2024學年遼寧省點石高二語文下學期期末聯(lián)考試卷附答案解析

學年遼寧省點石高二語文下學期期末聯(lián)考試卷試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2025.06一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：《中國微短劇行業(yè)發(fā)展白皮書(2024)》數據顯示，2024年我國微短劇的市場規(guī)模高達504億元。為引導其高質量發(fā)展，行業(yè)主管機構通過實施一系列創(chuàng)作計劃、推優(yōu)機制等措施，促進微短劇行業(yè)的精品化創(chuàng)作，推動其成為文化創(chuàng)新與發(fā)展、時代精神傳播的新載體。《家里家外》《一夢枕星河》《重回永樂大典》《東坡先生趕考記》等一系列優(yōu)質微短劇出現(xiàn)在人們的手機屏幕上，引發(fā)一眾好評。精品化微短劇嘗試將歷史要素植入情節(jié)背景，讓觀眾在有限的屏幕空間、劇集時間內，感受到故事時間的分量、文化的質量。在《家里家外》中，觀眾透過主人公日常生活，看到諸多歷史要素，比如，川渝地區(qū)特大洪水的“大”救援、中國女排第一次奪冠的“大”圍觀、購買收音機電視機為家庭添置起“大”物件，這些“大”事件出現(xiàn)在中國大地真實的歷史大進程中，也構成普通人“家里家外”生活故事的大舞臺。微短劇的創(chuàng)作者用心向傳統(tǒng)端的精品力作學習，逐漸尋找到一條將時空要素轉化為時代場景的路徑，讓微短劇在這塊與觀眾距離最近的屏幕上得到精品化呈現(xiàn)。選取蘇州諸多地標作為拍攝地的《一夢枕星河》，對空間要素進行了細致轉化，古城全貌與局部細節(jié)在航拍鏡頭下交替出現(xiàn)，非遺技藝制作的精品在特寫鏡頭下的紋理清晰可見，適度穿插的吳儂軟語、昆曲評彈，為觀眾帶來江南水鄉(xiāng)的視聽愉悅，進而使觀眾體會到古城守護者為何守護、為誰守護的美好心愿。微短劇《今人不見古時玥》，對時間要素進行了細致轉化，移動鏡頭的使用展示了當今時代的生活節(jié)奏，框架式構圖配合人物對古代的探索之樂，交叉蒙太奇的鏡頭組接，帶觀眾“秒回”西漢，體驗歷史背后的想象空間。這些精品化微短劇，將時代的脈搏、歷史的變遷，轉化為觀眾指尖的一場視聽盛宴，讓文化價值展現(xiàn)出歷久彌新的魅力。精品化微短劇嘗試將時代的精神融入故事內核，在提升自身內在品質的同時，也加快了對精神力量的傳播?！吨鼗赜罉反蟮洹氛故镜恼钱斚履贻p人為修復古籍而不懈努力的精神，這一精神與歷史上古籍編撰者、歷史守護者的精神遙相呼應，是他們讓中華文脈賡續(xù)綿延?！稏|坡先生趕考記》沒有將蘇軾作為一種停留于人們視覺塑造表層、集體記憶淺層的文化符號，而是深入挖掘人物的情志與品格。劇中的家國豪情、父兄親情、濃郁鄉(xiāng)情，都由求學上進的勵志精神貫穿起來，讓觀眾可從當代視角理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中超越時空的精神價值。作為一種內容產品，微短劇對觀眾具有潛移默化的影響。通過鼓勵創(chuàng)新，創(chuàng)作具有美學深度、歷史厚度、精神高度的精品化微短劇，推動微短劇在產業(yè)層面良性發(fā)展、藝術層面不斷進步，從而更好發(fā)揮其作為文化載體的作用，為社會提供更為優(yōu)質的精神滋養(yǎng)。(摘編自張梓軒《精品化微短劇傳遞對時代精神的新探索》)材料二：微短劇呈現(xiàn)“分散性、私密性”等特點，在碎片化傳播占據主導的當下，受到很多年輕人的喜愛。而今年以來，中老年題材微短劇悄然走紅。據行業(yè)機構預估，2024年我國微短劇市場規(guī)模將達504.4億元，同比增長34.90%。熱潮之下，各地紛紛布局微短劇產業(yè)。為何如此火爆?“解壓，過癮?！饼徟咳缡钦f。