2025年福建省中考道德與法治真題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁2025年福建省中考道德與法治真題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．2025年3月12日，中央黨的建設工作領導小組召開會議。會議指出，黨中央決定，自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育。下列正確反映此次學習教育發(fā)揮作用過程的是（

）①進一步提升黨員干部的紀律作風②對黨員干部思想理論進行再教育③為推進中國式現代化提供有力保障A．①—③—② B．②—①—③ C．③—①—② D．③—②—①2．下列對時事的解讀，正確的是（

）選項時事解讀A2024年，我國貨物貿易進出口規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。得益于我國堅持對外開放基本國策。B2024年，我國糧食總產量首次邁上1.4萬億斤新臺階。說明全民節(jié)約糧食的意識提升。C2024年12月，“春節(jié)—中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”申遺成功。為文化遺產的保護提供法律保障。D2025年2月，民營企業(yè)座談會召開，傳遞出促進民營經濟健康發(fā)展、高質量發(fā)展的明確信號。表明民營經濟是國民經濟的主體。A．A B．B C．C D．D3．2024年9月，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》，提出力爭到2027年所有縣全面建立“教聯(lián)體”。全面建立“教聯(lián)體”（

）①能確保教育事業(yè)高速度發(fā)展②要以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為目標③有助于推進育人方式的改革④為青少年健康成長創(chuàng)造有利條件A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．從下面信息可以推斷該項目是（

）項目簽署：2024年6月6日于北京項目簡介：是中國同中亞互聯(lián)互通的戰(zhàn)略性項目，是簽署國共建“一帶一路”合作的標志性工程。A．中柬鐵路 B．中越鐵路 C．中吉烏鐵路 D．中老泰鐵路5．小閩準備參加“了解國防知識，筑牢國防意識”的主題演講活動。下列時事適合用于本次演講的是（

）①截至2024年底，我國汽車產銷總量連續(xù)16年穩(wěn)居全球第一②2025年4月4日起，我國對7類中重稀土相關物項實施出口管制③2025年2月，我國印發(fā)《優(yōu)化消費環(huán)境三年行動方案（2025—2027年）》④2024年12月27日，我國自主研制建造的大型戰(zhàn)艦——四川艦成功下水A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．學貴有疑。下列對同學們存在的疑惑，回應恰當的是（

）序號疑惑回應①接納自己，需要接納自己的不足嗎？需要，我們要接納自己的全部。②每個人都是獨特的，那還需要“見賢思齊”嗎？不需要，每個人都有自己的長處。③我不斷努力，可就是達不到預期效果。我該怎么辦？不要灰心，努力需要堅持，也需要方法。④情緒是會相互感染的，我該當朋友負面情緒的“垃圾桶”嗎？不該，情緒只能靠自己調控。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．2024年全國“新時代好少年”張許熠，利用課余時間自學視頻剪輯，在互聯(lián)網平臺分享其創(chuàng)作的100多條科普短視頻，成為網絡“小達人”。這啟示青少年要（

）A．提高媒介素養(yǎng)，傳播網絡正能量 B．完善法律體系，規(guī)范網絡行為C．超越時空界限，廣泛結交新網友 D．學會獨立思考，追求標新立異8．某校布置了一份“特別”的假期作業(yè)：參加一次社區(qū)公益活動、完成一次社會調查、在家學做兒道家常菜……這份作業(yè)旨在引導學生（

）A．樹立遠大志向，努力為之奮斗 B．參與社會生活，了解社會規(guī)則C．體驗不同職業(yè)，做好職業(yè)準備 D．提升實踐能力，做更好的自己9．放學后，初中生小川和小奇在書店（如圖）買書，小奇突然暈倒，渾身抽搐失去意識。在不知小奇病因的情況下，此時小川最恰當的做法是（

）A．大力搖晃小奇，嘗試叫醒他 B．立刻背起小奇，跑往醫(yī)院急救C．守護小奇，請店員幫忙撥打120 D．跑回學校找老師，讓老師來處理10．某小區(qū)四樓的業(yè)主張某發(fā)現樓下鄰居丁某拆除了屋內的承重墻，便向業(yè)主委員會反映。業(yè)主委員會發(fā)現樓體下沉，緊急疏散200多戶居民，并向公安機關舉報。公安機關依法對丁某進行立案調查，并會同相關部門對被拆改的墻體進行安全支護。據此，下列理解正確的是（

