社工考試題庫(kù)及答案

社工考試題庫(kù)及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作的靈魂是（）A.專業(yè)價(jià)值觀B.專業(yè)方法C.服務(wù)對(duì)象D.助人活動(dòng)2.下列屬于社會(huì)工作間接服務(wù)方法的是（）A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政3.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中對(duì)每一位服務(wù)對(duì)象都給予關(guān)心和尊重，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和理解服務(wù)對(duì)象個(gè)體在生理、心理和社會(huì)文化等各方面存在的差異，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）A.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值B.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性C.踐行社會(huì)公正D.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)4.小明是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，被要求來(lái)見社會(huì)工作者。從四年級(jí)開始，他的成績(jī)就一直處于下游水平。他上課不能集中注意力，老師和同學(xué)都覺(jué)得他“太安靜，有些孤僻”。他連續(xù)幾個(gè)寒暑假都參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，但是仍舊沒(méi)有提高成績(jī)。社會(huì)工作者與小明的父母進(jìn)行深入交談后，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)小明的期望很高，要求他上進(jìn)。小明自己也知道父母對(duì)他的期望，很想努力爭(zhēng)取得好成績(jī)，但又覺(jué)得自己做不到，據(jù)此，社會(huì)工作者可以推斷小明有（）A.學(xué)習(xí)困難B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足C.自我認(rèn)知偏差D.情緒問(wèn)題5.社會(huì)工作者小趙的服務(wù)對(duì)象是一家健身中心的總經(jīng)理。得知小趙喜歡健身運(yùn)動(dòng)后，他贈(zèng)送小趙一些優(yōu)惠券。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，小趙正確的做法是（）A.婉拒贈(zèng)送、表示感謝B.接受贈(zèng)送、轉(zhuǎn)贈(zèng)同事C.婉拒贈(zèng)送、結(jié)束服務(wù)D.接受贈(zèng)送、表示感謝6.關(guān)于馬斯洛需要層次理論，下列說(shuō)法正確的是（）A.五種需要像階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升，不可跨越B.生理需要是推動(dòng)人們行動(dòng)最首要的動(dòng)力C.尊重的需要在生理、安全、歸屬與愛的需要得到基本滿足后才會(huì)產(chǎn)生D.自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高層次的需要，是一種創(chuàng)造和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要7.服務(wù)對(duì)象說(shuō)：“我丈夫在家經(jīng)常對(duì)我指手畫腳，好像只有他在外面賺錢養(yǎng)家，看不到我的價(jià)值?！鄙鐣?huì)工作者回應(yīng)：“你感覺(jué)自己的付出不被丈夫理解，感到很委屈?！鄙鲜鰧?duì)話中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是（）A.同理心B.傾聽C.對(duì)焦D.澄清8.小組工作中，（）階段是小組組員之間、社會(huì)工作者與小組組員之間關(guān)系建構(gòu)的階段。A.準(zhǔn)備B.開始C.轉(zhuǎn)折D.成熟9.社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后，應(yīng)把談話維持在居民可以（），雙方對(duì)話的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。A.學(xué)習(xí)的水平上B.了解的水平上C.爭(zhēng)論的水平上D.敏感的水平上10.下列不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的功能性環(huán)節(jié)的是（）A.授權(quán)B.協(xié)調(diào)C.溝通D.管理答案：1.A2.D3.A4.C5.A6.D7.A8.B9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能包括（）A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活B.恢復(fù)弱化的功能C.促進(jìn)人的發(fā)展D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)E.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步2.下列屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理守則內(nèi)容的有（）A.增進(jìn)公共福利B.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力C.約束個(gè)人行為D.嚴(yán)守受助者秘密E.維護(hù)社會(huì)正義3.下列屬于心理社會(huì)治療模式特點(diǎn)的有（）A.注重從人際交往的場(chǎng)境中了解服務(wù)對(duì)象B.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原因C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象D.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題E.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題4.小組工作的治療技巧主要包括（）A.直接干預(yù)法B.間接干預(yù)法C.經(jīng)驗(yàn)分享法D.小組外在力量法E.自我表露法5.社區(qū)工作的具體目標(biāo)包括（）A.推動(dòng)社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德E.提升社區(qū)文化氛圍6.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)員工的方式主要有（）A.