2025年山西省中考理科綜合（物理、化學）試卷真題（含答案）

2025年山西省初中學業(yè)水平考試理科綜合注意事項：1．本試卷由化學部分和物理部分組成，分為第I卷和第Ⅱ卷。全卷共12頁，滿分150分，考試時間150分鐘。2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?；瘜W部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16S-32Zn-65一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑）1．城市生活垃圾主要分為廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。出現(xiàn)在我們身邊的有害垃圾是（）A.果皮菜葉 B.過期藥物 C.廢舊報紙 D.陶瓷碎片2．以下是四種常見元素的元素符號，其中表示金屬元素的是（）A. B.S C.O D.3．某同學總結(jié)了食鹽、純堿、小蘇打和碳酸鈣的用途，其中錯誤的一項是（）A.食鹽可用作調(diào)味品 B.純堿可治理鹽堿地C.碳酸鈣可作補鈣劑 D.小蘇打可治療胃酸過多4．探究濃氨水性質(zhì)的實驗設計如下。有關(guān)分析或現(xiàn)象描述正確的是（）A.瓶中濃氨水變藍 B.棉簽上酚酞溶液變紅C.實驗得出濃氨水顯酸性 D.能看到氨分子在不斷運動5．公元前，制造玻璃就用到草木灰（主要成分）、石英砂（主要成分）、硝石（主要成分）和鉛礦石（主要成分等）。這些主要成分中屬于氧化物的是（）A. B. C.PbS D.6．氫氣與氧氣反應的微觀示意圖如下。分析變化過程，其中表述正確的是（）A.微觀粒子中有氫分子 B.微觀粒子模型均為原子C.微觀粒子結(jié)構(gòu)均未改變 D.微觀粒子數(shù)目均未改變7．如圖分別是實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置。完成該實驗的操作中，正確的一項是（）A.均需用酒精燈加熱 B.均可用鑷子裝入固體C.均需檢查裝置的氣密性 D.均可用帶火星木條檢驗氣體8．節(jié)日的夜晚，綻放的焰火將天幕裝扮得絢麗多彩，所用火藥的成分是和?；鹚幍淖饔檬前蜒婊鹚蜕峡罩?。焰火的發(fā)光劑中含有鋁粉、鎂粉及各種金屬鹽，高溫時能發(fā)出不同的光。下列說法正確的是（）A.常溫下金屬鹽可以發(fā)光 B.高溫可提高鎂的著火點C.燃放焰火有發(fā)光放熱現(xiàn)象 D.火藥中只含有一種可燃物9．分析下列實驗過程的相關(guān)信息，推理判斷正確的一項是（）A.操作2是過濾 B.固體是純銅 C.反應中溶液顏色沒有變化 D.鐵的金屬活動性比銅強10．不同溫度時的溶解度如下表所示。下列分析正確的是（）溫度/℃0102030405060溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.5A.20℃時，的溶解度為34.0B.30℃時，水中加入，所得溶液質(zhì)量為C.40℃時，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%D.將溶液由60℃冷卻到50℃，可能有晶體析出物理部分二、選擇題（本大題共10個小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項涂黑）11、如圖為山西省運城市著名的七彩鹽湖，運城人民在千年前就將鹽湖水引入鹽田，利用日光和風力使湖水減少，鹽便結(jié)晶出來。此過程中，湖水發(fā)生的物態(tài)變化是（）A.液化B.汽化C.升華D.凝華12.小明寫作業(yè)時，書桌上發(fā)光的臺燈突然冒煙著火。他立即要做的是（）A.用水澆滅B.用書拍滅C.用嘴吹滅D.切斷電源13.如圖所示，中國傳統(tǒng)樂器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用絲弦。演奏時，通過按壓琴弦的不同位置，可彈出音調(diào)高低不同的聲音，其原因是（）A.琴聲在空氣中傳播速度改變B.琴弦振動的幅度發(fā)生了變化C.琴弦振動的頻率發(fā)生了變化D.琴身和琴弦的材質(zhì)比較特殊14.小亮在梳理光現(xiàn)象知識時繪制了如下思維導圖，其中一個分支的實例內(nèi)容有缺失。下列選項能正確補充的是（）A、水中倒影B.海市蜃樓C.小孔成像D.立竿見影15.如圖所示，小明家裝修新房時想為落地窗安裝一整塊玻璃，需測量窗戶的高度和寬度。下列是小明準備的四種測量工具，從測量的需要和操作簡便性考慮，其中最合適的是（）A.