）①丁某的行為危害了社會公共利益②業(yè)主委員會是基層群眾性自治組織③張某應與鄰為善，不該反映情況④公安機關依法行使職權，為民解憂A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．乘客吳某為等待遲到的同行人上車，強行用身體阻擋高鐵列車車門關閉，違反了治安管理處罰法，被鐵路公安機關依法拘留。吳某的行為屬于（

）A．民事違法行為 B．行政違法行為 C．嚴重違法行為 D．刑事違法行為12．北宋文學家蘇軾被貶至黃州的第三年，他和朋友春日出游，忽遇大雨，“同行皆狼狽，余獨不覺”，豪邁地寫道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！碧K軾的這一處事態(tài)度啟示我們（

）①樹立人生目標，需要從自身實際出發(fā)②遇到挫折，要調整好心態(tài)，勇敢面對③生活難免有挫折，產生負面情感是必然的④樂觀豁達的人生態(tài)度，能讓我們變得更加自信從容A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．“中國好人”李培生是黃山風景區(qū)基層工作人員。20多年來，他在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品，累計放繩高度達1800千米，相當于200次登頂珠穆朗瑪峰，用心用情守護著美麗的黃山。他的事跡告訴我們（

）①勞動能夠創(chuàng)造人生價值②他人的生命更重要③平凡中也能閃耀出偉大④保護環(huán)境重在治理A．①③ B．①④ C．②③ D．②④黑板報是班級文化建設的重要陣地，是一道亮麗的風景線。完成下面小題。14．為辦好黑板報，某班組織投票推選黑板報主編。下列是同學們投票時的想法，正確的是（

）①當主編要花費很多時間，最好別選我②主編應具有較強的責任感和集體榮譽感③學習是主要任務，誰當選主編都和我沒關④我要選文學、審美素養(yǎng)高的同學，發(fā)揮他的特長A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．小閩當選主編后，開始向同學們征稿。下圖是入選本期黑板報的稿件標題。據此推測，本期黑板報的主題是（

）

保守國家秘密

勞動和受教育

依法維權的程序A．理解權利義務 B．見證發(fā)展成就 C．堅定理想信念 D．凝聚團結偉力16．某市不定期發(fā)布公告，號召市民走出家門清理綠地、撫育林木，或者在網上捐資認養(yǎng)樹木，以線上線下相結合的形式履行植樹義務。此舉有利于（

）①讓參與造林綠化成為人們的自覺行動②發(fā)揮道德的強制作用，改變自然環(huán)境③發(fā)揮互聯(lián)網的優(yōu)勢，提升市民生態(tài)意識④全面推進政務公開，保障公民的決定權A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。下列選項直接體現平等的是（

）①乘公交車時先下后上②在食堂就餐時按需點餐③在人行道上設置盲道④實行男女職工同工同酬A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．大國工匠夏立30多年來用匠心挑戰(zhàn)極限，將“天馬”望遠鏡關鍵部件的精度打磨到0.002毫米，打破了國外技術壟斷，為嫦娥探月精準“指路”。他用實際行動踐行的社會主義核心價值觀是（

）①愛國②友善③誠信④敬業(yè)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．某地法院推行便民訴訟服務：殘障人士、70歲以上行動不便老人、交通不便且30里外偏遠山區(qū)當事人可以不到庭，由法官入戶到家辦案，將溫暖送到群眾家門口。此舉（

）A．能保障每個公民的人身自由權利 B．表明行政機關必須依法行政C．說明訴訟是處理糾紛的最佳手段 D．彰顯了公平正義的法治精神20．每逢清明時節(jié)，某校都會組織學生徒步到烈士陵園緬懷革命先烈。學校開展這一活動是為了（