最高檢影視中心專職副總編審高斌認為，“跌宕起伏”的劇情、強刺激的“情緒價值”是觀眾“上頭”的重要“密碼”。“與長劇相比，微短劇用戶人群更細分，內容更集中，節(jié)奏也更快，梗的安排更密集，能在有限的時長里抓住用戶?！憋L起扶搖(北京)文化傳媒有限公司創(chuàng)始人白沙沙說。中國傳媒大學文化產業(yè)管理學院副教授徐文松認為，視聽消費習慣的轉變也是微短劇火爆的重要原因。此外，大量的網絡文學為微短劇提供了豐厚的土壤。“微短劇和網絡文學有著天然的‘共生’關系，不少同行是從新媒體網文轉到微短劇這個賽道的?！卑咨成痴f。從制作角度看，微短劇成本低、周期短、回報快，大量創(chuàng)新項目可以快速孵化，也是行業(yè)火爆的重要原因。青年微短劇從業(yè)者“衛(wèi)家王”表示，在這一行業(yè)能大膽嘗試新穎的講述方式、獨特的視覺風格和前沿的拍攝技術。這種靈活性和創(chuàng)新性，進一步激發(fā)了市場的活力，讓微短劇成為影視創(chuàng)作的一股新勢力。多元、龐大的市場供給，是微短劇持續(xù)走熱的另一大推手。微短劇行業(yè)在收割“滔天”流量的同時，也伴隨著“成長的煩惱”?！白畲筇魬?zhàn)主要是內容同質化嚴重和市場競爭加劇?！敝袊娨曀囆g家協(xié)會副主席劉江說，“……大量優(yōu)質劇目被淹沒，用戶的消費觀念更謹慎，付費意愿降低……”徐文松認為，目前微短劇行業(yè)在盈利模式上還存在誘導消費、收費標準不清晰、消費者權益缺少保障、投資生產制作及傳播環(huán)節(jié)監(jiān)管不完善等問題。今年微短劇席卷“銀發(fā)賽道”，再次引發(fā)關于“父母看微短劇成癮”“微短劇收割中老年人”“老年人陷入微短劇消費陷阱”的擔憂。微短劇行業(yè)如何從野蠻生長到合規(guī)化發(fā)展，已成為各方不可忽視的必答題。國家廣電總局明確規(guī)定，未經審核且備案的微短劇不得上網傳播。很多視頻平臺也對含有不良價值觀導向、違反公序良俗、低俗“擦邊”等違規(guī)內容的微短劇進行治理。隨著轉型升級步入“深水區(qū)”，微短劇的發(fā)展方向也在悄然發(fā)生變化。內容精品化已是行業(yè)共識。“煙火氣、少年氣、新鮮氣”是某視頻平臺微短劇關注的三個方向，他們鼓勵“價值上與用戶共鳴、情緒上與用戶共振、形式上突破用戶體驗”的作品涌現(xiàn)。在此背景下，多個短視頻平臺推出精品微短劇計劃?？缃缛诤鲜俏⒍虅“l(fā)展的另一個顯著趨勢，“微短劇+文旅”“微短劇+普法”“微短劇+品牌”“微短劇+媒體”等形式表現(xiàn)搶眼。國家廣電總局推出“跟著微短劇去旅行”計劃?！段业臍w途有風》《一夢枕星河》《等你三千年》等微短劇，讓樂山、邯鄲古城、蘇州古鎮(zhèn)等地紛紛“借劇出圈”。出海為微短劇賽道找到新的“引爆點”提供了無限可能。據介紹，微短劇的海外市場正經歷井噴式增長，下載量和用戶規(guī)模顯著提升，未來微短劇的海外用戶可能達到2億至3億人?！拔⒍虅H化過程中，不是單純的文化輸出，更是文化雙向交流。”中國傳媒大學副教授段蕾說，“尋找文化的共性，尊重文化差異的同時喚醒受眾對題材的共情，才能達到文化交流互通的目的?！贝送猓癆I+微短劇”為行業(yè)帶來新的想象空間，《白狐》《中國神話》《三星堆：未來啟示錄》《山海奇鏡之劈波斬浪》等多部AI微短劇上線。AI技術讓科幻、玄幻、歷史、神話等復雜且難以實拍的題材能夠以生動的形式呈現(xiàn)，不僅增強了作品的感染力，也為觀眾帶來了更加沉浸式的視覺體驗。段蕾說：“AI技術加持帶來降本增效，但更重要的是，AI給我們的思想插上了翅膀?！?摘編自李欣等《火爆的微短劇，如何邁入2.0時代?》)【注】微短?。褐竼渭瘯r長從幾十秒到15分鐘左右、有著相對明確的主題和主線、較為連續(xù)和完整的故事情節(jié)的網絡視聽節(jié)目。1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.