分度值為、測量范圍為的鋼卷尺B.分度值為、測量范圍為的三角尺C.分度值為、測量范圍為的鋼直尺D.分度值為、測量范圍為的軟尺16.在AI時代，大數(shù)據(jù)中心的計算機主機在處理海量數(shù)據(jù)時會產(chǎn)生大量電熱。如圖所示，將主機直接浸泡在氟化液中，可有效冷卻且能使電路元件長期穩(wěn)定工作。由此可知，氟化液除具有良好的導熱性外，還應具有良好的（）A.導電性B.腐蝕性C.絕緣性D.磁性17.科技小組同學們參加國際機器人競技大賽，如圖是他們制作的機器人滑雪比賽時的場景。關(guān)于機器人滑雪比賽過程，下列分析正確的是（）A.通過增加機器人質(zhì)量可減小摩擦B.滑雪板長而寬可減小對雪地壓強C.利用慣性作用可以增大滑行速度D.機器人的運動狀態(tài)始終保持不變18.小亮把舊電風扇中的電動機拆下來，將它與小燈泡連接成如圖所示的閉合電路，在電機轉(zhuǎn)軸一端插入細鐵棒，快速轉(zhuǎn)動鐵棒，燈泡開始發(fā)光。下列說法正確的是（）A.燈泡發(fā)光，說明該裝置中一定有干電池B.轉(zhuǎn)動鐵棒，電機線圈做切割磁感線運動C.轉(zhuǎn)動鐵棒，電機就將電能轉(zhuǎn)化為機械能D.若鐵棒反向轉(zhuǎn)動，電路中不能產(chǎn)生電流19.制作航天器部件的材料常需要滿足“低密度、高強度”等條件。航天小組的同學們調(diào)查了鋁合金和碳纖維兩種材料，其質(zhì)量與體積關(guān)系如圖所示。分析圖像可知（）A.鋁合金的密度為B.碳纖維的密度是鋁合金的2倍C.質(zhì)量相同時，用鋁合金制成的實心部件體積較大D.體積相同時，用碳纖維制成的實心部件質(zhì)量較小20.在創(chuàng)新實踐活動中，小明和小亮為學校小花園的儲水箱設計了一個水位監(jiān)測裝置，內(nèi)部簡化電路圖如圖所示。電源電壓一定，為定值電阻，為滑動變阻器，水位計由電壓表改裝而成。閉合開關(guān)，水箱中水位上升時，連桿帶動滑片向上移動，下列分析正確的是（）A.接入電路的電阻變大B.通過的電流變小C.電壓表的示數(shù)變小D.電阻的功率變大化學部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16S-32Zn-65三、工程、資源應用題（本大題共5個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共16分）【化學與工程】三峽工程是目前世界上規(guī)模最大的水利樞紐和清潔能源基地。作為一項偉大工程，其意義和價值體現(xiàn)在防洪減災、發(fā)電供電、生態(tài)補水、節(jié)能減排、改善通航條件和促進地方經(jīng)濟發(fā)展等諸多方面。結(jié)合相關(guān)信息，完成21~24題的問題：21．圖1是三峽大壩。高壩根基為完整的花崗巖體，透水性極其微弱，這種地質(zhì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是______，大壩澆筑時，混凝土用量達2689萬噸、鋼材25.5萬噸、鋼筋29萬噸，這些材料中鋼筋的作用是______。三峽工程建設，有效地防御了______的發(fā)生，保障了長江中下游人民生命財產(chǎn)的安全。22．圖2是三峽水力發(fā)電示意圖。三峽電站是目前世界上規(guī)模最大的清潔能源基地，其能量轉(zhuǎn)化方式是______。截至2024年12月，三峽工程累計完成發(fā)電量超過1.7萬億千瓦時，有效緩解了華中、華東及廣東、四川等地區(qū)的供電緊張局面，促進了全國電網(wǎng)的互聯(lián)互通。通過學習我們知道，能用于發(fā)電的可再生能源還有______。23．圖3是三峽景區(qū)。三峽工程實施了“兩岸青綠·千里林帶”建設，“千里林帶”對保護生態(tài)環(huán)境所起的作用是______?！靶鸟Y神往山水間，醉美三峽在眼前”，游客在三峽景區(qū)進行船游活動、盡賞美景的同時，從環(huán)保的角度應該做到______。24．三峽電站的建設，相當于替代了7座260萬千瓦火電站，節(jié)約了大量的標準煤，大大減少了______和二氧化硫等污染物的排放。生成二氧化硫的化學方程式為______?！净瘜W與資源】25．我國有超過一半的地區(qū)處于嚴重缺水狀態(tài)，故改善水資源空間分布不均、防治水環(huán)境污染和杜絕水資源浪費等問題顯得尤為重要。請聯(lián)系實際，解決問題：（1）改善水資源空間分布不均。長江流域及其以南地區(qū)，水資源量占全國80%以上，北方不足20%。