教育廳教師職稱管理辦法

教育廳教師職稱管理辦法一、引言各位教育工作者們，大家好！在教育的這片廣闊天地里，教師職稱評定是關乎大家職業(yè)發(fā)展和榮譽的重要事項。我們教育廳制定這份教師職稱管理辦法，旨在營造一個公平、公正、公開的職稱評定環(huán)境，激勵廣大教師不斷提升自身素質和教學水平，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻更多的力量。希望大家能認真了解并積極參與到職稱評定工作中來，共同推動教育事業(yè)邁向新的高度。二、適用范圍本辦法適用于全省各級各類學校（包括幼兒園、小學、中學、中等職業(yè)學校等）和其他教育機構中從事教育教學工作的教師。無論是公辦學校還是民辦學校的教師，只要符合相關條件，都可以按照本辦法申請相應的教師職稱。我們鼓勵所有有志于在教育領域深耕細作、追求專業(yè)成長的教師積極參與職稱評定，展現(xiàn)自己的才華和能力。三、職稱等級與名稱教師職稱分為初級、中級、高級三個等級，具體名稱如下：（一）初級職稱包括三級教師、二級教師。這是教師職業(yè)生涯的起步階段，我們希望新入職的教師們能夠腳踏實地，努力提升自己的教學基本功，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。（二）中級職稱即一級教師。達到中級職稱的教師，已經具備了較為豐富的教學經驗和一定的專業(yè)素養(yǎng)，希望大家能夠繼續(xù)發(fā)揮示范引領作用，帶動更多年輕教師成長。（三）高級職稱包括高級教師、正高級教師。高級職稱是對教師教學水平和專業(yè)能力的高度認可，獲得高級職稱的教師是教育領域的中堅力量，我們期待大家能夠在教育教學改革、教育科研等方面取得更多成果，為推動教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻智慧和力量。四、申報條件（一）思想政治條件教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的思想政治素質和師德師風。我們鼓勵教師積極踐行社會主義核心價值觀，關愛學生，為人師表，以高尚的品德和人格魅力影響學生。在職稱評定中，思想政治表現(xiàn)將作為重要的考核內容，一票否決制。凡是存在違反師德師風行為的教師，將取消其當年及一定期限內的職稱申報資格。（二）學歷、資歷條件1.三級教師：具備大學?？飘厴I(yè)學歷，并在小學、幼兒園教育教學崗位見習1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學、幼兒園教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。2.二級教師：具備碩士學位；具備大學本科學歷，并在小學、幼兒園教育教學崗位見習1年期滿并考核合格；具備大學?？茖W歷，并取得三級教師職稱后，從事教學工作2年以上；具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并取得三級教師職稱后，從事教學工作3年以上。3.一級教師：具備博士學位；具備碩士學位，并取得二級教師職稱后，從事教學工作2年以上；具備大學本科學歷或大學專科學歷，并取得二級教師職稱后，從事教學工作4年以上；具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學、幼兒園從事教育教學工作20年以上，并取得二級教師職稱后，從事教學工作5年以上。4.高級教師：具備博士學位，并取得一級教師職稱后，從事教學工作2年以上；具備碩士學位，并取得一級教師職稱后，從事教學工作5年以上；具備大學本科學歷，并取得一級教師職稱后，從事教學工作5年以上。5.正高級教師：一般應具有大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位從事教學工作5年以上。（三）教育教學條件1.教師要具備扎實的教育教學基本功，能夠熟練掌握和運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學。在教學過程中，要注重因材施教，關注學生的個體差異，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。