精品化微短劇，往往展現(xiàn)一些“大”事件，也生動表現(xiàn)了普通人的日常生活故事，展現(xiàn)文化價值的魅力。B.微短劇具有分散性、私密性等特點，其跌宕起伏的劇情、強刺激的情緒價值，讓觀眾感覺“上頭”。C.豐厚的網絡文學、新穎的講述方式、獨特的視覺風格和前沿的拍攝技術，可以促進微短劇的創(chuàng)作發(fā)展。D.隨著轉型升級，微短劇行業(yè)已從野蠻生長向合規(guī)化發(fā)展，而AI技術的發(fā)展更為其帶來新的想象空間。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.微短劇之所以能成為文化創(chuàng)新發(fā)展和時代精神傳播的新載體，是因為相關行業(yè)主管機構采取了推優(yōu)機制。B.微短劇若想讓觀眾以當代視角理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中超越時空的精神價值，可借鑒《重回永樂大典》《東坡先生趕考記》的做法。C.只有推動微短劇的產業(yè)良性發(fā)展和藝術不斷進步，才能更好發(fā)揮其文化載體的作用，為社會提供優(yōu)質的精神營養(yǎng)。D.微短劇要想達到文化交流互通的目的，就得尋找海內外文化的共性，尊重文化差異并努力喚醒用戶對題材的共情。3.下列選項中，不屬于微短劇“成長的煩惱”的一項是(3分)A.微短劇行業(yè)根據中老年群體需求，快速占據中老年消費市場，這也引發(fā)諸多與中老年人有關的擔憂。B.市場規(guī)模將破500億元引得各地爭相布局微短劇產業(yè)，使有些地區(qū)企圖“借劇出圈”，發(fā)展方向變化。C.現(xiàn)如今，多元、龐大的市場供給助推微短劇行業(yè)過于火爆，市場競爭加劇，微短劇的內容也多有雷同。D.有人發(fā)布未經審核備案的微短劇，甚至含有不良的價值觀導向、違反公序良俗、低俗“擦邊”等違規(guī)內容。4.材料二中使用了“密碼”“共生”“孵化”“賽道”等詞語，有什么表達效果?請任選兩個詞語簡要分析。(4分)5.我國微短劇行業(yè)在實現(xiàn)高質量發(fā)展過程中采取了哪些舉措?請結合材料簡要概括分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。征鞍魏巍他，長期的軍事生活養(yǎng)成了一個習慣，不管睡得多晚也起得很早；可是今天卻很例外，待他醒來時，已經旭日臨窗了。經過一夜的思慮，他心里格外清爽，就像這面承受陽光的窗子一樣敞亮。不知怎的，他心里還騰起一種渴望，想找毛主席親自談談，一來看望看望他，二來也傾吐一下自己的心跡?！芭砝峡偅闶遣贿h千里而來，不知道考慮得怎么樣了?是不是也來說服我了?……當然，多擺一些困難也沒有什么，總是考慮得周密一點好?！薄拔铱纯梢猿霰?。”彭總性格坦率，說話一向開門見山?！拔乙彩且灰箾]有睡好。想來想去，如果讓敵人占領了朝鮮，同我們隔江對峙，這對東北威脅很大；加上它控制了臺灣，威脅著上海、華東，它要發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，隨時都能找到借口。老虎總是要吃人的，什么時候吃，決定于它的腸胃。我看，不同美帝國主義見個高低，要想建設社會主義是困難的……”“好！講得好！”毛主席顯然有些興奮，反復吟味著，“噢，老虎是要吃人的。對！這是你彭德懷的版權！很可惜，這個常識并不是所有的人都懂得！”他似乎頗為感慨地嘆了口氣，抽了兩口煙，臉上恢復了嚴肅的表情，凝望著彭總說：“可是，彭德懷同志，這件事也確實有很大風險。第一，從我們說，不出兵則已，一出兵就要準備在朝鮮境內殲滅和驅逐他們；第二，既然打起來，就要準備著美國同我們宣戰(zhàn)，就要準備著他們至少要來轟炸我們的大城市和工業(yè)基地，使用海軍來攻擊我們的沿海城市，甚至到處轟炸，遍地下蛋，一直到最后丟原子彈……”毛主席講這些話時，不自覺地站了起來，雙目炯炯，手勢極其有力，仿佛要把他面前的什么東西推倒似的。顯然他早已深思熟慮，下了最大決心?！