中職績效考核管理制度

中職績效考核管理制度一、總則（一）目的為加強中職學校管理，建立科學合理的績效考核體系，充分調(diào)動教職工的工作積極性和主動性，提高教育教學質(zhì)量和管理水平，促進學校持續(xù)健康發(fā)展，特制定本績效考核管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體教職工，包括專任教師、行政管理人員、教輔人員等。（三）基本原則1.客觀公正原則：績效考核應依據(jù)明確的考核標準和程序，客觀評價教職工的工作表現(xiàn)，確?？己私Y(jié)果公平公正。2.注重實績原則：以教職工的工作業(yè)績?yōu)楹诵?，重點考核其在教育教學、管理服務等方面的實際工作成效。3.激勵導向原則：通過績效考核，激勵教職工不斷提高工作質(zhì)量和效率，推動學校各項工作目標的實現(xiàn)。4.民主公開原則：考核過程應廣泛聽取教職工的意見，考核結(jié)果應及時公開，接受群眾監(jiān)督。二、考核機構(gòu)與職責（一）績效考核領導小組成立學?？冃Э己祟I導小組，由學校領導班子成員、工會主席、教師代表等組成。領導小組負責制定績效考核方案、審核考核結(jié)果、處理考核申訴等工作。（二）考核工作小組各部門成立考核工作小組，由部門負責人擔任組長，成員包括本部門教職工代表。考核工作小組負責本部門教職工的日?？己斯ぷ鳎占己速Y料，進行初步評價，并將考核結(jié)果報績效考核領導小組審核。三、考核內(nèi)容與標準（一）專任教師考核1.師德師風（20分）愛崗敬業(yè)（5分）：忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責任心和使命感，認真履行教師職責。關(guān)愛學生（5分）：關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生。教書育人（5分）：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。為人師表（5分）：言行舉止文明得體，以身作則，廉潔奉公，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德。2.教育教學工作（60分）教學計劃與備課（10分）：認真制定教學計劃，備課充分，教案規(guī)范、詳細，教學目標明確，教學方法得當。課堂教學（20分）：教學過程流暢，教學方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學，能夠充分調(diào)動學生的學習積極性，課堂教學效果良好。作業(yè)批改與輔導（10分）：認真批改作業(yè)，及時反饋學生學習情況，針對學生的問題進行有針對性的輔導，注重個別差異。教學評價（10分）：認真組織學生進行學業(yè)評價，及時分析評價結(jié)果，總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法。教學研究與改革（10分）：積極參與教學研究和改革活動，撰寫教學論文或教學反思，探索創(chuàng)新教學模式和方法。3.專業(yè)發(fā)展（10分）培訓學習（5分）：積極參加各類培訓學習活動，不斷更新教育教學理念，提高自身業(yè)務水平。專業(yè)技能提升（5分）：注重自身專業(yè)技能的提升，取得相關(guān)專業(yè)技能證書或在專業(yè)技能競賽中獲獎。4.班主任工作（10分）（擔任班主任的教師）班級管理（5分）：班級管理規(guī)范有序，班級秩序良好，學生行為習慣養(yǎng)成教育成效顯著。學生思想教育（5分）：注重學生思想道德教育，關(guān)心學生身心健康，及時了解學生思想動態(tài)，做好學生的思想政治工作。（二）行政管理人員考核1.職業(yè)道德（20分）敬業(yè)精神（5分）：熱愛本職工作，具有較強的責任心和敬業(yè)精神，認真履行崗位職責。服務意識（5分）：牢固樹立服務意識，主動為師生服務，積極解決師生關(guān)心的問題。團結(jié)協(xié)作（5分）：具有團隊合作精神，能夠與同事密切配合，共同完成工作任務。廉潔自律（5分）：嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，清正廉潔，不以權(quán)謀私。2.