）A．舒緩學習壓力，調節(jié)人際關系 B．磨礪堅強意志，引領社會潮流C．傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈 D．發(fā)掘運動潛能，增強身體素質21．近些年，我國把憲法宣傳教育作為法治建設的基礎性工程來抓，通過多種形式增強人們對憲法的認同感，提高踐行憲法精神的自覺性。這說明（

）A．憲法是其他法律的立法基礎和立法依據B．憲法規(guī)定的內容是國家生活中的具體問題C．憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施D．人民可以通過各種途徑和方式，直接管理國家事務22．某市積極探索發(fā)展全過程人民民主有效路徑，把好事實事做到群眾的心坎上。下列關于該路徑各環(huán)節(jié)的排序，正確的是（

）①政府履行職責，組織實施項目②政府傾聽民聲，公開征集項目③人大調研視察，監(jiān)督檢查項目④人大代表票決，確定實施項目A．①—②—③—④ B．②—③—④—① C．②—④—①—③ D．③—②—①—④23．“藥食同源”是中醫(yī)藥文化的重要理念。它主張食物與藥物之間并無絕對界限，很多食材既可以入藥，也可以作為日常飲食的一部分。近年來，添加了中藥成分的食品銷售火爆，成為消費新時尚。這體現了（

）A．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中發(fā)展B．中華文化凝結著共同的價值追求C．中華傳統(tǒng)美德內涵豐富且博大精深D．中華文化是維系中華兒女奮斗的精神動力24．2024年10月，全國傳統(tǒng)村落保護利用工作推進會召開。會議要求加大保護力度，推動將傳統(tǒng)村落納入中華文明標識體系，補足村莊基礎設施和公共服務設施短板，發(fā)展休閑旅游、文化創(chuàng)意等產業(yè)。上述要求旨在（

）①推動傳統(tǒng)村落保護，推進鄉(xiāng)村振興②加大文化創(chuàng)意力度，規(guī)范旅游行業(yè)③轉變經濟發(fā)展方式，消除城鄉(xiāng)差別④用好傳統(tǒng)村落資源，傳承中華文脈A．①③ B．①④ C．②③ D．②④25．全國大學生志愿服務西部計劃實施以來，累計超過54萬名高校畢業(yè)生和在讀研究生，響應國家號召，到西部地區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)開展基礎教育、醫(yī)療衛(wèi)生等志愿服務，為當地建設發(fā)展帶去新理念、新活力。這啟示青少年要（