斑@個，我也考慮過了?！迸砜倓傄愎麛嗟卣f，“關鍵是能不能打勝。打勝了，風險就小，打不勝，風險就大。我看最多無非是他們進來，我們再回到山溝里去，就當作我們晚勝利了幾年！……”毛主席聽到這里，神采飛揚，眼也亮了，禁不住朗聲大笑起來，震得一截長長的煙灰落到膝蓋上去了：“好，好，還是你彭老總?。　薄斑@也是受到你的啟發(fā)?！迸砜傉\懇地說，“昨天夜里，你最后講的那句話【注】，我背誦了幾十遍，最后總算通了。我在想，中國革命取得了偉大勝利，東方人民，世界人民，都在望著我們，我們怎么能給他們泄氣呀！”“對，對，”毛主席低下頭深有所感地說，“我們的民族是偉大的，她應當對世界有所貢獻；可惜在一個相當長的時期，這個貢獻是太少了，這使我們感到慚愧……”室內沉默了一陣。彭總又繼續(xù)說：“我們不能輕視敵人，也不能過低估計自己。我們在陜北，不就是幾眼破窯洞?比胡宗南差遠了，可是我們有群眾，我們依靠著陜甘寧一百多萬老百姓，就打敗了胡宗南，現(xiàn)在有全國幾億人民，我就不信一定會失敗！”毛主席興奮地點點頭，含著深意地微笑著，在房間里踱來踱去?！坝行┤四模侵恢v唯物論不講辯證法，講唯物論又不講群眾，講辯證法又不講發(fā)展，這叫什么哲學?”說著，他望著彭總，笑得是這么動人，彭總也笑了。接著，他像忽然想起了什么，臉上又浮現(xiàn)出一絲不易察覺的愁容，壓低聲音說：“可是，這么一件大事派誰去啊?……”彭總沉吟了一會兒，那堅毅的顎骨動了一動，兩道濃眉一揚，抬起頭說：“我聽候主席和中央的決定?！泵飨顬楦袆?，上前緊緊握住彭總的手，長出了一口氣，說：“這，我就放了心了！”彭總走出頤年堂，西天一彎月牙將要落下去了，草叢里蟲聲唧唧，夜風清冷，身上已頗覺有點寒意。他將要走到停車場時，只聽后面的毛岸英邊跑邊喊：“彭叔叔！彭叔叔！”彭總停住腳步。毛岸英跑到跟前，喘著氣，但是很有禮貌地說：“我專門等著您哩，叔叔，您把我也帶朝鮮去吧！”彭總吃了一驚，說：“這可不行！”“怎么不行啊，叔叔?”毛岸英感到意外?！拔业哪繕撕苊鞔_，就是要去鍛煉鍛煉。這次行動很偉大，機會很難得，叔叔，你就把我?guī)习?！”這孩子就像他父親那樣，感情火辣辣的，辭意又如此誠摯懇切，彭總被感動了，語氣也和緩了一些：“你同你父親講了嗎?”“講了，講了，”毛岸英一連聲說，“我父親說他舉雙手贊成！”彭總見他如此堅決，沉默了半晌，又說：“這次出去，會遇見什么情況，很難講啊……”這年輕人異常機敏，也相當老練，早已聽出話中的含義，立刻接上說：“彭叔叔，請您相信，我精神上是有充分準備的?！迸砜傄粫r無話。他上前緊緊握住毛岸英的手，又望了望松菊書屋那邊透出的燈光，沉到深深的感動里，隨后低聲說道：“岸英，那你就做準備吧，等我站定腳跟，就通知你。”“哎呀，那我得等到什么時候?”“啥，不要急嘛！你已經是第一個報名的志愿軍了！”“彭叔叔，這我可不敢當，”毛岸英笑著說，“您才是第一名志愿軍哩！”彭總哈哈笑著，把手一揮，向汽車走去。確實的，他已經從心里喜歡上這個年輕人了。幾天后，在北京的西苑機場，一架深綠色的軍用飛機，已經風馳電掣一般攜著雷聲凌空飛起，轉瞬間升入高空，然后向著東北方向毅然飛去。它那一往無前的氣勢和勇猛無比的聲威，確實就像戰(zhàn)馬一般……(節(jié)選自第一屆“茅盾文學獎”獲獎作品《東方》，有刪改)【注】“但是別人要亡國，我們站在旁邊看，不管怎樣說，心里也難過呀！”6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是(3分)A.彭德懷一夜未眠，反復背誦毛主席所言，終于決定要出兵援朝抗美，他對出戰(zhàn)的看法也與毛主席不謀而合。B.毛主席以為彭德懷是來勸阻他出兵，故而臉色嚴肅，但當彭德懷說出了自己的想法后，他便朗聲大笑起來。C.毛主席和彭德懷都認為中國不該袖手旁觀，因為中國應當對世界有所貢獻，這是他們決定出兵的根本原因。D.毛岸英是第一個報名的志愿軍，與毛主席很像，他的主動請纓讓彭德懷甚是歡喜，最終同意帶他去朝鮮。7.