Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用（第3版）（微課版）項目6 線上書籍網(wǎng)站數(shù)據(jù)可視化分析 教案

項目6線上書籍網(wǎng)站數(shù)據(jù)可視化分析教案課程名稱：Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用課程類別：必修適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)類相關(guān)專業(yè)總學(xué)時：64學(xué)時（其中理論28學(xué)時，實驗36學(xué)時）總學(xué)分：4.0學(xué)分本章學(xué)時：11學(xué)時材料清單《Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用（第3版）（微課版）》教材。配套PPT。引導(dǎo)性提問。探究性問題。拓展性問題。教學(xué)目標(biāo)與基本要求教學(xué)目標(biāo)通過理論教學(xué)與實驗操作，學(xué)生將深入理解線上書籍網(wǎng)站數(shù)據(jù)可視化分析的背景、概念、步驟與流程，掌握數(shù)據(jù)清洗、格式轉(zhuǎn)換、以及運(yùn)用Python等工具繪制餅圖、柱狀圖、熱力圖和3D散點圖等可視化圖表的技能，最終能夠獨立完成數(shù)據(jù)可視化分析報告的撰寫，并將分析結(jié)果應(yīng)用于實際場景，提升數(shù)據(jù)分析與決策能力。基本要求了解線上網(wǎng)站書籍?dāng)?shù)據(jù)可視化分析的步驟與流程。掌握線上網(wǎng)站書籍?dāng)?shù)據(jù)的預(yù)處理方法。掌握線上書籍網(wǎng)站數(shù)據(jù)可視化分析的方法。問題引導(dǎo)性提問引導(dǎo)性提問需要教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際水平，提出問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去解決問題，提問，從而達(dá)到理解、掌握知識，發(fā)展各種能力和提高思想覺悟的目的。線上網(wǎng)站書籍?dāng)?shù)據(jù)可視化分析的基本步驟有哪些？線上書籍網(wǎng)站進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化分析的目的是什么？探究性問題探究性問題需要教師深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計，提問的角度或者在引導(dǎo)性提問的基礎(chǔ)上，從重點、難點問題切入，進(jìn)行插入式提問。或者是對引導(dǎo)式提問中尚未涉及但在課文中又是重要的問題加以設(shè)問。為什么在數(shù)據(jù)可視化分析之前需要進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗？數(shù)據(jù)清洗包括哪些步驟？如何檢測和處理數(shù)據(jù)中的缺失值？不同的處理方法對分析結(jié)果有什么影響？如何通過熱力圖展示各評論數(shù)量的關(guān)系？熱力圖在數(shù)據(jù)可視化中有哪些優(yōu)勢？拓展性問題拓展性問題需要教師深刻理解教材的意義，學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次，提出切實可行的關(guān)乎實際的可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研習(xí)探討，完成拓展性問題。隨著技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)可視化分析有哪些新的趨勢和發(fā)展方向？除了實驗教學(xué)中提到的可視化圖表類型，還有哪些其他的圖表類型可以應(yīng)用于線上網(wǎng)站書籍?dāng)?shù)據(jù)可視化分析？請舉例說明。主要知識點、重點與難點主要知識點了解線上書籍網(wǎng)站數(shù)據(jù)可視化分析的背景。線上網(wǎng)站書籍?dāng)?shù)據(jù)可視化分析的步驟與流程。檢測與處理缺失值、檢測重復(fù)值。變換數(shù)據(jù)的格式。繪制Top5出版社分布餅圖。繪制圖書價格區(qū)間分布柱狀圖。繪制各評論數(shù)量關(guān)系熱力圖。繪制2014年-2023年書籍?dāng)?shù)量和書籍評分3D散點圖。撰寫線上網(wǎng)站書籍?dāng)?shù)據(jù)可視化分析報告。重點檢測與處理缺失值、檢測重復(fù)值。變換數(shù)據(jù)的格式。繪制Top5出版社分布餅圖。繪制圖書價格區(qū)間分布柱狀圖。繪制各評論數(shù)量關(guān)系熱力圖。繪制2014年-2023年書籍?dāng)?shù)量和書籍評分3D散點圖。撰寫線上網(wǎng)站書籍?dāng)?shù)據(jù)可視化分析報告。難點繪制各評論數(shù)量關(guān)系熱力圖。繪制2014年-2023年書籍?dāng)?shù)量和書籍評分3D散點圖。撰寫線上網(wǎng)站書籍?dāng)?shù)據(jù)可視化分析報告。教學(xué)過程設(shè)計理論教學(xué)過程了解線上書籍網(wǎng)站數(shù)據(jù)可視化分析的背景。認(rèn)識可視化分析。線上網(wǎng)站書籍?dāng)?shù)據(jù)可視化分析的步驟與流程。實驗教學(xué)過程檢測與處理缺失值。檢測重復(fù)值。變換數(shù)據(jù)的格式。繪制Top5出版社分布餅圖。繪制圖書價格區(qū)間分布柱狀圖。繪制各評論數(shù)量關(guān)系熱力圖。繪制2014年-2023年書籍?dāng)?shù)量和書籍評分3D散點圖。撰寫線上網(wǎng)站書籍?dāng)?shù)據(jù)可視化分析報告。教材與參考資料教材曾文權(quán)，張良均．Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用（第3版）（微課版）[M]．北京：人民郵電出版社．2025．參考資料[1] 張良均，譚立云．Python數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崙?zhàn)（第2版）[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社．2019．[2] 張健，張良均．Python