）①鑄牢中華民族共同體意識②把個人的夢想融入祖國的需要③擴大高等教育人才培養(yǎng)規(guī)模④弘揚以愛國主義為核心的時代精神A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、判斷說理題26．判斷說理。閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號內寫正確，不正確或不完全正確的在括號內寫錯誤），并說明理由。(1)小明的行為。()理由：(2)小文的建議。()理由：三、分析說明題27．時事點評。時事一2024年12月，國家醫(yī)保局公布，醫(yī)保碼上線5年來，全國醫(yī)保碼用戶已超12億人，接入93萬家定點醫(yī)藥機構。醫(yī)保碼的普及讓醫(yī)保事項“指尖”可辦、“無卡就醫(yī)”成為現實，極大方便了群眾就醫(yī)。時事二2025年3月，住房城鄉(xiāng)建設部發(fā)布的國家標準《住宅項目規(guī)范》，以安全、舒適、綠色、智慧為目標，規(guī)定新建住宅建筑層高不低于3米，4層及以上住宅設置電梯等，以國家標準為“好房子”建設劃定底線。運用時事知識，對上述兩則時事共同體現的主旨作出點評。28．閱讀材料，回答問題。古往今來的萬千家書，匯集成了中華家書文化，有著獨特的價值與魅力?！境了甑募視吭诤笔≡茐艨h博物館內陳列著“黑夫木牘”的家書復制品（下圖是復制品及其部分內容）。經考證，這是戰(zhàn)國時期秦國士兵“黑夫”和“驚”寫給兄長“衷”的信，是迄今我國發(fā)現的最早家書實物。短短527字的家書，一聲聲別來無恙的問候，至今讀來依然令人動容。(1)根據材料，運用所學知識，分析家書中一聲聲別來無恙的問候為何至今依然令人動容。【跨越時空的家書】“我雖回國，卻恐十年不能還家，老母贍養(yǎng)，托于長兄，我將全力貢獻革命?！薄钥谷諏㈩I左權家書“我是媽媽，也是軍人，那一刻媽媽是要出征上戰(zhàn)場，臨危忘身、受命忘家，這是一個軍人的職責?！薄院教煊⑿蹌⒀蠹視?2)結合上圖兩封家書，運用所學知識，簡析蘊含在其中的“變”與“不變”。29．閱讀材料，回答問題。科普點亮青少年的夢想，讓青少年感受科學之趣，探索科創(chuàng)之美?！疽苑橐砜破召x能】據中國公民科學素質抽樣調查結果顯示，我國公民具備科學素質的比例從2003年的1.98%提升至2024年的15.37%，但與我國提出的2035年要達到25%的目標尚有差距。2024年12月，新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》提出，科普是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，并進一步細化中小學校的科普責任，明確中小學校應當把科普作為素質教育的重要內容，開展多種形式的科普活動。(1)結合材料，運用所學知識，闡明中小學校為何要開展科普活動?！炯ぐl(fā)興趣逐夢科?！縇中學是市級青少年科普教育基地，建有資料室、實驗室、種植園、校園科普氣象站，還成立了科普興趣小組。學期初，省科協(xié)贈送學校一包不同蔬菜品種的太空種子，學校計劃用這包太空種子開展科普教育?！疤辗N子”是指經過精選的作物種子，通過衛(wèi)星搭載進入太空，在太空特殊環(huán)境中發(fā)生誘變，返回地面后進行育種和優(yōu)選的種子。(2)為了更好地開展本次活動，學校面向同學們征集“太空種子”研究意向。請根據L中學已有科普條件，運用所學知識，按照“提出問題—分析問題—解決問題”的思維過程，提出一個你最想研究的問題并簡要寫出研究思路。30．閱讀材料，回答問題。時間凝結厚重，歲月書寫華章。中國正在以文明古國的智慧和新興大國的責任，同世界各國一道，攜手開創(chuàng)人類更加美好的未來?！竟爬系闹腔墼陂W光】

《司馬法》中說：“國雖大，好戰(zhàn)必亡。”

