分層改進(jìn)初中筆記的方法指導(dǎo)-知識積累筆記說明_第1頁
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文檔簡介

摘要：簡述初中筆記的意義、現(xiàn)狀，從知識積累角度進(jìn)行筆記分層和改進(jìn)筆記的關(guān)鍵詞：引言：進(jìn)入初中后根據(jù)學(xué)習(xí)知識的廣度與深度變化，筆記作為記錄回顧的重要手概念：知識積累：在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)重復(fù)性知識、通用性知識、前置性知識在知隨著學(xué)科多樣和深刻化，中學(xué)生比小學(xué)生要求有更多的自覺性、獨立性和主動性。筆記水平進(jìn)行維度分層確定筆記等級，再次根據(jù)學(xué)生當(dāng)前筆記層次的五個維度進(jìn)行針1（知道自己要學(xué)的），開始記錄筆記，學(xué)習(xí)水平為知識的理解，有筆記準(zhǔn)備，能夠及時記錄知識要點，考前可以根據(jù)筆記查看復(fù)習(xí)要點，此時開始培養(yǎng)學(xué)生對筆記的整理、復(fù)習(xí)，提升學(xué)生對知識內(nèi)容嚴(yán)密性、邏輯性的認(rèn)知。1定復(fù)習(xí)重點第二，知識積累筆記作為記憶復(fù)習(xí)的學(xué)法，便于學(xué)生對課堂知識進(jìn)行記錄，總結(jié)，復(fù)習(xí)，有助于實踐型學(xué)習(xí)記憶。[1]L．C霍爾特，M．凱斯?fàn)柨ǎ航虒W(xué)樣式優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)

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