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文檔簡介
北京市第四中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版七年級
下學(xué)期期中歷史試題
1.本試卷共8頁,共28題,滿分100分??荚嚂r間60分鐘。
2.在試卷和答題卡上準確填寫班級、姓名和學(xué)號。
3.答案一律填寫在答題卡上,在試卷上作答無效。
4.在答題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
第一部分
本部分共25題,每題2分,共50分。在每題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一
項。
1.繪制時間軸梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)是常用的歷史學(xué)習(xí)方法之一。下圖中“?”處對應(yīng)的史實是()
581年S89年605年618年627449年713-741年907年
隋朝建立?開元盛世唐朝滅亡
A.開鑿大運河B.隋朝統(tǒng)一全國C.唐朝的建立D.貞觀之治
2.有學(xué)者指出某人才選拔制度的好處是:國家通過考試選用有為的青年,不管其出身如何,只看其專研學(xué)
問的結(jié)果,驅(qū)使他們奮進。該制度是()
A.禪讓制B.分封制C.察舉制D.科舉制
3.《舊唐書》記載隋末“萬戶則城郭空虛,千里則煙火斷滅”。出現(xiàn)這種狀況是因為
A.隋煬帝的殘暴統(tǒng)治B.隋朝統(tǒng)治時間短暫
C.隋煬帝派人赴流求D.黃巢領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義
4.唐太宗曾對大臣說:“為君之道,必須先存百姓?!彼€常引用古人的話:“舟所以比人君,水所以比
黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!边@反映出唐太宗的治國思想是()
A,以民為本,仁政愛民B.廣納賢才,知人善任
C.虛心納諫,從善如流D.開放包容,兼收并蓄
5.下圖工具“水擊輪轉(zhuǎn),眾筒兜水……以灌稻田,日夜不息”,它是()
A.樓車B.水排C.筒車D.曲轅犁
6.歷史興趣小組的同學(xué)們在探究“貞觀之治”“開元盛世”出現(xiàn)的共同原因時提出以下意見,其中正確的
是
①都出現(xiàn)在國家統(tǒng)一,社會安定時
②都重視發(fā)展生產(chǎn)
③都思想文化上實行高壓政策
④都重視任用賢才
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
7.據(jù)統(tǒng)計:武則天時期,有67人為宰相,其中科舉出身者20人,比例占30%;唐玄宗時期有26人為
相,其中科舉出身者12人,比例近50%;安史之亂后,有185人為相,其中科舉出身者H6人,比例近
70%,進士為相者107人,約占宰相總?cè)藬?shù)的60%.這說明()
①武則天時期,開始實行科舉選官制度
②唐朝統(tǒng)治者比較重視科舉制
③武則天以后,科舉出身的宰相逐漸增多
④唐朝科舉制逐步走向衰落
A①②B.①③C.③④D.②③
8.關(guān)于《步輦圖》,下列說法正確的是()
《步輦圖》(局部)
①《步輦圖》描繪了吐蕃使者朝見唐玄宗,請求和親的情景
②《步輦圖》是唐朝時期著名畫家閻立本的代表作
③《步輦圖》體現(xiàn)了唐朝開明的民族政策
④《步輦圖》是漢藏兩族友好的歷史見證
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9.唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金銀幣。這些出土文物可以用來研究唐朝()
A.先進的生產(chǎn)技術(shù)B.繁榮的中外交流
C.和睦的民族關(guān)系D.多彩的文學(xué)藝術(shù)