工作業(yè)績（60分）本職工作完成情況（30分）：認真履行崗位職責，按時、高質(zhì)量完成各項工作任務，工作成效顯著。工作創(chuàng)新與改進（15分）：積極探索工作新思路、新方法，勇于創(chuàng)新，對工作有較大改進，提高了工作效率和質(zhì)量。部門協(xié)作與溝通（10分）：與其他部門密切協(xié)作，溝通順暢，積極配合學校整體工作的開展。工作失誤與責任事故（5分）：在工作中無重大失誤和責任事故。3.業(yè)務能力與綜合素質(zhì)（20分）業(yè)務水平（10分）：熟悉本職工作業(yè)務，具備較強的組織協(xié)調(diào)能力和解決實際問題的能力。學習能力（5分）：積極參加各類學習培訓活動，不斷提高自身業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。文字與語言表達能力（5分）：具備較強的文字和語言表達能力，能夠準確、清晰地傳達工作信息。（三）教輔人員考核1.職業(yè)道德（20分）敬業(yè)愛崗（5分）：熱愛教輔工作，具有強烈的責任心和敬業(yè)精神，認真履行崗位職責。服務態(tài)度（5分）：主動為教學一線服務，態(tài)度熱情、周到，及時滿足師生的合理需求。團結(jié)協(xié)作（5分）：與同事密切配合，共同完成教輔工作任務。廉潔奉公（5分）：遵守廉潔自律規(guī)定，不謀取私利。2.工作業(yè)績（60分）本職工作完成情況（30分）：按時、高質(zhì)量完成各項教輔工作任務，如教材、教具的采購與發(fā)放，教學設備的維護與管理等，保障教學工作的順利進行。工作創(chuàng)新與改進（15分）：積極探索教輔工作的新思路、新方法，提高教輔工作效率和質(zhì)量。服務質(zhì)量（10分）：師生對教輔工作的滿意度較高。工作失誤與責任事故（5分）：在工作中無重大失誤和責任事故。3.業(yè)務能力與綜合素質(zhì)（20分）業(yè)務水平（10分）：熟悉教輔工作業(yè)務，具備一定的專業(yè)知識和技能。學習能力（5分）：積極參加學習培訓，不斷提升業(yè)務能力和綜合素質(zhì)。溝通協(xié)調(diào)能力（5分）：能夠與師生進行有效的溝通協(xié)調(diào)，及時解決工作中出現(xiàn)的問題。四、考核程序（一）個人自評教職工按照考核內(nèi)容和標準，對自己一學期（或?qū)W年）的工作進行總結(jié)和自評，填寫《績效考核自評表》，并提交相關(guān)證明材料。（二）部門初評各部門考核工作小組根據(jù)教職工的日常工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等情況，對本部門教職工進行初步評價，填寫《績效考核部門初評表》，并將初評結(jié)果報績效考核領導小組審核。（三）領導小組審核績效考核領導小組對各部門上報的考核結(jié)果進行審核，如有異議，可要求相關(guān)部門進行進一步核實和說明。審核通過后，確定最終考核結(jié)果。（四）結(jié)果公示將考核結(jié)果在學校范圍內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，教職工如有異議，可向績效考核領導小組提出申訴。（五）結(jié)果反饋績效考核領導小組將考核結(jié)果反饋給各部門和教職工本人，肯定成績，指出不足，提出改進建議。五、考核結(jié)果應用（一）績效工資發(fā)放績效考核結(jié)果作為教職工績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。根據(jù)考核得分，確定績效工資發(fā)放系數(shù)，績效工資=基礎績效工資×績效工資發(fā)放系數(shù)。（二）崗位晉升與聘任在崗位晉升、聘任等方面，優(yōu)先考慮績效考核成績優(yōu)秀的教職工。績效考核結(jié)果作為崗位晉升、聘任的重要參考依據(jù)之一。（三）獎勵與表彰對績效考核成績突出的教職工，學校給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金等。（四）培訓與發(fā)展根據(jù)績效考核結(jié)果，針對教職工存在的不足，有針對性地安排培訓和學習，幫助教職工提升業(yè)務能力和綜合素質(zhì)。六、考核申訴教職工如對考核結(jié)果有異議