《左傳》中說：“親仁善鄰，國之寶也?！?1)從處理國際關系的角度，說明上述古語告訴我們的道理?！粳F代的理念在實踐】2013年以來，構建人類命運共同體從理念轉化為行動，從美好愿景轉化為實踐成果。在共建“一帶一路”的過程中，中國與中亞國家從天然氣管道的建成運營，到中歐班列、貨運汽車、空中航班的多點開花，雙方的經貿聯(lián)系越來越緊密。自構建中拉命運共同體以來，中拉人文交流持續(xù)升溫，“中拉文明對話論壇”“拉美電影展”等活動豐富多彩，雙方影視、音樂、舞蹈、美食等文化方面交流日益密切。中非合作論壇成立20多年來，中非雙方深化環(huán)境保護、應對氣候變化等合作，出臺相關領域合作規(guī)劃和行動舉措，實施了數百個清潔能源和綠色發(fā)展項目，共同構筑美好未來。(2)結合材料，運用所學知識，分析我國是如何與上述國家攜手構建人類命運共同體的?！疚磥淼钠略跁鴮憽?3)青少年是國家的未來，也是世界的未來。L中學以“共建美好世界·展現青春擔當”為主題，向同學們發(fā)出倡議。請你續(xù)寫倡議書。（寫出兩條具體行動）倡議書親愛的同學們：我們與豐富多彩的世界緊密相連，同呼吸，共命運。面對世界百年未有之大變局，我們要胸懷天下，在共建美好世界的生動實踐中展現青春擔當。為此，向同學們發(fā)出倡議。①____②____……L中學××年×月×日答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《2025年福建省中考道德與法治真題》參考答案題號12345678910答案BADCCAADCB題號11121314151617181920答案BCACABDBDC題號2122232425答案CCABA1．B【詳解】本題考查黨的領導。ABCD：結合所學知識可知，思想理論再教育是學習教育的基礎和起點，需先通過教育強化理論；提升黨員干部的紀律作風是學習教育后的直接效果，屬于中間環(huán)節(jié)；為現代化提供保障是最終目標，屬于結果，應放在最后；正確邏輯為：先進行思想教育（②），再提升紀律作風（①），最終保障現代化（③）；故B正確；ACD錯誤；故本題選B。2．A【詳解】本題考查對外開放、中華文化、基本經濟制度等。A：貨物貿易進出口規(guī)模創(chuàng)新高與對外開放政策直接相關，對外開放促進國際貿易發(fā)展，故A解讀正確；B：糧食產量提升主要源于農業(yè)技術進步、政策支持等，與節(jié)約意識無直接關聯(lián)，故B解讀錯誤；C：申遺成功提升文化遺產的國際認可度，但未直接提供法律保障，法律保障需具體立法，故C解讀錯誤；D：公有制經濟是國民經濟主體，民營經濟是重要組成部分，故D解讀錯誤；故本題選A。3．D【詳解】本題考查未成年人保護、教育的重要性。①：“能確保教育事業(yè)高速度發(fā)展”中的“確?！北硎鼋^對，且教育發(fā)展更注重質量而非單純速度，故①說法錯誤；②：教聯(lián)體強調家校社協(xié)同育人，而非直接以提升教師素養(yǎng)為目標，故②不符合題意；③：家校社協(xié)同育人整合多方資源，推動育人方式改革，故③符合題意；④：協(xié)同育人優(yōu)化教育環(huán)境，為青少年成長提供支持，故④符合題意；故本題選D。4．C【詳解】時政題，解析略。5．C【詳解】本題考查推動國防和軍隊現代化。①：汽車產銷全球第一屬于經濟領域成就，與國防無直接關聯(lián)，故①不符合題意；②：稀土出口管制涉及戰(zhàn)略資源安全，屬于國防安全措施，故②符合題意；③：優(yōu)化消費環(huán)境屬于經濟政策，與國防無關，故③不符合題意；④：自主建造大型戰(zhàn)艦直接體現國防實力提升，故④符合題意；故本題選C。6．A【詳解】本題考查正確認識自我、努力的基本要求及情緒調節(jié)等知識。①：接納自己需要接納自己的全部，包括優(yōu)點和不足，故①回應正確；②：“見賢思齊”強調學習他人長處，即使每個人獨特，仍需向他人學習，故②回應錯誤；③：努力需要堅持和方法，回應符合正確解決問題的方式，故③回應正確；④：朋友間應適當傾聽和幫助調節(jié)情緒，而非完全拒絕，故④回應錯誤；故本題選A。7．A【詳解】本題考查合理使用網絡的相關知識。A：張許熠通過創(chuàng)作科普短視頻傳播知識，體現其善用網絡平臺、積極傳播正能量的行為，符合青少年提升媒介素養(yǎng)的要求，故A符合題意；B：完善法律體系屬于國家立法機關的職責，青少年無法直接參與，故B說法錯誤；C：題干未涉及“結交網友”的內容，且“超越時空界限”并非青少年使用網絡的要求，我們要慎重結交網友，不是廣泛結交新網友；故C錯誤；D：張許熠的行為強調傳播知識而非標新立異，且“追求標新立異”可能偏離正確價值觀，故D錯誤；故本題選A。