下列對小說藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是(3分)A.“征鞍”與結尾“確實就像戰(zhàn)馬一般”的描寫形成呼應，現(xiàn)代軍事行動與傳統(tǒng)征戰(zhàn)意象的結合強化了出征厚重感。B.人物對話的言語貼合當時的政治語境，同時保留口語化特征，既符合歷史人物的身份，又便于讀者理解對話內容。C.小說中的環(huán)境描寫雖著墨較少，卻以“小環(huán)境”承載了“大歷史”，將自然景物、生活場景與革命主題深度融合。D.開篇“旭日臨窗”象征出戰(zhàn)決策的明朗，結尾“月牙落去”暗示美帝國衰退，通過晝夜交替隱喻革命發(fā)展的趨勢。8.本篇小說對彭德懷的稱呼分別用了“他”“彭總”“彭德懷同志”，這樣寫有什么效果?請簡要分析。(4分)9.本文在敘事上別具特色，請從“歷史真實”和“文學虛構”的角度簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。……問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饕以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎?”(節(jié)選自柳宗元《種樹郭橐駝傳》)材料二：盧照鄰有疾，問孫思邈曰：“高醫(yī)愈疾奈何?”答曰：“天有四時五行，寒暑迭居，和為雨，怒為風，凝為雪霜，張為虹霓，天常數也。人之四支五藏，一覺一寐，吐納往來，流為榮衛(wèi)，章為氣色，發(fā)為音聲，人常數也。陽用其形，陰用其精，天人所同也。失則烝生熱，否生寒，結為瘤贅，陷為癰疽，奔則喘乏，竭則焦槁，發(fā)乎面，動乎形。天地亦然。五緯縮贏，孛彗飛流，其危胗也；寒暑不時，其烝否也；石立土踴，是其瘤贅；山崩土陷，是其癰疽；奔風暴雨，是其喘乏；川瀆竭涸，是其焦槁。高醫(yī)導以藥石，救以砭劑；圣人和以至德，輔以人事。故體有可愈之疾，天有可振之災?！?節(jié)選自洪邁《容齋隨筆》)材料三：所云不得籠中養(yǎng)鳥，而予又未嘗不愛鳥，但養(yǎng)鳥之有道耳。欲養(yǎng)鳥莫如多種樹使繞屋數百株扶疏茂密為鳥國鳥家。將旦時，睡夢初醒，尚展轉在被，聽一片啁啾，如《云門》《咸池》之奏；及披衣而起，頦面漱口啜茗，見其揚翚振彩，倏往倏來，目不暇給，固非一籠一羽之樂而已。大率平生樂趣，欲以天地為囿，江漢為池，各適其天，斯為大快。(節(jié)選自鄭燮《養(yǎng)鳥之道》)10.材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)欲養(yǎng)A烏莫如多B種樹C使繞屋D數百株E扶疏F茂密G為鳥國H鳥家。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.蕃，使繁盛，與《石鐘山記》“雖大風浪不能鳴也”的“鳴”用法不相同。B.“但養(yǎng)鳥之有道耳”與《項脊軒志》“先妣撫之甚厚”的“之”用法不相同。C.將，將要，與《氓》“將子無怒，秋以為期”的“將”意思不相同。D.及，等到，與《離騷》“及行迷之未遠”的“及”意思不相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.觀察郭橐駝所種之樹，即便是移栽的，也無不成活，而且長得高大繁茂，所結果實也是又早又多。B.官府從早到晚派人到鄉(xiāng)村督導生產、催促民眾，以致百姓不僅沒得到政府的幫助，反而疲于奔命。C.孫思邈認為人體與大自然一樣，都是有其自身的運行規(guī)律的，氣血調和就健康，經脈失和就生病。D.鄭燮不喜歡鳥兒，他認為以天地為園林，以江漢為池塘，讓萬物自由生長，乃人生中最快樂的事。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。(2)高醫(yī)導以藥石，救以砭劑；圣人和以至德，輔以人事。