遼寧省鞍山市海城市協(xié)作體2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末語(yǔ)文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年海城市協(xié)作體七年級(jí)（下）期末質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。一、積累與運(yùn)用（17分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的音、形都正確的一項(xiàng)是2分）2．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2分）3．對(duì)下列語(yǔ)法知識(shí)分析不正確的一項(xiàng)是2分）A．第①句“比賽結(jié)束”與“比賽完”表意重復(fù)，刪除“比賽完”。4．下列各項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2分）七年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共8頁(yè)）B.印刷術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一?！痘畎濉吩敿?xì)地說明了我國(guó)古代的活字印刷術(shù)，選自筆記作品《夢(mèng)溪C．“銘”和“說”都是文言文的一種體裁。銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成5.名著閱讀（3分）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右片段二：死亡，對(duì)于一個(gè)革命者是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立二、古詩(shī)文閱讀（16分）2頁(yè)（共8頁(yè)）【乙】前出塞（其六）挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，當(dāng)箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。7.對(duì)這兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3分）C.乙詩(shī)以“射人先射馬，擒賊先擒王”指明(二)閱讀下面選文,完成下題。(13分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，【乙】天寶初，往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿、論當(dāng)世事、奏頌一篇，帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林，白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而白①己醉。稍解援筆成文婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥 （1）選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)含義相同的一項(xiàng)（2分）3頁(yè)（共8頁(yè)）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中畫線的句子。（4（3）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處2分）（4）【乙】文主要敘述了哪兩件事2分）（5）【乙】文中所寫內(nèi)容能看出李白是怎樣一個(gè)人？他的性格能印證[甲]文中哪句話3分）三、現(xiàn)代文閱讀（37分）(一）閱讀下面選文，完成下題。（12分）①那是一個(gè)沒有月亮的晚上，晚自習(xí)放學(xué)后，我孤單一人坐在空蕩蕩的教室里，抬眼望去，窗外滿天的星星﹣﹣③個(gè)頭瘦小、身子單薄而面孔嚴(yán)肅的班主任潘老師是教數(shù)學(xué)的，偏偏我感到最難學(xué)的便是數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我越學(xué)越差，越差越怕，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我逃課跑去山上挖蝎子，不幸被潘老師抓住，狠批一通。