我國統(tǒng)籌水資源的一種做法是______。（2）防治水環(huán)境污染。隨著工業(yè)化和城市化進程的推進，預防水體污染的措施有______。2006年，某船只運輸濃硫酸時不慎泄漏，當?shù)匮杆俨扇〈胧?，用常見的實驗用品______檢測河水的酸堿度，并用熟石灰中和水體中的硫酸，該過程發(fā)生反應的化學方程式為______。（3）杜絕水資源浪費。家庭中，用水浪費的現(xiàn)象有______。因此，要從我做起，樹立節(jié)約用水的意識。四、科普閱讀題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共7分）26．化學與健康幽門螺旋桿菌是一種主要寄生于人體胃部及十二指腸內(nèi)的細菌。就餐時會通過飲食等途徑傳播，若家中有1個人感染幽門螺旋桿菌且不分餐，其他家人就很容易被傳染。當人體通過各種日常不潔飲食等途徑感染后，幽門螺旋桿菌就會在胃黏膜定植，引發(fā)一系列的健康隱患。有些國家?guī)缀?0%的人都感染過這種細菌，感染后如不及時治療，可能會導致胃痛、胃脹、口臭、食欲不振等癥狀。在用C-13呼吸檢測幽門螺旋桿菌時，受檢者要空腹口服C-13尿素膠囊，靜坐約30分鐘，之后將呼出的氣體吹入氣袋中，交給醫(yī)生檢測。如果胃中有幽門螺旋桿菌，其產(chǎn)生的尿素酶能迅速將尿素在水溶液中轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w和氨氣通過血液運輸進入肺排出體外，將排出的氣體收集后即可在儀器上檢測。結(jié)合圖文信息，分析思考，解決問題：（1）幽門螺旋桿菌會通過______傳播。感染后表現(xiàn)出的癥狀之一是______。（2）如果家中有1個人感染幽門螺旋桿菌，吃飯時要注意的是______。（3）由圖可知，感染者服用尿素膠囊后，胃液中產(chǎn)生的陽離子是______。（4）在尿素酶的催化作用下，尿素與水發(fā)生反應的化學方程式為______。（5）青少年要加強體育鍛煉，一旦患病，要及時就醫(yī)和合理______。五、物質(zhì)性質(zhì)及應用題（本大題共1個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共6分）27．從16世紀開始，鹽酸制取就進入了重要的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展階段，為它在不同領(lǐng)域的廣泛應用奠定了基礎。關(guān)于鹽酸的性質(zhì)、用途等內(nèi)容的梳理如下。聯(lián)系實際，解決問題：（1）濃鹽酸有揮發(fā)性，儲存不當對環(huán)境的危害是______。（2）使用鹽酸時，不可接觸皮膚和衣服，因為它具有較強的______性。（3）實驗室里，用稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______。（4）鹽酸是酸洗鋼材表面氧化鐵的重要化學品，反應的化學方程式為______。六、定量分析題（本大題共1個小題。（1）1分，（2）5分，共6分）28．實驗室用鋅粒與足量的稀硫酸反應制取氫氣，在標準狀況下，理論上可以制得多少升氫氣？（已知標準狀況下，氫氣的密度約為0.09g/L）（1）反應前后，氫元素的化合價______（填“改變”或“不變”）?！?分）（2）根據(jù)題目要求，完成計算過程（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。七、科學探究題（本大題共2個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共15分）29．探究“化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系”。（1）實驗方法：如圖1所示，先稱量。將膠頭滴管中的硫酸銅溶液全部滴入錐形瓶中，反應結(jié)束后，再稱量。（2）實驗原理：圖1錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為______。（3）實驗現(xiàn)象：圖1錐形瓶中觀察到的現(xiàn)象是_____，天平指針不偏轉(zhuǎn)。（4）實驗結(jié)論：______?！締栴}與思考】（1）如圖2所示進行實驗，反應結(jié)束后再稱量，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量變化是______。（2）比較上述兩個實驗，利用圖2化學反應設計實驗時，應注意的問題是______。30．