8．D【詳解】本題考查在實踐中學習的意義。A：樹立遠大志向與材料中“社區(qū)公益活動”“社會調查”等實踐性活動無直接關聯(lián)，故A不符合題意；B：參與社會生活和了解社會規(guī)則雖部分符合社區(qū)活動和社會調查的內容，但“學做家常菜”屬于生活技能，與社會規(guī)則關聯(lián)較弱，故B不符合題意；C：材料未涉及職業(yè)體驗或職業(yè)準備的內容，故C與題意無關；D：社區(qū)活動、社會調查、學做菜均強調實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，故D符合題意；故本題選D。9．C【詳解】本題考查關愛生命。C：分析題文，小奇突然暈倒且渾身抽搐，可能是癲癇發(fā)作、低血糖、中暑或其他急病。在病因不明時，應該守護在旁可觀察小奇的狀態(tài)，同時請店員協(xié)助撥打120，能快速獲得專業(yè)醫(yī)療救助；故C符合題意；A：抽搐時搖晃可能導致患者舌咬傷、頸椎損傷，或因刺激加重抽搐癥狀；故A錯誤；B：跑動中可能導致患者身體晃動，增加嘔吐窒息的風險；若患者存在骨折或顱內損傷，移動會加重病情；故B錯誤；D：往返學校會耽誤急救時間，尤其是急病發(fā)作時，“黃金救援時間”通常較短；故D錯誤；故本題選C。10．B【詳解】本題考查違法行為、行政機關依法行政。①：丁某拆除承重墻導致樓體下沉，危及整棟樓居民安全，屬于危害社會公共利益的行為，故①說法正確；②：基層群眾性自治組織是居委會和村委會，業(yè)主委員會是業(yè)主自治組織，不屬于基層群眾性自治組織，故②說法錯誤；③：張某反映安全隱患是維護公共利益的合法行為，不應被否定，故③說法錯誤；④：公安機關依法立案調查并處理問題，體現依法履職為民解憂，故④說法正確；故本題選B。11．B【詳解】本題考查違法行為的類型判斷。A：民事違法行為通常涉及平等主體間的侵權或違約，需承擔民事責任，而吳某被公安機關處罰，故A說法不符合題意；B：吳某違反《治安管理處罰法》，該法屬于行政法規(guī)，且被公安機關拘留屬于行政處罰，故B符合題意；C：嚴重違法行為一般指刑事犯罪，但吳某的行為未達到犯罪程度，故C說法錯誤；D：刑事違法行為需承擔刑事責任（如刑罰），而吳某僅被行政拘留，故D不符合題意；故本題選B。12．C【詳解】本題考查正確對待挫折的人生態(tài)度。①：材料未體現蘇軾根據自身實際樹立人生目標，而是強調其面對挫折的豁達態(tài)度，故①不符合題意；②：蘇軾面對貶謫和風雨仍保持從容，體現調整心態(tài)、勇敢面對挫折，故②符合題意；③：材料中蘇軾未表現出負面情感，反而以樂觀態(tài)度化解挫折，故③說法錯誤；④：“一蓑煙雨任平生”體現樂觀豁達的人生態(tài)度，說明這種態(tài)度能讓人自信從容，故④符合題意；故本題選C。13．A【詳解】本題考查勞動的意義及平凡與偉大的相關知識。①：李培生通過勞動為黃山環(huán)境保護作出貢獻，體現了勞動創(chuàng)造人生價值，故①符合題意；②：題干未涉及生命價值的比較，且“他人的生命更重要”表述片面，故②不符合題意；③：李培生作為基層工作者，在平凡崗位上堅持奉獻，彰顯了平凡中的偉大，故③符合題意；④：題干強調李培生個人行動對環(huán)境保護的貢獻，而非強調“治理”這一宏觀手段，故④不符合題意；故本題選A。14．C15．A【解析】14．本題考查建設美好集體的要求。①：當主編需要承擔責任，逃避責任不符合集體利益，故①說法錯誤；②：主編需具備責任感和集體榮譽感，才能更好完成任務，故②符合題意；③：班級事務需要全體成員共同關心，與個人息息相關，故③說法錯誤；④：根據特長推選同學，能發(fā)揮優(yōu)勢提升黑板報質量，故④符合題意；故本題選C。15．本題考查公民權利義務的理解。A：“保守國家秘密”是公民義務，“勞動和受教育”是權利與義務的統(tǒng)一，“依法維權的程序”涉及權利行使，均圍繞權利義務展開，故A符合題意；B：“見證發(fā)展成就”側重經濟或社會成果，與題干內容無關；故B不符合題意；C：“堅定理想信念”強調精神追求，與權利義務無直接關聯(lián)；故C不符合題意；D：“凝聚團結偉力”強調集體協(xié)作，未體現權利義務主題；故D不符合題意；故本題選A。16．B【詳解】本題考查公民參與生態(tài)文明建設的相關知識。①：題干中線上線下結合的形式能激發(fā)市民參與積極性，逐步形成自覺行動，故①符合題意；②：道德具有教化作用而非強制作用，且“改變自然環(huán)境”表述不準確，故②說法錯誤；③：線上捐資認養(yǎng)等方式利用互聯(lián)網優(yōu)勢，有助于提升市民生態(tài)意識，故③符合題意；④：題干未涉及政務公開內容，且公民沒有直接“決定權”，故④說法錯誤；故本題選B。