14.請結合材料內容，將下列表格中的空缺部分填寫完整。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首晉詩，完成15~16題。乙巳歲三月為建威參軍使都經錢溪陶淵明我不踐斯境，歲月好已積。晨夕看山川，事事悉如昔。微雨洗高林，清飆矯云翮。眷彼品物存，義風都未隔。伊余何為者，勉勵從茲役?一形似有制，素襟不可易。園田日夢想，安得久離析?終懷在歸舟，諒哉宜霜柏。15.下列對詩歌內容的理解和藝術特色的賞析，不正確的一項是(3分)A.一、二句表明詩人許久未到此地，三、四句寫詩人觀察山川，發(fā)現(xiàn)一切未變，流露出對生活單調的感慨。B.五、六句描繪了清新明麗、動靜相宜的圖景，微雨洗滌高林，清風托起鳥兒高飛，營造生機勃勃的氛圍。C.七、八句言此地萬物依舊，淳樸的義風并未隔絕，表達出對錢溪這片土地的喜愛和對其風土人情的贊賞。D.本詩結構脈絡清晰，從平淡敘事到描寫景物，再由景及情，或借景抒情，或直抒胸臆，皆銜接過渡自然。16.陶淵明在本詩的后八句表達了哪些思想情感?請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王安石在《桂枝香·金陵懷古》中寫道“千里澄江似練，翠峰如簇”，黃庭堅《登快閣》中也有“，”兩句，以江、山等意象勾畫出闊大悠遠的境界。(2)古詩文創(chuàng)作中常用到借物抒情的手法，歸有光《項脊軒志》中的“，”兩句，就把對自己亡妻的思念之情寄寓于庭中之樹，可謂“不言情而情無限，言有盡而意無窮”。(3)古人常在詩詞中以草木繁盛反襯荒涼，用來抒發(fā)物是人非、盛衰興亡的感慨，如唐宋詩詞中“，”兩句即如此。三、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。李叔同先生(弘一法師)與夏丏尊先生，具有同樣的才調，同樣的胸懷。不過表面上一位做和尚，一位是居士而已。三十余年前，李先生教我們圖畫、音樂，夏先生教我們國文。我覺得這三種學科同樣的嚴肅而有趣。就為了他們二人同樣的深解文藝的真諦，故能A。夏先生常說，“李先生教圖畫、音樂，學生對圖畫、音樂，看得比國文、數學等更重。這是有人格作背景的緣故。雖然他教圖畫、音樂，(甲)：他的詩文比國文先生的更好，他的書法比習字先生的更好，他的英文比英文先生的更好……這好比一尊佛像，有后光，故能令人敬仰?！边@話也可說是“夫子自道”。夏先生初任舍監(jiān)，后來教國文。但他也是博學多能，只除不弄音樂以外，其他詩文、繪畫(鑒賞)、金石、書法、理學、佛典，以至外國文、科學等，他都懂得。因此能和李先生交游，因此能使學生B。李先生做老師，以身作責，不多講話，使學生忠心感動，自然誠服。辟如上課，他一定先到教室，黑板上應寫的，都先寫好(用另一黑板遮住，有用到的時候推開來)。然后端坐在講臺上等學生到齊。學生還琴(按照指定內容練習彈琴)時彈錯了，他舉目對你一看，但說：“下次再還?！彼捄苌?，說時總是C的。但學生非常怕他，敬愛他。夏先生則不然，毫無矜持，有話直說。學生便嬉皮笑臉，同他親近。偶然走過校庭，看見年紀小的學生弄狗，他也要管：“為啥同狗為難！”放假日子，學生出門，夏先生看見了便喊：“早些回來，勿可吃酒?。　睂W生笑著連說：“不吃，不吃！”趕快走路。走得遠了，夏先生還要大喊：“銅鈿少用些！”學生一方面笑他，一方面實在感激他，敬愛他。夏先生與李先生對學生的態(tài)度，完全不同；()。因為這兩位導師，如同父母一樣。李先生的是“爸爸的教育”，夏先生的是“媽媽的教育”。18.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。(3分)19.文中第三段有多處錯別字，請找出兩處并加以修改。(2分)20.文學作品中的標點符號有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線部分的引號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(4分)21.