“基于碳中和理念設計低碳行動方案”是跨學科實踐活動的一個重要內(nèi)容。在老師的統(tǒng)一安排下，同學們圍繞以下四項任務進行方案設計，并對有關(guān)問題進行思考和探究。任務一：理解碳中和內(nèi)涵【查閱資料】簡言之，碳中和是指通過節(jié)能減排、植樹造林等措施，抵消人類活動產(chǎn)生的，達到相對“零排放”。【構(gòu)建模型】固碳是實現(xiàn)碳中和的重要途徑之一，小組同學構(gòu)建的固碳模型如下：【小組討論】（1）生態(tài)固碳主要依靠植物的______實現(xiàn)。（2）捕集工業(yè)排放的制成干冰，它可用于______。任務二：探究二氧化碳捕集【提出問題】氫氧化鈉溶液能吸收嗎？【進行實驗】小組同學設計如下方案并完成實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①向盛有氣體的塑料瓶中，加入適量氫氧化鈉溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩______氫氧化鈉溶液能捕集②取少量步驟①所得溶液于試管中，滴加幾滴______，振蕩產(chǎn)生白色沉淀【反思評價】（1）步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為______。（2）步驟②實驗目的是______。任務三：設計低碳行動方案【調(diào)研訪談】同學們將收集到的低碳措施整理成表?！緞?chuàng)意設計】在老師指導下，同學們優(yōu)化方案如下：低碳途徑個人行為國家工程國際合作減少排放______加快能源轉(zhuǎn)型推動技術(shù)轉(zhuǎn)移與共享增加吸收種花、種樹等積極實施碳匯多國共同參與森林保護任務四：加強低碳環(huán)保認識【觀察分析】綜合上面兩個圖示信息，可總結(jié)出的規(guī)律是______。成果分享：通過跨學科實踐活動，同學們深刻認識到，碳中和目標的實現(xiàn)任重道遠。在兼顧經(jīng)濟增長和環(huán)境保護等方面，要立足能源轉(zhuǎn)型，促進二氧化碳吸收，為實現(xiàn)雙碳目標而努力。八、實驗探究題（本大題共5個小題，31小題5分，32小題8分，33小題4分，34小題3分，35小題4分，共24分）31.污水凈化處理工藝中，氣浮技術(shù)是利用氣泡吸附懸浮污染物的原理，實現(xiàn)對污水的固液分離。小亮查閱資料得知，氣泡在污水中上升速度會影響凈化效率。他設計了測量氣泡在水中運動速度的實驗。實驗思路：（1）用刻度尺測量氣泡運動的路程，用___________測量氣泡運動的時間，依據(jù)公式__________可算出氣泡運動的速度。實驗過程：在一根透明的玻璃管內(nèi)注滿水，兩端用橡膠塞密封，豎直放置；用注射器從玻璃管底部注射一個小氣泡，當氣泡運動到點開始計時，并用記號筆做標記；每隔2s標記氣泡到達的位置，獲得實驗記錄如圖所示。（2）氣泡從點運動到點的平均速度為__________。（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知：氣泡在水中沿直線從點到點做___________運動，你判斷的理由是__________。32.如圖是探究電流與電阻關(guān)系的實驗裝置，電源電壓為，實驗用到定值電阻的阻值分別為、、、、。次數(shù)12345電阻510152025電流0.40.20.140.10.08（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中實物電路連接完整（導線不得交叉）。（2）連接電路時，開關(guān)應___________。連接好電路，實驗前，應將滑動變阻器的滑片移至___________（選填“A”或“B”）端。實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有___________的作用。（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其原因可能是___________。（4）排除故障后，通過實驗獲得數(shù)據(jù)如上表，分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成___________。第5次實驗時，滑動變阻器接入電路的電阻應為___________。33.如圖為小亮探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，凸透鏡的焦距為。