我們鼓勵教師積極開展教學改革和創(chuàng)新，探索適合學生的教學方法和模式。2.教師要認真履行教育教學職責，完成規(guī)定的教學工作量。同時，要積極參與課程開發(fā)、教學研究等工作，不斷提高教學質量。在職稱評定中，教學業(yè)績將作為重要的考核指標，包括教學效果評估、學生成績提升、教學成果獲獎等方面。3.教師要注重學生的全面發(fā)展，積極參與學生的思想政治教育、心理健康教育等工作。要關心愛護學生，建立良好的師生關系，促進學生健康成長。在職稱評定中，學生的評價和反饋也將作為重要的參考依據(jù)。（四）教育科研條件1.初級職稱教師要積極參與教育教學研究活動，撰寫教學反思、教學案例等。我們鼓勵初級職稱教師在實踐中不斷總結經驗，探索教育教學規(guī)律，為今后的專業(yè)發(fā)展積累經驗。2.中級職稱教師要結合教育教學實踐，開展一定的教育科研工作，撰寫教育教學論文或研究報告。希望中級職稱教師能夠將理論與實踐相結合，不斷提升自己的教育科研能力。3.高級職稱教師要在教育科研方面取得一定的成果，如主持或參與省市級以上教育科研課題研究，在省級以上刊物發(fā)表具有較高學術價值的論文等。我們鼓勵高級職稱教師發(fā)揮引領作用，帶領團隊開展教育科研工作，推動教育教學改革。五、申報程序（一）個人申報符合申報條件的教師，可根據(jù)自身情況向所在學校（單位）提出職稱申報申請，并提交相關申報材料。申報材料包括個人基本信息、學歷證書、教師資格證書、職稱證書、教學業(yè)績證明、教育科研成果等。希望大家認真準備申報材料，確保材料的真實性和完整性。（二）學校審核學校（單位）對教師的申報材料進行審核，核實材料的真實性和有效性。同時，學校要組織專家對申報教師的教育教學能力、師德師風等方面進行綜合評價，并提出推薦意見。學校在審核過程中要嚴格把關，確保推薦的教師符合職稱評定的標準和要求。（三）教育部門評審學校（單位）將推薦的教師申報材料報送至教育部門，教育部門組織專家進行評審。評審過程將嚴格按照評審標準和程序進行，確保評審結果的公平、公正、公開。在評審過程中，專家將對申報教師的教育教學業(yè)績、教育科研成果、思想政治表現(xiàn)等方面進行全面評價。（四）公示與確認評審結果將在一定范圍內進行公示，接受社會監(jiān)督。公示期內，如對評審結果有異議，可以向教育部門提出申訴。公示無異議后，教育部門將正式確認教師的職稱資格，并頒發(fā)相應的職稱證書。六、評審組織與管理（一）評審委員會教育廳將組建教師職稱評審委員會，評審委員會由教育領域的專家、學者和一線優(yōu)秀教師組成。評審委員會的職責是按照評審標準和程序，對申報教師的職稱資格進行評審。評審委員會要嚴格遵守評審紀律，確保評審工作的公平、公正、公開。（二）評審紀律1.評審專家要嚴格遵守評審紀律，保守評審秘密，不得泄露評審過程中的任何信息。在評審過程中，要客觀、公正地評價申報教師的業(yè)績和能力，不得偏袒任何一方。2.申報教師要如實提供申報材料，不得弄虛作假。如有發(fā)現(xiàn)申報教師提供虛假材料，將取消其當年及一定期限內的職稱申報資格，并視情節(jié)輕重給予相應的處分。3.學校（單位）要嚴格按照規(guī)定的程序和要求進行審核和推薦，不得違規(guī)操作。如有發(fā)現(xiàn)學校（單位）存在違規(guī)行為，將追究相關人員的責任。七、職稱聘任教師取得職稱資格后，學校（單位）將根據(jù)崗位設置情況和工作需要，對符合條件的教師進行聘任。聘任期限一般為35年，聘任期滿后，學校將對教師的履職情況進行考核，考核合格的可以續(xù)聘。我們鼓勵學校（單位）建立健全職稱聘任管理制度，充分發(fā)揮職稱的激勵作用，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。八、監(jiān)督與申訴（一）監(jiān)督機制教育廳將建立健全教師職稱評定監(jiān)督機制，加強對職稱評定工作的全過程監(jiān)督。同時，歡迎社會各界對職稱評定工作進行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)職稱評定過程中存在違規(guī)行為，可以向教育廳舉報。我們將認真調查核實舉報情況，嚴肅處理違規(guī)行為，確保職稱評定工作的公平、公正、公開。（二）申訴渠道申報教師如對職稱評定結果有異議，可以在規(guī)定的時間內向