17．D【詳解】本題考查平等的內涵及具體表現。①：乘公交車時先下后上是公共秩序的體現，與平等無直接關聯(lián)，故①不符合題意；②：在食堂按需點餐主要體現節(jié)約資源，未直接涉及平等原則，故②不符合題意；③：設置盲道是為殘障人士提供便利，體現社會對特殊群體的平等關懷，屬于不同情況差別對待，故③符合題意；④：男女同工同酬直接體現性別平等，保障勞動權利平等，屬于同等情況同等對待，故④符合題意；故本題選D。18．B【詳解】本題考查社會主義核心價值觀的理解。①：夏立打破國外技術壟斷，為國家航天事業(yè)作貢獻，體現“愛國”，故①符合題意；④：夏立30多年精益求精打磨技術，體現“敬業(yè)”，故④符合題意；②：“友善”強調人際和諧，題干未體現，故②不符合題意；③：“誠信”強調誠實守信，題干未體現，故③不符合題意；故本題選B。19．D【詳解】本題考查司法維護正義。A：法院的舉措旨在為特殊群體提供便利，但“保障每個公民的人身自由”與題意無關（人身自由主要指不受非法限制），故A說法不符合題意；B：題干主體是“法院”（司法機關），而“行政機關依法行政”與法院職能無關，故B說法錯誤；C：訴訟是解決糾紛的重要方式，但“最佳手段”表述絕對化，且題干未比較其他手段，故C說法錯誤；D：法院為弱勢群體提供便利，確保其平等行使訴訟權利，體現了對公平正義的維護，故D符合題意；故本題選D。20．C【詳解】本題考查弘揚民族精神。C：組織學生徒步祭掃烈士陵園，核心目的是通過緬懷先烈，加強革命傳統(tǒng)教育，引導學生傳承革命精神，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈；故C符合題意；A：舒緩學習壓力并非此類活動的主要目的，故A不符合題意；B：活動可能附帶磨礪意志的作用，但“引領社會潮流”表述夸大，故B與題意無關；D：徒步雖能鍛煉身體，但發(fā)掘運動潛能并非核心意圖，故D不符合題意；故本題選C。21．C【詳解】本題考查增強憲法意識。A：憲法是其他法律的立法基礎和依據，但題干強調憲法宣傳教育的重要性，未涉及與其他法律的關系，故A不符合題意；B：憲法規(guī)定國家生活中的根本性問題，而非具體問題，故B說法錯誤；C：題干中“增強憲法認同感”“提高踐行憲法自覺性”直接體現憲法實施的重要性，故C符合題意；D：人民通過人民代表大會制度間接管理國家事務，而非直接管理，故D說法錯誤；故本題選C。22．C【詳解】本題考查對全過程人民民主的理解。ABCD：分析可知，政府首先應傾聽民聲、公開征集項目，這是民主決策的起點，故②應為首環(huán)節(jié)；征集項目后需通過人大代表票決確定實施項目，體現人大行使決定權，故④為第二環(huán)節(jié)；項目確定后由政府組織實施，履行行政職責，故①為第三環(huán)節(jié)；人大在項目執(zhí)行過程中進行調研視察和監(jiān)督，確保落實，故③為最后環(huán)節(jié)；故②—④—①—③符合邏輯順序；C正確；ABD錯誤；故本題選C。23．A【詳解】本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。A：題干中“藥食同源”理念與現代食品結合并成為消費新時尚，體現了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過創(chuàng)新形式融入現代生活，故A符合題意；B：題干未直接體現中華文化凝結著共同的價值追求，故B不符合題意；C：中華傳統(tǒng)美德主要指道德倫理層面的內容，而“藥食同源”屬于中醫(yī)藥文化范疇，故C不符合題意；D：中華文化確實有精神紐帶作用，但題干側重傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新應用，而非強調其作為精神動力的功能，故D不符合題意；故本題選A。24．B【詳解】本題考查共同富裕、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。①：題干強調加大保護力度、發(fā)展相關產業(yè)，直接指向推動傳統(tǒng)村落保護和鄉(xiāng)村振興，故①符合題意；②：題干提到“發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)”，但未提及“規(guī)范旅游行業(yè)”，故②不符合題意；③：“消除城鄉(xiāng)差別”表述絕對化，政策目標為縮小差距而非完全消除，故③說法錯誤；④：將傳統(tǒng)村落納入中華文明標識體系，明確體現傳承中華文脈的意圖，故④符合題意；故本題選B。25．A【詳解】本題考查青少年責任擔當與民族團結。