10.以下表格列出了部分外國人在唐朝任官的情況,這一材料可以用來研究唐朝()
國家日本新羅印度波斯
姓名晁衡崔致遠瞿曇羅駱元光
官職太史令節(jié)度使翰林學(xué)士秘書監(jiān)
A.發(fā)達的商業(yè)貿(mào)易B.兼容并包的風(fēng)氣C.緊張的對外關(guān)系D.等級森嚴的社會
11.下列入物中,對古代中外文化交流做出重大貢獻的是()
①鑒真②僧一行③玄奘④孫思邈
A.①②B.①③C.②③D.③④
12.下列圖片中反映隋唐時期科技與文化成就的是()
①顏真卿④敦煌發(fā)現(xiàn)的雕版印刷品《金剛
《顏氏家廟經(jīng)》(局部)
②開元通寶③敦煌莫高窟外景
碑》
(局部)
A③④B.①③④D.②④
13.他生活在唐朝后期,他創(chuàng)作的《長恨歌》《琵琶行》等傳誦千年而歷久彌新。他是()
A.韓愈B.柳宗元C.柳公權(quán)D.白居易
14.小陳整理了五代十國的歷史信息。其中,正確的是()
①五代十國中的“十國”都是南方政權(quán)②五代十國的開國君主都是武將
③《韓熙載夜宴圖》描繪的是南唐時候的情景④這一時期,統(tǒng)一因素不斷增長
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
15.趙翼在《二十二史札記》中指出:“五代諸鎮(zhèn)節(jié)度使,未有不用勛臣武將者……五代之亂,朝廷威令
不行,藩帥劫財之風(fēng),甚于盜賊,強奪枉殺,無復(fù)人理?!边@段材料反映出()
A.唐朝加強了對西域的統(tǒng)治B.安史之亂后唐朝由盛轉(zhuǎn)衰
C.宋初實現(xiàn)中原和南方統(tǒng)一D,五代時期武將掌權(quán)的危害
16.有同學(xué)在整理宋元時期的歷史人物時,搜集到了“黃袍加身”“杯酒釋兵權(quán)”等典故,與這些典故有
關(guān)的人物是()
A.宋太祖B.宋太宗C.鐵木真D.忽必烈
17.下列歷史人物與歷史事件,對應(yīng)正確的是()
A.耶律阿保機一一建立后梁政權(quán)B.元昊一一建立西夏,創(chuàng)制西夏文字
C.完顏阿骨打一一統(tǒng)一蒙古各部D.宋神宗一一建立南宋政權(quán)
18.兩宋時期民族政權(quán)并立,宋、遼、西夏、金有戰(zhàn)有和。下列示意圖正確的是()
G/Mg右/Mg
(南
l北
材料一
①②③
以為人命至重,有貴千
金,一方濟之,德逾于
此,故以為名也。
吳道子《送子天王圖》
越窯青釉瓷帶托茶盞——孫思邈《千金方》
(摹本?局部)
(1)史料是人們了解過去、認識歷史的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。文獻史料主要包括史書、檔案與文書、文集、
簡牘等;實物史料主要包括器物、遺跡等;圖像史料主要包括繪畫、雕刻、照片等。據(jù)此判斷以上史料的
類型。(寫序號,多選、錯選不得分)
屬于文獻史料的有:;屬于實物史料的有:;屬于圖像史料的有:
材料二
①②
憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流
脂粟米白,公私倉縻俱豐實。九州道路無豺
百千家似圍棋局,十二街如種菜畦。
虎,遠行不勞吉日出。齊紈魯韁車班班,男
——[唐]白居易《登觀音臺望城》
耕女桑不相失。
——[唐]杜甫《憶昔》
③④
寂寞天寶后,園廬但蒿藜。我里百余
蕃人舊日不耕犁,相學(xué)如今種禾黍?!?/p>
家,世亂各東西。四鄰何所有,一
頭山雞鳴角南,洛陽家家學(xué)胡樂。
二老寡妻。
——[唐]王建《涼州行》
——[唐]杜甫《無家別》
(2)仿照示例,任選一首詩歌(示例除外),說明該詩所反映的社會狀況。(可以從城市發(fā)展、政治情
況、民族關(guān)系等方面回答)
【示例】選擇杜甫《憶昔》。這首詩描述了唐玄宗開元時期農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收、公私倉縻充實、社會治安良
好、百姓安居樂業(yè)的盛世景象。