（1）實驗時，調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于同一高度，目的是使像始終成在___________。（2）當蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時，燭焰在光屏上恰好成清晰的像，此時所成的像是倒立、___________的實像。生活中的___________（舉出一例即可）就是利用這一規(guī)律來成像的。（3）只將蠟燭遠離凸透鏡，光屏上原來清晰的像變模糊了。若要在光屏上再次得到清晰的像應將光屏___________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡。34.電線桿是常見的市政設施，傳統(tǒng)電線桿多為實心圓柱結(jié)構(gòu)，而現(xiàn)代電線桿多采用空心圓柱結(jié)構(gòu)。它們的抗彎強度一樣嗎？實踐小組的同學們設計實驗，探究桿的抗彎強度與桿的空心程度的關(guān)系。實驗思路：選擇材料、長度和質(zhì)量相同但空心程度不同的桿，在桿的相同位置施加相同的拉力，通過測量桿的形變量，比較桿的抗彎強度。實驗過程：如圖所示，將桿的一端水平固定在鐵架臺上，在桿的另一端掛一定數(shù)量的鉤碼，用刻度尺測量桿的下彎距離。換用不同的空心桿，重復上述操作，記錄數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)桿長Ucm桿的質(zhì)量桿的空心程度鉤碼質(zhì)量桿的下彎距離115101009215101006315101003415101001實驗結(jié)論：（1）通過分析實驗數(shù)據(jù)可初步得出：材料、長度和質(zhì)量都相同的桿，空心程度越大，抗彎強度___________（選填“越大”“不變”或“越小”）。應用拓展：（2）結(jié)合以上信息，請你寫出生產(chǎn)生活中采用空心結(jié)構(gòu)的一個實例：___________。桿的抗彎強度還可能與哪些因素有關(guān)呢？請你提出一個可探究的科學問題：___________。35.2025年春節(jié)，小明觀看了電影《哪吒2》。電影中，“哪吒”高呼：“冰不導電”。小明對此片段印象深刻，并產(chǎn)生疑問：冰真的不可以導電嗎？請你幫他設計一個可操作的實驗方案進行驗證。九、綜合應用題（本大題共6個小題，36、37小題各4分，38小題2分，39小題4分，40、41小題各6分，共26分）36.小明記錄了如下錯題，請你幫助他找出錯誤之處、分析錯因并寫出正確解答過程。錯題記錄錯題改正“小小飲料瓶，救命大神器”。如圖所示，消防員示范把空飲料瓶直接擰到T恤衫上快速自制救生衣。未穿救生衣的消防員在足夠深的水中漂浮時。僅頭頂能露出水面，此時他所受浮力為F1;他穿上自制救生衣后漂浮在水中，頭部完全露出水面。他和救生衣在水中所受總浮力為F?。設消防員所受重力為G.救生衣的質(zhì)量忽略不計。請比較F1和F2的大小關(guān)系。解:消防員未穿救生衣在水中漂浮，根據(jù)二力平衡條件可知F1=G消防員穿上救生衣后，由于飲料瓶排開液體受到浮力，而他自身受到的浮力不變，則總浮力變大，F(xiàn)2>G，所以F2>F1.錯誤之處:____________________錯因分析:____________________正確解答:____________________37.跨學科實踐制作簡易汽輪機模型熱機對人類文明發(fā)展起著重要的推動作用。同學們成立了制作簡易汽輪機模型的項目團隊，制定了“項目提出——項目分析——項目實施——展示交流”的學習流程，研究了熱機原理，收集材料組裝了如圖所示的汽輪機模型。實驗時向易拉罐內(nèi)部注入大約半罐水，將去掉筆芯和尾塞的中性筆的尾端插入易拉罐內(nèi)，用膠將罐的開口處密封。將易拉罐放置在支架上，筆的尖端對準小風扇的扇葉。點燃易拉罐下面的酒精燈，當有蒸汽噴出時，扇葉就轉(zhuǎn)動起來。（1）汽輪機模型工作過程的能量轉(zhuǎn)化情況為：化學能__________________。（2）某團隊的同學們在測試過程中，發(fā)現(xiàn)扇葉不轉(zhuǎn)動，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能_________________。（答出一條即可）（3）熱機發(fā)展史也是一部熱機效率提高史，在展示交流環(huán)節(jié)，對如何提高簡易汽輪機效率，同學們進行了激烈討論。請你依照“結(jié)構(gòu)決定功能”的觀念，從結(jié)構(gòu)的角度思考，幫助他們提出一個可行性措施：_________________。