最后，他臉一沉，說：“檢查寫完送到我辦公室！我一會(huì)兒通知你爸，晚上在我這里補(bǔ)課?！笨墒菣z查怎么都湊不夠字?jǐn)?shù)，我磨磨蹭蹭地來到潘老師的辦公室，準(zhǔn)備挨批。潘老師不在，我松了口氣，拿出作業(yè)本開始做作業(yè)，解那些可恨④一會(huì)兒，潘老師回來，看到我老老實(shí)實(shí)在解題目，就什么都沒說，坐下來批改作業(yè)，批累了，他也會(huì)抬頭⑤等他忙完，我的作業(yè)也寫完了。他看過后，臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說：“做得不錯(cuò)嘛！很聰明的孩子，不過有一道題搞錯(cuò)了?！比缓螅屑?xì)地給我講解，一遍不行就兩遍，直講到我聽懂為止。潘老師的辦公室里⑥天色更暗了，潘老師泡了一碗方便面給我，說七年級(jí)語(yǔ)文試卷第4頁(yè)（共8頁(yè)）⑦從那之后，不知道為什么，我不再怕潘老師了，也不再逃課了。潘老師總是在放學(xué)后給我補(bǔ)課，看我狼吞虎咽吃泡面，我則看著他聚精會(huì)神地批改作業(yè)。漸漸地，我從那些應(yīng)用題中體會(huì)到了樂趣，期末考試成績(jī)也大有⑧潘老師他從不缺課。記得深秋時(shí)節(jié)的一天，大雨如注，上午第三節(jié)課，踏著鈴聲，他匆匆趕來，褲腿挽得老高，褲子上濺滿了黑黝黝的泥巴，黃膠鞋里不時(shí)“吧唧吧唧”朝外冒泥漿，或許是剛從田里趕來，他在講臺(tái)上邊走邊講，不時(shí)哈氣搓手。我發(fā)現(xiàn)，他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆⑨那堂課，我無心聽講，一直盼望著下課鈴快些響起，這樣，潘老師就能去辦公室換換濕衣服和鞋子。我都能感覺到他身上的冷。要知道，潘老師已是50多歲的人了。他堅(jiān)持把那節(jié)課上完了，下課鈴響，布置完作業(yè)，才⑩多年后，我大學(xué)畢業(yè)，在外輾轉(zhuǎn)漂泊，也做了老師。課堂上，我始終不敢忘記潘老師對(duì)這方講臺(tái)的鄭重，⑩某天，有老同學(xué)打來電話告訴我，潘老師去世了，走時(shí)被病痛折磨得全身只剩下一把骨頭。我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，默?那夜，我夢(mèng)到了星空，上面繁星點(diǎn)點(diǎn)，也夢(mèng)到了潘老師，他還是那么瘦削單薄，滿身粉筆塵，他使勁擦著什?“擦星星呀！”潘老師停下來，回身說，“瞧，那顆星星，還有那顆，灰撲撲的，我得去把它們擦亮！?（摘自《教師博覽》有刪改）（1）閱讀全文，體會(huì)“我”對(duì)潘（2）概括文中的潘老師是一個(gè)怎樣的老師。（3分）（3）從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子。（3②初三那年，父親經(jīng)營(yíng)的一家小廠破產(chǎn)了。那段日子，我的學(xué)習(xí)成績(jī)開始直線下降。課堂上再也找不到我專心的樣子，無精打采“趴課桌”倒是常態(tài)。這種變化表現(xiàn)最明顯的是化學(xué)課，因?yàn)槲乙恢辈幌矚g教化學(xué)的李老師，5頁(yè)（共8頁(yè)）③我最擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。一次化學(xué)單元測(cè)試，我考得一塌糊涂。第二天上午的化學(xué)課，老師像往常一樣，在講臺(tái)上站定，威嚴(yán)的目光一掃，但卻沒有像往常那樣打開講義夾，而是招手叫課代表發(fā)試卷。我趴在桌上，聽著課代表的腳步聲忽遠(yuǎn)忽近，心就跟著忽上忽下。突然，課代表喊道：“老師，沒有周衍輝的卷子?！比嗤瑢W(xué)的目光“刷”地轉(zhuǎn)向我。我一愣，抬起頭，好像明白了點(diǎn)什么一樣漲紅了臉。④化學(xué)老師煞有介事地翻了翻他的講義夾，慢條斯理地說：“可能掉辦公室里了，放學(xué)后到辦公室去拿，先看同桌的吧?！雹莘艑W(xué)了，我跟在化學(xué)老師的后面，慢吞吞地進(jìn)了辦公室?；瘜W(xué)老師一副威嚴(yán)的模樣，盯著我，指了指對(duì)面的一把椅子，示意我坐下?！霸趺椿厥拢f說吧?！币贿呎f，一邊從抽屜里抽出一張卷子，遞到我面前。試卷卷頭用紅筆打了一個(gè)大大的“D”，我心頭一⑥好像過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，化學(xué)老師一反常態(tài)地用一種和藹的目光看著我，“你家的事我聽說了。