材料三
唐朝經(jīng)濟I
K糧食作物產(chǎn)區(qū)V香桑主要產(chǎn)區(qū)
?主要養(yǎng)馬地區(qū)矽茶葉主要產(chǎn)區(qū)
興修水利地區(qū)
手工此品著名產(chǎn)地:唐長安城I
?紡織▲冷帙■桐器
f陶愛&,造紙加造船
唐朝經(jīng)濟分布圖
(3)觀察上圖,填寫以下歷史信息。
寫出唐朝都城:;
列舉唐朝商品種類::
寫出在大運河沿岸的兩座唐朝商業(yè)都會::
材料四
遺址名稱:含嘉倉糧窖遺址遺物名稱:唐蕃會盟碑
所屬時期:隋朝所屬時期:唐朝
所在地點:洛陽所在地點:拉薩
細節(jié)描述:含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大的國細節(jié)描述:唐蕃會盟碑是唐與吐蕃在
家糧庫。經(jīng)考古發(fā)掘,遺址面積40多萬平方米,大昭寺前所立,整體莊重古樸,具有
有數(shù)百個糧窖。倉窖口徑最大的達18米,最深的典型唐代碑刻風(fēng)格,碑文以漢文和古
達12米藏文對照書寫,表達了雙方永遠和好
史料價值:是研究隋朝國家糧倉、經(jīng)濟發(fā)展情況的愿望
的重要史料史料價值:B
獲取信息:A獲取信息:唐朝時期民族關(guān)系得到發(fā)
展,唐與吐蕃關(guān)系友好
(4)結(jié)合所學(xué),將材料四中的A、B兩處補充完整。
27.遼宋夏金元時期的歷史
材料一
圖1唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)形勢圖(820年)
(1)依據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué),說出宋代為防止藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的重現(xiàn),通過哪些方式對地方權(quán)力進行了調(diào)
整?分析這一調(diào)整帶來的作用。
材料二
朝為田舍郎,暮登天子堂;
狀元登第,雖將兵數(shù)十萬,恢
將相本無種,男兒當自強。
復(fù)幽薊,逐強虜于窮漠,凱歌勞
學(xué)乃身之室,儒為席上珍;
還,獻捷太廟,其榮亦不可及也。
君看為宰相,必用讀書人。
——《儒林公議》卷上
——《神童詩》
(2)材料二反映了當時社會怎樣的價值取向?結(jié)合所學(xué),分析這一價值取向出現(xiàn)的原因及影響。
材料三
(遼宋)遂定通和之約,至今九
十余年,北州生育蕃息,牛羊蔽野,
戴白之人(指白發(fā)長者)不見干
戈……
——《全宋文》
O
(3)從材料三中找出能說明以下主題的史料。(寫序號,多選、錯選不得分)
中央政府對邊疆地區(qū)的管轄:
民族政權(quán)間的和平相處:
周邊政權(quán)仿效中原制度:
材料四
都城
?
駐
級
省
權(quán)
部
政
級
界
省
國
界
今
元朝形勢圖(1330年)
1271年,忽必烈定國號為大元,詔告天下說:“可建國號曰大元,蓋取《易經(jīng)》‘乾元'之義。"忽
必烈據(jù)漢文化經(jīng)典而改建國號,表明他所統(tǒng)治的國家是“大一統(tǒng)”思想支配下的中原封建王朝的繼續(xù)。
(4)依據(jù)材料四,結(jié)合所學(xué),說明元朝為統(tǒng)一多民族國家發(fā)展所做的貢獻。
28.掌握學(xué)史方法
材料一夫①,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;@,可以明得失。朕常保此三
鏡,以防己過。今魏征殂逝,遂亡一鏡矣!
----《舊唐書?魏征傳》
(1)閱讀史料時,要關(guān)注史料的出處,其中往往蘊含著時間、主題等重要信息。根據(jù)材料一出處判斷,
文中的“朕”是指o他在位期間出現(xiàn)了一個治世局面,這一局面是。
(2)閱讀文獻史料時,要查閱字典等工具書,弄清史料中字、詞含
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