38.圖甲是L型應急防洪板，能有效阻擋洪水。圖乙為單個防洪板的結(jié)構(gòu)簡圖，請你在圖乙中，畫出能阻礙防洪板向左翻倒的壓力的力臂。39.如圖所示，是醫(yī)院張貼的“海姆立克急救法”宣傳畫。小明想知道這種急救法的原理，爸爸告訴小明這是應用了“一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時，體積越小，壓強越大”的規(guī)律。請你利用此規(guī)律并結(jié)合所學的物理知識解釋采用“海姆立克急救法”能將異物排出的原因。40.為探索生命歷程，生物小組的同學們要制作如圖甲所示的孵化箱，觀察雞蛋孵化的過程，需要設計具有加熱和保溫兩種功能的電路。小組同學們收集了電壓為的蓄電池、兩個開關(guān)和、兩個阻值均為的電阻絲和、導線若干。（1）請你幫助他們設計電路，并畫在圖乙虛線框內(nèi)。（2）求該孵化箱處于保溫擋工作時，電路中的電流。（3）求該孵化箱處于加熱擋時，工作消耗的電能。41.小亮看到如圖所示的陽光健身海報，決定每天放學回家由乘電梯改為爬樓梯。愛生活愛運動脂肪完全“燃燒”釋放的能量為（即可看作脂肪的熱值）。若小亮的質(zhì)量為，家住11樓，每層樓高為。（?。?1)求小亮所受的重力。(2)小亮每次乘電梯從1樓到11樓回家,若電梯勻速運行,求電梯對他做的功。(3)若小亮每次爬樓梯回家消耗脂肪的質(zhì)量為5g，求脂肪完全“燃燒”放出的能量。參考答案及評分標準化學部分一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑）1．B2．A3．B4．B5．D6．A7．C8．C9．D10．D物理部分二、選擇題（本大題共10個小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項涂黑）11.B12.D13.C14.A15.A16.C17.B18.B19.D20.D第Ⅱ卷非選擇題（共100分）化學部分可能用到的相對原子質(zhì)量：三、工程、資源應用題（本大題共5個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共16分）21．不易滲漏/結(jié)構(gòu)堅固（合理即可）增強大壩的強度（合理即可）洪澇災害/洪水（合理即可）22．水能轉(zhuǎn)化為電能（合理即可）太陽能/風能（合理即可）23．防止水土流失/改善空氣質(zhì)量（合理即可）不亂扔垃圾（合理即可）24．CO/煙塵（合理即可）（未寫條件扣1分）25．（1）南水北調(diào)（合理即可）（2）污水處理達標后再排放（合理即可）試紙（合理即可）。（3）不隨手關(guān)閉水龍頭/洗菜水沒有二次利用（合理即可）四、科普閱讀題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共7分）26．（1）飲食/不潔飲食是胃痛（合理即可）（2）分餐（合理即可）（3）/銨根離子（4）（未寫“↑”不扣分，未寫條件扣1分）。（5）用藥。五、物質(zhì)性質(zhì)及應用題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共6分）27．（1）污染空氣（合理即可）（2）腐蝕（3）（未寫“↑”不扣分）（4）六、定量分析題（本大題共1個小題。（1）1分，（2）5分，共6分）28．（1）改變（2）解：設生成氫氣的質(zhì)量為答：生成氫氣的體積為。（注：化學方程式書寫錯誤扣1分，未寫“↑”不扣分。相對分子質(zhì)量計算錯誤或因配平導致計算錯誤，但對應關(guān)系、比例關(guān)系和相應的計算結(jié)果均正確的，扣1分。）七、科學探究題（本大題共2個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共15分）29．（2）（未寫“↓”不扣分）（3）產(chǎn)生藍色沉淀（4）化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量相等（或不變）（合理即可）【問題與思考】（1）減小/變小。（2）在密閉容器中進行/有氣體參加或生成的化學反應在密閉容器中進行30．任務一：（1）光合作用（2）人工降雨/制冷劑（合理即可）任務二：塑料瓶變癟/塑料瓶變扁（合理即可）溶液/溶液（合理即可）【反思評價】（1）（2）證明的存在（合理即可）任務三：設計低碳行動方案騎自行車出行（合理即可）任務四：加強低碳環(huán)保認識全球年均溫度隨著二氧化碳濃度的增大而升高（合理即可）物理部分八、實驗探究題（本大題共5個小題，31小題5分，3