2016特崗試題及答案

2016特崗試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.抓關(guān)鍵期D.揚(yáng)長避短3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表5.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》6.以下屬于教育目的個人本位論代表人物的是（）A.柏拉圖B.涂爾干C.盧梭D.孔德7.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A.課外活動B.實(shí)踐活動C.教學(xué)活動D.班主任工作8.課程計劃的中心問題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制9.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材10.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法是（）A.演示法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.實(shí)踐活動法二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理3.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.教師勞動的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)9.以下屬于教育行政法規(guī)的有（）A.《中華人民共和國教育法》B.《教師資格條例》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《學(xué)校體育工作條例》10.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.教育對社會發(fā)展有巨大作用，可以決定社會發(fā)展方向。（）3.教學(xué)就是教育。（）4.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）5.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）7.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）8.班級授課制不利于因材施教。（）9.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）10.教育法律關(guān)系的核心是權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、未來性、國際性、終身性等特點(diǎn)。教育面向全體公民，與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合，遵循科學(xué)規(guī)律，著眼未來發(fā)展，注重國際交流，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：教學(xué)過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答：教師職業(yè)素養(yǎng)包括道德素養(yǎng)，如關(guān)愛學(xué)生、為人師表等；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，像教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，要保持健康心態(tài)和良好性格。4.簡述德育的途徑。答：德育途徑有思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)，這是基本途徑；社會實(shí)踐活動；課外、校外活動；共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動；校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)；班主任工作。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)多角度思考。組織實(shí)踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)。注重個性發(fā)展，因材施教，挖掘每個學(xué)生的創(chuàng)新潛力。2.如何建立良好的師生關(guān)系？答：教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)魅力。善于與學(xué)生溝通，理解學(xué)生需求。公平公正對待學(xué)生，處理問題得當(dāng)，做到民主平等。3.談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生個性發(fā)展，改變傳統(tǒng)應(yīng)試傾向，著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)成長。4.在班級管理中，如何培養(yǎng)班干部？答：選拔有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。明確職責(zé)分工，給予鍛煉機(jī)會。定期培訓(xùn)指導(dǎo)，傳授管理方法。及時肯定成績，增強(qiáng)自信心，引導(dǎo)他們發(fā)揮模范帶頭作用。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.B4.B5.B6.C7.C8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.