但不管怎樣，你自暴自棄的表現(xiàn)讓我很失望……”⑦那是我學(xué)生時(shí)代唯一的一次考試不合格。在那以后的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)我懈怠或失意時(shí)，總能想起那張（2）選文第③段畫線句主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？有什么作用4分）（3）分析選文第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“煞有介事”的表達(dá)效果。（3分）（4）【甲】【乙】?jī)身?xiàng)哪一個(gè)作為本文的標(biāo)題更合適？為什么3分）【甲】一張沒下發(fā)的試卷①伴隨電商的一路高歌而發(fā)展起來的中國(guó)快遞，業(yè)務(wù)規(guī)模已連續(xù)多年位居世界第一，快遞在中國(guó)出現(xiàn)的時(shí)間②古代的國(guó)家郵政系統(tǒng)叫作“驛傳”或者“郵驛”，是政府為了傳遞文書、接待使客、轉(zhuǎn)運(yùn)物資而設(shè)立的組織，官辦、官管、官用。其重要的任務(wù)就是負(fù)責(zé)公文往來和軍情傳遞，公文和軍情對(duì)時(shí)效的要求非常高。那么，6頁(yè)（共8頁(yè)）），⑤秦代有嚴(yán)格的交接和登記制度。同時(shí)對(duì)投遞員的素質(zhì)也提出了硬性要求：老弱和不誠(chéng)信的人不能擔(dān)任投遞員。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文書通常寫在竹簡(jiǎn)上，傳遞前，人們會(huì)將郵件捆扎妥當(dāng)，在結(jié)繩處損工作做得更好，有“重封入遞”“木匣入遞”“絹袋封發(fā)”“匯總封發(fā)”等多種裝封手段，清代在速遞奏折一類的重要郵件時(shí)還有專用的封裝程序，使用“封桶”“報(bào)匣”“夾板”等封套，外人是絕對(duì)看不到的。⑦古代的國(guó)家郵政系統(tǒng)也有物流服務(wù)。古代的“生鮮速遞”可以追溯到唐代，山東官員進(jìn)貢海鮮時(shí)，為了保證新鮮，會(huì)用氈子密封，然后用驛馬快速運(yùn)到長(zhǎng)安。然而，這種果蔬生鮮的快遞業(yè)務(wù)大多是為了滿足貴族們的口⑧古代物流也會(huì)運(yùn)輸很多來自國(guó)外的商品，算是最早的“海外購(gòu)”、西漢時(shí)，張騫出使西域，開辟出“絲綢之路”。隋唐時(shí)，除了陸路外，還可以走海路，東到日本，西到波斯灣。到了宋代，海運(yùn)和海外貿(mào)易進(jìn)一步發(fā)展，廣州、泉州、明州（今浙江寧波）、杭州和密州都設(shè)置了市舢司，專門管理海外貿(mào)易事務(wù)。那時(shí)，海外的商品有幾百種，如香料、寶物、皮貨、食品等，其中光是香料就有一百多種。明代的海外貿(mào)易雖然時(shí)開時(shí)禁，但總體上【注】物流：產(chǎn)品從供應(yīng)地到接受地的流動(dòng)轉(zhuǎn)移。一般經(jīng)過包裝、運(yùn)輸、存儲(chǔ)、養(yǎng)護(hù)、流通加工、信息處理等環(huán)（2）閱讀選文主體部分，概括“古代快遞”的特點(diǎn)。（2分）A（3）選文第⑧段畫線句除了作比較，還運(yùn)用了哪些說明方法？說明了什么3分）（4）選文第⑦段加點(diǎn)詞語(yǔ)是如何體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)的2分）（5）以下內(nèi)容不符合文意的一項(xiàng)是（2分）七年級(jí)語(yǔ)文試卷第7頁(yè)（共8頁(yè)）A.伴隨電商而發(fā)展起來的中國(guó)快遞，業(yè)務(wù)規(guī)模已連續(xù)多年位居世界第一。D.清咸豐和同治時(shí)期，戰(zhàn)火不斷，軍情緊急，出現(xiàn)了“紅旗報(bào)）；（二）少年一貫快馬楊帆，道阻且長(zhǎng)不轉(zhuǎn)彎。要盛大，要絢爛，要嘩然8頁(yè)（共8頁(yè)）一、積累與運(yùn)用（17分）（5）出淤泥而不染濯清漣而不妖（注意“淤泥”“濯清漣”的寫法）（每空1分，有錯(cuò)別字不得分）二、古詩(shī)文閱讀（16分）三、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一12分）（二14分）（1