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(4分)22.文中畫波浪線的部分，如果改成“兩位導師，如同父母一樣教育我們”，表達效果與原句有什么不同?請簡要分析。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)青年者，國家之魂。對青年，習近平主席始終寄予厚望。他曾深情寄語青年學子：“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高?！彼终Z重心長地勉勵青年學子：“希望你們現(xiàn)在扎扎實實學習，但是心中總要懷有一個遠大的目標，腳踏實地，仰望星空?！币陨喜牧蠈ξ覀冾H具啟示意義。請結合材料寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案及解析1.B【解析】材料一指出算法偏見存在于招聘、金融等多個領域，“完全解決”表述絕對化，忽略系統(tǒng)復雜性，原文強調需從源頭設計入手，而非簡單擴充數據。2.C【解析】材料一明確將“數據貪婪”列為倫理風險，“非指令性對話收集”被定義為隱私侵犯案例，技術創(chuàng)新不能成為突破倫理底線的理由，其他選項均能在原文找到明確依據。3.B【解析】B項最貼近材料二“算法架構嵌入多元價值判斷”的技術設計理念，其他選項的做法均不在算法架構中。4.①案例實證：列舉招聘平臺性別歧視、智能家居隱私泄露等具體案例；(1分)②數據支撐：使用男性樣本78%、女性通過率低37%、127起事故等量化數據；(1分)③權威引證：援引聯(lián)合國教科文組織《全球人工智能倫理評估報告》；(1分)④對比分析：通過歐盟分級監(jiān)管與中國“敏捷治理”的模式差異展現(xiàn)解決方案。(1分，5.①AI建議體現(xiàn)工具理性至上，將復雜案情簡化為對贓物價值的簡單衡量；(2分)②法官的改判將家庭困境作為“人文基因”納入考量；(2分)③案例體現(xiàn)了“AI需從技術工具向文明載體升級”的觀點，顯示人類法官在倫理判斷上不可替代的價值。(2分)6.B【解析】原因不夠全面，之所以重點強調失群是為后續(xù)圈套做鋪墊。7.C【解析】沒有形成對比，也沒有讓主題更深刻。8.①對五彩八仙的刻畫都是品相完美，基本一致，可見八仙原就是一套，沒有失群；②掌柜辛居仁的推銷策略都在一層一層進行鋪墊，不斷強調失群古玩的可遇不可求；③在敘述故事中插入對索七家庭的描寫，暗示其容易成為詐騙對象；④賣張果老的小生意人穿得不錯卻一臉窮相，言語動作強硬且要價極高，一看就是有備而來。(每點1分，答出三點給4分)9.①篇幅短小，內容多圍繞人與事展開。②故事具有傳奇性，《張果老》層層設套，《茶》設置懸念，扣人心弦。③小說圍繞單一線索展開敘事，《張果老》圍繞五彩八仙展開故事，《茶》圍繞預知茶展開故事。④情節(jié)高潮迭起，吸引讀者。(每點2分，任答三點即可)10.BDF【解析】“谷賤傷農，白圭廣糴陳糧，出絲漆，以濟農”。句意：糧食價格低廉傷害了農民的利益，白圭大量收購陳糧，拿出絲綢和生漆，用來救濟農民。11.D【解析】D項錯誤,文中“與”,意思是“和、跟”,“與贏而不助五國”的“與”意思是“幫助、結交”，意思不同。12.D【解析】材料三“取漆葉煮膏雜真漆中”，說明虞孚之死是因為他將漆葉煮膏摻入真漆中作假，導致吳人發(fā)現(xiàn)其偽劣而抵制，并非因為漆樹種植技術不佳。劉基也直接指出這是“小人之殉利”的行為，即因貪圖利益而作假。13.(1)能夠降低飲食標準，克制嗜好欲望，節(jié)省衣服開支，和為他做事的僮仆同甘共苦。(“薄”“忍”“用事”各1分，句意1分)(2)然而如今郡縣諸侯國聚集，不事生產的人眾多，從事手工和經商的百姓販賣無用處的貨物。(“輻湊”“浮食”“鬻”各1分，句意1分)14.白圭：善于把握商機，秉持“人棄我取，人取我與”原則，且誠信經營，懂得以利人來達成利己。