàn)的格外活躍。中午聽(tīng)到同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至還傳出她早戀的不實(shí)謠言，這讓她感到很困惑：“到底該不該和異性交往呢”？（2）請(qǐng)你結(jié)合材料為小芬解答疑惑。鏡頭三：班里最近有的同學(xué)喜歡用不雅語(yǔ)言和小倩開(kāi)玩笑，這讓小倩感到不舒服，但她不知道該如何處理，很煩惱。（3）關(guān)于小倩的煩惱，你有哪些應(yīng)對(duì)的金點(diǎn)子？【分析】本題考查了青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)、與異性交往的方式。依據(jù)課本知識(shí)分析問(wèn)題，依據(jù)材料實(shí)際組織答案?！窘獯稹浚?）本題考查了作為小花的好朋友，自己準(zhǔn)備怎樣幫助她走出困境。從可以參加集體活動(dòng)、求助老師、家長(zhǎng)和心理醫(yī)生、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、成為自己的“心理保健醫(yī)生”等方面解答。（2）本題考查了結(jié)合材料為小芬解答疑惑。從小芬可以和異性正常的交往，小芬在異性面前有表現(xiàn)自己的欲望，這是一種正常的青春期心理表現(xiàn)，與異性正常交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，擴(kuò)大交往范圍，有助于完善自身，小芬在與異性交往的過(guò)程中，要把握好尺度，注意交往的方式、場(chǎng)合和時(shí)間等方面解答。（3）本題考查了關(guān)于小倩的煩惱，自己有哪些應(yīng)對(duì)的金點(diǎn)。從我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略、勇于說(shuō)“不”、尋求幫助、必要時(shí)可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己等方面解答。故答案為：（1）可以參加集體活動(dòng)，在集體溫暖中接納和調(diào)整自己；求助老師、家長(zhǎng)和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問(wèn)題；學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，比如，把自己的想法寫(xiě)下來(lái)、參加體育活動(dòng)、運(yùn)用積極思維。（2）小芬可以和異性正常的交往。小芬在異性面前有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對(duì)方的肯定和欣賞，這是一種正常的青春期心理表現(xiàn)。與異性正常交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，消除神秘感；可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力；有助于完善自身，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長(zhǎng)。小芬在與異性交往的過(guò)程中，要把握好尺度，注意交往的方式、場(chǎng)合和時(shí)間，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體，學(xué)會(huì)恰當(dāng)與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見(jiàn)證。（3）我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我們要敢于和善于保護(hù)自己。掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略。直接告知對(duì)方，他的語(yǔ)言讓人感到不舒服，并減少互動(dòng)或結(jié)束對(duì)話。告知對(duì)方應(yīng)當(dāng)自重自愛(ài)，言談舉止不越界。勇于說(shuō)“不”。對(duì)該行為行為嚴(yán)厲拒絕，明確說(shuō)“不”。尋求幫助：把事件說(shuō)出來(lái)讓信任的成年人協(xié)助處理，必要時(shí)可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)、與異性交往的方式，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。27．（10分）某校同學(xué)們參加了以“鑄就航天夢(mèng)想，弘揚(yáng)航天精神為主題的研學(xué)活動(dòng)，在海南文門(mén)航天發(fā)射場(chǎng)觀摩了“天舟六號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射的盛況。以下是同學(xué)們參與活動(dòng)的情況?！撅w船發(fā)射報(bào)奮人心】同學(xué)甲：看著火箭徐徐升起，我激動(dòng)不已，火箭成功發(fā)射離不開(kāi)一代代航天人的接力傳承。我們深感青年學(xué)子的使命與擔(dān)當(dāng)，我們要