①：大學生到民族地區(qū)服務，促進民族團結與發(fā)展，體現鑄牢中華民族共同體意識，故①符合題意；②：響應國家號召到西部服務，體現將個人理想融入國家需要，故②符合題意；③：國家擴大高等教育人才培養(yǎng)規(guī)模，題文中考查的是對青少年的啟示，故③不符合題意；④：時代精神核心是改革創(chuàng)新，故④說法錯誤；故本題選A。26．(1)錯誤小明沒有做到以禮待人。文明有禮是一個人立身處世的前提，用語不文明，會影響人際交往。(2)正確小文能用心關懷朋友。交友要講原則，當朋友不講文明時予以規(guī)勸，有助于朋友及時改正錯誤?！痉治觥靠键c考查：文明有禮、呵護友誼。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤；第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據。判斷依據：小明沒有做到以禮待人+文明有禮是一個人立身處世的前提，用語不文明，會影響人際交往。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：正確；第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據。判斷依據：小文能用心關懷朋友+交友要講原則，當朋友不講文明時予以規(guī)勸，有助于朋友及時改正錯誤。第三步：整合信息，組織答案。27．兩則時事共同體現了國家重視保障和改善民生。醫(yī)療和住房都是人民最關心最直接最現實的利益問題，我國堅持以人民為中心，謀民生之利、解民生之憂，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要?！痉治觥靠键c考查：以人民為中心的發(fā)展思想。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認同?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用以人民為中心的發(fā)展思想的有關知識，從點評類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：醫(yī)保碼的普及、住房城鄉(xiāng)建設部發(fā)布的國家標準《住宅項目規(guī)范》→可鏈接體現了國家重視保障和改善民生、堅持以人民為中心的發(fā)展思想、不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。第三步：整合信息，組織答案。28．(1)家書中一聲聲問候，表達了對家的思念，對家人的牽掛。在中國人的心日中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵；孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。(2)“變”：在不同歷史時期，承擔了不同的責任?！安蛔儭保簣猿謬依嬷辽希瑸榱藝依?，不惜放棄個人利益。【分析】考點考查：家的意義、孝親敬長的原因、維護國家利益。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認同、道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用家的意義、孝親敬長的原因的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：一聲聲別來無恙的問候，至今讀來依然令人動容→可鏈接家的意義、孝親敬長的原因；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用維護國家利益的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：抗日將領、航天英雄→可鏈接不同歷史時期，承擔了不同的責任；關鍵詞②：全力貢獻革命、軍人的職責→可鏈接堅持國家利益至上，為了國家利益，不惜放棄個人利益。第三步：整合信息，組織答案。29．(1)科普是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，我國公民現有的科學素質水平與國家提出的2035年要達到的目標相比尚有差距，中小學校組織開展科普活動有助于提升公民科學素質水平，助力科技強國建設。法律要求做的必須去做，中小學校依據新修訂的科普法開展科普活動，是依法辦事的要求。(2)提出問題?：太空辣椒種子與普通辣椒種子相比，在校園種植條件下的產量和抗病能力是否存在差異？?分析問題?：太空種子經太空特殊環(huán)境誘變，可能產生基因變異