(2分)虞孚：唯利是圖，不講誠信。(1分)【參考譯文】材料一：白圭，是周國人。在魏文侯執(zhí)政的時候，李悝致力于充分開發(fā)土地的生產能力，而唯獨白圭擅長觀察時勢的變化。他的經商之道，以“別人放棄拋售時我就收購，別人收購時我就出售”作為根本原則。每年莊稼豐收的時候，他就收購谷物，出售絲綢和生漆；等到蠶繭剛剛活成的時候，他就購買絲織品和棉絮，而出售糧食。(白圭，尤其善于審視時勢、估計形勢的發(fā)展變化，能夠降低飲食標準，克制嗜好欲望，節(jié)省衣服開支，和為他做事的僮仆同甘共苦，追逐利益就像鷙鳥猛獸捕獵一樣迅猛。白圭曾經對他的弟子們說：“我經營產業(yè)的方法，往高了說是效仿伊尹、呂尚的謀略，中間是運用孫武、吳起的兵法，往低了說是借鑒商鞅的務實。所以智謀不足以隨機應變的人，勇氣不足以果斷決斷的人，仁義不足以明白取舍之道的人，意志力不夠堅強、不能堅持操守的人，即使想要跟從我學習，我也一定會拒絕他們?！彼洜I的關鍵要點，首先在于“想要獲得豐厚的利潤就收購價格低廉的谷物，想要穩(wěn)定的收成就要儲存優(yōu)良的種子”。魏文侯十八年，糧食價格低廉傷害了農民的利益，白圭大量收購陳糧，拿出絲綢和生漆，用來救濟農民；過了三年，遇到荒年，糧食價格昂貴，他就打開糧倉(出售糧食)，用絲織品和棉絮來交換糧食。有人問他這樣做的原因，他回答說：“豐收的年份糧食價格低，農民就會陷入困境，所以收購糧食來使農民安定；荒年的時候絲織品價格低，商人就會陷入窘迫，所以購買絲織品來使商業(yè)流通順暢。農民受到傷害，那么國家的根本就會動搖；商人陷入困境，那么國家的財政就會枯竭。善于經商的人，應當使各種貨物的價格平穩(wěn)，使天下的貨物流通起來?！蔽⑿潘选陡呷鸢腹娞枴帆@取全科在那個時候，天下談論經商求利的人都把白圭當作宗師。他的方法有三個要點：觀察天時的變化，這是第一點；充分利用土地的優(yōu)勢，這是第二點；了解人們的需求，這是第三點?？此燥埐恢v究菜肴豐盛多樣，穿衣不追求色彩鮮艷華麗，和奴仆一起勞作，可以說是明白節(jié)儉的品德；他等待時機行動，該做決斷的時候當機立斷，可以說是懂得進取和退讓；他選擇合適的人進行教導，不是有才能的人就不傳授(技藝)，可以說是謹慎地進行學問、技藝的傳授。魏文侯聽說了他的賢能，想要任命他為上卿。白圭磕頭辭謝說：“我聽說宰相的職責，在于弘揚仁義來輔佐賢明的君主。如今我所擅長的，不過是權衡事物的輕重、謀取十分之一的利潤，哪里能夠勝任朝廷的重要職位呢?”魏文侯更加敬重他，賞賜給位百鎰黃金，白圭把這些黃金全部分散給了貧困的人。君子評論說：“白圭的富有，富在他的道德品行；他的經營方法的精妙，精妙在能夠使他人獲利?！辈牧隙捍蠓蛘f：“古代建立國家的人，開辟農業(yè)和工商業(yè)的途徑，流通物資余缺的作用。市場商人不流通無用處的物品，工匠不制作無用處的器具。所以《尚書》說：‘優(yōu)秀人才超群出眾，是國家的銳利工具?！瘜ι蠣帄Z君主的利益，對下壟斷平民的生計。商人，是用來疏通積壓的，工匠，是用來制備器械的?！辟t良文學之士說：“從前姜太公治理齊國，鼓勵婦女紡織生產；管仲輔佐齊桓公，設立調節(jié)物價的機構。然而如今郡縣諸侯國聚集，不事生產的人眾多，從事手工和經商的百姓販賣無用處的貨物，百姓離開農業(yè)而追逐工商業(yè)，如同蜜蜂螞蟻的聚集，可以嗎?”大夫說：“工匠不開工就缺乏其器物，商人不營業(yè)就斷絕(糧食、器物、財富)。所以物品價格低時就會變貴，價格高時就會變賤，各自努力其職業(yè)，樂于其工作，如同水流向低處，白天黑夜不停止?！辈牧先河萱谙蛴嬋辉儐栔\生的方法，學到了種植漆樹的技術。經過三年，漆樹長成，(虞孚)就割取漆液，收獲了幾百斛的漆。吳地的人崇尚裝飾，有很多漆工。虞孚拿漆樹的葉子煮成膏狀，摻雜在純正的漆里面。劉基說：“虞孚，是個為了追求利益而不擇手段的小人啊?！眳堑氐娜税l(fā)覺了他的漆摻假，于是就不再和他交往，(虞孚)最終在吳地陷入困境而死。15.B【解析】并非眼前