項目1 商品管理-項目1商品管理 模塊1.1任務(wù)1.2.1選擇價簽

項目1商品管理模塊1.2商品標(biāo)價任務(wù)1.2.1選擇價簽一、教材及教學(xué)內(nèi)容分析1.使用教材：華東師范大學(xué)出版社（王翎主編）。2.教學(xué)內(nèi)容：1.2.1選擇價簽3.教材處理：本教材采用故事引入，情景式講述，任務(wù)引領(lǐng)，特別方便教師采用任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)方法，本節(jié)選擇價簽是學(xué)生學(xué)習(xí)《門店運營與管理》“項目1商品管理”中的“模塊1.2商品標(biāo)價”部分的第一個任務(wù)，教師可以按照書本的任務(wù)情景展開教學(xué)，也可以依據(jù)本地實情改編任務(wù)的故事。二、教學(xué)對象分析教學(xué)對象是二年級的中職學(xué)生，學(xué)生有了市場營銷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)門店運營不會感覺太難，這門課程由于與學(xué)生的生活比較接近，又有情景故事做為引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來會感到非常有趣。三、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)：能熟練說出選擇價簽的內(nèi)涵。技能目標(biāo)：能熟練、正確地選擇商品標(biāo)價簽。四、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點：選擇價簽的識別2.教學(xué)難點：如何規(guī)范正確的選擇價簽五、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法及教具準(zhǔn)備1.教學(xué)方法：任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法2.學(xué)習(xí)方法：探究式學(xué)習(xí)3.教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備等六、教學(xué)過程階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前熱身熱身活動教師引導(dǎo)學(xué)生參加書本P20的活動積極參與活動熟悉工作情景P21面的工作情景圖，進入工作情景教師講解工作情景，進入工作情景學(xué)生了解工作情景，進入工作情景引入任務(wù)一、任務(wù)描述介紹任務(wù)環(huán)境，引入今天的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生了解選擇價簽工作了解本次活動的任務(wù)，了解選擇價簽工作流程學(xué)習(xí)新知1、什么是價簽作講述方式了解價簽2、什么是三色價簽講述方式了解價簽不同顏色的含義3、標(biāo)價簽各欄目填寫的內(nèi)容是什么？講述方式了解價簽內(nèi)容任務(wù)實施一、認(rèn)識標(biāo)價簽帶領(lǐng)學(xué)生按書本上的任務(wù)安排實施活動操作后想一想：為什么標(biāo)價簽?zāi)転轭櫩吞峁┥唐沸畔⒛?？二、選擇標(biāo)價簽的顏色帶領(lǐng)學(xué)生按書本上的任務(wù)安排實施活動操作后想一想：價簽為什么要采用不同的顏色？三、填寫標(biāo)價簽帶領(lǐng)學(xué)生按書本上的任務(wù)安排實施活動操作后想一想：為什么價簽上要有物價局審批編號？教師點睛學(xué)習(xí)小貼士引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小貼士內(nèi)容學(xué)習(xí)小貼士內(nèi)容課堂練習(xí)技能訓(xùn)練安排學(xué)生完成活動一、二、