幼兒園小班體育教案《拍皮球》

幼兒園小班體育教案《拍皮球》一、教學(xué)內(nèi)容教材來(lái)源：《幼兒園體育活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》第37頁(yè)章節(jié)：第5章小班體育活動(dòng)實(shí)例詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)拍皮球的基本技巧，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助幼兒掌握拍皮球的基本技巧，提高手眼協(xié)調(diào)能力。2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。3.通過(guò)體育活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)體質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握拍皮球的基本技巧，提高手眼協(xié)調(diào)能力。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神，使幼兒在活動(dòng)中能與同伴相互配合。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：皮球若干，錄音機(jī)一臺(tái)，音箱一個(gè)。學(xué)具：幼兒每人一個(gè)皮球。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師組織幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。2.技能傳授（10分鐘）教師示范拍皮球的基本技巧，講解拍球的手勢(shì)、姿勢(shì)和拍球的方向。幼兒跟隨教師一起練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作（10分鐘）將幼兒分成若干小組，每組幼兒相互配合，進(jìn)行拍皮球比賽，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。4.練習(xí)與提高（10分鐘）幼兒自主進(jìn)行拍皮球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.拍皮球基本技巧手勢(shì)：掌心空出，手指自然彎曲姿勢(shì)：身體挺直，膝蓋微彎拍球方向：向下、向前、向上2.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)互相配合集體榮譽(yù)感七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，向家長(zhǎng)展示拍皮球的基本技巧，并和家長(zhǎng)一起進(jìn)行拍皮球比賽。2.答案：幼兒能正確展示拍皮球的基本技巧，與家長(zhǎng)順利完成拍皮球比賽。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師在課后要對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一次教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：教師可以組織類似的活動(dòng)，如拍皮球接力賽，進(jìn)一步提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在于對(duì)幼兒體育活動(dòng)過(guò)程中技能傳授和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的環(huán)節(jié)。技能傳授環(huán)節(jié)主要關(guān)注幼兒對(duì)拍皮球基本技巧的掌握，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)節(jié)則注重培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感。二、技能傳授環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.手勢(shì)：教師需要示范正確的手勢(shì)，掌心空出，手指自然彎曲，以便于幼兒更好地掌握拍球技巧。2.姿勢(shì)：教師需要強(qiáng)調(diào)身體挺直，膝蓋微彎的姿勢(shì)，以保持穩(wěn)定的拍球動(dòng)作。3.拍球方向：教師需要講解向下、向前、向上的拍球方向，幫助幼兒形成正確的拍球動(dòng)作。4.示范與講解：教師需要進(jìn)行清晰的示范和講解，確保幼兒能夠理解和模仿。三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.互相配合：教師需要引導(dǎo)幼兒在拍球過(guò)程中相互配合，如一人拍球，另一人等待接球，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。2.集體榮譽(yù)感：教師需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)，讓幼兒感受到集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.比賽形式：教師可以組織拍皮球比賽，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析教學(xué)難點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的合作精神和使他們?cè)诨顒?dòng)中能與同伴相互配合。教師需要通過(guò)明確的示范、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒理解和掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的重要性。教學(xué)重點(diǎn)在于幼兒對(duì)拍皮球基本技巧的掌握。教師需要通過(guò)耐心教導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)，確保幼兒能夠正確地掌握拍球技巧。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析教具與學(xué)具的準(zhǔn)備對(duì)于幼兒體育活動(dòng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。教師需要確保皮球的數(shù)量足夠，錄音機(jī)和音箱的正常運(yùn)作，以及每個(gè)幼兒都能獲得一個(gè)皮球進(jìn)行練習(xí)。六、教學(xué)過(guò)程解析七、板書(shū)設(shè)計(jì)解析八、作業(yè)設(shè)計(jì)解析作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓幼兒在課堂之外繼續(xù)鞏固和展示所學(xué)的技能。教師需要設(shè)計(jì)作業(yè)題目，如讓幼兒回家后向家長(zhǎng)展示拍皮球的基本技巧，并與家長(zhǎng)一起進(jìn)行拍皮球比賽，以提高幼兒的實(shí)踐能力和家庭參與度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切友善，以吸引幼兒的注意力。在示范和講解時(shí)，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)富有感染力，使幼兒更容易理解和模仿。2.時(shí)間分配：在教案設(shè)計(jì)中，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在技能傳授環(huán)節(jié)，應(yīng)保證幼兒有足夠的時(shí)間跟隨教師練習(xí)，以達(dá)到熟練掌握的目的。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)幼兒的思維和參與度。例如，在技能傳授環(huán)節(jié)，教師可以提問(wèn)幼兒關(guān)于拍球技巧的問(wèn)題，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和回答。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式吸引幼兒的興趣。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于拍皮球的小故事，讓幼兒對(duì)拍皮球產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的熱情。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣。確保內(nèi)容既能夠吸引幼兒的興趣，又能夠?qū)λ麄兊陌l(fā)展有所幫助。2.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中，要注重幼兒的實(shí)踐和體驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)，讓幼兒更好地掌握技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在教學(xué)難點(diǎn)上，要給予幼