了解員工的個(gè)別差異B.用目標(biāo)引導(dǎo)員工，增進(jìn)其對(duì)工作的興趣C.提供員工參與決策的機(jī)會(huì)D.協(xié)助員工制訂職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃E.使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威7.社會(huì)工作研究的特性包括（）A.以困難群體及其議題為主要對(duì)象B.采用社會(huì)工作視角C.恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理D.旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利E.研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者8.下列屬于定性研究特點(diǎn)的有（）A.注重研究對(duì)象，有肋于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的個(gè)別性和特殊性B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗(yàn)證C.注重研究問(wèn)題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義D.主要獲取描述性的、非數(shù)字的信息E.研究發(fā)現(xiàn)不做推論9.下列屬于社會(huì)政策的經(jīng)濟(jì)功能的有（）A.人力資本投資功能B.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能C.激勵(lì)勞動(dòng)積極性功能D.收入再分配功能E.社會(huì)控制功能10.下列屬于老年人合法權(quán)益的有（）A.獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利B.獲得社會(huì)保障的權(quán)利C.獲得社會(huì)服務(wù)的權(quán)利D.獲得社會(huì)優(yōu)待的權(quán)利E.參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利答案：1.ABCD2.ABDE3.ABC4.ABD5.ABCD6.ABCD7.ABCDE8.ADE9.ABC10.ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作是一種志愿服務(wù)。（）2.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者所特有的助人觀念。（）3.個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象是生活中遇到困難的個(gè)人或家庭。（）4.小組工作中，工作者在小組后期成熟階段的角色是引導(dǎo)者和支持者。（）5.社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法。（）6.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來(lái)源有政府資助、民間捐助和商業(yè)交易。（）7.定量研究適用于研究問(wèn)題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易的情況。（）8.社會(huì)政策的實(shí)質(zhì)是政府在社會(huì)福利事務(wù)領(lǐng)域中的干預(yù)行動(dòng)。（）9.婦女的肖像權(quán)屬于婦女的人身權(quán)利。（）10.殘疾人在生理、心理和社會(huì)交往方面的困難，使其在社會(huì)生活中處于絕對(duì)弱勢(shì)地位。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則。答案：接納、尊重、個(gè)別化、自決權(quán)和知情同意、保密、不批判。接納服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀和習(xí)慣等；尊重個(gè)體差異；個(gè)別化對(duì)待每位服務(wù)對(duì)象；讓服務(wù)對(duì)象有自決權(quán)并知情同意相關(guān)事宜；為服務(wù)對(duì)象保密信息；不輕易批判服務(wù)對(duì)象。2.簡(jiǎn)述個(gè)案工作中收集資料的技巧。答案：會(huì)談，通過(guò)與服務(wù)對(duì)象面對(duì)面交談獲取信息；調(diào)查表，采用結(jié)構(gòu)式或非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表收集資料；觀察，直接觀察服務(wù)對(duì)象行為、所處環(huán)境等；現(xiàn)有資料運(yùn)用，利用服務(wù)對(duì)象的病歷、成績(jī)單等資料。3.簡(jiǎn)述小組工作的功能。答案：塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感；提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景；創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，組員間相互支持，增強(qiáng)面對(duì)問(wèn)題的能力。4.簡(jiǎn)述社區(qū)工作的過(guò)程。答案：準(zhǔn)備階段，了解社區(qū)狀況等；啟動(dòng)階段，發(fā)掘資源和動(dòng)員居民；鞏固階段，成立組織、加強(qiáng)合作；評(píng)估階段，對(duì)工作進(jìn)行成效、過(guò)程等方面評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在社會(huì)工作中如何平衡服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)與專業(yè)干預(yù)。答案：尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)是原則，但當(dāng)服務(wù)對(duì)象自決可能傷害自己或他人時(shí)需專業(yè)干預(yù)。要在充分溝通基礎(chǔ)上，先尊重其想法，若出現(xiàn)危害情況，基于專業(yè)知識(shí)和倫理，以合適方式介入，引導(dǎo)其走向更有利方向，保護(hù)其權(quán)益。2.談?wù)勑〗M工作中如何處理組員之間的沖突。答案：先冷靜觀察，了解沖突原因和組員想法。然后營(yíng)造開放、包容氛圍，讓組員表達(dá)感受。引導(dǎo)組員換位思考，增進(jìn)理解。協(xié)助共同尋找解決辦法，強(qiáng)調(diào)小組目標(biāo)和共同利益，促進(jìn)和諧互動(dòng)，增強(qiáng)小組凝聚力。3.探討社區(qū)工作中如何動(dòng)員社區(qū)資源。答案：可通過(guò)社區(qū)宣傳活動(dòng)，提高居民對(duì)社區(qū)資源的認(rèn)識(shí)和參與熱情。與轄區(qū)單位建立